2023年江蘇省蘇州市中考語(yǔ)文一模模擬卷（二）（含答案）

年蘇州市中考語(yǔ)文一模模擬卷（二）（本卷滿分130分，考試時(shí)間為150分鐘。）第一部分（20分）1.閱讀下面一段文字，按照要求答題。（6分）2022年2月13日，在渡過(guò)寒假到校報(bào)到后，學(xué)生們整理好書(shū)包，早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。次日凌晨突然接到通知：蘇州市新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控指揮部統(tǒng)一布署，全市中小學(xué)校、幼兒園暫緩開(kāi)學(xué)。2月14日開(kāi)始，我區(qū)中小學(xué)校、幼兒園全面進(jìn)入居家在線學(xué)習(xí)階段。在線上學(xué)習(xí)期間，廣大教師堅(jiān)守崗位，認(rèn)真教學(xué)，變身“網(wǎng)絡(luò)主播”；學(xué)生停課不停學(xué)，積極參加直播互動(dòng)，堅(jiān)持做好自身防護(hù)；“大白”和志愿者們則不分晝夜，無(wú)（xiá）____顧家，忠實(shí)守護(hù)著我們的歲月靜好。經(jīng)過(guò)全區(qū)上下不懈努力，使初一年級(jí)終于在5月12日返校上課。這一天，大家心潮澎（pài）____，好不開(kāi)心，因?yàn)榻K于又能見(jiàn)到久違的老師和同學(xué)。（1）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）①無(wú)（xiá）_____

②澎（pài）_____（2）文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（2分）_____改為_(kāi)____

_____改為_(kāi)____（3）下列對(duì)文段中畫(huà)線句的修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．全區(qū)上下不懈努力，使初一年級(jí)在5月12日終于返校上課。B．經(jīng)過(guò)全區(qū)上下不懈努力，初一年級(jí)終于在5月12日返校上課。C．在全區(qū)上下不懈努力下，使初一年級(jí)終于在5月12日返校上課。D．全區(qū)上下不懈努力，初一年級(jí)終于在5月12日返校上課。2．根據(jù)語(yǔ)段語(yǔ)境，完成默寫。（8分）蘇州疫情突發(fā)。為了守護(hù)人民群眾的安定生活，無(wú)數(shù)工作人員和志愿者日夜奮戰(zhàn)在抗疫一線，彰顯出“舍小家為大家”的奉獻(xiàn)精神和家國(guó)情懷。實(shí)際上，家國(guó)情懷自古以來(lái)便以詩(shī)文形式深深扎根在每一個(gè)國(guó)人內(nèi)心深處：范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“（1）______，（2）______”一句，表現(xiàn)出為國(guó)家前途命運(yùn)分愁擔(dān)憂、為天下人民幸福出力的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)；蘇軾（3）______（篇名）中“（4）______，西北望，射天狼”一句，表達(dá)詩(shī)人渴望殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，以“（5）______，（6）______”直抒胸臆，表明自己的愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志；（7）______（作者）在《別云間》中以錚錚誓言“（8）______，靈旗空際看”，給讀者樹(shù)立起一座國(guó)家與民族利益高于一切的不朽豐碑。活動(dòng)·探究“戲曲天地”昆曲，是中國(guó)戲曲藝術(shù)中的珍品，發(fā)源于14世紀(jì)中國(guó)的蘇州昆山一帶，2001年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。中國(guó)昆曲博物館位于蘇州古城區(qū)的平江路，以活的動(dòng)態(tài)的形式來(lái)展覽昆曲藝術(shù)，吸引了大批游客?，F(xiàn)在，你和小昆結(jié)伴前去游覽這所博物館，感受昆曲的魅力。3．在昆曲博物館，一位外國(guó)友人對(duì)《山門》這部折子戲很感興趣，你想給他做些介紹，以下最符合情景的說(shuō)話順序是（

