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文檔簡介
考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號(hào):2/2收集整理,僅供參考2024年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院
專職輔導(dǎo)員招聘考試試題《綜合知識(shí)》(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于()期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.半年B.三年C.兩年D.一年【答案】:C2.大學(xué)生基本組織形式是()A.院系B.社團(tuán)C.年級(jí)D.班級(jí)【答案】:D3.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué),可通過學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。()。A.綠色通道B.學(xué)費(fèi)減免C.獎(jiǎng)助學(xué)金D.助學(xué)貸款【答案】:A4.高等學(xué)校院(系)級(jí)單位黨組織通過(),討論和決定本單位重要事項(xiàng)。A.教職工代表大會(huì)B.黨政聯(lián)席會(huì)議C.院黨委(支委)會(huì)D.院長辦公會(huì)議【答案】:B5.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是()。A.心理治療B.心理咨詢C.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查D.心理健康教育【答案】:D6.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成,即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和()。A.實(shí)驗(yàn)B.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))C.布置作業(yè)D.備課【答案】:B7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。A.慎獨(dú)B.操守C.內(nèi)省D.修養(yǎng)【答案】:A8.學(xué)歷證書主要反映一個(gè)人()的程度。A.科研B.受教育和學(xué)術(shù)C.學(xué)術(shù)D.受教育【答案】:D9.教師講課語言生動(dòng)形象、簡潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚(yáng)頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?,使學(xué)生產(chǎn)生興趣,易引起學(xué)生的()。A.共鳴B.興趣C.無意注意D.有意注意【答案】:C10.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面?()A.交往對(duì)象、交往渠道、交往地點(diǎn)B.交往對(duì)象、交往地點(diǎn)、交往方式C.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式D.交往對(duì)象、交往渠道、交往方式【答案】:D11.高校教師的社會(huì)責(zé)任包括()。A.以智力和技能優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù)B.教書育人C.以上都是D.以科研推動(dòng)社會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步【答案】:C12.教師配合講授或談話,通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做()。A.參觀法B.練習(xí)法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法【答案】:D13.高等學(xué)校以()為基礎(chǔ),具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠。A.教學(xué)B.學(xué)科C.研究D.學(xué)術(shù)【答案】:B14.2018年教育部印發(fā)的《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的()是底線,是高校教師不可觸碰的紅線,也是一份“預(yù)防保健手冊(cè)”。A.日常性規(guī)定B.禁行性規(guī)定C.常規(guī)性規(guī)定D.倡議性規(guī)定【答案】:B15.教師對(duì)自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評(píng)價(jià)與判斷稱為()。A.教師的教學(xué)效能感B.教師的自我強(qiáng)化能力C.教師的自我校正能力D.教師的教學(xué)監(jiān)控能力【答案】:A16.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種頓悟過程的心理學(xué)流派是()。A.格式塔心理學(xué)B.行為主義C.機(jī)能主義心理學(xué)D.構(gòu)造主義心理學(xué)【答案】:A17.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()。A.是中國古代道德文明的精華B.是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心C.是中華民族精神的核心D.是師德教育的核心【答案】:D18.教師考慮學(xué)生的個(gè)別差異,根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展水平進(jìn)行教學(xué)材料組織的階段是(B)。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注生存D.關(guān)注情境【答案】:B19.不屬于元認(rèn)知策略的是()。A.監(jiān)控策略B.計(jì)劃策略C.學(xué)習(xí)策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】:C20.()是教師職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則A.廉潔B.愛國C.奉公D.守法【答案】:D21.清朝政府“廢科舉,興學(xué)堂”發(fā)生在哪一年?()A.1906年B.1912年C.1902年D.1904年【答案】:A22.“當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童”這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.愛國守法【答案】:B23.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)評(píng)價(jià)、檢測、反饋認(rèn)知活動(dòng)的結(jié)果,正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度、水平。這種學(xué)習(xí)策略是()。A.調(diào)節(jié)策略B.監(jiān)控策略C.組織策略D.計(jì)劃策略【答案】:B24.桑代克提出的學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備律相當(dāng)于下列哪一個(gè)概念?()A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)定勢(shì)C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)遷移【答案】:C25.()的根本特點(diǎn)是自下而上,原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu),新的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。A.垂直遷移B.正遷移C.重組性遷移D.順應(yīng)性遷移【答案】:D26.以下對(duì)教師道德品質(zhì)的理解正確的是()。A.