2025年秋季學(xué)期家校合作教研組工作計(jì)劃

2025年秋季學(xué)期家校合作教研組工作計(jì)劃一、工作背景與整體目標(biāo)隨著教育改革的不斷深入，家校合作在學(xué)生成長和素質(zhì)教育中的地位愈發(fā)重要。2025年秋季學(xué)期，教研組將以“合作共育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為核心理念，旨在通過系統(tǒng)的合作與研究，提升教師的合作能力和家長的參與意識，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。計(jì)劃圍繞“優(yōu)化合作機(jī)制、提升合作質(zhì)量、推動持續(xù)發(fā)展”三大目標(biāo)展開，確保在本學(xué)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)家校合作的制度化、常態(tài)化，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、道德素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的全面提升。二、現(xiàn)狀分析與問題診斷近年來，學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)方面取得一定成效，但仍存在合作機(jī)制不夠完善、家長參與度不足、信息溝通不暢等問題。部分家長對學(xué)校工作缺乏了解或參與積極性不高，教師缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，合作渠道單一，影響了家校合作的實(shí)效性。面對新形勢、新任務(wù)，亟需建立科學(xué)高效的合作模式，強(qiáng)化合作意識，提升合作水平，提高家?；拥尼槍π院蛯?shí)效性。三、工作思路與指導(dǎo)原則以“合作共育”為核心，強(qiáng)調(diào)“合作、共贏、發(fā)展”，推動家校關(guān)系由被動應(yīng)付向主動共建轉(zhuǎn)變。以“需求導(dǎo)向”為原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，滿足學(xué)生、家長和教師多樣化的合作需求。以“制度保障”為基礎(chǔ)，建立科學(xué)、規(guī)范的合作機(jī)制，確保合作常態(tài)化、制度化。以“創(chuàng)新驅(qū)動”為動力，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，創(chuàng)新合作方式和渠道。以“持續(xù)改進(jìn)”為目標(biāo)，定期評估合作成效，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化工作策略。四、主要工作內(nèi)容及措施（一）建立完善家校合作機(jī)制制定科學(xué)合理的家校合作工作制度，明確各級責(zé)任分工，完善家校聯(lián)系制度。建立家長委員會和教師合作小組，定期召開協(xié)調(diào)會，評估合作效果，形成“學(xué)校—家庭—社會”多元互動格局。建立家長學(xué)校，定期舉辦講座、培訓(xùn)和座談會，增強(qiáng)家長的教育理念和家庭教育能力。開展“家長開放日”活動，讓家長深入課堂，了解學(xué)校教育教學(xué)情況，增強(qiáng)認(rèn)同感和參與感。（二）豐富合作載體與渠道充分利用家長微信群、學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號、短信平臺等信息化手段，實(shí)現(xiàn)信息即時(shí)傳遞，增強(qiáng)溝通的及時(shí)性和廣泛性。開設(shè)“家長學(xué)校”課程，內(nèi)容涵蓋心理健康、家庭教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等多方面，提升家長的育人能力。推行“家庭作業(yè)指導(dǎo)”制度，鼓勵家長與學(xué)生共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。建立“家校聯(lián)系簿”制度，方便教師與家長隨時(shí)溝通學(xué)生在校表現(xiàn)和家庭情況，為個(gè)別化教育提供依據(jù)。（三）強(qiáng)化教師培訓(xùn)與合作研究開展家校合作專題培訓(xùn)，提升教師的家校溝通能力和合作技巧。組織“家校合作”研討會，分享優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)做法。組建教研組“家校合作專項(xiàng)小組”，開展合作案例研究、問題分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。結(jié)合實(shí)際案例，探索適合本校的合作模式，形成可推廣的工作經(jīng)驗(yàn)。（四）推動家庭教育指導(dǎo)服務(wù)建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)平臺，邀請專家開展講座和咨詢，幫助家長科學(xué)育人。開展家庭教育講座、沙龍、咨詢活動，提升家長的教育水平和責(zé)任感。配合心理健康教育，開展家庭溝通技巧培訓(xùn)，促進(jìn)家庭和諧，營造良好的成長環(huán)境。（五）評估與反饋機(jī)制建設(shè)制定家校合作工作評價(jià)指標(biāo)體系，定期開展效果評估。利用問卷調(diào)查、座談會等多種方式收集家長、學(xué)生和教師的反饋意見。建立動態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)評估結(jié)果不斷優(yōu)化合作措施，確保合作工作的持續(xù)改進(jìn)。五、具體時(shí)間安排與步驟9月：制定詳細(xì)工作方案，召開家校合作啟動會，成立家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動家長學(xué)校培訓(xùn)。10月：完善合作制度，建立家校聯(lián)系平臺，開展第一次家長座談會，啟動“家校合作專項(xiàng)研究”。11月：組織教師培訓(xùn)，開展家庭教育指導(dǎo)講座，推廣“家庭作業(yè)指導(dǎo)”制度。12月：舉辦“家長開放日”活動，開展合作成效調(diào)研，組織“家校合作”總結(jié)交流會。1月：總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，評估合作成效，制定下一階段工作計(jì)劃。六、預(yù)期成果與效果測量家長參與度顯著提升，參加各類培訓(xùn)、座談和活動的家長比例達(dá)到80%以上。家校溝通渠道更加多樣化、信息傳遞及時(shí)，家校反饋滿意度達(dá)到85%以上。家長家庭教育水平得到提升，家庭教育指導(dǎo)服務(wù)滿意率達(dá)到80%以上。教師家校合作能力增強(qiáng)，相關(guān)培訓(xùn)覆蓋率達(dá)90%以上。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和行為習(xí)慣明顯改善，家長和教師的合作評價(jià)不斷提高。通過建立科學(xué)合理的合作機(jī)制，豐富多