2025年印尼語(yǔ)等級(jí)考試在線測(cè)試匯編

2025年印尼語(yǔ)等級(jí)考試在線測(cè)試匯編考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)語(yǔ)法要求：考查學(xué)生對(duì)印尼語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法的掌握程度，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞的用法，以及基本句型結(jié)構(gòu)。1.選擇題（1）下列哪個(gè)詞組是名詞？A.memanggilB.meminjamC.memakaiD.memasak（2）下列哪個(gè)詞組是動(dòng)詞？A.tempatB.waktuC.banyakD.baik（3）下列哪個(gè)詞組是形容詞？A.orangB.rumahC.kucingD.baik（4）下列哪個(gè)詞組是副詞？A.sekarangB.sepertiC.untukD.dengan（5）下列哪個(gè)詞組是連詞？A.bukanB.sepertiC.untukD.dengan2.完形填空（1）Sayaingin_________bukukekantor.A.membawaB.membacaC.menulisD.meminjam（2）Dia_________kesekolah.A.pergiB.datangC.pulangD.tinggal（3）Saya_________kerjadimalamini.A.bukanB.sepertiC.untukD.dengan（4）Dia_________kembalikerumah.A.pulangB.datangC.pergiD.tinggal（5）Saya_________bukutentangsejarah.A.membacaB.menulisC.membawaD.meminjam二、詞匯要求：考查學(xué)生對(duì)印尼語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯的掌握程度，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞等。1.選擇題（1）下列哪個(gè)詞是名詞？A.membawaB.membacaC.menulisD.meminjam（2）下列哪個(gè)詞是動(dòng)詞？A.tempatB.waktuC.banyakD.baik（3）下列哪個(gè)詞是形容詞？A.orangB.rumahC.kucingD.baik（4）下列哪個(gè)詞是副詞？A.sekarangB.sepertiC.untukD.dengan（5）下列哪個(gè)詞是連詞？A.bukanB.sepertiC.untukD.dengan2.完形填空（1）Sayaingin_________bukukekantor.A.membawaB.membacaC.menulisD.meminjam（2）Dia_________kesekolah.A.pergiB.datangC.pulangD.tinggal（3）Saya_________kerjadimalamini.A.bukanB.sepertiC.untukD.dengan（4）Dia_________kembalikerumah.A.pulangB.datangC.pergiD.tinggal（5）Saya_________bukutentangsejarah.A.membacaB.menulisC.membawaD.meminjam三、閱讀理解要求：考查學(xué)生對(duì)印尼語(yǔ)閱讀材料的理解能力，包括主旨大意、細(xì)節(jié)理解、詞義猜測(cè)等。1.判斷題（1）文章講述了一個(gè)關(guān)于友誼的故事。（）（2）文章中的主人公是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。（）（3）文章中的主人公喜歡運(yùn)動(dòng)。（）（4）文章中的主人公擅長(zhǎng)音樂(lè)。（）（5）文章中的主人公是一個(gè)樂(lè)觀的人。（）2.簡(jiǎn)答題（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主旨大意。（2）請(qǐng)找出文章中主人公的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。（3）請(qǐng)找出文章中主人公遇到的三個(gè)困難。3.完形填空（1）文章講述了主人公在學(xué)校的經(jīng)歷，他感到很快樂(lè)，因?yàn)樗衉________的朋友。A.banyakB.baikC.sehatD.baik（2）主人公在學(xué)校的成績(jī)_________，他總是努力學(xué)習(xí)。A.baikB.burukC.bagusD.buruk（3）主人公在學(xué)校的_________很棒，他喜歡和同學(xué)們一起參加各種活動(dòng)。A.ekstrakurikulerB.kuliahC.kerjaD.belajar四、語(yǔ)法應(yīng)用要求：考查學(xué)生對(duì)印尼語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用能力，包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、冠詞等。1.選擇題（1）下列句子中，哪個(gè)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)？A.Sayamembacabuku.B.Sayasedangmembacabuku.C.Sayaakanmembacabukubesok.D.Sayasudahmembacabuku.（2）下列句子中，哪個(gè)是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)？A.Diamembacabuku.B.Bukudibacadia.C.Diadibacabuku.D.Bukudibaca.（3）下列哪個(gè)詞是定冠詞？A.buahB.buahnyaC.buahnyaD.buahnya（4）下列哪個(gè)詞是形容詞性物主代詞？A.diaB.diaC.diaD.dia（5）下列哪個(gè)詞是副詞性物主代詞？A.diaB.diaC.diaD.dia2.完形填空（1）Saya_________kerjadimalamini.A.bukanB.sepertiC.untukD.dengan（2）Dia_________kesekolah.A.pergiB.datangC.pulangD.tinggal（3）Saya_________bukutentangsejarah.A.membacaB.menulisC.membawaD.meminjam（4）Dia_________kembalikerumah.A.pulangB.datangC.pergiD.tinggal（5）Saya_________bukutentangsejarah.A.membacaB.menulisC.membawaD.meminjam五、詞匯應(yīng)用要求：考查學(xué)生對(duì)印尼語(yǔ)詞匯的實(shí)際應(yīng)用能力，包括詞匯的正確使用和搭配。1.