）（2分）①互留地址②介紹名著《水滸傳》③介紹昆曲知識(shí)④與對(duì)方互打招呼⑤講述魯智深大鬧五臺(tái)山的故事A．③①②⑤④ B．④③⑤②①C．③①④②⑤ D．④②⑤①⑧4．在昆曲博物館的留言板里，你看了一句有意思的話“活在當(dāng)下，每個(gè)人都能成為生活的主角”，觸發(fā)了你對(duì)戲曲與生活的思考，你也準(zhǔn)備寫一句有意義的話。（運(yùn)用一種修手法）（4分）第二部分（60分）（一）名著閱讀少平一下子就被這書(shū)迷住了。這天他哪里也沒(méi)去，一個(gè)人躲在村子打麥場(chǎng)的麥秸垛后面，貪婪地趕天黑前看完了這本書(shū)。保爾·柯察金這個(gè)普通外國(guó)人的故事，強(qiáng)烈地震撼了他幼小的心靈。（選自《平凡的世界》作者路遙）5．寫出讓少平著迷的這本書(shū)的書(shū)名。（1分）6．讀完這本書(shū)后，少平朦朧地意識(shí)到：“不管什么樣的人，或者說(shuō)不管人在什么樣的境況下，都可以活得多么好啊！”請(qǐng)結(jié)合保爾·柯察金的某一段經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（3分）7．少平渴望走進(jìn)書(shū)的世界，獲取苦難日子里的精神動(dòng)力。請(qǐng)你從下面的作品中選擇一部推薦給他，并告訴他推薦的理由。（3分）A．《紅星照耀中國(guó)》

B．《紅巖》

C．《艾青詩(shī)選》（二）古代詩(shī)文閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。竹枝詞劉禹錫①江上朱樓新雨晴，瀼西春水縠文②生。橋東橋西好楊柳，人來(lái)人去唱歌行?！咀ⅰ竣賱⒂礤a于唐穆宗長(zhǎng)慶二年（822）正月至長(zhǎng)慶四年（824）夏在夔州任刺史。他非常喜愛(ài)民歌《竹枝詞》，于是寫了十一首，這是其中一首。②縠文，是縐紗似的皺紋，常用以喻水的波紋。8．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．本詩(shī)第一、二兩句點(diǎn)明了時(shí)間和地點(diǎn)，描寫了瀼西之景。B．“江上朱樓新雨晴”中的“朱樓”一語(yǔ)雙關(guān)，既指朱紅色樓，也表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治者的不滿。C．“瀼西春水縠文生”中的一個(gè)“生”字，寫出了和風(fēng)送暖，瀼西春水泛起細(xì)微的波紋。D．詩(shī)歌前三句寫景，最后一句寫人，全詩(shī)有聲有色，動(dòng)靜配合。9．“橋東橋西好楊柳”中的“好”字用得妙在何處？（2分）10．本詩(shī)所寫為夔州瀼西之地，此地就是作者后來(lái)在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中說(shuō)起的讓他二十三年棄置身的“_______”。但從本詩(shī)“人來(lái)人去唱歌行”中我們卻能感受到作者在當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗生活中也獲得了快樂(lè)。歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》“______，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也?！敝邢蛭覀円舱宫F(xiàn)出了相似的風(fēng)俗生活。（填寫古詩(shī)文名句）（3分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住柯毅憚⒂礤a山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】治大風(fēng)方蘇軾錢子飛有治大風(fēng)①方，極驗(yàn)，常以施人。一日夢(mèng)人自云：“天使以此病人，君違天怒，若施不已，君當(dāng)?shù)么瞬。幉荒苡??！弊语w懼，遂不施。吾以為藥有效者，則是天不能病。子飛不察，為夢(mèng)所脅。若余則不然荀病者得愈愿代受其苦。家有一方，能下腹中穢惡，在黃州試之，病良已。今后當(dāng)常以施人。（選自《東坡志林》，有刪改）【注】①大風(fēng)：一種風(fēng)疾。11．參照表格提示的方法，解釋句中的加點(diǎn)詞。（2分）方法在橫線上解釋加點(diǎn)詞結(jié)構(gòu)對(duì)照法上句：[有仙則名]名：出名下句：[有龍則靈]靈：（1）________勾連成語(yǔ)法[形影不離][無(wú)案牘之勞形]形：（2）________課內(nèi)遷移法[孔子云：何陋之有？][一日夢(mèng)人自云]云：（3）________查閱字典法《古漢語(yǔ)常用字字典》“施”的常用釋義：①散布；②施加；③給予；④擺放。[今后當(dāng)常以施人]施：（4）________（填序號(hào)）12．下列句中“之”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是（

