2025年高考語文備考之小說一文多考高效備考㈠《畫痕》

畫痕

宗璞大雪紛紛揚揚，大片的雪花一片接著一片往下落，把整個天空都塞滿了。逯冬從公共汽車上下來，走進雪的世界。他被雪裹住了，無暇欣賞雪景，很快走進一座大廈，進了觀景電梯。這時再看飛揚的雪花，雪向下落，人向上升，有些飄飄然。他坐到頂，想感受一下隨著雪花向下落的感覺，便又乘電梯向下。迷茫的雪把這座城市蓋住了，逯冬湊近玻璃窗，仔細看那白雪勾勒出的建筑的輪廓，中途幾次有人上下，他都不大覺得，只看見那紛紛揚揚的雪。電梯再上，他轉(zhuǎn)過身。他是一個很普通的計算機工程師，因母喪回南方小城去了幾個月，回來后原來的職位被人占了，只好另謀出路，現(xiàn)在來這家公司面試。電梯停下了，他隨著幾個人走出電梯。這是一個大廳，很溫暖。有幾個人好奇地打量逯冬，他很快發(fā)現(xiàn)自己走錯了地方。正要退出，一個似乎熟識的聲音招呼他：“逯冬，你也來了?！边@是老同學大何。大何胖胖的，穿一身咖啡色西服，打淺色領帶，笑瞇瞇有幾分得意地望著逯冬?！澳銇砜醋之媶幔渴且I嗎？”逯冬記起聽說大何進了拍賣這一行，日子過得不錯，是同學里的發(fā)達人家?！拔易咤e了，提早出了電梯?！卞侄蠈嵉卣f?！皝磉@里都是有請柬的，不能隨便來。”大何也老實地說，“不過，你既然來了何不看看？我記得你好像和字畫有些關系?！贝蠛嗡f的關系是指逯冬的母親是位畫家，同學們都知道的。大何又加一句：“你對字畫也很愛好，有研究。”他很欣賞自己的記性。逯冬不想告訴他，母親已于兩個月前去世，只苦笑道：“我現(xiàn)在領會，藝術都是吃飽了以后干的活兒?！彼麄冏哌M一道木雕隔扇，里面便是展廳了。大何想給逯冬一本拍賣公司印刷的展品介紹，又想：他反正不會買的，不必給他。逯冬也不在意，只顧看那些展品。有件董其昌《葑涇訪古圖》的臨摹本，似是一幅雪景。他往窗外去看雪，雪還在下，舒緩多了，好像一段音樂變了慢板。又回頭看畫，這畫不能表現(xiàn)雪的舒緩姿態(tài)，還不算好。逯冬想著，自嘲大膽，也許畫的不是雪景呢。遂想問一問，這是不是雪景?！拜住钡降资鞘裁粗参?？以前似乎聽母親說過這個字，也許說的就是這幅畫。大何已經(jīng)走開，他無人商討，只好繼續(xù)看。還是董其昌的字，一幅行書，十分飄逸。旁邊有人低聲說話，一個問：“幾點了？”他忽然想起了應試，看看表，已經(jīng)太晚了，好在明天還有一天，索性看下去。董其昌旁邊掛著米友仁的字，米家，他的腦海里浮起米芾等一連串名字，腳步已經(jīng)走到近人的展區(qū)，一幅立軸山水使他大吃一驚。這畫面他很熟悉，他曾多次在那云山中遨游，多次出入那松林小徑。云山松徑都籠罩著雪意，那似乎是活動的，他現(xiàn)在也立刻感覺到雪的飛揚和飄落。當他看到作者米蓮予時，倒不覺得驚奇了。米蓮予就是他不久前去世的母親。米蓮予的畫旁是她的父親米颙的一幅行書，逯冬腦子里塞滿了記憶的片段，眼前倒覺模糊了。他記得兒時的玩具是許多廢紙，那是母親的畫稿，她常常畫了許多張，只取一兩張。