江蘇專用2025版高考語(yǔ)文新增分大一輪復(fù)習(xí)第十章寫作專題四善分論點(diǎn)講義含解析

PAGEPAGE6專題四善分論點(diǎn)[專題引語(yǔ)]考場(chǎng)上絕大多數(shù)考生會(huì)選擇寫爭(zhēng)論文，而不是記敘文。可是，面對(duì)爭(zhēng)論文，考生又多不會(huì)“分解”與“剖析”，尤其不會(huì)設(shè)置分論點(diǎn)和支配分論點(diǎn)，以致文章除了中心論點(diǎn)還是中心論點(diǎn)。假如能奇妙地設(shè)置一些分論點(diǎn)，并很好地支配它們，那么，不僅可以使論證結(jié)構(gòu)更清楚，還可以多角度、多側(cè)面地論述中心論點(diǎn)，使說(shuō)理更豐實(shí)、更深化。本專題就試圖教你一些分論點(diǎn)的設(shè)置方法及支配技巧。(2024·江蘇)題目見專題一“精審真題”部分。滿分佳作語(yǔ)言有味“語(yǔ)言是肉做的。”標(biāo)題即論點(diǎn)。引入式開頭。誠(chéng)如香港作家董橋所言，漢字所成的語(yǔ)言，是我嘗過(guò)的最有味的美炙甘旨。語(yǔ)言之味，起于“食材”——文字。傳聞倉(cāng)頡造字之時(shí)，天雨粟，鬼夜哭，從今漢字與神相通，語(yǔ)言也因而華麗登場(chǎng)?！段男牡颀垺份d云：“心既托聲于言，言亦寄形于字?！笨梢娬Z(yǔ)言的美味，從文字起先，并超脫開去。分論點(diǎn)一。語(yǔ)言有味，先有外觀之精致。猶如一道菜肴，色香迷人，其味方可傳入人之心脾。語(yǔ)言之肴的外在，過(guò)分修飾則喧賓奪主，輕妝淡抹正是合宜。秦少游寫了句“小樓連苑橫空，下窺繡轂雕鞍驟”，被東坡譏笑：“十三字只說(shuō)得一個(gè)人騎馬樓前過(guò)。”相較之下，合宜的點(diǎn)綴有如蒲松齡《促織》中成名喪子一段：“夫妻向隅，茅舍無(wú)煙，相對(duì)默然，不復(fù)聊賴?！贝耸?，喪子之痛已躍然紙上，語(yǔ)言之味，得以見曉。分論點(diǎn)二。語(yǔ)言有味，次有內(nèi)在之味道。猶如一道好菜讓人回味無(wú)窮。為人稱道的春秋筆法，正是內(nèi)有味道的語(yǔ)言?！班嵅硕斡谯场?，六字之中三處褒貶，其語(yǔ)言之味可見一斑。每見此類語(yǔ)言，我都渴望有鵜鶘的嘴來(lái)盛著，盡情享用，又渴望有牛的四個(gè)胃，吃用之后不斷反芻，方可盡其味道。真是芒焰藏于簡(jiǎn)淡之中，語(yǔ)言之味，由內(nèi)而外。分論點(diǎn)三。然而，有外在之精致，有內(nèi)在之味道，仍有不到之處。一道真正的語(yǔ)言甘旨，更須要的便是烹飪者的全心投入，真情以待。分論點(diǎn)四，再進(jìn)一層。《隨園食單》里袁枚細(xì)說(shuō)海參魚翅，《閑情偶寄》中李漁大談燕窩鮑魚。在我看來(lái)，完全無(wú)法從他們的語(yǔ)言中品嘗食物之味，更無(wú)語(yǔ)言之味。他們?nèi)鄙賹?shí)情真心的語(yǔ)言，無(wú)法讓我領(lǐng)悟魚翅發(fā)得好不好，燕窩又是否彈牙汁濃。有心烹調(diào)的語(yǔ)言，是衛(wèi)八處士家的韭菜，是張季鷹家鄉(xiāng)的莼鱸。春雨之夜，相逢二十年不見的老友，野老為一盤春韭落淚，“焉知二十載，重上君子堂”，語(yǔ)言之味與菜香、真情一起流露；秋風(fēng)乍起，家鄉(xiāng)莼菜已鮮，安能離家以求官爵，季鷹毅然歸去，語(yǔ)言之味，與鄉(xiāng)思一同飄揚(yáng)。語(yǔ)言外在之精致，內(nèi)在之味道，加之以“烹者”的真心，全身心的享受便從中獲得。對(duì)前三層小結(jié)。春秋筆法抑或大塊文章，自然去飾抑或龍鳳藻繪，語(yǔ)言之味由內(nèi)而外，呈現(xiàn)漢字的美，傳遞文人的情，像一席流淌的盛宴，滋育華夏千年。全文總結(jié)，總結(jié)有味之語(yǔ)言的功用。亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)閱卷專家點(diǎn)評(píng)：該文緊扣“語(yǔ)言”來(lái)審題立意，文題即顯明道出“語(yǔ)言有味”的觀點(diǎn)。開篇引用董橋“語(yǔ)言是肉做的”，劈空而來(lái)，恰當(dāng)而獨(dú)特，一下子抓住了讀者。接著以語(yǔ)言之味的“食材”、外觀、內(nèi)在味道，以及“烹飪者的全心真情”等角度層層深化地綻開，體現(xiàn)了作者對(duì)語(yǔ)言之味深刻而獨(dú)到的理解。自然流暢的表達(dá)表現(xiàn)了作者超群的語(yǔ)言駕馭實(shí)力；信手拈來(lái)的引用，可謂舉重若輕，顯示了作者豐富而深厚的文化積累。