六年級體育教學工作計劃

六年級體育教學工作計劃

六年級體育教學工作計劃1

一、學生分析

1、六年級學生一般為11---------12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來,身體

發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、

骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降；女生均自8--------9歲開始突

增，12歲達到高峰，因此，六年級學生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。

2、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于

月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此，五

年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。

3、六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左

右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動

作的同時，還能注意到重心的變換。

4、男女生均顯露其各自的心理特點，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)展，已不

滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲，特別喜爰有一定規(guī)則的競賽，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。

已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

二、課程目標彳王務(wù)

（一）課程目標

1、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為,表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動

的濃厚興趣，體驗到體驗活動的樂趣。

2、初步學習一些運動的技術(shù)與技能。學習科學鍛煉身體和自我表現(xiàn)、自我保護、自我

評價的方法，培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，樹立安全意識，懂得自我保護。

3、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)、速度與力量等體能，促進身體全

面發(fā)展。培養(yǎng)活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的‘精神奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）課程任務(wù)

1、跑：學習接力技術(shù)；基本掌握60米跑的全過程，加速積極，全力沖刺；進一步提

高400米跑的技術(shù)，合理分配體力，動作輕松有節(jié)奏。

2、跳躍：基本掌握跳遠的全過程技術(shù)，踏跳準確、有力，動作協(xié)調(diào)。

3、投擲：進一步學習推鉛球技術(shù)，用力順序正確。

三、教材分析

在《體育新課標新課程大綱》中，明確地規(guī)定了4浮體育的目的："通過體育教學，向

學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全

民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。"六年級課程課次較多的是跑、跳、投擲和游戲。其中跑以快速和耐

力跑練習為主；跳是跳遠、跳高等；投擲教材是推、拋實心球和投擲壘球等；游戲內(nèi)容豐富、

形式活潑、趣味性強。次數(shù)較多的是發(fā)展快速跑、跳躍能力和投擲能力。較少的是室內(nèi)活動。

四、完成教學目標實施辦法

1、重視學生的學法，加強對學生學法的指導(dǎo)。教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動

過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調(diào)了教師的教

法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎么樣，不管學的如何，必然不利于調(diào)動學生的積

極性，不利于提高教學質(zhì)量。因此，要重視學生學法的研究與探索，不僅要研究教法與學法,

而且要研究教法與學法的變化；不僅要研究學生的"學會"，而且要研究學生的“會學”。

2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興

趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的

功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣,達到預(yù)期的教學目標效果。

3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采

用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)

分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

五、教改專題

我?；@球興趣班培訓一直是重點發(fā)展項目，希望通過加強提高青少年的運動積極性、

培養(yǎng)興趣愛好，重點提高優(yōu)生水平和解決青少年嚴重缺乏體育鍛煉，性格內(nèi)向，不善人際交流，

沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題。從而養(yǎng)成健康樂觀向上的心理。

六、教學進度安排

周次進度表

、

1、體育與常識、游戲

2、隊列隊形、游戲

二、

1、排球

2、投擲壘球、游戲（傳球）

3、各種姿勢運球

三、

1、少年拳第一套、游戲（顛球）

2、小籃球、打籃球

3、尋找空間跑、游戲（圓圈快快跳起）

四、

1、400米

2、跳遠、高抬腿

3、雙人協(xié)同跳、游戲（協(xié)同跳接力）

五、

1、體育與常識

2、肩肘倒立、游戲（長江黃河）

3、智過封鎖線、游戲（炸碉堡）

八、

1、武術(shù)基本步型

2、復(fù)習少年拳第一套

3、800米跑

七、

1、前滾翻

2、后滾翻

3、推實心球、游戲（貼膏藥）

八、

1、韻律姿態(tài)操1一節(jié)

2、韻律姿態(tài)操5—8節(jié)

3、往返接力跑、園周接力跑

九、

1、拋接球、智過封鎖線

2、體育與常識

3、提速火車、游戲（迎面雙傳球）

十、

1、裂隊并隊走、分隊合隊走

2、青蛙跳荷葉、青蛙成冰

3、跳遠、游戲（投球過圈）

1、看誰先拿到、游戲（智?。?/p>

2、體育與常識

3、武術(shù)（功城1投籃游戲

十二、

1、原地運球、行進間運球

2、復(fù)習韻律姿態(tài)操

3、叫號接球

六年級體育教學工作計劃2

一、學生情況分析

本年級學生身體素質(zhì)差異較大，各班學生的體質(zhì)也不盡相同,形成有的學生不認真鍛

煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,

在評價機制上也要加以研究。

二、教學分析

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的："通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生