逯冬兒時的游戲也常是在紙上涂抹，他的涂抹并沒有使他成為藝術家，藝術細胞到他這里終止了。他隨大流學了計算機專業(yè)，編軟件還算有些想象力。外祖一家好幾代都和字畫有不解之緣，母親因這看不見的關系，當年吃盡苦頭，后來又因這看不見的關系被人刮目相看，連她自己的畫都被抬高了。米蓮予并不在乎這些，她只要好好地畫。她的畫大都贈給她所任教的美術學校，這幅畫曾在學校的禮堂展覽過。有的畫隨手就送人了，家里存放不多。“看見嗎？”大何不知何時走到他身邊，“你看看這價錢！”逯冬看去，仔細數(shù)著數(shù)字后面的零。一萬兩千，十二萬，最后弄清是一百二十萬。大何用埋怨的口氣說：“這些畫，你怎么沒有收好?！卞侄恢鯓踊卮稹Ｄ赣H似乎從沒有想到精神的財富會變成物質(zhì)的財富。事物變化總是很奇妙的。他又看米颙的行書。這是一個條幅，筆法剛勁有力，好幾個字都不認得。他們這一代人是沒有什么文化的。他念了幾遍，記住兩句：只得綠一點，春風不在多。拍賣要開場了，大何引逯冬又走過一道隔扇，里面有一排排座椅，人聲嗡嗡的，逐漸低落。一個人簡單講話后，開始拍賣。輪到米蓮予的那幅《松山雪意圖》時，逯冬有幾分緊張。母親的畫是母親的命，一點點從筆尖上流出來的命，現(xiàn)在在這里拍賣，他覺得簡直不可思議?！耙话俣??！币粋€人報價，那“萬”字略去了?！耙话偃！庇忠粋€人報價。逯冬很想收回母親的作品，把這親愛的畫掛在陋室中，像它誕生時那樣?？墒撬麤]有力量，現(xiàn)在還在找工作，無力擔當責任。這是他的責任嗎？藝術市場是正常的存在，藝術品是屬于大家的?！岸俣??！庇腥嗽趫髢r?！岸俣f！”主持人清楚地再說一遍，沒有回應。主持人第三遍復述，沒有回應。錘聲咚地響了。《松山雪意圖》最后以二百二十萬的價錢被人買走。逯冬覺得惘然而又凄然，這真是多余的感覺。他無心再看下面的拍賣，悄然走出會場。大何跟了過來?！斑@兒還有一幅呢?！贝蠛沃钢鴱d里的一個展柜，引逯冬走過去，一面說，“我們用不著多愁善感?！闭构窭锲椒胖鴰追‘嫞叽绮淮蟆ｅ侄⒖瘫黄渲幸环?，那是一片鮮艷的黃色，亮得奪目。這又是一張他十分熟悉的畫，母親畫時，他和父親逯萌都在旁邊看，黃色似要跳出紙來?！笆窃颇系挠筒嘶?，還是新西蘭的金雀花？”父親笑問，他知道她哪兒也沒有去過。畫面遠處有一間小屋，那是逯冬的成績，十五歲的逯冬滴了一滴墨水在那片黃色上。母親添了幾筆，對他一笑，說：“氣象站?！卞侄匆娏俗髡叩拿帧咨徲?，還有圖章，是逯萌刻的，“米蓮予”三個字帶著甲骨文的天真。這圖章還在逯冬的書柜里。畫邊又有一行小字，那是米家的一位熟朋友，這幅畫是送給她的，因為她喜歡。她拿著畫，千恩萬謝，說這是她家的傳家寶?！斑@畫已經(jīng)賣了，五十萬元?！贝蠛握f。逯冬點點頭，向大何致謝，走進電梯。雪已停了，從電梯里望下去是一片白。逯冬走出大廈，在清新的空氣中站了一會兒?！懊魈煸賮響??！彼?，大步踏著雪花，向公共汽車站走去。鞏固練習一、情節(jié)結構分析題題目1：小說以“雪”貫穿全文，有何作用？請結合文本簡要分析。（5分）

