c語言課程作業(yè)考試試題及答案

c語言課程作業(yè)考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.在C語言中，合法的字符常量是（）A.'\084'B.'\x43'C.'ab'D."\0"答案：B2.若有定義：inta=5;則表達式a++的值為（）A.5B.6C.4D.7答案：A3.C語言中函數(shù)返回值的類型是由（）決定的。A.return語句中的表達式類型B.調用該函數(shù)的主調函數(shù)類型C.定義函數(shù)時指定的函數(shù)類型D.以上說法都不對答案：C4.以下數(shù)組定義中錯誤的是（）A.intx[][3]={1,2,3,4,5,6};B.intx[2][3]={1,2,3,4,5,6};C.intx[][3]={{1,2,3},{4,5,6}};D.intx[2][]={1,2,3,4,5,6};答案：D5.在C語言中，若有定義：inta=10;則下列表達式的值為0的是（）A.a%5B.a/5C.a-aD.a>5答案：C6.若有定義：intp;則變量p（）A.存放的是一個整數(shù)B.存放的是一個地址值C.是一個指針數(shù)組D.是一個指向函數(shù)的指針答案：B7.以下關于結構體的說法正確的是（）A.結構體成員不可以是結構體類型B.結構體成員的類型必須相同C.結構體變量可以直接賦值D.結構體不能嵌套定義答案：C8.C語言中，文件的讀寫是以（）為單位的。A.記錄B.字節(jié)C.行D.塊答案：B9.若有定義：inta=3,b=2,c=1;則表達式(a>b?a:b)>c的值為（）A.0B.1C.2D.3答案：D10.在C語言中，用于結束本次循環(huán)，開始下一次循環(huán)的語句是（）A.breakB.continueC.gotoD.return答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于C語言基本數(shù)據(jù)類型的有（）A.intB.floatC.charD.struct答案：ABC2.下列關于函數(shù)的描述正確的有（）A.函數(shù)可以嵌套定義B.函數(shù)可以沒有返回值C.函數(shù)可以有多個參數(shù)D.函數(shù)可以調用自身答案：BCD3.在C語言中，指針變量可以指向（）A.整型變量B.浮點型變量C.數(shù)組D.函數(shù)答案：ABCD4.以下關于數(shù)組的操作正確的有（）A.可以用一個初始化列表對數(shù)組初始化B.數(shù)組元素可以像普通變量一樣進行賦值操作C.可以用sizeof函數(shù)獲取數(shù)組的長度D.數(shù)組名是一個常量指針答案：ABCD5.以下關于C語言中的運算符，正確的有（）A.算術運算符的優(yōu)先級高于關系運算符B.邏輯運算符&&和||具有短路特性C.位運算符只能用于整數(shù)類型數(shù)據(jù)D.賦值運算符的結合性是從右到左答案：ABCD6.結構體的成員可以是（）A.基本數(shù)據(jù)類型B.數(shù)組C.指針D.其他結構體類型答案：ABCD7.在C語言中，文件的打開方式有（）A."r"B."w"C."a"D."r+"答案：ABCD8.以下關于循環(huán)語句的說法正確的有（）A.for循環(huán)可以用于循環(huán)次數(shù)已知的情況B.while循環(huán)在循環(huán)條件為真時執(zhí)行循環(huán)體C.do-while循環(huán)至少執(zhí)行一次循環(huán)體D.可以在循環(huán)體內使用break語句跳出循環(huán)答案：ABCD9.若有定義：inta=1,b=2;則以下表達式中結果為3的有（）A.a+bB.(a++)+(++b)C.(++a)+bD.a+(b++)答案：AC10.在C語言中，以下關于變量的說法正確的有（）A.變量必須先定義后使用B.全局變量可以在整個程序中使用C.局部變量的作用域僅限于定義它的函數(shù)內部D.自動變量在函數(shù)調用結束后自動釋放內存答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.在C語言中，變量名可以以數(shù)字開頭。（×）2.一個C程序可以有多個main函數(shù)。（×）3.字符串常量在內存中以'\0'結尾。（√）4.函數(shù)調用時，實參和形參的類型必須完全一致。（×）5.二維數(shù)組在內存中是按行優(yōu)先存儲的。（√）6.指針變量在使用之前必須進行初始化。（√）7.結構體變量所占內存空間大小等于其各成員所占內存空間大小之和。（×）8.在C語言中，文件操作完成后必須關閉文件。（√）9.邏輯非運算符（!）是單目運算符。（√）10.局部靜態(tài)變量在函數(shù)調用結束后仍然保留其值。（√）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述C語言中函數(shù)的作用。答案：函數(shù)可以將一個大的程序分解成多個小的模塊，提高程序的可讀性、可維護性和可復用性。每個函數(shù)可以完成特定的功能，通過函數(shù)調用實現(xiàn)程序的流程控制。2.說明指針在C語言中的用途。答案：指針可以用來間接訪問變量，通過指針可以動態(tài)分配內存，方便地處理數(shù)組、字符串、結構體等復雜數(shù)據(jù)結構，還可以實現(xiàn)函數(shù)間數(shù)據(jù)的傳遞（如傳遞地址來修改實參的值）。3.如何判斷一個數(shù)是否為素數(shù)（質數(shù)）？答案：從2到該數(shù)的平方根之間的數(shù)依次判斷能否整除該數(shù)，如果都不能整除，則這個數(shù)是素數(shù)。4.解釋C語言中局部變量和全局變量的區(qū)別。答案：局部變量在函數(shù)內部定義，作用域限于函數(shù)內部，函數(shù)調用結束釋放內存。全局變量在函數(shù)外定義，可被多個函數(shù)使用，整個程序運行期間存在，過多使用會導致程序可讀性和可維護性變差。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在C語言中使用結構體的好處。答案：結構體可以將不同類型的數(shù)據(jù)組合在一起，方便對相關數(shù)據(jù)進行整體操作。例如表示一個學生信息，包含姓名、年齡、成績等不同類型數(shù)據(jù)時，使用結構體更清晰、高效。2.闡述C語言中文件操作的重要性。答案：文件操作可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的持久化存儲。程序運行結果可以保存到文件，下次運行可讀取，也可以讀取外部文件數(shù)據(jù)進行處理，便于數(shù)據(jù)共享和交換。3.分析在C語言中使用循環(huán)結構的意義。答案：循環(huán)結構可減少代