2009年高考?xì)v史試卷（江蘇）（解析卷）

一、選擇題：本大題共20題，每題3分，共計60分．在每小題列出的四個選項中，只有說的“九鼎”之所以被廣泛重視并在夏商周流轉(zhuǎn)，主要因為它是()【解答】鼎本來是古代的烹飪之器，傳說夏禹曾收九牧之金鑄九鼎于荊山之下，以象征九州，并在上面鐫刻魑魅魍魎的圖形。自從有了禹鑄九鼎的傳說，鼎就從一般的炊器而23分）唐代中樞機構(gòu)中書省、尚書省和門下省的精細(xì)分工體現(xiàn)了()經(jīng)皇帝裁定交尚書省貫徹執(zhí)行，三省職權(quán)有分工也有合作，相互牽制和監(jiān)督，故C項正【點評】本題考查了三省六部制度，考查學(xué)生熟記課本知識的能力并調(diào)動，運用解決問【點評】本題旨在考查學(xué)生對宋明理學(xué)的主要思想主張的了解，主要考查學(xué)生對教材基43分）沈括的《夢溪筆談》中記載：“世間【分析】本題考查中國古代的冶金技術(shù)。考查灌鋼法及其出現(xiàn)時間。考查學(xué)生抓住關(guān)鍵【解答】依據(jù)題干“用柔鐵屈盤之，乃以生鐵陷其間”可知，這是灌鋼法的特點，結(jié)合【點評】本題解題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息“用柔鐵屈盤之，乃以生鐵陷其間”進(jìn)行分析進(jìn)步的激情和作全面改革的意向，……目前顯得較可取的惟一政策，……避免【分析】此題考查外國侵略者對中國民主革命的立場。解答的關(guān)鍵從“如果基督教國家【解答】從材料“避免與內(nèi)戰(zhàn)雙方發(fā)生任何政府層面的瓜葛”可以看出所【點評】本題考查了太平天國運動，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料獲取材料信息的能力并運用63分）有學(xué)者認(rèn)為中國近代社會風(fēng)俗的階段性發(fā)展特點是：洋務(wù)早末年，天下移風(fēng)；民國初年，飆轉(zhuǎn)豹變。這一特點也可以用來描述近代中國()【分析】此題考查中國民族資本主義的發(fā)展歷程，解答的關(guān)鍵是從“洋務(wù)早期，清朝末【解答】從材料提供的一組時間和發(fā)展特點，即洋務(wù)早期（六七十年代）初開、清朝末【點評】本題考查了中國民族資本主義的發(fā)展，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料獲取有效信息并73分）20世紀(jì)30年代蔣廷黻的《中國近代史大綱》稱：近百年的中華民族根本只有一個問題，即追求近代化。如果這一觀點成立，是基于它()【分析】材料中指出：中國歷史是一個追求近代化的問題，近代化觀點的得出是站在歷【解答】依據(jù)課本知識可知，站在時代發(fā)展的觀點可以得出：近百年中華民族發(fā)展是追【點評】本題以中國近百年發(fā)展的評價為考查背景，考查對史學(xué)研究基本方法知識點的北地區(qū)駐軍始于()93分）根據(jù)毛澤東同志的論述，對新民主主義革命理論理解不正確的是()【分析】本題主要考查毛澤東思想，解答此題的關(guān)鍵在于理解新民主主義革命的概念。【解答】新民主主義經(jīng)濟綱領(lǐng)包括中國共產(chǎn)黨解決農(nóng)民土地問題的路線方針政策、沒收【點評】本題旨在考查學(xué)生對毛澤東思想中關(guān)于新民主主義革命理論的理解，主要考查道，人民公社辦起來，天堂哪有人間好!”此首山歌()【分析】本題考查人民公社化運動。需要掌握人民公社化運動的時間、特點以及影響。