保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基

礎(chǔ)」

三、教學目標

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)

生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,

進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺

遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學重點

1、堅持"健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學生健康成長。

2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

3、增進身體健康，提高心理健康水平。

4、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應(yīng)能力。

五、教學措施

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本

知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊,穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師

要求，在指定地點等候上潟站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教

師規(guī)定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送

還各種器材。

周次教學內(nèi)容教時教學目標重點難點教具準備備注

第一到三周體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識與室內(nèi)游戲。7了解掌握一些體育衛(wèi)生保健常識，

教育學生按游戲的方法規(guī)則進行游戲。

第四周跑3了解步頻和步幅對跑速的.意義知道障礙跑接力跑和耐久跑的動作方法，

學習50米快速跑能做到加快步頻，加大步幅，快速跑完全程學習，障礙跑，接力跑，耐久跑,

主要是學會跑的正確姿勢，以及初步掌握基本技能發(fā)展學生的速度和耐力素質(zhì)，提高跑的能力，

培養(yǎng)學生克服困難，吃苦耐勞的品質(zhì)。學會蹲踞式起跑卻作提高反應(yīng)速度。

做到途中跑動作正確，輕松協(xié)調(diào)，呼吸有節(jié)奏，動作協(xié)調(diào)，跑得持久。畫好跑道

第五周跳躍3知道跨越式跳高的動作方法和要求，提高跨越式跳高的完整技術(shù)，動作

連貫，起跳迅速有力，做到動作正確協(xié)調(diào)，發(fā)展腿部力量和彈跳力，提高動作的協(xié)調(diào)性控制能

力和期娥能力，學生樂于重復(fù)練習。改進起跳動作，起跳腿要充分蹬伸，起跳迅速有力，動作

連貫協(xié)調(diào)。跳高架2副

第六周投擲3了解原地推鉛球的動作方法和要求，初步學習推鉛球動作，能做出原地

側(cè)向推鉛球動作，做到蹬地轉(zhuǎn)租，挺胸，推球，動作連貫，將球迅速向前上方推出，發(fā)展協(xié)調(diào)，

柔韌爆發(fā)力和速度力量等身體素質(zhì)。

提高投擲能力，體驗重復(fù)練習的樂趣與艱辛,養(yǎng)成不怕困難，頑強拼搏的良好品質(zhì)。

體會推鉛球的動作（側(cè)向）能做蹬地轉(zhuǎn)體，挺胸動作，推球動作連貫全身協(xié)調(diào)用力。畫好投擲

區(qū)，準備鉛球一只壘球一只。

第七周支撐跳躍3了解支撐跳躍的意義，斜向助跑直角騰躍的動作，要領(lǐng)和方法，并

學會其動作方法，完成斜向助跑跳起動作，發(fā)展學生的靈敏和協(xié)調(diào)性，爆發(fā)力，進一步學習斜

向助跑踏跳動作，做到舉腿瘠越動作協(xié)調(diào)，落地平穩(wěn)。斜向助跑踏跳動作連貫，舉腿騰越動作

協(xié)調(diào)。橫箱一副

第八周低單杠3學會?吐支撐——前翻下的動作，做到支撐平穩(wěn)，前翻下連貫,落地

輕，發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性，做到動作連貫落地輕巧，挺身舒展培養(yǎng)出膽大細心的品質(zhì)。

支撐穩(wěn)，前翻下連貫動作連貫，落地輕。

第九到十周游戲6記住游戲的名稱方法及規(guī)則，按游戲的方法規(guī)則進行游戲。

第十一到十二周小球類

小排球6知道小排球基本動作的名稱和方法，能做出小排球傳球、發(fā)球等基本動作，

并能用所學技術(shù)動作進行小比賽，發(fā)展協(xié)調(diào)，靈敏素質(zhì)及快速反應(yīng)能力，在練習比賽中形成興

趣與爰好，并能積極參與小排球活動。連續(xù)傳球的動彳乍方法，連續(xù)動作的協(xié)調(diào)用力，揮臂擊球

動作及揮臂擊球和擊球時機，擊球點的判斷。小排球四只

第十三到十四周民族傳統(tǒng)體育6知道五禽戲（第二套）中虎戲、熊戲的練習方法，記

住動作名稱。根據(jù)身、意、氣、型四字要領(lǐng)模仿動物動作，做到手型正確步法穩(wěn)健，虎勢威猛，

熊態(tài)憨厚，發(fā)展學生協(xié)調(diào)力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生熱爰民族傳統(tǒng)體育項目喜愛五禽戲。學會