）（2分）例句：無(wú)絲竹之亂耳。A．在黃州試之 B．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染C．何陋之有 D．以松脂、蠟和紙灰之類13．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）若余則不然茍病者得愈愿代受其苦14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）子飛不察，為夢(mèng)所脅。15．“德馨”是古代文人的共同追求。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析劉禹錫和蘇軾“德馨”的具體表現(xiàn)。（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面三則材料，完成下面小題材料一：①口袋公園也稱袖珍公園，最早由美國(guó)風(fēng)景園林師羅伯特·澤恩于1963年5月紐約公園協(xié)會(huì)組織的展覽會(huì)上提出，指規(guī)模很小的城市開(kāi)放空間，常呈斑塊狀散落或隱藏在城市結(jié)構(gòu)中，為當(dāng)?shù)鼐用穹?wù)。城市中的各種小型綠地、小公園、街心花園、社區(qū)小型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等都是身邊常見(jiàn)的口袋公園。作為城市公園的良好補(bǔ)充，散落在城市各個(gè)角落的“口袋公園”，不僅盤活了碎地塊、閑置地，增加了城市的“綠度”，也拓展了居民的公共活動(dòng)空間。建設(shè)好、管理好、維護(hù)好“口袋公園”，對(duì)于完善城市功能具有重要意義。材料二：②記者考察了市內(nèi)部分“口袋公園”，發(fā)現(xiàn)有口袋公園郁郁蔥蔥的灌木叢中藏著煙頭、包裝袋、飲料瓶，堆滿被淘汰的桌椅、組合柜、沙發(fā)，植被因蟲(chóng)害、水土不服而枯萎，照明不足致使居民沒(méi)辦法晚上活動(dòng)……這些現(xiàn)象，說(shuō)明個(gè)別“口袋公園”依然存在衛(wèi)生環(huán)境差、綠化管護(hù)不到位等問(wèn)題難題。甚至有的地方只規(guī)劃了用地，卻沒(méi)有座椅、公廁等配套設(shè)施，“只能看、沒(méi)法用”，既浪費(fèi)又讓人尷尬。③“口袋公園”考驗(yàn)著一個(gè)城市的精細(xì)化管理水平和公共服務(wù)品質(zhì)，建好更要管好、維護(hù)好。比如，建立完善管護(hù)制度，加強(qiáng)日常巡查管理；探索推行口袋公園園長(zhǎng)制、志愿服務(wù)等管理模式，責(zé)任到人。此外，還要注重開(kāi)展持續(xù)的宣傳教育，讓居民主動(dòng)去珍愛(ài)城市留白空間，杜絕不文明行為。材料三④公園是緩解繁忙擁擠的都市生活對(duì)人造成不良影響的重要場(chǎng)所。這種緩解作用是通過(guò)將原始、自然的環(huán)境引入城市，提供人與自然親近的機(jī)會(huì)，從而成為人們逃離現(xiàn)代都市喧囂、釋放壓力、緩解精神緊張、實(shí)現(xiàn)精神康復(fù)和體力再生的地方。而口袋公園，正是基于解決高密度城市中心區(qū)人們對(duì)休憩環(huán)境的需求而產(chǎn)生的。⑤北京王府井街道口袋公園，設(shè)計(jì)師采用“墻上痕”、“樹(shù)下蔭”的北京尋常的細(xì)部，在建筑實(shí)踐中復(fù)辟關(guān)于舊城的記憶。這種立足文化的主題設(shè)計(jì)為口袋公園的設(shè)計(jì)提供了有價(jià)值的借鑒，成為當(dāng)前“口袋公園”設(shè)計(jì)的風(fēng)尚。該公園將北京傳統(tǒng)建筑中的磚墻作為圖像提取的對(duì)象，翻轉(zhuǎn)磚墻的構(gòu)造、得到磚縫的負(fù)形，借此復(fù)原存留在北京人腦海中的，兒時(shí)對(duì)古老磚墻在陽(yáng)光照射下的明暗、光影變化的印象?！皦ι虾邸碧崾境龅那榫?，是對(duì)消失的胡同與四合院的留戀，并兼顧了當(dāng)代性的觀念表達(dá)。材料四⑥口袋公園中不同的活動(dòng)需要不同性質(zhì)的空間承載。由于活動(dòng)性質(zhì)的不同，這些功能空間應(yīng)相對(duì)獨(dú)立，同時(shí)又相互聯(lián)系。這些不同功能空間之間的界定就是功能分區(qū)。