總之，作者深得語(yǔ)言的個(gè)中三昧，為讀者呈現(xiàn)了一道精致的語(yǔ)言大餐。編者注：本文的勝利也得益于分論點(diǎn)的設(shè)置。全文四個(gè)分論點(diǎn)，由起而終，由外到內(nèi)，有層次地推動(dòng)，鞭辟入里地綻開，體現(xiàn)了作者對(duì)語(yǔ)言之味深刻而獨(dú)到的理解。論點(diǎn)是爭(zhēng)論文的靈魂，分論點(diǎn)是支撐起這些靈魂的骨架。論證某一觀點(diǎn)、某一事理須要從不同角度、不同層次綻開。這每一層、每一面就是分論點(diǎn)。分論點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)的綻開與說(shuō)明，是中心論點(diǎn)的詳細(xì)化。應(yīng)如何設(shè)置分論點(diǎn)呢？請(qǐng)看下面三點(diǎn)：一、設(shè)置分論點(diǎn)的方法(一)并列式設(shè)置1．概念分類法——是什么一般而言，一個(gè)論點(diǎn)往往有一個(gè)最核心的概念，而且這個(gè)核心概念在不同背景下的含義往往是不同的。因此，在寫作過(guò)程中如能從“是什么”的角度切入，進(jìn)而對(duì)這個(gè)核心概念在特定背景下的豐富內(nèi)涵進(jìn)行挖掘，并用“A是什么”或“什么是A”的句式進(jìn)行分類列舉，那就可以生發(fā)出很多比較詳細(xì)和貼切的分論點(diǎn)來(lái)。分論點(diǎn)①：骨氣是富貴不能淫的品質(zhì)。分論點(diǎn)②：骨氣是貧賤不能移的人格。分論點(diǎn)③：骨氣是威猛不能屈的氣節(jié)。再看2014年江蘇卷優(yōu)秀作文《青春永不朽》的中心論點(diǎn)：青春永不朽。(“青春”為核心概念)分論點(diǎn)①：叛逆而求索的青春不朽。分論點(diǎn)②：才智激發(fā)才智的青春不朽。分論點(diǎn)③：審美有創(chuàng)新的青春不朽。邊練邊悟1請(qǐng)?jiān)跈M線處填出分論點(diǎn)。《爭(zhēng)》的中心論點(diǎn)：生活中，我們應(yīng)甘于用“爭(zhēng)”來(lái)張揚(yáng)生命。(“爭(zhēng)”為核心概念)分論點(diǎn)①：爭(zhēng)是對(duì)不公命運(yùn)的不屈抗?fàn)帯７终擖c(diǎn)②：_______________________________________________________________________分論點(diǎn)③：_______________________________________________________________________答案(示例)分論點(diǎn)②：爭(zhēng)是對(duì)美妙真理的無(wú)悔堅(jiān)持。分論點(diǎn)③：爭(zhēng)是對(duì)人生價(jià)值的執(zhí)著追求。2．因果分析法——為什么因果分析法既是一種論證方法，也是一種設(shè)置分論點(diǎn)的詳細(xì)方法。作為設(shè)置分論點(diǎn)的方法，主要是回答緣由和目的方面的問(wèn)題。這里的“因”是分論點(diǎn)，“果”是中心論點(diǎn)，是在中心論點(diǎn)后再來(lái)分析達(dá)成這個(gè)結(jié)果的緣由。日常生活中，凡條件，就必有主客觀之分；凡緣由，就必有內(nèi)外主次之別；凡影響，更必有大小正反之異。假如能依據(jù)這樣的思路去辨析、思索，那么，即便是再簡(jiǎn)潔的“為什么”，我們也能尋出豐富多彩的答案來(lái)。例如2024年全國(guó)卷Ⅰ作文題，假如想突出時(shí)代的挑戰(zhàn)和我們的擔(dān)當(dāng)，可以進(jìn)行以下設(shè)置：標(biāo)題：攜奮斗之槳，渡歷史之河中心論點(diǎn)：祖國(guó)復(fù)興須要幾代人接受使命，傳承精神，勇于挑戰(zhàn)才能完成。分論點(diǎn)①：筑基固本，先輩之例。分論點(diǎn)②：繼往開來(lái)，吾輩之任。分論點(diǎn)③：勇往直前，汝輩之責(zé)。分論點(diǎn)④：旺盛中華，你我共創(chuàng)。邊練邊悟2請(qǐng)?jiān)跈M線處填出分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)：人生須要閱讀。分論點(diǎn)①：人生須要閱讀，它猶如東方緩升的啟明星，啟蒙我們愚昧的思想。