尋食虎動作，通過爪，眼，腰等動作，表現(xiàn)出虎的威猛神態(tài)，動作做到剛?cè)岵?，學會熊動作，

掌握全套動作。

第十五周韻律和舞蹈3使學生記住新學集體舞的音樂節(jié)拍和舞蹈動作，要領(lǐng)，教會學

生幸福拍手歌，集體舞提高學生的舞蹈動作的音樂節(jié)奏感和舞蹈動作的表現(xiàn)力，發(fā)展學生靈敏

柔韌和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。隨音樂伴奏連貫練習，培養(yǎng)學生健美的舞姿和對舞蹈的興趣C

第十六周選用教材3按所選教材的要求，完成教學

六、培優(yōu)輔困工作：

優(yōu)生名單：

學困生名單：

培優(yōu)工作：確定優(yōu)生，重點輔導(dǎo)，在學習態(tài)度上提出更嚴格的要求，在學習內(nèi)容上，

除了要求優(yōu)生更好地完成學習任務(wù)外，可以針對不同的學生情況，給出不同的訓練內(nèi)容，讓他

們揚長避短，爭取更大的進步。

輔導(dǎo)學困生：

1、注重因材施教，進一步做好提優(yōu)補差工作。讓學優(yōu)生和學困生結(jié)對，達到手拉手同

進步的目的。

2、上課時對學困生多加注意，有針對性地提問，找到他們學習上的難點，予以解決。

3、設(shè)計提問、設(shè)計練習、分析內(nèi)容注意選擇性問題。同時明確練習題的難度的層次性，

使學生有的放矢。能在較短的時間里，較好的全面的完成練習題。

4、重視差生的錯題訂正，不厭其煩的反復(fù)地幫助差生完成基礎(chǔ)性作業(yè)，直至學生真正

弄懂為止；對差生的作業(yè)保證做到面批面改。

5、加強與家長的配合，幫助潛能生從態(tài)度到習慣,從上課到家庭作業(yè)的指導(dǎo)，形成合

力

六年級體育教學工作計劃3

一、學生情況分析。

本年級學生身體素質(zhì)差異較大，學生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也

能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評

價機制上也要加以研究。

二、教學分析。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生

保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基

礎(chǔ)

三、教學目標。

1、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。

2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳

高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識，并

不斷鞏固和提高。

4、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行爰國主義教育，增強自信心，為終身體育

打下堅實的基礎(chǔ)。

四、方法措施

1、精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。

2、加強體育課課堂教學的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學生有收獲。

3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學生體育活動技巧的教學。

4、注重對學生身體素質(zhì)提高的'訓練，以強化學生的體質(zhì)。

5、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。

6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

五、活動安排

二月

隊列隊行訓練，復(fù)習基本的體育課知識

三月

跑的訓練，主要是提高學生速度

四月

隊列隊行的訓練，提高學生爆發(fā)力

五月

投的訓練，提高學生臂力

六月

其它球類訓練和期末總結(jié)

六年級體育教學工作計劃4

一、指導(dǎo)思想：

學校遵循"健康第一”的教育指導(dǎo)思想和"育人第一〃的宗旨，積極推進素質(zhì)教育。

加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興

趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生得到身心和協(xié)地發(fā)展。

《體育（與保健）課程標準》的核心是"健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學生健康成長，

充分體現(xiàn)了"以學生為本”的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性，開拓

創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中

心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的'做出

客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識，也是推

進素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學期根據(jù)體育《新課標》

中，明確地規(guī)定了小學體育的目的："通過教師與學生互動性體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生

保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定

基礎(chǔ)」

二、工作要求：

1、認真學習,轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新。

組織體育教師學習各項白關(guān)工作條例，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，

在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的

思維，改革課堂教學的模式，從小學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的

好習慣。

2、對學生進行正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性,根據(jù)小學生的心理特點，體育教師在課