為了避免各種活動(dòng)相互的交叉干擾，在口袋公園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)因地制宜，根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)和內(nèi)容的不同，設(shè)定不同的功能區(qū)，比如入口區(qū)、安靜游覽區(qū)、文化娛樂(lè)區(qū)、兒童活動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)等。各區(qū)域劃分應(yīng)該遵循舒適原則、便捷原則和主次原則。比如安靜游覽區(qū)應(yīng)該設(shè)計(jì)在遠(yuǎn)離人群的區(qū)域，綠植以喬木和灌木間種，有助于形成舒適的空間。兒童活動(dòng)區(qū)要注意場(chǎng)地可達(dá)性，一般靠近居住區(qū)域。布局靈活多變，設(shè)置沙坑、畫(huà)板等兒童游樂(lè)設(shè)施，滿足兒童游戲活動(dòng)的需要。文化休閑區(qū)很多時(shí)候是口袋公園的核心片區(qū)，其建筑、園藝是口袋公園的主體，大多數(shù)規(guī)劃在公園的中心區(qū)域，是游覽者主要活動(dòng)場(chǎng)所。（綜合《姑蘇晚報(bào)》、《國(guó)家林業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《北京晚報(bào)》等信息）16．小高認(rèn)為建設(shè)口袋公園浪費(fèi)資源、沒(méi)有意義。如果你是小新，在閱讀了上面的材料后，你會(huì)對(duì)小新怎樣勸說(shuō)？（2分）17．高新區(qū)要建設(shè)口袋公園，請(qǐng)你給建設(shè)部門提出中肯的建議。（4分）18．小高家周邊要建設(shè)一個(gè)“口袋公園”（如下圖），其中規(guī)劃了一處供小朋友活動(dòng)的區(qū)域，你覺(jué)得該區(qū)域應(yīng)該規(guī)劃在圖（二）的哪一處，并說(shuō)明理由。（2分）閱讀下面一篇文章，完成下面小題。母親的味道燕利①母親的習(xí)慣做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐在床上，嗓門粗大，說(shuō)話的語(yǔ)氣總像跟人吵架。最讓我無(wú)法忍受的，是母親身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭暈惡心。后來(lái)我知道，母親是有狐臭。都說(shuō)狐臭會(huì)遺傳，我卻沒(méi)有，反而對(duì)氣味格外敏感。這使我在懂事之后，便開(kāi)始遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)母親。②我10歲那年，父親在為人蓋房時(shí)從二樓摔下來(lái)去世了，從此，母親在菜市場(chǎng)租了一個(gè)攤位賣魚(yú)，一年四季穿著高筒膠鞋在水里蹚來(lái)蹚去。每天晚上，對(duì)采收攤回來(lái)，人都會(huì)累成一攤泥。我給母親溫一盆洗澡水，洗好碗后便躲進(jìn)自己的房間里?？墒亲罱K還是被母親喊出來(lái)給她搓背。母親的身上又添了濃烈的魚(yú)腥味，和著難聞的狐臭味，我?guī)缀鯚o(wú)法呼吸，胡亂搓幾把，便逃也似地離開(kāi)。③那年冬天，因?yàn)槌鞘懈脑熘亟?，那個(gè)菜市場(chǎng)被拆除，母親失業(yè)了。母親的失業(yè)，意味著這個(gè)家失去了最堅(jiān)實(shí)的支撐，也意味著我的大學(xué)夢(mèng)將成為一個(gè)泡影。那些夜里，母親似乎一直在咳嗽，有一次，我被母親的咳嗽聲驚醒，我走到母親的房前，房門虛掩著，母親背對(duì)著我在擦父親的照片，我聽(tīng)見(jiàn)母親對(duì)著照片說(shuō)：“……真真這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了……”④我站在門外，心突然又酸又軟，淚水成串地滴落下來(lái)……⑤母親終于找到了新的工作，是在一家醫(yī)院里打掃衛(wèi)生。每天早上五點(diǎn)起床，趕到醫(yī)院，拖地板，洗馬桶，在八點(diǎn)之前，要把整幢樓的衛(wèi)生全部打掃完畢。這份又臟又累沒(méi)有人愿意干的活，母親卻做得很開(kāi)心。她身上的味道越來(lái)越復(fù)雜，有時(shí)是刺鼻的消毒藥水的味道，有時(shí)是清洗劑的淡淡香味。不知道是不是因?yàn)樘煜さ木壒?，母親身上的狐臭味越來(lái)越淡，到后來(lái)，我竟聞不出那種氣味了。