分論點(diǎn)②：人生須要閱讀，__________________________________________________________________________________________________________________________________分論點(diǎn)③：人生須要閱讀，它猶如“百味瓶”，_________________________________________________________________________________________________________________答案(示例)分論點(diǎn)②：(人生須要閱讀，)它猶如打開房門的鑰匙，打開我們豐富的學(xué)問(wèn)寶庫(kù)。分論點(diǎn)③：(人生須要閱讀，它猶如“百味瓶”，)培育我們豐富的情感。3．途徑分類法——怎么樣，怎么辦途徑分類法主要是回答方法、途徑方面的問(wèn)題。它以論點(diǎn)中所提倡的行為結(jié)果為動(dòng)身點(diǎn)，通過(guò)對(duì)催生該結(jié)果的條件、追求該結(jié)果的方法、獲得該結(jié)果的途徑等的分析，實(shí)現(xiàn)對(duì)文章內(nèi)容的深化。通常狀況下，這種方法可以幫助考生避開“言必談為什么”的俗套，從而使所寫文章別有一番新意。例如2024年全國(guó)卷Ⅱ優(yōu)秀作文《語(yǔ)文素養(yǎng)“三步走”》的中心論點(diǎn)：通過(guò)“三步走”的途徑，即課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。分論點(diǎn)①：第一步，通過(guò)課堂有效教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。分論點(diǎn)②：其次步，通過(guò)課外大量閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。分論點(diǎn)③：第三步，通過(guò)社會(huì)生活實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。邊練邊悟3請(qǐng)?jiān)跈M線處填出分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)：預(yù)約精彩。分論點(diǎn)①：道路幽暗，我用自信做明燈，預(yù)約精彩。分論點(diǎn)②：______________________________________________________________________分論點(diǎn)③：_______________________________________________________________________答案(示例)分論點(diǎn)②：前路荊棘，我用勤奮做刀劍，預(yù)約精彩。分論點(diǎn)③：路途遙遠(yuǎn)，我用毅力做馬力，預(yù)約精彩。(二)遞進(jìn)式設(shè)置這種方法，是按“是什么——為什么——怎么樣”的思路支配結(jié)構(gòu)，即圍繞中心論點(diǎn)回答三個(gè)問(wèn)題：①是什么，②為什么，③怎么樣。是前面三種方法的復(fù)式組合。當(dāng)然，也可選擇“是什么——怎么樣”或“為什么——怎么樣”的思路進(jìn)行。這種方法可以使文章顯得思路縝密，內(nèi)容豐實(shí)，但同時(shí)也會(huì)招來(lái)文章“四平八穩(wěn)、泛泛而談、重點(diǎn)不突出、分析不透徹”的責(zé)難。因此，運(yùn)用這種“復(fù)式組合法”架構(gòu)文章時(shí)，必需嚴(yán)格遵守“內(nèi)容有主次之別，處理有詳略之異”的原則，并盡量保證在設(shè)置分論點(diǎn)的過(guò)程中體現(xiàn)這一原則。(例一)中心論點(diǎn)：生活應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的。分論點(diǎn)①：生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一種模式。(是什么)(次)分論點(diǎn)②：符合人的本性(人有多方面的精神須要)，有利于人的全面發(fā)展，有利于身心健康，有利于充分調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性。(為什么)(主)分論點(diǎn)③：要會(huì)工作，也要會(huì)休息；培育多方面的生活情趣；社會(huì)要為人的全面發(fā)展創(chuàng)建條件。(怎么樣)(次)(例二)中心論點(diǎn)：爭(zhēng)先當(dāng)奮勇。分論點(diǎn)①：爭(zhēng)先是在通往高遠(yuǎn)目標(biāo)的道路上恒久先人一步。