小學(xué)三年級(jí)看圖作文_第1頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)看圖作文_第2頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)看圖作文_第3頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)看圖作文_第4頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)看圖作文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課題:看圖作文(一)第1頁(yè)看圖作文即看圖加作文兩部分。圖畫(huà)是寫(xiě)作的基本材料,看圖是作文的基礎(chǔ)。把從圖畫(huà)中所看到的用文字表現(xiàn)出來(lái)則為看圖作文。2第2頁(yè)看圖作文要求指導(dǎo)看圖,把握中心首先從整體入手,搞清畫(huà)面上畫(huà)是什么?如:時(shí)間、地點(diǎn)、主人公、環(huán)境等。有層次地觀察有次序觀察。如:先看什么,后看什么?;驈纳系较?、從左到右或從整體到局部。觀察得有層次,便于理清作文次序。緊緊圍繞畫(huà)面,合理想象想象內(nèi)容不是憑空而來(lái),必須是緊緊圍繞畫(huà)面分析來(lái)。要抓住重點(diǎn),恰當(dāng)?shù)孛枋觥5?頁(yè)看圖作文類(lèi)型有看單圖作文和看連圖作文兩種類(lèi)型第4頁(yè)第5頁(yè)第6頁(yè)第7頁(yè)聰明小熊一天,小鴨,小熊,小象和小猴,他們這幾個(gè)好朋友約好要到郊外玩。他們來(lái)到了一片樹(shù)林里,玩起了捉迷藏,突然,只聽(tīng)“撲通”一聲,隨即傳來(lái)“救命,救命”喊聲,小熊趕快聞聲趕來(lái),往這個(gè)土坑里一看,哎呀!糟糕,小鴨掉進(jìn)了里面。這可怎么辦呀!三個(gè)小搭檔急得像熱鍋上螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小猴眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái)。只見(jiàn)他找來(lái)一個(gè)竹竿,然后爬上一棵大樹(shù),把尾巴鉤在樹(shù)枝上,然后把竹竿伸向坑里小鴨,小鴨趕快順著竹竿往上爬,可是竹竿太滑,小鴨爬到半截又滑下去了,接連試了幾次,仍是阿婆鞋——老樣子。見(jiàn)一計(jì)不成,小象又生出一計(jì),原來(lái)它想用自己長(zhǎng)鼻子把小鴨從土坑里拉上來(lái)?。〔贿^(guò)小象鼻子夠不著,還是不能把小鴨子救上來(lái)。正當(dāng)大家著急時(shí)候,小熊看見(jiàn)了小河邊一只小桶,于是他靈機(jī)一動(dòng),跑到小河邊打了一桶水來(lái),然后把水往坑里一倒,嘿!小鴨跟著浮起來(lái)了,于是大家一齊把小鴨從坑里拉了出來(lái)。四個(gè)小搭檔又在一起開(kāi)開(kāi)心心地玩游戲了!第8頁(yè)歸納寫(xiě)作提要第一段,寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論