堂教學中，應(yīng)及時對學生進行正確的評價。評價分教師對學生的評價，學生自評，學生互評。

在課堂中，教師的教學藝術(shù)在評價也能起到一定的作用，評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因

材施教，提高學生的活動興趣。

3、抓好"兩操"積極貫徹全民健身活動綱要。

學校"兩操"是反映學生整體面貌的形象"工程"，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗

口，抓好"兩操"也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好"兩操”更能促進學校的全民

健身活動的開展。因此，在3月底將將進行一次廣播操比賽，各班要認真抓好訓練工作，要做

到人人參與，師生共練，力爭取得最好成績。

4、依照新課程標準，搞好體育課改活動。

在學校內(nèi)，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在

上好平時家常課的前提下，每I立體育教師要上一堂課改實驗課，力求有新意。符合現(xiàn)代教學的

發(fā)展的趨勢，且每位開課老師都要交一份詳細的教案和教學設(shè)計，逐步使我校的體育課正規(guī)化。

讓學生在體育活動得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展。

六年級體育教學工作計劃5

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學生的體能為目標，以學生年齡特點為依據(jù)，以學生

的實際為出發(fā)點，深入貫徹課程改革精神，把學習理論知識和實踐能力結(jié)合起來，培養(yǎng)學生自

我鍛煉身體，增強學生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學生的情操，注重提高學生的體能素養(yǎng)、社

會責任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學生開發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。

二、學生情況分析

本年級學生身體素質(zhì)差異較大，各班學生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學生不認真鍛

煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，

在評價機制上也要加以研究。

三、教學目標

(1)讓學生知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標

準,注意安全和自我保護的重要意義。

(2)能正確完成本學期所學各項教學內(nèi)容的基本動作、身體素質(zhì)和運動能力都有進一

步提高。積極參與體質(zhì)測試，爭取達到優(yōu)秀。

(3)能積極主動參加體育鍛煉，樂于參加體育與健康常識的學習，在活動中正確對待

勝負，體驗成功的樂趣

四、教學措施

在游戲中結(jié)合比賽，使學生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的'動作或者很難做到的動作,

先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動

作。在課上盡量讓學生自主動手，自己想象，制造體育課二需要的工具，讓學生去收集、制作。

下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，如：預(yù)防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學

生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,改變形式，使學生更好的去

吸收利用，更加有利于學生身心健康以及促進師自身的水準。特制定以下幾條：

1、結(jié)合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學新模式。

2、體育課中要以“健康第一”的指導(dǎo)思想，讓學生積極參與到活動中去

3、精心備課,認真上好每節(jié)體育課,按時完成體育教學常規(guī)。

4、加強體育課課堂教學的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學生有收獲。

5、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學生體育活動技巧的教學。

6、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練，以強化學生的體質(zhì)。

7、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。

8、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

五、教學進度及內(nèi)容

周次、教學內(nèi)容：

1、引導(dǎo)

2、武術(shù)操游戲：20米迎面接力

3、武術(shù)操游戲：截住空中球

4、武術(shù)操：隊列練習

5、30-50米怏速跑游戲：素質(zhì)練習

6、跑：障礙跑（30米~40米）選修內(nèi)容

7、小球類活動游戲：運球接力

8、輕物擲遠小排球：W（自拋自墊）

9、2x30米接力跑小排球

10、立定跳遠游戲：運球、傳接球

11、投擲跑：50米快速跑

12、健康知識游戲

13、耐久跑素質(zhì)練習

14、投擲健康知識

15、定距離跑游戲

16、后微拓展延伸

17、質(zhì)量評價潛能開發(fā)

18、復(fù)習考查

六年級體育教學工作計劃6

1、加強學習新課標，提高課堂效率。

認真學習新課標以課改精神為指導(dǎo)，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位啟覺貫徹rdqu。;

的重要思想，教師認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，積極參加市區(qū)

的各項教研活動，并對活動內(nèi)容進行研究、分析。把所學所看的滲透到平時的教學之中。使自

己在教學中能更近一步。

2、本學期能各級參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習，平時能堅持自學兼認真做好學

習記錄。

教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學生特點，認真?zhèn)湔n，在備教

材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程

序，注意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學生能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容，教研工作

能各級參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。

3、常抓隊列廣播操，提升廣播操質(zhì)量。

在開學初學校重點抓了隊列廣播操，因為學生剛?cè)雽W，對隊列廣播操比較陌生，如不

及時抓緊學習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，主要是通過以下幾點對隊列廣

播操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生

重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能

使學生建立正確的動作表象因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。教師在廣播操教學時的.講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學