(是什么)(次)分論點(diǎn)②：奮而有為，爭(zhēng)先才有可能。(怎么辦一)(主)分論點(diǎn)③：勇而無(wú)畏，爭(zhēng)先才有保證。(怎么辦二)(主)邊練邊悟4按要求在橫線處填出分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)：一個(gè)人要“慎獨(dú)”。分論點(diǎn)②：_____________________________________________________________(為什么一)______________________________________________________________________(為什么二)______________________________________________________________________(為什么三)分論點(diǎn)③：那么，怎么樣才能做到“慎獨(dú)”呢？______________________________________________________________________________________________________________(怎么辦)答案(示例)分論點(diǎn)②：“慎獨(dú)”是自我完善的必修課，“慎獨(dú)”是道德品質(zhì)的試金石，“慎獨(dú)”是社會(huì)生活的凈化器。分論點(diǎn)③：關(guān)鍵要在“隱”“微”上下功夫。(三)對(duì)比式設(shè)置這種方法就是把中心論點(diǎn)分成正反兩個(gè)方面綻開論述。例如，中心論點(diǎn)：進(jìn)和退之間，往往涵蓋著中國(guó)人處世的尺度。分論點(diǎn)①：進(jìn)勇，退智。a．進(jìn)是一種摧枯拉朽、勇往直前的信念。進(jìn)是大勇。b．退是一種深厚的退讓、睿智的收斂。退是大智。分論點(diǎn)②：然而進(jìn)和退是有度的。c．進(jìn)無(wú)度，是愚蠢。d．退無(wú)度，是軟弱。邊練邊悟5請(qǐng)以“自知者明”為中心論點(diǎn)，采納對(duì)比式設(shè)置的方法寫出其分論點(diǎn)。答：________________________________________________________________________答案(示例)分論點(diǎn)①：過(guò)高估價(jià)自己，夜郎自大，剛愎自用，就會(huì)停滯不前；過(guò)低估價(jià)自己，自暴自棄，畏首畏尾，就會(huì)故步自封。(反面)分論點(diǎn)②：正確估價(jià)自己，見己之長(zhǎng)，明己之短，才能找準(zhǔn)位置，成就人生。(正面)二、設(shè)置分論點(diǎn)應(yīng)留意的問(wèn)題1．扣得住(扣住中心，扣住題目)——分而不離。2．分得開(多角度、多方面)——分而“多彩”。3．排得順(要有肯定的依次，如由小到大、由淺入深等)——分而有序。邊練邊悟6請(qǐng)指出下列分論點(diǎn)設(shè)置方面的問(wèn)題。(1)中心論點(diǎn)：沉潛具有強(qiáng)大力氣。分論點(diǎn)①：寫文章，講求的是一種讓人喟嘆的氣概。分論點(diǎn)②：搞學(xué)術(shù)探討的人尤其留意沉潛。問(wèn)題：a.________________________________________________________________________b．________________________________________________________________________答案a．兩個(gè)分論點(diǎn)未“分開”，僅有兩個(gè)分論點(diǎn)，且都從寫文章、搞學(xué)術(shù)探討方面來(lái)闡述，視野不夠開闊。b．分論點(diǎn)①扣中心論點(diǎn)不緊。(2)中心論點(diǎn)：沉潛重要。分論點(diǎn)①：沉潛，是為了下一次還能夠爆發(fā)。分論點(diǎn)②：沉潛，是為了下一次有力爆發(fā)。分論點(diǎn)③：沉潛，是為了掩藏自己的爆發(fā)行為。問(wèn)題：________________________________________________________________________答案分而無(wú)序，三個(gè)分論點(diǎn)之間雜亂無(wú)章。三、分論點(diǎn)在文中的支配技巧1．分論點(diǎn)一般放在每一段的開頭。2．分論點(diǎn)語(yǔ)言要精練，一般限制在15字以內(nèi)。3．