113分）1998年初，在聯(lián)合國安理會上中國同意對伊拉克進(jìn)行武器核查，但在討論美國提出的動用武力解決核查危機的議案時，投了反對票。這表明中國在新時期()【分析】本題考查中國新時期的外交政策。需要掌握中國新時期外交的表現(xiàn)和意義。解題的關(guān)鍵是對中國在聯(lián)合國安理會反對美國用武力解決核查危機的理解以及對維和行動【解答】依據(jù)題干材料可知，中國在聯(lián)合國安理會反對美國用武力解決核查危機說明開展以聯(lián)合國為中心的外交活動；積極維護地區(qū)穩(wěn)定和世界和平；奉行獨立自主的和平外中國在聯(lián)合國安理會反對美國用武力解決核查危機和維和行動無關(guān)，維和行動是由聯(lián)合國采取某種軍事行動，為通過其他政治、外交途徑最終解決爭端創(chuàng)造條件，或是監(jiān)督落123分）分析下圖可知，導(dǎo)致中美貿(mào)易變化的主要因素有()【解答】1979年中美建交，經(jīng)濟貿(mào)易有比較大的往來，但由于建國初工業(yè)不發(fā)達(dá)，所以美國出口額比中國高，所以有③十一屆三中全會后我國開始實行改革開放政策，我國經(jīng)【點評】中美之間的關(guān)系是隨著國際環(huán)境和中美國家實力的變化不斷改變的。72年建交之初，美國希望通過中國牽制前蘇聯(lián)，所以以美國為首的西方社會對中國是極力支持。其后蘇聯(lián)解體美國對華政策轉(zhuǎn)變?yōu)榻佑|加遏制。步入今年美國對華政策逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槎?33分）古代雅典民主制實行抽簽選舉、輪番而治，這一做法()【考點】48：雅典民主政治的特征和實質(zhì)．【點評】雅典民主政治的核心是廣大公民直接參與，原則上公民都有權(quán)利決定和管理國家大事，通過選舉擔(dān)任各級政府官職。這種先進(jìn)的古代政治制度，為公民創(chuàng)造了廣泛的參政機會，激發(fā)了公民的自由，開拓精神，推動了雅典社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展，具有歷143分）新航路開辟前，人類文明尚未超出地域的發(fā)展，不同區(qū)域文明之間的交流少、相互影響小。造成這一狀況的主要原因是()件和技術(shù)條件的制約，人類文明尚未超出地域的發(fā)展。而新航路開辟必須有一定的物質(zhì)條件和技術(shù)條件作為支撐。后來羅盤針的使用、造船技術(shù)的發(fā)展、地圓學(xué)說的提出、繪153分）文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動的相同點是()【分析】本題主要考查文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動的相同點，人文主義者為了打破中世紀(jì)神學(xué)的束縛，提倡個人自由以及反對中世紀(jì)的封建等級制度，啟蒙思想家把人文主義的人性論提高到理性這個中心，主張人應(yīng)該依據(jù)理性受到法治、公眾意志、社會契主義在這個階段發(fā)展的更充分，力量更大，提出的要求更高，比如說理性，也就是主張163分）某學(xué)者準(zhǔn)備給中學(xué)生作有關(guān)歐美近代現(xiàn)實主義文學(xué)的報告，為此他去圖書館查閱了部分文學(xué)作品，其中與報告內(nèi)容相關(guān)度較高的是()【分析】本題主要考查不同風(fēng)格的文學(xué)代表作品，解答此題的關(guān)鍵在于熟記教材不同風(fēng)【點評】本題旨在考查學(xué)生對不同風(fēng)格的文學(xué)代表作的了解，主要考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)按照生活的本來樣式精確細(xì)膩地加以描寫，力求真實地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物。