《語文》課件-第六單元 1、最后一頭戰(zhàn)象

最后一頭戰(zhàn)象沈石溪教育部高職高專規(guī)劃教材實用語文（第三版）第二冊教輔課件沈石溪，原名沈一鳴，1952年生于

上海。1975年應(yīng)征入伍，在云南生活了18年。20世紀(jì)80年代初開始從事業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作。被譽為“中國動物小說大王”。作品曾獲世界兒童文學(xué)獎，中國作協(xié)第一、二界全國優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎，人民文學(xué)出版社首屆《中華文學(xué)選刊》獎?！妒セ稹贰兜谄邨l獵狗》《一只獵雕的遭遇》《斑羚飛渡》《狼王夢》等。作者簡介生平簡介：文學(xué)成就：主要作品：教育部高職高專規(guī)劃教材實用語文（第三版）第二冊教輔課件1943年，日寇侵占我國云南邊陲，抗日戰(zhàn)士奮起反擊。有一群特殊的“士兵”，它們破城門、踏敵軍，勇猛無敵，它們就是“戰(zhàn)象”。戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們八十多頭戰(zhàn)象也倒在血泊之中。在人們清理這些戰(zhàn)象尸體的時候，驚喜地發(fā)現(xiàn)一頭受了重傷的公象還活著，這就是“最后一頭戰(zhàn)象”。背景鏈接

教育部高職高專規(guī)劃教材實用語文（第三版）第二冊教輔課件威風(fēng)凜凜：排山倒海：豪邁：泣不成聲：唏噓：震耳欲聾：聲勢或氣派令人敬畏。比喻力量強，聲勢大。氣魄大；勇往直前。哭不出聲來，形容十分悲痛。泣，小聲哭。哭泣后不由自主地急促呼吸。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。詞語理解膨脹：炯炯有神：激越：浴血：搏殺：由于溫度升高或其他原因，物體的長度或體積增加。形容（眼睛）明亮，有神采。（聲音、情緒等）強烈、高亢。形容戰(zhàn)斗激烈。搏斗，奮力殺敵。詞語理解最后一頭戰(zhàn)象的故事英雄垂暮（1-4）重披戰(zhàn)甲（5-11）憑吊戰(zhàn)場（12-16）莊嚴(yán)歸去（17-23）整體感知教育部高職高專規(guī)劃教材實用語文（第三版）第二冊教輔課件你能復(fù)述這個故事嗎？

在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象冢”旁刨開一個坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋。整體感知寫作方法按時間順序展開描寫教育部高職高專規(guī)劃教材實用語文（第三版）第二冊教輔課件

時間順序是文章常見的記敘順序之一，即按照事情發(fā)展過程中時間的先后來展開描寫。常用的敘述順序還有空間順序、邏輯順序等。常用的時間詞主要有凌晨、早上、上午、中午、下午、晚上、半夜；用于跨度比較大的，如，一年過去了，一個月過去了等。時間順序教育部高職高專規(guī)劃教材實用語文（第三版）第二冊教輔課件按時間順序描寫時應(yīng)注意：1、把各相關(guān)材料按時間順序安排好。2、在記敘過程中一定注意時間詞的使用教育部高職高專規(guī)劃教材實用語文（第三版）第二冊教輔課件最后一頭戰(zhàn)象英雄獲救回村寨重披戰(zhàn)甲憶當(dāng)年故地緬懷心酸淚掘墓共埋付青天隆重埋葬戰(zhàn)象發(fā)現(xiàn)未死戰(zhàn)象治好飼養(yǎng)起來焦躁不安地吼叫久別重逢的老友英武豪邁的氣概繞寨子走三圈久久凝望江面吼叫激越悲壯草木茂盛的箐溝挖掘了一天一夜死在同伴的身邊悲壯感人的故事忠誠善良的情懷教育部高職高專規(guī)劃教材實用語文（第三版）第二冊教輔課件例如，《三峽之秋》就是按時間順序描寫三峽一天里的景色的：早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿天的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實。三峽中又是一片秋天的明麗。中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；同時又把它那激蕩跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是，整個峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈氣息。下午，太陽還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發(fā)光的天空。長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的帶子。教育部高職高專規(guī)劃教材實用語文（第三版）第二冊教輔課件這是一頭懷舊的戰(zhàn)象，因為它……這是一頭善良的戰(zhàn)象，因為它……這是一頭英勇的戰(zhàn)象，因為它……這是一頭忠誠的戰(zhàn)象，因為它……這是一頭堅強的戰(zhàn)象，因為它……我心中的“戰(zhàn)象”教育部高職高專規(guī)劃教材實用語文（第三版）第二冊教輔課件（一）感受嘎羧的“懷舊”“善良”1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農(nóng)丁，歐歐地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓。從“歐歐地吼”“急促地踏”這些短語中，我們可以感受到戰(zhàn)象想得到象鞍的急切心情。2、沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。從“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“淚光閃閃”這些詞語中，我們可以深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動的對輝煌過去的深深留戀與回味！3、它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。從這里我們可以感受到戰(zhàn)象已經(jīng)對村寨和村寨的人們產(chǎn)生了依依不舍之情，它也沒有忘記村寨的人們對它的救助，對它無微不至的關(guān)懷。4、它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水……發(fā)出震耳欲聾的吼叫。我們可以從“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕?！罢鸲@的吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，也許又是在訴說對戰(zhàn)友的深深懷念。（二）感受嘎羧的“英勇”1、象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡……二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。從這里我們可以體會到當(dāng)時戰(zhàn)斗的慘烈。戰(zhàn)象對戰(zhàn)斗記憶猶新，披掛上象鞍有一種無比自豪的感情。這里通過對象鞍和嘎羧的簡練描繪，深情贊頌了嘎羧的英雄形象與氣概。2、嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。從“泣不成聲”“系紗巾”“綁黑布”我們可以感受到村寨的人們不能忘記戰(zhàn)象在戰(zhàn)斗中立下的赫赫戰(zhàn)功，人們對戰(zhàn)象的將要死去表達(dá)了極度的悲傷。這里從側(cè)面寫出了戰(zhàn)象的英勇。（三）感受嘎羧的“忠誠”它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。這里通過寫嘎羧的最終歸宿，表現(xiàn)了它對同伴的忠誠，對使命的忠誠。（四）感受嘎羧的“堅強”土坑約有三米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜的老大，凝望著天空。這里通過寫嘎羧的神態(tài)、動作，表現(xiàn)了它對死毫不畏懼。它在告訴我們歷史不能忘懷，期盼和平。也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂也許是在訴說對戰(zhàn)友的深深懷念也許是懷念曾經(jīng)給予幫助它的村民也許