生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以,

也使本校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中

讓學生玩中學,學中樂的課堂氣氛。

六年級體育教學工作計劃7

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學生的體能為目標，以學生年齡特點為依據(jù)，以學生

的實際為出發(fā)點，深入貫徹課程改革精神，把學習理論知識和實踐能力結(jié)合起來，培養(yǎng)學生自

我鍛煉身體，增強學生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學生的情操，注重提高學生的體能素養(yǎng)、社

會責任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學生開發(fā)潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。

二、學生情況分析

本年級學生身體素質(zhì)差異較大，各班學生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學生不認真鍛

煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，

在評價機制上也要加以研究.

三、教學目標

2、重難點

在以上六點內(nèi)容中，(1)(2)(4)(6)為重點內(nèi)容，其中(2)(6)為難點

四、教學措施

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、菖造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、根據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、

競賽的能動作用,讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的'距離，對器材的擺放，分組的

形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，

啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

五、學生方面

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本

知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得佩帶與體育課無關(guān)的配飾,

掛牌等。

六年級體育教學工作計劃8

一、學生情況分析

本年級學生身體素質(zhì)差異較大，各班學生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學生不認真鍛

煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，

在評價機制上也要加以研究.

二、教學分析

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生

保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定

基礎(chǔ)。"

三、教學目標

1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的笥單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)

生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),

掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3.培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺

遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學重點

1.堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想,促進學生健康成長。

2.激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

3.增進身體健康提高心理健康水平。

4獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應(yīng)能力。

五、教學措施

1.學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本

知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按

教師要求，在指定地點等彳恥課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教

師規(guī)定的各項保護措施。

5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送

還各種器材。

六、教學進度表

周次課次學習目標教材內(nèi)容

-1使學生了解本學期的要求。理論課

2通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。養(yǎng)學生正確的走姿，進一步熟練

行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。跳躍：蹲踞式跳遠

隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法

二1發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。目近天：

蹲踞式跳遠

技巧：肩肘倒立

2通過本課使學生逐步掌握助歐的基本技能、技巧。發(fā)展手臂力量,提高手腕、手指

的靈活性跳躍：蹲踞式跳遠

技巧：肩肘倒立

三1進一步掌握蹲踞式跳遠的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質(zhì)量，發(fā)展跳能力。

繼續(xù)學習正面雙手傳球技術(shù)，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等能力。孝核：蹲踞式跳遠

小籃球：移動變向跑

2初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。障礙跑：40米

內(nèi)通過3-4個障礙

技巧：聯(lián)合動作

四1初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)培養(yǎng)學生勇敢

堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過3

—4個障礙

技巧：聯(lián)合動作

2繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學習

后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙

技巧：聯(lián)合動作

五1通過1000——1200米跑，使學生掌握耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的能力耐

久跑：1000——1200米

籃球：行進間運球

2學習耐久跑一定時跑的方法，提高學生耐久跑的能力。

改相E球的.傳球技術(shù)，發(fā)展學生靈敏協(xié)調(diào)能力耐久跑：定時跑（3—5、）

小排球：傳球比賽

六國慶節(jié)放假

七1了解學生對教材的掌握程度，提高學生的蹦天能力。

支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）

2通過身體素質(zhì)的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質(zhì)。學

習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。身體素質(zhì)練習，韻律操

八1初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。培養(yǎng)學生遵守紀律，

團結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風。小籃球：移動變向跑

2初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。

學習武術(shù)基本功串聯(lián)動作，提高對武術(shù)的興趣。障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障

武術(shù)：基本功串聯(lián)

九1初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。

進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術(shù)。培養(yǎng)學生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障礙物的跑

小籃球：接球跑動單手投籃

2通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習方法。培養(yǎng)學

生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。韻律操

游戲：鉆圈賽跑

十1初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術(shù)動作。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學

生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習方法。

小籃球：接球跑動單手投籃

游戲：行到一致

2通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)展跳躍能力。培養(yǎng)學生

克服困難，拼搏向上的精神。跳繩：跳短繩（考核）

自選項目：排球或籃球

十一1發(fā)展不同姿勢的投擲能力

六年級體育教學工作計劃9

一、學生分析

小學六年級的學生有一定的自制能力，但學生身體素質(zhì)差異較大，各學生的體質(zhì)也不

盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這

些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

二、教學目標

1、認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動。具有積極參與體育活動的態(tài)度和行

為，學生將能夠樂于參加各種游戲活動；

2、獲得運動基礎(chǔ)知識；學習和應(yīng)用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動