世界各國的文學(xué)藝術(shù)自始就在不同程度上具有現(xiàn)實主義的因素和特色，并隨著社會歷史條俄國只有木犁，而當(dāng)他撒手人寰時，俄國已擁有核武器”蘇聯(lián)之所以能取得如丘吉爾所說的這一重大成就，主要是因為()蒸蒸日上的社會主義蘇聯(lián)，如日出東方給世界各國無產(chǎn)階級的革命斗爭指明了前進(jìn)的方斯大林時代開創(chuàng)了與資本主義國家經(jīng)濟模式截然相反的高度集中的計劃經(jīng)濟模式，即斯2.1936年，第八次蘇維埃代表大會通過新憲法。該憲法聲稱蘇聯(lián)是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)社會主義國家。它的經(jīng)濟基礎(chǔ)是社會主義經(jīng)濟制度和生產(chǎn)資料的社會主義所有制；它的政183分）羅斯福新政時期，美國政府大力興辦公共工程，其客觀作用包括()【解答】興辦公共工程能夠拉動生產(chǎn)資料的投資，新工程的開工建設(shè)能提供就業(yè)崗位，【點評】本題旨在考查學(xué)生對羅斯福新政主要措施的及其作用的認(rèn)識，主要考查學(xué)生對分歧克服了，如果它們之間建立了和平合作的關(guān)系，這在很大程度上會有助于加強世界【分析】本題考查二戰(zhàn)后美蘇兩級爭霸，戰(zhàn)后，美國的軍事，經(jīng)濟實力均居世界第一，而蘇聯(lián)在經(jīng)歷二戰(zhàn)后，已經(jīng)成為歐洲第一強國，成為美國稱霸世界的唯一對手，故而美【解答】根據(jù)所學(xué)知識：魯曉夫上臺后改變了斯大林對外戰(zhàn)略，提出同美國“平起平【點評】本題考查二戰(zhàn)后美蘇兩級爭霸的相關(guān)知識點，旨在考查學(xué)生對知識的理解和對203分）近年來，隨著全球化的發(fā)展，一股反全球化的浪潮滾滾而來。這主要是因為全球化導(dǎo)致了()【分析】本題考查經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢，西方發(fā)達(dá)國家是經(jīng)濟全球化的主導(dǎo)，能夠在【解答】全球化是一把雙刃劍，它在促進(jìn)全球經(jīng)濟發(fā)展的同時也帶來了一系列問題，①②③④四個選項從不同的角度闡述了全球化帶來的問題或存在的弊端：生態(tài)環(huán)境遭到幾乎不可逆轉(zhuǎn)的破壞；不能恢復(fù)的重要資源正在迅速被浪費和消耗；發(fā)達(dá)國家和發(fā)展【點評】由于世界各國在自然資源、生產(chǎn)力和科技水平、政治經(jīng)濟制度和民族文化等方面存在著巨大的差異，以及資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡規(guī)律的作用，經(jīng)濟全球化對不有特點的社會勢力。他們憑借著江南地區(qū)發(fā)達(dá)的經(jīng)濟文化有利條件，通過各種途徑獲取政治上的功名，然后擴展經(jīng)濟實力，引領(lǐng)當(dāng)時的社會風(fēng)潮，在江南社會中扮演著極其重材料一士大夫家多以紡績求利。