是教師個(gè)體的一般個(gè)性心理特征B.是道德行為的基礎(chǔ)C.是教師個(gè)體的生理特征D.具體體現(xiàn)一定社會(huì)或教育集體的道德要求中的個(gè)人意識(shí)和行為總體的特征【答案】:D27.強(qiáng)調(diào)應(yīng)該把人的心理當(dāng)做一個(gè)整體來研究,并主張“整體大于部分之和”的流派是()。A.格式塔心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】:A28.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是()。A.科學(xué)技術(shù)B.文化資源C.政治制度D.生產(chǎn)力【答案】:D29.奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和()。A.根源特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.個(gè)人特質(zhì)D.表面特質(zhì)【答案】:C30.高校組織的本質(zhì)特征是()A.學(xué)術(shù)性B.二元性C.模糊性D.復(fù)雜性【答案】:A31.目前,我國高校教師職稱評(píng)聘主要分為單位內(nèi)聘制和()。A.業(yè)績考核制B.教授推薦制C.職稱評(píng)聘制D.專家認(rèn)定制【答案】:C32.下列關(guān)于教育行政訴訟特征的敘述中,錯(cuò)誤的是()。A.標(biāo)的確指。B.原告舉證。C.訴權(quán)專屬。D.主管確定。【答案】:B33.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)()。A.道德認(rèn)知B.道德行為C.道德觀念D.道德情感【答案】:C34.被撤銷教師資格者自撤銷之日起()年內(nèi)不得重新取得教師資格。A.5年B.3年C.10年D.2年【答案】:C35.教學(xué)測量與評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效,確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段,是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括()。A.激勵(lì)—?jiǎng)訖C(jī)功能B.調(diào)節(jié)功能C.反饋功能D.導(dǎo)向功能【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.高校教師職業(yè)道德的基本原則內(nèi)涵()。A.立德樹人原則B.教育人道主義原則C.公平公正原則D.全面發(fā)展原則E.集體主義原則【答案】:ABCDE37.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中,正確的是()。A.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展B.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界C.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大D.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求【答案】:BD38.根據(jù)實(shí)施高等學(xué)歷教育的層級(jí),高校大致可以區(qū)分為()。A.高等專科學(xué)校B.學(xué)院C.大學(xué)D.私立高?!敬鸢浮浚篈BC39.從性格結(jié)構(gòu)來看,大學(xué)生的性格特征包括()。A.性格的理智特征B.性格的情緒特征C.性格的意志特征D.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征【答案】:ABCD40.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有()A.引導(dǎo)學(xué)生壓抑不愉快心情B.引導(dǎo)學(xué)生宣泄C.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意D.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法【答案】:BCD41.在社會(huì)主義制度下,文明生產(chǎn)的要求有()。A.低耗高效B.精神振奮C.環(huán)境整潔明快D.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程【答案】:CD42.編制課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括()。A.以高難度內(nèi)容為主B.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合C.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)D.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性【答案】:BCD43.促進(jìn)大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有()。A.把握學(xué)生心理B.教學(xué)決策訓(xùn)練C.觀摩與分析D.掌握學(xué)習(xí)理論【答案】:BC44.下列說法中,符合光明磊落要求的有()。A.克服私心雜念B.辦實(shí)事,不圖虛名C.堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)D.不文過飾非【答案】:ACD45.人的舉止可以體現(xiàn)出()。A.文化程度B.身體情況C.內(nèi)心世界D.精神面貌【答案】:CD46.職業(yè)理想具有()。A.層次性B.階段性C.時(shí)代性D.共性與個(gè)性【答案】:BCD47.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有:()。A.確立可行目標(biāo),堅(jiān)持不懈努力B.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合C.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一D.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一【答案】:BCD48.教師仁慈的特點(diǎn)包括()A.教師仁慈的理性色彩B.教師仁慈的方法特性C.教師仁慈無處不在D.教師仁慈的教育性【答案】:ABD49.促進(jìn)教師角色形成的因素包括()。A.關(guān)心學(xué)生成長B.積極投身實(shí)踐C.樹立榜樣示范D.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知,加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同【答案】:BCD50.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是()。A.為人師表具有較弱的激勵(lì)性B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表缺乏可操作性【答案】:BC51.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是()A.不重人性觀的抽象觀念,將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為B.人要對(duì)自己負(fù)責(zé)C.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果,而人受外在影響的制約D.A人的行為基本上是機(jī)械的,只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答【答案】:ACD52.職業(yè)良心是一種()的道德情感。A.摸不著B.公正無私C.不直接受外力約束D.看不見【答案】:AD53.高等學(xué)??茖W(xué)研究的意義是()。A.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段B.科學(xué)
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