作，如拍球、運球等；做出基本體操的'動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全

地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身

體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表

現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標,

以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行爰國主義教育，增強自信心，為終身體育

打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教學重點

1、規(guī)范課堂教學行為；培養(yǎng)學生身體素質(zhì)；

2、復(fù)習新廣播體操；

3、學生健康體質(zhì)數(shù)據(jù)上報；

四、教學措施

1、堅持“健康第一”的思想，重視讓學生充分地參與體育課上的活動。

2、利用體育運動游戲項目，激發(fā)學生上體育課的興趣和熱情，提高學生的健康水平。

3、根據(jù)學生的特點，選用不同的分組形式開展教學，以發(fā)揮的教學效益。

4、重視學生的情感體驗，改變傳統(tǒng)的教學方法，吸引學生上好每一堂課，使學生形

成堅持鍛煉的習慣。

六年級體育教學工作計劃10

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“透過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生

保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定

基礎(chǔ)。"

教學目標：

<-）使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、

衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

〈二〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本

技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動潛力。

〈三〉培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的‘興趣，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒,自覺遵守

規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

教學措施

1、學習目的明確，用心自覺的上好體育課。注意聽講，用心學習掌握必要的體育基本

知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便,整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按

教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教

師規(guī)定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送

還各種器材。

教學進度

時光教學資料

2、6--2.16

1、定時跑

2、韻律活動和舞蹈

3、障礙跑

2.19--3.2

1、韻律活動和舞蹈

2、障礙跑

3、群眾舞

3.5—-3.16

1、單杠

2、跑

3、小排球

3.19--3.30

1、單杠

2、50米跑

3、小排球

4.2--4.13

1、單杠

2、仰臥起坐

3、50米考核

4.16--4.29

1、50米跑（考核）

2、跳躍

3、韻律活動和舞蹈

5.7—5.18

1、韻律活動和舞距

2、跳躍

3、武術(shù)

5.21--531

1、武術(shù)

2、跳躍

3、投擲

6.4--6.15

1、武術(shù)

2、跳躍

3、投擲

6.18…放假

六年級體育教學工作計劃11

一、學生情況分析

1、任教班級學風、學生知識的掌握情況、學習能力和學習態(tài)度等分析。

2、學困生情況分析（含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析\

六年級16個班，每班每周兩節(jié)課。體育教學，要培養(yǎng)學生參與運動的興趣和愛好，

在學習中進行成功有效的交往，從而形成積極進取、樂觀向上的作風和生活態(tài)度。通過體育教

學活動，獲取和應(yīng)用體育基眥知識和基本運動技能，形成正確的身體姿勢，建立和諧的人際關(guān)

系，增進心理健康和社會適應(yīng)能力，為養(yǎng)成健康的生活方式，形成堅持鍛煉的習慣，而終身受

益。

通過分層學習，讓學生初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用，懂得一些俁護自身

健康的簡單常識和方法，體育活動中能認真觀察，積極思考，與同伴友好相處，團結(jié)協(xié)作。

每班還存在著部分差生，其主要表現(xiàn)為上課自制能力差，學習主動性不夠，究其原因

一是由于自身紀律約束不嚴，遇到問題不會解決，導(dǎo)致學習上有差距；二是少數(shù)學生體弱，身

體條件不好，學習拘束。今后必須先提高加強常規(guī)教育，加強基礎(chǔ)能力的訓練，逐步改變其落

后。

本班差生可分兩種類型：

1、學習主觀意識和自控能力弱：認識不夠,常規(guī)教育不夠，刻苦耐勞精神不夠,自我

控制能力不夠。

2、學生客觀條件和自身基礎(chǔ)差：身體弱體質(zhì)不好，體型差能力不好。

二、質(zhì)量目標

積極參與體育活動，出滿勤，不無故缺課。日常生活中和學習中初步具有正確的身體

姿勢。向同伴展示學會的簡單運動動作在游戲比賽中發(fā)展跑的能力練習中鍛煉堅毅的意志品質(zhì)

