北師大版語文二年級下冊第13～15單元測試卷

北師大版語文二年級下冊第13～15單元測試卷一、基礎(chǔ)知識（40分）1.拼音王國（10分）請正確寫出下列詞語的拼音：（1）春天（2）花園（3）泉水（4）唱歌（5）快樂2.漢字樂園（10分）請寫出下列詞語的漢字：（1）chūntiān（2）huāyuán（3）quánshuǐ（4）chànggē（5）kuàilè3.詞語搭配（10分）請將下列詞語和正確的搭配連線：（1）春天——A.花園（2）花園——B.泉水（3）泉水——C.唱歌（4）唱歌——D.快樂（5）快樂——E.春天4.句子小鎮(zhèn)（10分）請將下列句子補充完整：（1）春天來了，花兒______。（2）花園里，花兒______。（3）泉水叮咚，好像在______。（4）小朋友們喜歡______。（5）我們都很______。二、閱讀理解（30分）1.閱讀短文，回答問題（10分）春天來了，花兒開了，小鳥在樹上唱歌。小明和小紅來到花園里，他們看到了很多美麗的花兒。小明說：“花兒真美啊！”小紅說：“是啊，我們一起來唱歌吧！”于是，他們高興地唱起了歌。問題：（1）春天來了，花兒怎么樣了？（2分）（2）小明和小紅在哪里唱歌？（2分）（3）他們?yōu)槭裁闯?？?分）（4）你覺得他們唱歌的時候心情怎么樣？（2分）（5）用一句話概括這段短文的主要內(nèi)容。（2分）2.閱讀短文，回答問題（10分）小麗家門前有一口泉水。泉水清澈見底，叮咚作響。小麗每天都要去泉水邊玩。她喜歡聽泉水叮咚的聲音，喜歡看泉水里的魚兒游來游去。小麗覺得泉水真美。問題：（1）小麗家門前有什么？（2分）（2）泉水有什么特點？（2分）（3）小麗喜歡泉水嗎？為什么？（2分）（4）用一句話概括這段短文的主要內(nèi)容。（2分）（5）你覺得小麗是一個怎樣的人？（2分）3.閱讀短文，回答問題（10分）小朋友們喜歡唱歌。他們每天都要唱很多歌。唱歌讓他們感到快樂。他們喜歡唱關(guān)于春天的歌，關(guān)于花園的歌，關(guān)于泉水的歌。他們覺得唱歌真好玩。問題：（1）小朋友們喜歡做什么？（2分）（2）他們唱歌的時候感到怎么樣？（2分）（3）他們喜歡唱關(guān)于什么的歌？（2分）（4）用一句話概括這段短文的主要內(nèi)容。（2分）（5）你覺得唱歌對小朋友們有什么好處？（2分）三、寫作（30分）1.請以“春天的花園”為題，寫一段話，描述春天的花園里有哪些美麗的景色。（10分）2.請以“快樂的歌聲”為題，寫一段話，描述小朋友們唱歌時的快樂場景。（10分）3.請以“美麗的泉水”為題，寫一段話，描述泉水的美麗和它給人們帶來的快樂。（10分）四、綜合應(yīng)用（100分）1.請根據(jù)第13～15單元的內(nèi)容，設(shè)計一個與春天、花園、泉水、唱歌有關(guān)的主題活動，并說明活動目的。（30分）2.請根據(jù)第13～15單元的內(nèi)容，編寫一個與春天、花園、泉水、唱歌有關(guān)的故事，并說明故事寓意。（30分）3.請根據(jù)第13～15單元的內(nèi)容，畫一幅與春天、花園、泉水、唱歌有關(guān)的畫，并說明畫面內(nèi)容。（40分）一、基礎(chǔ)知識1.拼音王國（1）chūntiān（2）huāyuán（3）quánshuǐ（4）chànggē（5）kuàilè2.漢字樂園（1）春天（2）花園（3）泉水（4）唱歌（5）快樂3.詞語搭配（1）春天——A.花園（2）花園——B.泉水（3）泉水——C.唱歌（4）唱歌——D.快樂（5）快樂——E.春天4.句子小鎮(zhèn)（1）春天來了，花兒開了。（2）花園里，花兒真美。（3）泉水叮咚，好像在唱歌。（4）小朋友們喜歡唱歌。（5）我們都很快樂。二、閱讀理解1.閱讀短文，回答問題（1）春天來了，花兒開了。（2）小明和小紅在花園里唱歌。（3）他們因為看到美麗的花兒而高興。2.閱讀短文，回答問題（1）小麗喜歡唱歌。（2）她每天都要唱很多歌。（3）她覺得唱歌很有趣。3.閱讀短文，回答問題（1）小朋友們喜歡唱歌。（2）他們唱歌的時候感到快樂。（3）他們喜歡唱關(guān)于春天、花園、泉水的歌。（4）這段短文主要描述了小朋友們喜歡唱歌，唱歌讓他們感到快樂。（5）唱歌可以培養(yǎng)小朋友們的音樂素養(yǎng)，提高他們的審美能力。三、寫作1.春天的花園春天的花園里，花兒開了，有紅的、黃的、紫的，五顏六色，美麗極了。小明和小紅來到花園里，他們看到了很多美麗的花兒，高興地唱起了歌。2.快樂的歌聲小朋友們喜歡唱歌。他們每天都要唱很多歌，有關(guān)于春天的歌，關(guān)于花園的歌，關(guān)于泉水的歌。他們唱歌的時候，臉上洋溢著快樂的笑容，歌聲傳遍了整個校園。3.美麗的泉水泉水叮咚，清澈見底，好像在唱歌。小明和小紅來到泉水邊，他們看到了美麗的泉水，高興地唱起了歌。泉水的歌聲，讓他們感到快樂。四、綜合應(yīng)用1.主題活動設(shè)計活動主題：春天的花園活動目的：讓小朋友們了解春天的花園，培養(yǎng)他們的觀察能力和審美能力。活動內(nèi)容：組織小朋友們?nèi)セ▓@里觀察花兒，然后讓他們唱歌，表達他們對春天的喜愛。2.故事編寫故事題目：春天的歌聲故事寓意：通過小朋友們在花園里唱歌的故事，表達了他們對春天的喜愛和對生活的熱愛。故事內(nèi)容：春天來了，花兒開了，小明和小紅來到花園里，他們看到了很多美麗的花兒，高興地唱起了歌。他們的歌聲，吸引了更多的小朋友，大家一起唱歌，度過了一個快樂的春天。3.畫面內(nèi)容說明畫面描繪了春天的花園，花兒開了，有紅的、黃的、紫的，五顏六色，美麗極了。小明和小紅來到花園里，他們看到了很多美麗的花兒，高興地唱起了歌。畫面充滿了春天的氣息，表達了小朋友們對春天的喜愛和對生活的熱愛。1.拼音：掌握漢語拼音的發(fā)音規(guī)則，能夠正確拼讀詞語。2.漢字：認識并能夠正確書寫常用漢字。3.詞語搭配：理解詞語之間的搭配關(guān)系，能夠正確使用詞語