⑥后來(lái)，我如愿以償，考進(jìn)北京讀大學(xué)。每隔一段日子，母親準(zhǔn)時(shí)寄錢和信來(lái)，總是說(shuō)讓我安心念書(shū)，說(shuō)自己很好……薄薄的信紙上，仍然是母親特有的復(fù)雜味道。大二的寒假，我回家過(guò)春節(jié)，在小城下車，已經(jīng)是夜里十點(diǎn)。地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。（批注一：這處環(huán)境描寫值得推敲：）（1）我走出車站，搓著凍僵的雙手，疾步往家趕。剛出車站，就聽(tīng)見(jiàn)一聲熟悉的吆喝：“烤紅薯，香甜的烤紅薯……是那個(gè)我一直聽(tīng)了二十年的口音。我慢慢走過(guò)去。直到我走近，母親才怔了怔，撲過(guò)來(lái)為我拍肩上的雪，一把把我拉到爐子旁，把一個(gè)烤紅薯塞在我手里，一迭聲地問(wèn)我：“冷嗎？累嗎？甜嗎？”（批注二：這一處的人物描寫非常傳神：）（2）母親身上滿是烤紅薯香甜的味道，很濃很濃的香味。⑦那夜我?guī)湍赣H推著車一起回家，一路上母親絮絮叨叨說(shuō)了很多。母親說(shuō)上了年紀(jì)手腳不靈便，醫(yī)院的活人家不讓做了；母親說(shuō)一斤烤紅薯能掙三毛錢，賣一天，也能掙不少錢呢；母親還說(shuō)，我有錢，你在學(xué)校一定不能替我省錢，要吃好……⑧我跟在母親身后，看著母親瘦小的背影和遲緩的步履。什么話都說(shuō)不出，汨悄悄地模糊了雙眼。⑨研究生畢業(yè)后，我拒絕了北京好幾家大公司的挽留，執(zhí)意回了老家那個(gè)小城，母親很歉疚：都是我，不然你留在北京發(fā)展多好。咱這小城，委屈你了。我笑著跟母親開(kāi)玩笑說(shuō)，北京再好，沒(méi)有媽媽，也是一座空城。母親笑，不再說(shuō)什么，起身收拾碗筷，卻背過(guò)身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。⑩回家以后，幫母親洗澡，成了我每天必做的功課。每當(dāng)這時(shí)，母親身上的狐臭味、魚(yú)腥味、汗酸味、香煙味、消毒水味、烤紅薯味、油煙味——那些為了養(yǎng)活一個(gè)家而產(chǎn)生的味道，此刻全都消失殆盡。?我聞到的，是芬芳的香味，那種淡而舒緩的芳香，才是母親真正的味道。（《青年文摘·綠版》2007.9，有刪改）19．父親去世后，母親為了撐起這個(gè)家，做了哪些事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）20．批注可以是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、巧妙的角度對(duì)文章的相關(guān)句子進(jìn)行賞析。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合文章具體內(nèi)容，把文中兩處劃?rùn)M線部分的批注補(bǔ)充完整。（3分）21．選文第④段和第⑧段都寫到“我”落淚的情形，兩次落淚的原因相同嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）22．小語(yǔ)和小文讀完選文后，對(duì)第①段產(chǎn)生了不同的理解。請(qǐng)你根據(jù)自己的理解完成下面的對(duì)話。（4分）小語(yǔ)：“我覺(jué)得第①段應(yīng)該刪去，因?yàn)檫@一段寫得都是母親的缺點(diǎn)，比如_________、（2）______，這與下文寫的母親形象不一致?！毙∥模骸拔矣X(jué)得不應(yīng)該刪去，雖然寫的是母親的缺點(diǎn)，與后文有反差，但這是用了（3）______的手法，為下文（4）________?！?3．《秋天的懷念》一文中，史鐵生在母親去世后終于真正理解了母親的用心，開(kāi)始“好好兒活”，選文中的“我”最后是否理解了母親呢？請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。（3分）第三部分（60分）24．作文。（60分）生活中總會(huì)有些事在你的記憶里留下痕跡，這些事情或讓你開(kāi)心，或讓你痛苦，或讓你欣喜，或讓你悲傷……請(qǐng)以“讓我______的事”為題，寫一篇作文。要求：①除詩(shī)歌、劇本以外，文體不限；②不要少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。參考答案與解析1.（1）