在練習中掌握跳繩等練習的技巧合作探究，在練習中體劊非球等球類的各種動作知道做好操的

重要意義，并能夠嚴格要求自己，克服困難，積極進行廣播操的練習學科綜合評定成績及格率

100%、優(yōu)秀率60%

>；小學六年級體育教學工作計劃12

在新的學期里，我本著全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以新課改為標準將本

學期的體育教學工作做如下計劃：

一、教學目標

體育教學以增進學生健康，增強學生體質(zhì)促進德、智、體全面發(fā)展為目的，在本學期

中要積極做到以下四點：

①懂得簡易急救及體育常識。

②掌握快速跑、耐力跑的動作技術(shù)要領(lǐng)。

③學會并養(yǎng)成自我保護能力。

④對學生鍛煉身體以及吃苦耐勞精神意識的培養(yǎng)，

二、學情分析

六年級學生處于敏感素質(zhì)的發(fā)展即將交換的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)最佳的發(fā)

展階段，特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向小肌肉群同時發(fā)展的時期過度，六年級是素質(zhì)發(fā)

展的大好時期，相應(yīng)練習的容量要求大些。

三、教材分析

本學期的教材內(nèi)容包括：

①體育基礎(chǔ)常識。

②運動技能。

③身體健康。

④心理健康。教材內(nèi)容較多，主要讓學生掌握一定的'運動方法，運動的技能、技巧,

讓他們自覺鍛煉身體，達到"健康第一,安全第一"的目的。

四、提高教學質(zhì)量的方法措施：

1、精心備課，認真上好每一節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。

2、加強體育課的教學質(zhì)量，使每一節(jié)課都有意義、有收獲。

3、合理使用體育器材設(shè)施，加強學生體育活動技巧的教學。

4、注意培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。

5、因材施教注意特長培養(yǎng)。

6、加強體育課的安全教育和學生的自我保護意識。

五、教學進度安排：

1—2周：教學常規(guī)、隊列隊形、廣播體操復(fù)習。

3―4周：隊列隊形、步伐。身體素質(zhì)恢復(fù)訓練。

5——6周：耐力跑、障礙跑。

7—8周：跨越式跳高。

9——10周：接力跑。

11—12周：跳繩。

13—14周：投擲。

15——16周：技巧，低單杠。

17——18周：軟式排球，自然地形跑。

19——20周：期末檢測。

六年級體育教學工作計劃12

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以“三個面向"和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學

生的體能為目標，以學生年齡特點為依據(jù)，以學生的實際為出發(fā)點，深入貫徹課程改革精神，

把學習理論知識和實踐能力結(jié)合起來，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體，增強學生身體素質(zhì)和體育情趣,

陶冶學生的情操，注重提高學生的體能素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學生開發(fā)潛能，培

養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。

二、基本情況

本學期六年級有兩個教學班，共有學生一百五十多人。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉，

在六年級又經(jīng)過細致的'指導(dǎo)，學生整體身體素質(zhì)有了很大提高，體育活動中相關(guān)的技能技巧

都上匕較熟練，學生上體育課的積極性有了很大提高，上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。

三、任務(wù)目標

1、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。

2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳

高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不

斷鞏固和提高。

4、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行爰國主義教育，增強自信心，為終身體育

打下堅實的.基礎(chǔ)。

四、方法措施

1、精心備課，認真上好每節(jié)體育課,按時完成體育教學常規(guī)。

2、加強體育課課堂教學的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學生有收獲。

3、合理使用體育器材和體育設(shè)施,加強學生體育活動技巧的教學。

4、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練，以強化學生的體質(zhì)。

5、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。

6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

五、活動安排

x月隊列隊行i川練,復(fù)習基本的體育課知識

x月跑的訓練，主要是提高學生速度

X月跳的訓練，提高學生爆發(fā)力

X月投的訓練，提高學生臂力

X月其它球類訓練和期末檢測

六年級體育教學工作計劃13

一、本班情況分析

1、學生基礎(chǔ)知識掌握情況。

六年級有3個教學班，經(jīng)過多年的教育和培養(yǎng)，極大多數(shù)學生都能認真上好每一堂體

育課,積極參加各項體育鍛煉,身體素質(zhì)和運動能力較好，但也有些學生由于缺乏體育基礎(chǔ)，

身體素質(zhì)差，在課堂學習活動中感到困難較大，

2、學生的學習態(tài)度。

該班的學生學習態(tài)度總體是樂觀的大部分的學生是積極的主動參與體育活動的鍛煉，

聽從教師的'按排，但部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。

女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。

3、班中優(yōu)生情況。

大部分的學生能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別；按順序輪流使用同一運動場地

或設(shè)備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合

作精神和體育道德。

4、班中后進生情況。

該班中有一小部分的學生認為上體育課只是王麗而已平時缺少鍛煉，完成不了鍛煉任

務(wù),又吃不了苦，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣,

又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學校開展的各種正?；顒樱蚨?/p>

往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這些現(xiàn)象造成大部分學生的體質(zhì)得不到普遍提高。

