我設計的橋的教案（中班）

我設計的橋的教案（中班）演講人：日期:目錄CONTENTS01教學目標02教學準備03活動流程04知識拓展05評價方式06延伸活動01教學目標認知橋的基本結構了解橋的基本組成部分，如橋墩、橋面、護欄等。橋的組成部分介紹不同類型的橋，如拱橋、梁橋、斜拉橋等。橋的種類認識建造橋的常見材料，如木頭、石頭、鋼鐵、混凝土等。橋的材料探索橋梁承重原理橋面的設計探索不同橋面形狀對承重的影響，如平面、拱形、三角形等。03理解橋墩在橋梁中的重要作用，如何支撐橋面并分散重量。02橋墩的作用承重原理通過實驗了解橋梁如何分散重量，學習基本的承重原理。01培養(yǎng)合作與創(chuàng)造力團隊合作通過小組討論和協(xié)作，共同設計并建造一座橋。01創(chuàng)新思維鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設計獨特且實用的橋梁。02解決問題能力在橋梁建造過程中，引導幼兒發(fā)現(xiàn)并解決遇到的問題。0302教學準備積木準備一些厚實的紙板，用于制作橋面和其他結構。紙板吸管提供一些吸管，可以讓孩子們嘗試用它們來支撐和連接橋梁結構。提供各種類型的積木，包括長方形、正方形、三角形等，用于搭建橋梁模型。材料準備（積木/紙板/吸管）環(huán)境布置（模擬河流場景）選擇一個寬敞、平坦的場地，模擬河流的場景，讓孩子們更好地理解橋梁的結構和功能。場地布置可以準備一些玩具小船、小車等道具，讓孩子們在模擬的場景中玩耍和學習。道具準備安全事項說明教育孩子遵守安全規(guī)則告訴孩子們在活動過程中要注意安全，不要隨意跑動或推擠他人。安全使用材料成人監(jiān)督教育孩子們正確使用各種材料，避免誤吞或弄傷自己。在活動過程中，成人要全程監(jiān)督，確保孩子們的安全。12303活動流程導入環(huán)節(jié)（謎語/圖片展示）01謎語導入教師提出一個關于橋的謎語，引導幼兒思考并猜測謎底，激發(fā)幼兒興趣。02圖片展示通過展示多種橋的圖片，引導幼兒觀察橋的形狀、結構、材料等特征，并鼓勵幼兒表達自己的看法和想法。將幼兒分成若干小組，每組提供相同的材料，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，合作搭建自己心目中的橋。探索環(huán)節(jié)（分組搭建實踐）分組合作在搭建過程中，引導幼兒發(fā)現(xiàn)和解決遇到的問題，如材料不夠、結構不穩(wěn)等，培養(yǎng)幼兒的自主探究和解決問題的能力。自主探究教師巡回指導，關注幼兒的活動情況，及時給予幫助和支持，引導幼兒搭建出更加穩(wěn)固、美觀的橋。教師指導總結環(huán)節(jié)（成果分享交流）成果展示活動延伸交流評價每組幼兒輪流介紹自己的作品，分享搭建的過程和遇到的困難，以及解決方法，增強幼兒的自信心和表達能力。鼓勵幼兒互相評價作品，學習別人的優(yōu)點和經(jīng)驗，提高幼兒的評價能力和欣賞水平。將幼兒的作品拍照留念，并展示在班級的墻面上，作為后續(xù)活動的參考資料和裝飾。同時，可以引導幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察橋，發(fā)現(xiàn)更多有趣的橋。04知識拓展橋梁類型認知（拱橋/懸索橋）形狀像弓一樣，利用拱形結構將重量向下方和兩側分散，適用于較短跨度的場合。拱橋由主纜和吊索組成，利用懸掛的方式將橋面懸掛在主纜下方，適用于較長跨度的場合。懸索橋力學原理初探（支撐/平衡）01支撐橋梁結構要能夠支撐橋面和通過橋面的車輛或行人的重量，保持穩(wěn)定不坍塌。02平衡橋梁結構要能夠平衡各種力量，包括重力、風力、車輛或行人的動態(tài)壓力等，確保橋梁安全。道路橋梁可以連接道路，使車輛和行人能夠跨越障礙物或河流，提高交通效率。河流橋梁可以跨越河流，使人們不必乘船或涉水，方便兩岸的通行和交流。生活實際應用（道路/河流）05評價方式觀察幼兒參與度創(chuàng)造性鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在橋梁設計和搭建中表現(xiàn)出獨特的思維和創(chuàng)新。03評估幼兒在活動過程中的專注程度，能否長時間保持對橋梁項目的關注和投入。02專注度主動性觀察幼兒是否積極參與橋梁設計、搭建和測試等活動，是否表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情。01橋梁承重能力觀察橋梁的設計是否合理，是否采用了有效的支撐和連接方式，以確保橋梁的穩(wěn)定性和安全性。結構合理性材料運用評估幼兒對材料的合理使用和搭配，是否充分利用了所提供的材料來構建穩(wěn)定的橋梁。評估橋梁結構的穩(wěn)定性和承重能力，確保橋梁能夠支撐一定的重量而不倒塌。作品結構穩(wěn)定性小組協(xié)作表現(xiàn)分工合作觀察幼兒在小組中是否進行了明確的分工，并且能夠相互協(xié)作，共同完成橋梁的設計和搭建任務。溝通交流解決問題能力評估幼兒在小組內(nèi)的溝通交流情況，是否能夠清晰地表達自己的想法和意見，并聽取他人的建議和意見。觀察幼兒在遇到問題時是否能夠積極思考和解決，是否能夠與小組成員共同尋找解決方案并付諸實踐。12306延伸活動家庭親子搭建任務親子合作家長與孩子一起參與橋梁搭建，增進親子關系，培養(yǎng)孩子的合作精神。01橋型設計鼓勵孩子發(fā)揮想象力，設計不同形狀的橋梁，如拱橋、平橋、吊橋等。02橋承重實驗讓孩子了解橋梁的承重原理，嘗試在橋上放置物品，觀察橋的承重能力。03區(qū)角材料升級改造收集各種廢舊材料，如紙箱、紙筒、繩子、木塊等，用于橋梁搭建。材料收集和孩子一起將收集的材料進行加工，制作成適合搭建橋梁的零件。材料加工鼓勵孩子嘗試使用不同的材料組合，探索不同的搭建方式。材料創(chuàng)意戶外實地橋梁觀察橋梁分享鼓勵孩子將自己觀察到的橋梁與其