暇

湃

（2）渡

度

布

部

（3）B【解析】（1）xiá——暇，無(wú)暇：沒(méi)有空閑。pài——湃，澎湃：比喻聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉。（2）渡過(guò)——度過(guò)，意為：讓時(shí)間在工作、生活、娛樂(lè)、休息中消失。布署——部署，意為：安排；布置（一般用于大的方面）。（3）本題考查病句修改。畫(huà)線句既有“經(jīng)過(guò)”又有“使”，導(dǎo)致句子沒(méi)有主語(yǔ)，去掉“使”即可。2．先天下之憂而憂

后天下之樂(lè)而樂(lè)

江城子·密州出獵

會(huì)挽雕馬如滿月

了卻君王天下事

贏得生前身后名

夏完淳

毅魄歸來(lái)日【詳解】考查名篇背誦，注意：憂、密、雕、淳、毅魄。3．B

4．示例一：舞臺(tái)小天地，天地大舞臺(tái)。示例二：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)上十年功。示例三：人生如戲，唱念做打，喜怒哀樂(lè)，缺一不可。示例四：舞臺(tái)有限，生活無(wú)限?！窘馕觥?．本題考查句子的銜接與排序。根據(jù)情景，給外國(guó)友人介紹《山門》這部折子戲。首先要跟對(duì)方打招呼，所以④放在句首；打完招呼之后就可以介紹昆曲知識(shí)了，所以③承接④；介紹完昆曲知識(shí)引出昆曲折子戲《山門》，這部折子戲因取材于《水滸傳》中的魯智深救金蓮等故事，所以接下來(lái)要介紹名著《水滸傳》，接著講述這部折子戲的主角魯智深大鬧五臺(tái)山的故事，所以②承接③，后⑤；介紹完了最后互留地址，所以①排在最后；故排序序號(hào)為：④③⑤②①；4．本題考查仿寫。注意要運(yùn)用一種修辭手法。示例一：戲劇是生活的一面鏡子。示例二：我們都是生活的演員，演好人生每一部戲。5．《鋼鐵是怎樣煉成的》

