全優(yōu)課堂 英語 高考總復(fù)習(xí) 課件第9講　構(gòu)詞法(含詞性轉(zhuǎn)換)

專題一詞法篇第9講構(gòu)詞法(含詞性轉(zhuǎn)換)(本欄目對應(yīng)學(xué)生用書P330)目錄1高瞻遠(yuǎn)矚研究如何考2核心精講歸納如何學(xué)3沖關(guān)訓(xùn)練專練如何解◎高瞻遠(yuǎn)矚→研究如何考◎真題再現(xiàn)題型高考典例設(shè)題角度解讀語法填空1.(2024全國新高考Ⅰ卷)Thelatestengineeringtechniquesareappliedtocreatethisprotective_________________

(function)structurethatisalsobeautiful.

2.(2024全國甲卷)Theyallagreedandvowed(承諾)topromotetheideaatthe

(complete)oftheirjourney.

3.(2024全國新高考Ⅱ卷)ThoseculturalelementshaveincreasedStratford’sinternational

(visible)，saidEdmondson…

1.給出形容詞，考查其派生出的名詞形式或副詞形式2.給出名詞，考查其派生出的形容詞、另一個名詞或動詞形式3.給出動詞，考查其派生出的名詞形式或形容詞形式functional

completionvisibility題型高考典例設(shè)題角度解讀語法填空4.(2023全國甲卷)However，Cason’sthemeisamoreweighty

(warn)aboutenvironmentaldestruction.

5.(2023全國新高考Ⅱ卷)SinceJune2017，rightbeforethe

(arrive)

ofthetwonewpandas，MengMengandJiaoQing，IhavebeenhelpingthepandakeepersatthezootofeelmorecomfortableandconfidentspeakingEnglish.

1.給出形容詞，考查其派生出的名詞形式或副詞形式2.給出名詞，考查其派生出的形容詞、另一個名詞或動詞形式3.給出動詞，考查其派生出的名詞形式或形容詞形式warningarrival題型高考典例設(shè)題角度解讀語法填空6.(2023全國新高考Ⅱ卷)Theytalktothefloodofinternationaltouristsandto_____________

(visit)Chinesezookeeperswhooftencometocheckonthepandas，whichareonloanfromChina.

7.(2022全國新高考Ⅰ卷)TheGPNP’smaingoalistoimproveconnectivitybetweenseparatepopulationsandhomesofgiantpandas，and_______________(eventual)achieveadesiredlevelofpopulationinthewild.

1.給出形容詞，考查其派生出的名詞形式或副詞形式2.給出名詞，考查其派生出的形容詞、另一個名詞或動詞形式3.給出動詞，考查其派生出的名詞形式或形容詞形式visitingeventually1.考查形容詞。句意：最新的工程技術(shù)被用來創(chuàng)造一個同樣美麗的保護(hù)功能結(jié)構(gòu)。此處修飾名詞structure，應(yīng)用function的形容詞形式。故填functional。2.考查名詞。句意：他們都同意了，并發(fā)誓要在旅行結(jié)束后推廣這個想法。根據(jù)空格前的“atthe”和空格后的介詞of可知，此處應(yīng)用名詞作賓語。complete名詞形式為completion，是不可數(shù)名詞。故填completion。