二、本學科教材分析。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生

保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定

基礎(chǔ)。"

三、本學期教學目標。

（一\使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、

衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

（二I初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術(shù),

掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

（三\培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，

自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、本學期教學措施。

1、做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。

2、做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)教學，保證教學進度同步，保質(zhì)保量地正常運行，嚴把備

課，上課質(zhì)量關(guān)。

3、成立校運動隊及時開展體育訓練活動。

4、組織好校運動隊并進行常規(guī)訓練以便迎接中心校運動會

五、教學進度表。

周次起至日期計劃進度

一月日月日第課時：投擲：雙手向前、向后拋實心球（千克。

32―381lo1）2

游戲：圈籃球；

第2課時：1。韻律活動和舞蹈：韻律球操；2。投擲：雙手上步前拋實心球。

第3課時：1。穹B躍：蹲踞式跳遠；2。技巧：組合動作。

二3月9日―3月15日第4課時：1。韻律活動和舞蹈：韻律球操；2。投擲：單手

推實^球（1千克）

第5課時：1。投擲：L上步投擲壘球；2。游戲：障礙賽跑。

第6課時：1。小排球：正面雙手墊球；2。選修內(nèi)容：游戲：滾球接力

三3月16日—3月22日第7課時：1。跳躍:蹲踞式跳遠；2。小排球:正面雙手墊

球。

第8課時：L投擲：助跑投擲壘球；2。游戲：截住空中球。

第9課時：L投擲：助跑投擲壘球；2。游戲：端線籃球。

四3月23日—3月29日第10課時：10韻律活動和舞蹈：韻律球操；20跳躍：蹲

踞式跳遠。

第11課時：1。投擲：投擲壘球考核；2。游戲：十字接力。

第12課時：1。投擲：投擲壘球考核；2。游戲：播種與收割。

五3月30B—4月5日第13課時：1。武術(shù)：組合拳（一）；2。跳躍：蹲踞式跳遠。

第14課時：1。韻律活動和舞蹈：韻律球操；2c小排球：正面雙手螞。

第15課時：1。韻律活動和舞蹈：自我表現(xiàn)活動；2。跑：30米障礙跑。

六4月6日―4月12日第16課時：1。武術(shù)：組合動作（一）；2。支撐勘K躍：跳上成

跪撐一跪跳下。

第17課時：L支撐跳躍：跳上成跪撐一跪跳下（橫放器械）；2。跑：30米障礙跑。

第18課時：1。支撐砥俄天:跳上成跪撐一跪跳下；2。跑：30米障礙跑。

七4月13H-4月19日第19課時：1。武術(shù)：組合動作（一）①-④；2。選修一支撐

跳躍

第20課時：L武術(shù)：組合動作（一）⑤-⑥；2。支撐跳躍：分腿騰越（山羊\

第21課時：1。選修內(nèi)容一武術(shù):組合動作（一）⑤-⑥；2。游戲：沖過火力網(wǎng)。

八月日月日第課時：支撐&娥：分腿騰越（山羊）；。跑：耐

420—42622102

久跑。

第23課時：1。小排球：跨一步墊球；2。跑：4分鐘定時跑。

第24課時：1。武術(shù)：組合動作（一）；⑦2。小排球：跨一步墊球。鐘定時跑。

九4月27日一5月3日第25課時：1。跑：400米耐久跑（考核）；2。小排球：正

面雙手墊球。

第26課時：1。：跑：400米耐久跑（考核）；2c選修一小排球：正面雙手墊球。

第27課時：1。小排球：跨一步墊球；2。游戲：跳繩接力跑。

十月日月日第課時：。衛(wèi)生保健;室內(nèi)活動：負重操節(jié)。

54―510281204~6

第29課時1。體育常識：排