部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《陶罐和鐵罐》教學(xué)課件

上課前，書桌凈。書展開，筆在手。坐端正，認(rèn)真聽。課前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)生詞驕傲謙虛懦弱塵土捧起古代價(jià)值相提并論陶罐和鐵罐三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?人教版6自以為是傲慢無(wú)禮目中無(wú)人尖酸刻薄不可一世霸道粗魯大度寬容謙虛有禮承認(rèn)不足謙和

首先我們通過(guò)多種朗讀方式進(jìn)一步體會(huì)陶罐和鐵罐的性格特點(diǎn)?！澳愀遗鑫覇?，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)?！安桓遥F罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。要求一：朗讀要加上表情。要求二：朗讀還要加上動(dòng)作。“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見得就比你差。再說(shuō)……”提示：讀好人物的語(yǔ)氣，并加上神態(tài)、動(dòng)作。“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！碧崾荆鹤x好人物的語(yǔ)氣，并加上神態(tài)、動(dòng)作。

“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”

“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理會(huì)鐵罐。

通過(guò)以上學(xué)習(xí)，我們了解加上合適的人物神態(tài)描寫會(huì)讓句子更加的形象生動(dòng)。（1）“何必這樣說(shuō)呢?”陶罐

說(shuō)。（2）“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西!”鐵罐

說(shuō)。(3)“爸爸怎么還沒有回來(lái)?”姐姐

地問(wèn)。(4)“這里的風(fēng)景太美啦!”蘋蘋

地說(shuō)。（1）友善、溫和、微笑、和顏悅色、心平氣和（2）怒不可遏、暴跳如雷、怒火中燒、火冒三丈、氣急敗壞（3）焦急、急切（4）興奮、愉悅時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩個(gè)罐子遺落在荒涼的場(chǎng)地上，上面覆蓋了厚厚的塵土。許多年代過(guò)去了……

請(qǐng)大家默讀10-17自然段，思考：陶罐和鐵罐最后結(jié)局怎樣？提示：抓關(guān)鍵詞句。光潔樸素美觀古董堅(jiān)硬易碎連影子也沒見到?易生銹不易生銹鐵的化學(xué)性質(zhì)很活潑，遇到空氣中的氧和水，會(huì)發(fā)生氧化反應(yīng)，會(huì)生銹。最后鐵銹會(huì)脫落，變成粉末，所以鐵罐就消失不見了。

生活中有很多事物都有自己的長(zhǎng)處和短處，你能舉個(gè)例子嗎？

我明白了：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己有什么長(zhǎng)處和短處呢？

你覺得周圍有誰(shuí)值得你學(xué)習(xí)？尺有所短，寸有所長(zhǎng)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。

——［戰(zhàn)國(guó)］屈原人和罐子是一樣的，各有所長(zhǎng)，各有所短，只看到自己的長(zhǎng)處，驕傲自滿，是沒有道理的。

——黃瑞云閱讀思考邊聽錄音，邊思考這個(gè)故事講了什么？閱讀比較人物性格結(jié)局鐵罐只看見自己的長(zhǎng)處，認(rèn)為自己最了不起。鐵罐連影子也沒見到，北風(fēng)悄悄溜走，它們都以失敗告終。北風(fēng)課后小練請(qǐng)判斷下列說(shuō)法，正確打“√”，錯(cuò)誤打“X”。

1.我們要讀懂故事中的人物，就要抓住人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作去體會(huì)。（）2.講故事要講好，除了要有恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，還要加上恰當(dāng)?shù)纳駪B(tài)、動(dòng)作。（）課后小練請(qǐng)判斷下列說(shuō)法，正確打“√”，錯(cuò)誤打“X”。

1.我們要讀懂故事中的人物，就要抓住人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作去體會(huì)。（）2.講故事要講好，除了要有恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，還要加上恰當(dāng)?shù)纳駪B(tài)、動(dòng)作。（）√√課后小練一、選擇:

《陶罐和鐵罐》告訴我們（）。A.面對(duì)別人的奚落，我們要據(jù)理力爭(zhēng)。B.陶罐謙虛、寬容、友善值得我們學(xué)習(xí)。C.每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，

正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。課后小練一、選擇:

《陶罐和鐵罐》告訴我們（C）。A.面對(duì)別人的奚落，我們要據(jù)理力爭(zhēng)。B.陶罐謙虛、寬容、友善值得我們學(xué)習(xí)。C.每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，