3.考查名詞。句意：Edmondson說，這些文化元素提高了斯特拉特福德的國際知名度……根據(jù)空格處前的“haveincreasedStandford’sinternational”可知，此處應(yīng)用visible的名詞形式。故填visibility。4.考查名詞。句意：然而，Cason的主題是對環(huán)境破壞的更嚴(yán)重警告。根據(jù)空格前的“amoreweighty”可知，此處應(yīng)用可數(shù)名詞的單數(shù)形式作表語。故填warning。5.arrival考查名詞。句意：從2017年6月開始，就在兩只新大熊貓“萌萌”和“嬌青”到來之前，我一直在幫助動物園的熊貓飼養(yǎng)員更舒服、更自信地說英語。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處應(yīng)填名詞作介詞before的賓語。arrive的名詞形式是arrival，是不可數(shù)名詞。故填arrival。6.考查形容詞。句意：他們與蜂擁而至的國際游客和來訪的中國動物園管理員交談，這些管理員經(jīng)常來檢查從中國租借來的大熊貓。此處修飾名詞短語“Chinesezookeepers”，應(yīng)用形容詞作定語。visit的形容詞形式為visiting(來訪的)。故填visiting。7.考查副詞。句意：GPNP的主要目標(biāo)是改善不同種群和大熊貓家園之間的聯(lián)系，最終達(dá)到理想的野生大熊貓數(shù)量水平。此處修飾動詞achieve，應(yīng)用副詞作狀語。故填eventually。解題策略▼通過分析句子成分來確定詞性：1.如果要填的詞在句中作主語、賓語或表語，要考慮名詞形式；2.如果要填的詞在句中作定語、表語或補(bǔ)語，要考慮用形容詞；如果作狀語，要考慮用副詞。▼根據(jù)修飾詞或被修飾詞確定詞性：1.如果要填的詞被形容詞、冠詞或形容詞性物主代詞修飾，要考慮用名詞形式；2.如果要填的詞修飾名詞，要想到用形容詞；如果修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子，要考慮用副詞。名詞的轉(zhuǎn)換▼名詞轉(zhuǎn)換為形容詞◎核心精講→歸納如何學(xué)◎后綴示例-al/centre→central在中心的；中央的origin→original原來的；起初的practice→practical實際的-d/-edbalance→balanced平衡的gift→gifted有天賦的后綴示例-ial/-tialoffice→official官方的；正式的face→facial面部的race→racial種族的finance→financial金融的industry→industrial工業(yè)的influence→influential有影響的-fulpeace→peaceful和平的；安靜的；和睦的meaning→meaningful有意義的help→helpful有幫助的后綴示例-lesshope→hopeless沒有希望的use→useless沒用的help→helpless無助的end→endless無盡的-ablefashion→fashionable流行的；時髦的reason→reasonable公平的；合理的value→valuable有價值的；寶貴的comfort→comfortable舒服的；舒適的后綴示例-ibleaccess→accessible可進(jìn)入的；易懂的horror→horrible極壞的；恐怖的-oushumour→humourous幽默的danger→dangerous有危險的；不安全的courage→courageous勇敢的；無畏的ambition→ambitious有雄心的；有野心的-yguilt→guilty感到內(nèi)疚的；愧疚的taste→tasty美味的；可口的fog→foggy有霧的后綴示例-icscience→scientific科學(xué)的economy→economic經(jīng)濟(jì)的；經(jīng)濟(jì)上的hero→heroic英勇的-ishself→selfish自私的child→childish孩子氣的；稚嫩的fool→foolish愚蠢的；傻的-atefortune→fortunate幸運(yùn)的；吉利的-icalgrammar→grammatical語法的history→historical(有關(guān))歷史的▼名詞轉(zhuǎn)換為名詞后綴示例-r/-ervillage→villager村民farm→farmer農(nóng)民-istart→artist藝術(shù)家physics→physicist物理學(xué)家economy→economist經(jīng)濟(jì)學(xué)家-ianmusic→musician音樂家library→librarian圖書管理員politics→politician從政者；政治家后綴示例-hoodchild→childhood童年neighbour→neighbourhood街區(qū)-shipfriend→friendship友誼scholar→scholarship獎學(xué)金champion→championship冠軍稱號；錦標(biāo)賽▼名詞轉(zhuǎn)換為動詞詞綴示例en-danger→endanger危及；危害courage→encourage激勵-enfright→frighten使驚嚇strength→strengthen加強(qiáng)；強(qiáng)化length→lengthen使變長-fybeauty→beautify美化；裝飾identity→identify識別；確認(rèn)詞綴示例-ifyclass→classify分類；歸類-isememory→memorise記憶summary→summarise總結(jié)apology→apologise道歉動詞的轉(zhuǎn)換▼動詞轉(zhuǎn)換為名詞后綴示例-alapprove→approval贊成；批準(zhǔn)arrive→arrival到來；到達(dá)survive→survival幸存propose→proposal提議；建議后綴示例-ance/-enceappear→appearance出現(xiàn)；外貌guide→guidance指引；指導(dǎo)perform→performance表演；節(jié)目exist→existence存在；生存prefer→preference偏愛refer→reference參考；查閱differ→difference不同；差異后綴示例-ion/-tion/-ptiondiscuss→discussion討論；辯論attract→attraction吸引invite→invitation邀請；請柬graduate→graduation畢業(yè)explain→explanation解釋expect→expectation期待；期望consume→consumption消耗；消費(fèi)后綴示例-sion/-ssionconclude→conclusion結(jié)論decide→decision決定admit→admission接納；準(zhǔn)許入學(xué)permit→permission允許-inghear→hearing聽力；聽覺begin→beginning開始后綴示例-menttreat→treatment對待；治療achieve→achievement功績judge→judgment判斷argue→argument辯論；論據(jù)-ure/-turefail→failure失??；故障press→pressure壓力expose→exposure暴露；曝光mix→mixture混合；混合物depart→departure離開；出發(fā)后綴示例-yrecover→recovery恢復(fù)；痊愈discover→discovery發(fā)現(xiàn)deliver→delivery傳遞；分娩injure→injury傷害-agepost→postage郵資pack→package包裹marry→marriage結(jié)婚；婚姻store→storage貯存；保管后綴示例-er/-ee/-or/-ar/-ressteach→teacher教師begin→beginner新手act→actor男演員→actress女演員conduct→conductor指揮員；售票員invent→inventor發(fā)明者；發(fā)明家beg→beggar乞丐lie→liar說謊者；撒謊者employ→employer雇主；老板→employee雇員；職員interview→interviewer主持面試者；采訪者→interviewee參加面試者；接受采訪者后綴示例-antapply→applicant申請人；求職者assist→assistant助理；助手attend→attendant服務(wù)員；侍者serve→servant傭人；公務(wù)員participate→participant參與者；參加者-ativerepresent→representative代表-thgrow→growth生長-encytend→tendency趨向；趨勢▼動詞轉(zhuǎn)換為形容詞后綴示例-ableaccept→acceptable可接受的suit→suitable合適的admire→admirable令人欽佩的afford→affordable買得起的believe→believable可相信的forget→forgettable易被忘記的desire→desirable可取的；合意的rely→reliable可信賴的后綴示例-iveact→active積極的attract→attractive吸引人的create→creative創(chuàng)新的impress→impressive令人印象深刻的instruct→instructive有指導(dǎo)性的sense→sensitive敏感的compete→competitive競爭的-ant/-entplease→pleasant令人愉快的urge→urgent緊急的后綴示例其他balance→balanced均衡的consider→considerate體貼的imagine→imaginary虛構(gòu)的shine→shiny/shining發(fā)光的satisfy→satisfactory/satisfying令人滿意的形容詞的轉(zhuǎn)換▼形容詞轉(zhuǎn)換為名詞后綴示例-cyefficient→efficiency效率；功效fluent→fluency流利；流暢frequent→frequency頻率；頻繁accurate→accuracy準(zhǔn)確性private→privacy隱私；私密后綴示例-domfree→freedom自由；自在wise→wisdom明智；智慧-nessweak→weakness虛弱；弱點kind→kindness仁慈；好意careless→carelessness粗心大意-thstrong→strength力氣；強(qiáng)項long→length長度wide→width寬度warm→warmth溫暖；熱情dead→death死亡后綴示例-itypopular→popularity流行；普及equal→equality平等；均等similar→similarity相似性；相似點-ageshort→shortage不足；短缺-rybrave→bravery勇氣▼形容詞轉(zhuǎn)換為副詞后綴示例-lyrecent→recently最近shy→shyly羞怯地gentle→gently溫柔地possible→possibly可能-allybasic→basically基本上energetic→energetically精力充沛地dramatic→dramatically戲劇性地▼形容詞轉(zhuǎn)換為動詞詞綴示例en-large→enlarge擴(kuò)大；放大rich→enrich充實；使豐富able→enable使能夠；使可能sure→ensure使確定；確保-enbroad→broaden擴(kuò)大sharp→sharpen使尖銳deep→deepen加深wide→widen拓寬tight→tighten勒緊；使變緊詞綴示例-ifysimple→simplify簡化pure→purify使?jié)崈?isemodern→modernise使現(xiàn)代化popular→popularise普及Ⅰ.單句語法填空1.(2024全國甲卷改編)An