分論點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)要一樣，使中間幾段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段(多指并列式分解)。4．分論點(diǎn)的表述要把中心論點(diǎn)或標(biāo)題或材料中的關(guān)鍵詞嵌入其中，以保證每一段都扣題。1．請(qǐng)?jiān)诮o出中心論點(diǎn)的前提下，寫出其分論點(diǎn)。(1)中心論點(diǎn)：莫使名利遮望眼。寫出并列式分論點(diǎn)。分論點(diǎn)①：_______________________________________________________________________分論點(diǎn)②：_______________________________________________________________________分論點(diǎn)③：_______________________________________________________________________答案(示例)分論點(diǎn)①：拋開名利，你會(huì)擁有更加華蜜的生活與瀟灑的人生。分論點(diǎn)②：拋開名利，你會(huì)得到世人的敬重。分論點(diǎn)③：拋開名利，你會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。(2)中心論點(diǎn)：讓“周樹人”融入我們的生命。寫出遞進(jìn)式分論點(diǎn)。分論點(diǎn)①：_______________________________________________________________________分論點(diǎn)②：_______________________________________________________________________分論點(diǎn)③：_______________________________________________________________________答案(示例)分論點(diǎn)①：我們須要周樹人的童真。(或：將周樹人的“童真”融入生命，我們才能找到生命之初的美麗)分論點(diǎn)②：我們須要周樹人的辛辣、冷眼。(或：將周樹人的“冷眼”融入生命，我們才會(huì)收獲有棱有角的快意人生)分論點(diǎn)③：我們還須要周樹人的真正的拳拳赤子之情！(或：將周樹人的“愛國(guó)憂民”融入生命，我們才會(huì)讓生命彰顯不平凡的光彩！)(3)閱讀下面的材料，完成后面的題目。近日，華東交通高校新增加的《學(xué)生行為規(guī)范》條例引發(fā)網(wǎng)友熱議，其中“讓女生走在公路內(nèi)側(cè)”“為女生擰松飲料瓶蓋”“走路避開女生背包的一側(cè)”，特別受關(guān)注。有學(xué)生直呼做到那樣就是暖男了，也有學(xué)生認(rèn)為這是矯枉過(guò)正、涉嫌卑視女性。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)依據(jù)你對(duì)材料的理解，按類、因、法、果等要求寫出下列分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)一：尊女性之位，做暖心之人。分論點(diǎn)①(從類——是什么角度寫)：_________________________________________________________________________________________________________________________分論點(diǎn)②(從因——為什么角度寫)：_________________________________________________________________________________________________________________________分論點(diǎn)③(從法——怎么做角度寫)：________________________________________________________________________________________________________________________中心論點(diǎn)二：關(guān)愛女性不必矯枉過(guò)正。分論點(diǎn)①(從因——為什么角度寫)：___________________________________________________________________________________________________________