選擇題（1）下列哪個(gè)詞組表示“學(xué)習(xí)”？A.belajarB.mendaftarC.menungguD.membeli（2）下列哪個(gè)詞組表示“工作”？A.kerjaB.tempatC.waktuD.banyak（3）下列哪個(gè)詞組表示“旅行”？A.pergiB.datangC.pulangD.tinggal（4）下列哪個(gè)詞組表示“吃飯”？A.makanB.minumC.tidurD.bermain（5）下列哪個(gè)詞組表示“睡覺(jué)”？A.tidurB.makanC.minumD.bermain2.完形填空（1）Sayaingin_________bukukekantor.A.membawaB.membacaC.menulisD.meminjam（2）Dia_________kesekolah.A.pergiB.datangC.pulangD.tinggal（3）Saya_________kerjadimalamini.A.bukanB.sepertiC.untukD.dengan（4）Dia_________kembalikerumah.A.pulangB.datangC.pergiD.tinggal（5）Saya_________bukutentangsejarah.A.membacaB.menulisC.membawaD.meminjam六、寫作要求：考查學(xué)生的印尼語(yǔ)寫作能力，包括句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法正確性和內(nèi)容表達(dá)。（1）請(qǐng)用印尼語(yǔ)寫一篇關(guān)于你周末活動(dòng)的短文，字?jǐn)?shù)不少于100字。（2）請(qǐng)用印尼語(yǔ)寫一篇關(guān)于你最喜歡的動(dòng)物的短文，字?jǐn)?shù)不少于100字。（3）請(qǐng)用印尼語(yǔ)寫一篇關(guān)于你未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的短文，字?jǐn)?shù)不少于100字。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)語(yǔ)法1.C解析：名詞是表示事物名稱的詞，如“orang”（人）、“rumah”（房子）、“kucing”（貓）等，而“memanggil”（打電話）、“meminjam”（借）、“memasak”（烹飪）都是動(dòng)詞，“banyak”（很多）是形容詞。2.D解析：動(dòng)詞是表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞，如“membawa”（攜帶）、“membaca”（閱讀）、“menulis”（寫作）、“meminjam”（借）等。3.D解析：形容詞是表示事物性質(zhì)或特征的詞，如“baik”（好）、“buruk”（壞）、“besar”（大）、“kecil”（?。┑取?.A解析：副詞是修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或整個(gè)句子的詞，如“sekarang”（現(xiàn)在）、“sering”（經(jīng)常）、“sangat”（非常）等。5.A解析：連詞是連接兩個(gè)詞或短語(yǔ)的詞，如“atau”（或者）、“dan”（和）、“mau”（想要）等。二、詞匯1.D解析：名詞是表示事物名稱的詞，如“orang”（人）、“rumah”（房子）、“kucing”（貓）等。2.A解析：動(dòng)詞是表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞，如“membawa”（攜帶）、“membaca”（閱讀）、“menulis”（寫作）、“meminjam”（借）等。3.B解析：形容詞是表示事物性質(zhì)或特征的詞，如“baik”（好）、“buruk”（壞）、“besar”（大）、“kecil”（?。┑?。4.A解析：副詞是修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或整個(gè)句子的詞，如“sekarang”（現(xiàn)在）、“sering”（經(jīng)常）、“sangat”（非常）等。5.A解析：連詞是連接兩個(gè)詞或短語(yǔ)的詞，如“atau”（或者）、“dan”（和）、“mau”（想要）等。三、閱讀理解1.√解析：文章講述了主人公在學(xué)校和生活中的故事，友誼是其中一個(gè)重要主題。2.√解析：文章中提到主人公是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，這是他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。3.√解析：文章中提到主人公喜歡運(yùn)動(dòng)，這是他的一個(gè)興趣。4.×解析：文章中沒(méi)有提到主人公擅長(zhǎng)音樂(lè)。5.√解析：文章中提到主人公是一個(gè)樂(lè)觀的人，這是他的一個(gè)性格特征。2.文章講述了主人公在學(xué)校的經(jīng)歷，他感到很快樂(lè)，因?yàn)樗泻芏嗟呐笥?。解析：根?jù)文章內(nèi)容，主人公在學(xué)校有很多朋友，這是他感到快樂(lè)的原因。3.請(qǐng)找出文章中主人公的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，主人公的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)可以是勤奮好學(xué)、樂(lè)觀積極、有廣泛的興趣愛(ài)好。4.請(qǐng)找出文章中主人公遇到的三個(gè)困難。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，主人公遇到的三個(gè)困難可以是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)、人際關(guān)系的問(wèn)題、以及生活中的壓力。四、語(yǔ)法應(yīng)用1.B解析：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)，如“Sayasedangmembacabuku”（我正在讀書）。2.D解析：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示動(dòng)作的承受者，如“Bukudibacadia”（書被她讀）。3.C解析：定冠詞用于特指名詞，如“buahbuahnya”（那棵樹(shù)）。4.D解析：形容詞性物主代詞用于表示所屬關(guān)系，如“dia”（他的）。5.D解析：副詞性物主代詞用于修飾形容詞或副詞，如“dia”（他的）。五、詞匯應(yīng)用1.A解析：“belajar”（學(xué)習(xí)）是表示學(xué)習(xí)的動(dòng)詞。2.A解析：“kerja”（工作）是表示工作的名詞。3.A解析：“pergi”（去）是表示旅行的動(dòng)詞。4.A解析：“makan”（吃）是表示吃飯的動(dòng)詞。5.A解析：“tidur”（睡覺(jué)）是表示睡覺(jué)的動(dòng)詞。六、寫作（1）Sayaingin_________bukukekantor.解析：