(attend)gaveussometravelbrochuresaboutChongqing.

2.(2024全國新高考Ⅱ卷改編)

(ride)haveprintednearly20，000shortstoriesandpoemssincetheprogramwaslaunchedlastMarch.Someareclassicshortstories，andsomearenew

(origin)works.

3.ForLuc，thismeans

(independent).

4.Thehotspringatthefootofthemountainwill

(undoubted)helpyougetrefreshed.

◎沖關(guān)訓(xùn)練→專練如何解◎attendant

Ridersoriginalindependenceundoubtedly5.Itoldhimhow

(harm)plasticcouldbetotheenvironment.

6.Hisvisitisintendedto

(strength)tiesbetweenthetwocountries.

7.Provide

(finance)aidandotherbenefitsforlocalpeople.

8.Asthesmallboatmoved

(gentle)alongtheriver，hewasleftspeechlessbythemountainsbeingsilentlyreflectedinthewater.

9.Statisticalanalysisisameansofarrivingatafairly

(rely)forecast.

10.Filledwith

(curious)，theartistpackedhisbagsandleft.

harmfulstrengthen

financialgently

reliablecuriosity

1.考查名詞。句意：一位服務(wù)員給了我們一些關(guān)于重慶的旅游手冊。根據(jù)空格前的不定冠詞An和語境可知，此處應(yīng)用可數(shù)名詞的單數(shù)形式作主語。故填attendant。

2.考查名詞和形容詞。句意：自從本項目于去年三月開始以來，乘客們已經(jīng)打印了將近了兩萬個短篇故事和詩歌。一些是經(jīng)典的短篇故事，還有一些是全新的原創(chuàng)作品。根據(jù)第一個空格后的“haveprinted”可知，本句缺少主語，應(yīng)用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。此處位于句首，首字母應(yīng)大寫；根據(jù)第二個空格后的名詞works可知，此處應(yīng)用形容詞作定語。故填Riders；original。3.考查名詞。句意：對Luc來說，這意味著獨(dú)立。此處作動詞means的賓語，應(yīng)用independent的名詞形式。故填independence。4.考查副詞。句意：山腳下的溫泉會幫助你恢復(fù)精神。此處修飾動詞help，應(yīng)用副詞作狀語。故填undoubtedly。5.考查形容詞。句意：我告訴他塑料可能對環(huán)境多么有害。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處作系動詞be的表語，應(yīng)用形容詞。故填harmful。6.考查動詞。句意：他此次訪問旨在增進(jìn)兩國間的關(guān)系。根據(jù)空格前的“isintendedto”和語境可知，此處應(yīng)用動詞作賓語補(bǔ)足語。故填strengthen。7.考查形容詞。句意：為當(dāng)?shù)厝嗣裉峁┴斦推渌＠?。根?jù)空格后面的名詞aid可知，此處應(yīng)用形容詞作定語。故填financial。8.考查副詞。句意：當(dāng)小船緩緩地沿著江面移動時，山在水中的倒影使他說不出話來。此處修飾動詞moved，應(yīng)用副詞作狀語。故填gently。9.考查形容詞。句意：統(tǒng)計分析是一種相當(dāng)可靠的預(yù)測方法。根據(jù)空格前的副詞fairly和空格后的名詞forecast可知，此處應(yīng)用形容詞作定語。故填reliable。10.考查名詞。句意：懷著好奇心，藝術(shù)家收拾行囊離開了。根據(jù)空格前的“Filledwith”可知，此處應(yīng)用名詞作賓語。故填curiosity。Ⅱ.語法填空

TheZhuangpeople，thelargestethnicminorityinChina，

1.

(main)liveintheGuangxiZhuangAutonomousRegion.Theirrichculturalheritagepromoteshealthandwell-being，bothphysicallyandmentally.

OnenotableaspectofZhuangcultureistheirtraditionalsongsanddances，

2.

(particular)theZhuangfolksongandbronzedrumdance.Thesecultural3.

(express)arenotonlyartisticbutalsomaintainphysicalfitnessandmentalwell-being.Thedances，

throughmainlyparticularlyexpressions

whichpeoplecanimprovecoordinationandhearthealth，involve4.

(detail)footworkandrhythmicmovements.Participatingin