云陽(yáng)遴選教師試題及答案

云陽(yáng)遴選教師試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)的基本組織形式是（）A.個(gè)別教學(xué)B.小組教學(xué)C.班級(jí)授課制D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)2.“不憤不啟，不悱不發(fā)”出自（）A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《中庸》3.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)4.現(xiàn)代教育史上，提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說(shuō)并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是（）A.贊科夫B.蘇霍姆林斯基C.皮亞杰D.布魯納5.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向、激勵(lì)和（）作用。A.評(píng)價(jià)B.選拔C.決定D.主導(dǎo)6.學(xué)校教育始于（）A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)7.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生8.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力9.最早提出“教學(xué)具有教育性”的教育家是（）A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.凱洛夫D.杜威10.我國(guó)義務(wù)教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境2.以下屬于教師勞動(dòng)特點(diǎn)的是（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性D.示范性3.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律有（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一4.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議5.班主任班級(jí)管理的內(nèi)容有（）A.班級(jí)組織建設(shè)B.班級(jí)制度管理C.班級(jí)教學(xué)管理D.班級(jí)活動(dòng)管理6.下列屬于德育方法的是（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法7.馬斯洛需要層次理論包括（）A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.尊重需要8.以下屬于學(xué)習(xí)策略的是（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略9.影響遺忘進(jìn)程的因素有（）A.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)B.系列位置效應(yīng)C.識(shí)記材料的數(shù)量D.學(xué)習(xí)程度10.心理健康教育的途徑有（）A.心理健康課B.學(xué)科教學(xué)滲透C.心理咨詢D.家校合作判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。（）3.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為了選拔優(yōu)秀學(xué)生。（）4.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）5.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）6.課程就是教材。（）7.德育過(guò)程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾。（）8.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）9.氣質(zhì)無(wú)好壞之分。（）10.教育法律關(guān)系的核心是權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學(xué)生；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。答：包括備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。3.簡(jiǎn)述良好班集體的特征。答：有明確的共同目標(biāo)；有一定的組織結(jié)構(gòu)；有共同生活的準(zhǔn)則；有集體成員之間平等、心理相容的氛圍。4.簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的因素。答：?jiǎn)栴}情境、定勢(shì)與功能固著、已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、原型啟發(fā)、情緒與動(dòng)機(jī)等。討論題（每題5分，共4題）1.如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？答：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑；設(shè)置開放性問(wèn)題，引導(dǎo)多角度思考；開展小組合作探究，激發(fā)思維碰撞；鼓勵(lì)標(biāo)新立異，保護(hù)獨(dú)特想法。2.談?wù)勀銓?duì)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者”這一觀點(diǎn)的理解。答：教師不能單純灌輸知識(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生自主思考。在學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人。3.怎樣建立良好的師生關(guān)系？答：教師要關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，提高自身素養(yǎng)與教學(xué)能力。要主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解需求與想法，公平公正對(duì)待每一位學(xué)生，建立民主平等關(guān)系。4.如何在學(xué)科教學(xué)中滲透德育？答：深入挖掘?qū)W科教材中的德育元素，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)進(jìn)行品德教育。通過(guò)榜樣示范、情境創(chuàng)設(shè)等方式感染學(xué)生，注重言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.A4.D5.A6.B7.D8.B9.A10.B多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.A