二、人物心理變化題題目2：逯冬在畫展中經(jīng)歷了哪些心理變化？請結合具體情節(jié)分析。（6分）

三、細節(jié)描寫與主題題題目3：文中多次提及“圖章”“墨滴”等細節(jié)，有何用意？請結合文本分析。（5分）

四、敘事視角與意圖題題目4：小說為何以逯冬的視角展開敘事？請結合文本分析其作用。（6分）

五、標題象征意義題題目5：小說標題“畫痕”有哪些深層意蘊？請結合文本分析。（5分）

六、對比手法分析題題目6：文中大何與逯冬對畫作的態(tài)度有何不同？請分析對比的作用。（6分）

七、結尾藝術效果題題目7：小說以逯冬“大步踏著雪花”結尾，有何藝術效果？請結合文本分析。（4分）

八、開放性主題探究題題目8：有人認為小說批判了藝術商業(yè)化，也有人認為其歌頌了藝術傳承。你認同哪種觀點？請結合文本說明理由。（6分）

九、語言特色分析題題目9：文中畫線句“黃色似要跳出紙來”有何語言特點？請分析其表達效果。（5分）

十、文化元素探究題題目10：文中多次出現(xiàn)董其昌、米芾等歷史人物，有何文化意義？請結合文本分析。（4分）

參考答案題目1答案：

①

環(huán)境線索：開篇“大雪紛紛揚揚”與結尾“雪已停了”形成首尾呼應，雪的“飄落—舒緩—停止”暗合主人公逯冬的心理變化（迷?！獟暝屓唬瑯嫵蓴⑹驴蚣?。②

象征意義：雪的“潔白”象征藝術的純粹（如米蓮予對繪畫的熱愛），雪的“覆蓋”隱喻商業(yè)對藝術的裹挾（如畫作被高價拍賣），二者對比凸顯主題。③

情感載體：雪景與《葑涇訪古圖》《松山雪意圖》中的雪意呼應，雪成為連接母子記憶的媒介（如逯冬兒時看母親作畫），強化親情與藝術傳承的紐帶。題目2答案：

①

初入畫展：因走錯電梯而窘迫，面對董其昌畫作時“自嘲大膽”，體現(xiàn)對藝術的疏離與自卑（作為計算機工程師的身份隔閡）。

②

發(fā)現(xiàn)母畫：從“大吃一驚”到“惘然而凄然”，驚訝于母親作品被拍賣，痛感藝術商業(yè)化對親情記憶的割裂（“母親的命在這里拍賣”）。③

觀展結束：“大步踏雪”的釋然，接受“藝術屬于大家”的現(xiàn)實，心理從“抗拒商業(yè)”轉(zhuǎn)向“與自我和解”，暗示新一代對藝術價值的多元認知。題目3答案：

①

藝術傳承的見證：圖章“米蓮予”由父親刻制，墨滴經(jīng)母親點化為“氣象站”，細節(jié)展現(xiàn)藝術創(chuàng)作的家庭參與感，凸顯“藝術是生命痕跡”的主題。②

商業(yè)與藝術的沖突：圖章從“甲骨文的天真”到成為拍賣品的“符號”，墨滴從“少年涂鴉”到“五十萬元成交價”，細節(jié)暗示藝術被商業(yè)異化，美好記憶被標價衡量。③

人物情感的寄托：逯冬珍藏圖章、銘記墨滴故事，體現(xiàn)對母親的懷念與對純粹藝術的眷戀，與大何“埋怨沒收好畫”的功利態(tài)度形成對比。題目4答案：

①

人物塑造：通過逯冬的眼睛觀察畫展（如對董其昌畫作的誤讀、對母親作品的震撼），展現(xiàn)非藝術從業(yè)者對藝術的隔膜與理解，使人物形象更具真實性與代入感。②

