《珍愛生命 拒絕毒品》教學(xué)設(shè)計及反思

珍愛生命拒絕毒品天津市第九十五中學(xué)唐延艷課題：珍愛生命拒絕毒品教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.認(rèn)識常見的毒品，知道其危害2.知道吸毒是違法行為，走私、販賣、運輸、制造毒品是犯罪行為，都要受到法律的懲處。3.了解一些拒絕毒品的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。過程與方法：通過學(xué)生參與討論和多媒體的運用，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而學(xué)習(xí)有關(guān)毒品的知識，了解禁毒的相關(guān)法律和拒絕毒品的方法。情感態(tài)度和價值觀：讓學(xué)生認(rèn)識到生命的可貴和毒品的危害，熱愛生命，拒絕毒品，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。重點：認(rèn)識常見毒品，了解其危害。難點：對毒品危害的認(rèn)識。教具：多媒體課件教學(xué)過程：一、引入課題出示圖片，并提問：這是由什么造成的？引出對某省吸毒現(xiàn)狀的調(diào)查分析(屏幕出示餅圖)得出青少年吸毒不容忽視，禁毒教育勢在必行的結(jié)論，導(dǎo)入新課。二、認(rèn)識毒品1.學(xué)生分組討論并派代表回答：你認(rèn)為什么是毒品？2.出示圖片，請同學(xué)看屏幕闡述毒品的成癮性。3.毒品的界定及分類我國刑法第三百五十七條規(guī)定：“本法所稱的毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。”毒品的特點：具有非法性、成癮性、危害性。4.常見毒品介紹出示圖片有些毒品的確是以藥物的身份出現(xiàn)的。而有些毒品，出現(xiàn)之初就對人類造成危害。三、毒品危害1.教師播放視頻。2.學(xué)生觀后談?wù)J識。3.吸毒的原因①小組討論，發(fā)言。②教師出示圖片，直觀展示，總結(jié)歸納。歸納總結(jié)（出示在大屏幕上），讓學(xué)生齊讀。（1）盲目好奇，追求刺激。（2）迎合時髦，賣弄風(fēng)雅。（3）貪圖享樂，炫耀富有。（4）隨波逐流，盲目從眾。（5）逃避現(xiàn)實，尋求解脫。（6）治病減肥，以毒為藥。（7）尋求戒法，鋌而走險。（8）迫于威逼，遭人暗算。（9）是非不明，心理逆反。（10）意志薄弱，難拒誘惑。四、拒絕毒品1.小組討論拒絕毒品的方法并派代表發(fā)言。2.教師出示圖片文字，播放視頻，總結(jié)。1.牢記“四知道”：一要知道什么是毒品；二要知道吸毒極易成癮，難以戒除；三要知道毒品的危害；四要知道毒品違法犯罪要受到法律制裁2.不吸煙。戒毒專家說：“吸煙是吸毒者的預(yù)備軍。”3.接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；4.樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦；5.不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語；6.不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠(yuǎn)離，三要報告公安機(jī)關(guān)；7.不進(jìn)歌舞廳、迪廳、酒吧等公共場所。8.不要吃陌生人給的東西。9.不要自己買“營養(yǎng)品”等。10.不要隨便吃藥。11.即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。五、向毒品宣戰(zhàn)總結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們了解到吸毒有百害而無一利，它吞噬我們的生命，摧毀我們的意志，希望同學(xué)們“珍惜自我，健康抉擇，毒品，永遠(yuǎn)不要吸第一口?！绷?、布置作業(yè)：思考:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你得到了什么啟示?出示圖片：七、請學(xué)生欣賞歌曲《禁毒謠》、《珍愛》。教學(xué)反思在沒有統(tǒng)編教材的情況下，為了講好《預(yù)防毒品》專題，我確定了《珍愛生命拒絕毒品》這個主題，并以“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，充分利用多媒體技術(shù)，做到了“以育人為根本，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)。”首先，我利用網(wǎng)上下載的視頻、動畫、圖片做成多媒體課件，從而調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大課堂容量，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程中還要求學(xué)生討論，互相幫助，合作學(xué)習(xí)，實現(xiàn)師生、生生的互動方式變革，這不僅可以很好地學(xué)習(xí)文化知識，還能加深學(xué)生間的友情和互助意識、合作意識。當(dāng)然學(xué)生的每一次討論，我都巡視并給予了必要的指導(dǎo)。課上讓學(xué)生討論學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，利用課件創(chuàng)設(shè)情境，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生思維，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生觀看視頻談?wù)J識，有利于培養(yǎng)學(xué)生對知識的整合能力和表達(dá)能力，讓學(xué)生先討論什么是毒品、吸毒的原因等，有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，同時也使老師成為主導(dǎo)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，自主學(xué)習(xí)，實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。整堂課的設(shè)計貫穿了一個“圖片—問題—思考—交流”的模式，側(cè)重學(xué)生獲得知識的全程參與過程和體驗，將學(xué)生的生成性和教師的預(yù)設(shè)性科學(xué)地結(jié)合起來，讓不同層次學(xué)生的都獲得了最大限度的收獲。把新課分為有機(jī)聯(lián)系的四個板塊：認(rèn)識毒品、毒品危害、拒絕毒品、向毒品宣戰(zhàn)，其順序