6．此題為開(kāi)放性試題，選擇的故事情節(jié)能表現(xiàn)保爾境況的艱難，并能突出其不屈的精神、積極的作為，揭示“好”的內(nèi)涵。

7．此題為開(kāi)放性試題，可以選擇所給選項(xiàng)中的任意一部作品。推薦理由應(yīng)圍繞“獲取苦難日子里的精神動(dòng)力”這一主題，結(jié)合相關(guān)作品內(nèi)容，信息準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫?！窘馕觥?．本題考查對(duì)名著情節(jié)的識(shí)記。根據(jù)材料“保爾·柯察金這個(gè)普通外國(guó)人的故事，強(qiáng)烈地震撼了他幼小的心靈”可知，這本書(shū)是《鋼鐵是怎樣練成的》，《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，故事主要講述了保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō)，成為一名鋼鐵戰(zhàn)士的故事。6．本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。根據(jù)題干“不管什么樣的人，或者說(shuō)不管人在什么樣的境況下，都可以活得多么好啊”可知，這里強(qiáng)調(diào)的是人只要積極樂(lè)觀向上，有著堅(jiān)韌的品質(zhì)便能讓自己的人生充滿價(jià)值。結(jié)合《鋼鐵是怎樣練成的》內(nèi)容“保爾自幼喪父，當(dāng)過(guò)童工，在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱；受地下工作者朱赫來(lái)的影響產(chǎn)生革命意識(shí)，后來(lái)因救了朱赫來(lái)而入獄，在獄中堅(jiān)貞不屈，后被誤放而逃出，由哥哥阿爾焦姆和冬妮婭悄悄送走，他奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，參加紅軍，成為一名布爾什維克革命戰(zhàn)士”可知，保爾·柯察金盡管有著苦難的童年，飽受折磨和侮辱，但他仍一直力求上進(jìn)，練就了鋼鐵般的意志，成為了生活中的強(qiáng)者，這也說(shuō)明再惡劣的環(huán)境都打不倒一個(gè)意志力頑強(qiáng)的人，追求上進(jìn)的人。7．本題是開(kāi)放型題目，作答時(shí)任意選擇一部作品，要重點(diǎn)突出作品中的人物的精神品質(zhì)，以達(dá)到鼓勵(lì)少平的目的即可。例如：我想推薦《紅星照耀中國(guó)》給少平，這本書(shū)里紅軍經(jīng)歷了過(guò)草地、爬雪山、強(qiáng)渡大黃河，被圍追堵截，饑寒交迫，但是最終仍然順利會(huì)師，完成了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，無(wú)論遇到多大的困難，只要勇往直前，不屈不撓，終將會(huì)戰(zhàn)勝困難。又如：我想推薦《紅巖》給少平，這本書(shū)里的江姐和許云峰等革命者在那潮濕腐臭的白公館、渣滓洞，近乎窒息的地牢，在嚴(yán)重缺水的情況下咽著發(fā)著餿味的殘羹冷炙，強(qiáng)忍著舊膿新傷帶來(lái)的陣陣裂痛。他們以常人無(wú)法想象的毅力與反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底，黑暗世界里，他們最先覺(jué)醒，覺(jué)醒年代里，他們用軀體和熱情為后來(lái)者照亮前行的道路，但只要有信念，只要愿意相信光明會(huì)到來(lái)，那么黑暗終究會(huì)過(guò)去。又如：我想推薦《艾青詩(shī)選》給少平，在民族危亡的年代，艾青沒(méi)有失去對(duì)光明的信念，而是以強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神禮贊光明、禮贊太陽(yáng)、禮贊人民，表達(dá)了對(duì)和平與尊嚴(yán)的熱切呼喚。在蒙受屈辱與苦難的日子里，他沒(méi)有低下高貴的頭顱，而是堅(jiān)信“即使是磷火，還是在燃燒”。在新時(shí)期到來(lái)之際，他又煥發(fā)出詩(shī)的青春，以詩(shī)人的良知，把親身的經(jīng)歷，以及自己的反思，凝結(jié)為詩(shī)的意象，向自己的讀者和時(shí)代訴說(shuō)。8．B

9．用了擬人的手法，將楊柳人格化，寫出了楊柳之多和茂盛，體現(xiàn)了作者對(duì)楊柳和瀼西春景的喜愛(ài)之情。

10．巴山楚水凄涼地

至于負(fù)者歌于途【解析】8．考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和辨析。B.“‘朱樓’一語(yǔ)雙關(guān)，既指朱紅色樓，也表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治者的不滿”表述有誤，“江上朱樓新雨晴”，意思是雨后初晴，陽(yáng)光照耀著江上的紅樓?！爸鞓恰眴沃钢旒t色的樓，未體現(xiàn)出作者“對(duì)統(tǒng)治者的不滿”；9．考查詩(shī)歌的煉字?！皹驏|橋西好楊柳”，意思是橋東橋西長(zhǎng)著美好的楊柳。一個(gè)“好”字，將楊柳人格化，用了擬人的手法，高度概括了“千條萬(wàn)條色，一一勝綠絲”；“枝枝總到地，葉葉自開(kāi)春”的濃麗春色。杜甫《夔州歌》云：“瀼東瀼西一萬(wàn)家，江北江南春冬花”。夔州的景色是美的，“楊柳”既“好”，花草必佳，可見(jiàn)“好楊柳”三字中，不僅有“煙籠十里堤”的柳色，還有“漸欲迷人眼”的花光，甚至有“自在嬌鶯恰恰啼”的鶯語(yǔ)。詩(shī)外有詩(shī)，畫(huà)外有畫(huà)，意境十分優(yōu)美。據(jù)此總結(jié)作答即可。10．考查詩(shī)詞的識(shí)記和積累。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。第一空，應(yīng)為“巴山楚水凄涼地”；第二空，應(yīng)為“至于負(fù)者歌于途”。本題中應(yīng)注意“楚、凄、涼、負(fù)、途”這幾個(gè)字的寫法。11．