其俗勤嗇好殖，以故富庶?！缛A亭相（徐--[明]于慎行《谷山筆麈》卷四材料二江南役重甲天下，……祖父以役累中落。……一啟中舉，--《徐光啟文集》卷十一--[明]范濂《云間據(jù)目抄》卷二材料四前明吾鄉(xiāng)（蘇州）富家甚多，席費千錢而不為豐，長夜流酒而不知--[清]錢泳《登樓雜記》【考點】2P：明清時期的商業(yè)發(fā)展；2Z：資本主義萌芽的產(chǎn)生與緩慢發(fā)展；37：明清之【分析】本題考查明代江南地區(qū)的士大夫的作用?？疾榻鲜看蠓蛑赂坏闹饕緩健⑹看蠓虻幕顒右鸾仙鐣L(fēng)氣變化的表現(xiàn)、明代江南地區(qū)的士大夫的作用。涉及的知識）；是明代江南士大夫帶動了商品經(jīng)濟的發(fā)展；明代江南士大夫既是資本主義萌芽的阻礙者是指士大夫受到重農(nóng)抑商觀念的束縛；致富后主要用于購地、消費；沒有用于擴大再生阻礙：士大夫受到重農(nóng)抑商觀念的束縛；致富后主要用于購地、消費；沒有用于擴大再話固然視為天經(jīng)地義不可改易的，但是我們現(xiàn)在做父母的應(yīng)該要曉得，這幾千年來的禮化，便愈感到自己的落后，我要好好地向姊妹們學(xué)習(xí)，我也加入了學(xué)習(xí)班。新婚姻法頒布以后，小姊妹張麗娟告訴我，說可以到家庭婦聯(lián)申請向朱家離婚，婆婆沒有理由阻攔材料三婚姻不是件私事；……在任何地方一個男子或女子要得到一個配偶，沒有不經(jīng)--費孝通《生育制度》【分析】本題考查近現(xiàn)代中國的社會習(xí)俗的變遷?？疾橹袊糯浇藗兊幕橐鰬B(tài)度度發(fā)生變化的社會條件；不同學(xué)者在婚姻自由度問題上的視角以及對這一問題的認(rèn)識。會關(guān)系考察。第二小問的認(rèn)識，屬于開放性題，由三則材料，結(jié)合所學(xué)可知，隨著社會）；認(rèn)識：隨著社會的發(fā)展，婚姻當(dāng)事人越來越自由，但處于社會關(guān)系中的人，婚姻自由總【點評】本題考查近現(xiàn)代中國的社會習(xí)俗的變遷，考查對中國古代、近代、現(xiàn)代婚姻問激烈譴責(zé)政府的對外政策，并對喬治三世本人進(jìn)行攻擊，……這使喬治三世大為光火，就授意政府將其逮捕。威爾克斯本是議員，享有特權(quán)不受逮捕，但喬治三世指使下院通--錢乘旦、陳曉律《英國文化模式溯源》實際上壽終正寢。……一個企圖恢復(fù)個人權(quán)力的國王在議會已取得主導(dǎo)地位的時代想抗--錢乘旦、許潔明《英國通史》們?yōu)樘岣哂胀ū唤y(tǒng)治者的政治影響而奮斗。他們還為英國的改革分子展示了組織政--[英]H．T．迪金森《美國革命對英國的影響》【分析】本題考查英國民主政治建設(shè)的歷程。考查英國政壇出現(xiàn)危機的具體原因及其政將其逮捕。威爾克斯本是議員，享有特權(quán)不受逮捕，但喬治三世指使下院通過決議，剝論紛紛指責(zé)政府，指責(zé)喬治的個人干預(yù)造成了北美的巨大失策”可以得出原因是喬治三世指使下院剝奪威爾克斯議員資格；北美獨立戰(zhàn)爭中英國的慘?。粐鮽€人干預(yù)造成英國在處理北美問題上的重大失策。第二小問的政治根源，依據(jù)材料二“一個企圖恢復(fù)個人權(quán)力的國王在議會已取得主導(dǎo)地位的時代想抗拒歷史發(fā)展的潮流，終于造成國家的傷（2）第一小問的政治使命，依據(jù)材料三“正是美國的了更為民主的選舉權(quán)口號，激勵他們?yōu)樘岣哂胀ū唤y(tǒng)治者的政治影響而奮斗。他們還為英國的改革分子展示了組織政治運動的方式以及如何在不引起太多內(nèi)亂的前提下達(dá)到改革的目標(biāo)”可以得出使命是擴大選舉權(quán)；進(jìn)行議會改革。