主題深化：逯冬作為“藝術血脈的中斷者”（“藝術細胞到他這里終止”），其視角天然帶有對藝術傳承的反思（如“我們這一代人沒有文化”），增強對傳統(tǒng)藝術在現(xiàn)代社會處境的思考。③

情感張力：逯冬的“無力收回母畫”與內(nèi)心“想掛在陋室”的矛盾，通過第一視角直接傳遞，引發(fā)讀者對“藝術歸屬”的共情，強化悲劇色彩。題目5答案：

①

表層含義：指畫作上的筆觸痕跡（如董其昌的臨摹、米蓮予的松山雪景），也指逯冬少年時的墨滴成為畫中“氣象站”的痕跡。

②

深層象征：代際傳承的痕跡：米家數(shù)代與字畫的“不解之緣”，母親因藝術“吃盡苦頭又被刮目相看”，畫痕是家族命運的烙印。生命存在的痕跡：母親“從筆尖流出的命”凝聚在畫中，畫痕是藝術家精神世界的外化，與拍賣場的“數(shù)字標價”形成本質(zhì)對立。③

主題升華：畫痕作為“精神財富”的象征，在商業(yè)浪潮中逐漸被“物質(zhì)化”，標題暗含對“藝術本真被侵蝕”的憂思。題目6答案：對比維度大何逯冬核心態(tài)度功利化（“埋怨沒收好畫”“欣賞價錢”）情感化（珍藏圖章、銘記墨滴故事）對藝術的認知商品（“來這里都是有請柬的”）精神寄托（“母親的命從筆尖流出”）行為表現(xiàn)炫耀行業(yè)地位（“笑瞇瞇有幾分得意”）被動卷入拍賣（“悄然走出會場”）作用：①凸顯人物性格：大何代表商業(yè)社會的功利邏輯，逯冬象征傳統(tǒng)情感與藝術理想的堅守者，對比使人物形象更立體。

②強化主題沖突：通過“數(shù)字標價”與“生命痕跡”的對立，批判藝術商業(yè)化對人文精神的沖擊，深化“物質(zhì)與精神”的思辨。題目7答案：

①

人物成長：踏雪的“大步”動作，暗示逯冬從“惘然凄然”中走出，接受現(xiàn)實后重新振作（“明天再來應試”），展現(xiàn)普通人在困境中的韌性。②

意境留白：雪停后的“一片白”既呼應開篇雪景，又以純凈畫面隱喻逯冬內(nèi)心的釋然，留白處引發(fā)讀者對“藝術與生活如何平衡”的思考。③

結構收束：以“走進雪的世界”始，以“踏著雪花離開”終，形成敘事閉環(huán)，象征人生在“純凈—紛擾—回歸”中的循環(huán)，暗含對本真的追尋。題目8答案（示例）：

觀點一：批判藝術商業(yè)化

①畫作被明碼標價（米蓮予作品拍至220萬），藝術成為“吃飽后的活兒”，大何等從業(yè)者將其視為商品，反映商業(yè)對藝術純粹性的侵蝕。②逯冬的痛苦（“不可思議”“惘然凄然”）直接表達對藝術市場化的抗拒，母親“隨手贈畫”的態(tài)度與拍賣場的功利形成對比，凸顯批判立場。觀點二：歌頌藝術傳承

①米家數(shù)代以畫傳情（米颙的書法、米蓮予的繪畫、逯冬的記憶），畫痕是情感與精神的延續(xù)，如墨滴故事見證藝術創(chuàng)造力的代際傳遞。②逯冬珍藏圖章、銘記母親創(chuàng)作細節(jié)，表明藝術雖未以職業(yè)形式傳承，卻以文化基因融入血脈，體現(xiàn)“傳承未必在筆尖，更在心靈”的主題。題目9答案：

①

通感修辭：將視覺色彩（黃色）轉(zhuǎn)化為觸覺感受（“跳出”），生動展現(xiàn)畫作的鮮活生命力，暗示母親創(chuàng)作時的激