第二小問的運動，結(jié)合所1832年議會改革擴大了工商業(yè)資產(chǎn)階級的政治權(quán)利；推動了代議制影響：擴大了工商業(yè)資產(chǎn)階級的政治權(quán)利；推動了代議制的發(fā)展；保證了英國資本主義【點評】本題主要從近代英國政壇危機為切入點，考查英國民主政治建設(shè)不斷發(fā)展和完善的過程，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運用所學(xué)知248分）第二次世界大戰(zhàn)期間，美國就積極謀求世界經(jīng)濟霸權(quán)。戰(zhàn)后布雷頓森林體系的【考點】ED：布雷頓森林體系；EJ：歐洲一體化．【分析】本題考查時二戰(zhàn)后世界資本主義經(jīng)濟體系的變化。主要考查對布雷頓森林體系和歐洲一體化進(jìn)程對世界經(jīng)濟格局的影響的掌握，并利用所學(xué)知識分析體系變化的原因【點評】本題考查內(nèi)容比較簡單，主要考查學(xué)生的識記和理解能力。布雷頓森林體系體現(xiàn)了美國經(jīng)濟霸主的地位，而歐盟的形成說明世界經(jīng)濟多極的化的發(fā)展。認(rèn)識世界經(jīng)濟全球化和世界經(jīng)濟格局的多極化是當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢，它是世界政治格局多2510分）北宋年間，面對嚴(yán)峻的民族矛盾和階級矛盾，以王安石為首的淹“精貢舉”的基礎(chǔ)上，為實現(xiàn)富國強兵的目的，就如何選拔、培養(yǎng)國家急需人才，展材料一（范仲淹）國家專以詞賦取進(jìn)士，……求有才有識者，十無一二。況天下危困--『南宋]李燾《續(xù)資治通鑒長編》卷一百四十三（王安石）今人材乏少，且其學(xué)術(shù)不一，……朝廷欲有所為，異論紛然，莫肯承聽，此蓋朝廷不能一道德故也。故一道德，則修學(xué)校，欲修學(xué)校，則貢舉法不可不變?！褚陨賶褧r正當(dāng)講求天下正理，乃閉門學(xué)作詩賦，及其入官，世事皆所不習(xí)，此乃科法敗（司馬光）神宗罷賦、詩及諸科，專用經(jīng)、義、論、策，此乃復(fù)先王令典，百世不易之法。但安石以一家私學(xué)，欲蓋掩先儒，令天下學(xué)官講解。及科場程式，同己者取，異己--[元]馬端臨《文獻(xiàn)通考》卷三十一唐至今，以詩賦為名臣不可勝數(shù)”可知蘇軾的主張考詩賦；從材料“今以少壯時正當(dāng)講【點評】本題考查了科舉制，考查學(xué)生提取、概括信息的能力以及調(diào)動和運用知識解決2610分）甘地始終是一個謎：他將畢生精力都獻(xiàn)給了印度民族獨立事業(yè)，卻多帝國主義的不義戰(zhàn)爭；他受過西方現(xiàn)代教育，卻詛咒西方現(xiàn)代文明；在一些人看來，他部分持支持態(tài)度，希望在英國困難時候給予幫助，以換取它允諾戰(zhàn)后給予印度自治。”……形勢的演變把甘地進(jìn)一步推向前進(jìn)，……他得出結(jié)論說，英國當(dāng)局行動如此--林承節(jié)《印度史》產(chǎn)品，那么今天，印度將滿地流淌著牛奶和蜂蜜?！鞣矫癖娬谖ㄎ铮ㄎ镔|(zhì)）主義這個魔鬼和怪物的鐵蹄下呻吟。他們道德的發(fā)展已經(jīng)落后。今天，他們用英鎊、先令和--1916年12月甘地在阿拉哈巴德“經(jīng)濟學(xué)協(xié)會”上的演說--海默?勞《甘地傳》【分析】本題主要考查印度