神異（靈驗(yàn)）

形體、軀體

說(shuō)

③

12．B

13．若余則不然/茍病者得愈/愿代受其苦

14．（1）苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。（2）錢子飛沒(méi)有去探究這道理（或不夠精明），被夢(mèng)境所脅迫。

15．示例：劉禹錫在《陋室銘》中通過(guò)寫自己陋室的環(huán)境氛圍與日常生活，表現(xiàn)作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情懷。選文【乙】寫出蘇軾與錢子飛的做法不同，認(rèn)為即便受到脅迫，只要能治好病人的病，自己愿意承擔(dān)一切痛苦，突出他慈心濟(jì)世的人格魅力。【解析】11．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）有仙則名：有了神仙就出名。名，名詞作動(dòng)詞，出名。這是詞類活用。有龍則靈：有了龍就顯得有了靈氣。靈，形容詞作動(dòng)詞，有靈氣，神異（靈驗(yàn)）。這也是詞類活用。（2）形影不離：像形體和它的影子那樣分不開(kāi)，形容彼此關(guān)系密切，經(jīng)常在一起。形，形體、軀體。無(wú)案牘之勞形：沒(méi)有官府的公文使身體勞累。形，形體、軀體。（3）“孔子云：何陋之有？”句意：孔子說(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢？云，說(shuō)。一日夢(mèng)人自云：有一天他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)。云，說(shuō)。（4）句意：從這以后應(yīng)經(jīng)常給別人用。施，給予。故選③。12．考查“之”字的用法。例句中的“之”是主謂之間，不譯。A.代詞，指藥方；B.主謂之間，不譯；C.賓語(yǔ)提前的標(biāo)志，不譯；D.用在“前”、“后”、“內(nèi)”、“外”等詞語(yǔ)和它們的修飾語(yǔ)之間，表示對(duì)方位、時(shí)間、范圍等的限制；故選B。13．考查斷句。句意為：像我就不這樣，如果病人能夠痊愈，我愿意代他受苦。“若余則不然”是第一層，表示自己不會(huì)像錢子飛一樣?！捌埐≌叩糜奔僭O(shè)一個(gè)條件，是第二層?！霸复芷淇唷笔沁@一條件產(chǎn)生的結(jié)果，是第三層。故斷句為：若余則不然/茍病者得愈/愿代受其苦。14．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)上，長(zhǎng)上；綠，使……綠；入，映入；青，使……成為青色；(2)察，探究；為，被；脅，威脅。15．考查比較閱讀。根據(jù)甲文中的“苔痕上階綠，草色入簾青”表現(xiàn)出陋室環(huán)境的簡(jiǎn)陋?！罢勑τ续櫲澹鶃?lái)無(wú)白丁”是主人的交往，表現(xiàn)了自己的交往之雅?！翱梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”是主人的活動(dòng)，表現(xiàn)了情趣之雅。聯(lián)系“斯是陋室，惟吾德馨”可知，作者通過(guò)寫陋室的環(huán)境和自己的日常生活，表現(xiàn)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情懷。根據(jù)乙文中的“子飛不察，為夢(mèng)所脅。若余則不然荀病者得愈愿代受其苦”可知，作者有著慈心濟(jì)世的情懷，子飛被夢(mèng)境所所脅迫。但作者就不這樣，如果病人能夠痊愈，作者愿意代他受苦。16．盤活了碎地塊、閑置地，增加了城市的“綠度”；拓展了居民的公共活動(dòng)空間；滿足中心區(qū)人們對(duì)休憩環(huán)境的需求。

17．加強(qiáng)管理（環(huán)境管理，注意宣傳，健全制度等）；進(jìn)行主題設(shè)計(jì)，確定公園主題；進(jìn)行功能分區(qū)。

18．A處。A處處于商業(yè)區(qū)和住宅之間，在A處設(shè)計(jì)兒童游樂(lè)場(chǎng)考慮到場(chǎng)地可達(dá)性，一般靠近居住區(qū)域，體現(xiàn)了功能區(qū)劃分時(shí)候的便捷原則。【解析】16．此題考查勸說(shuō)語(yǔ)。寫勸說(shuō)語(yǔ)要注意以下幾點(diǎn)：①要有稱呼；②語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔；③盡量為對(duì)方考慮；④用事實(shí)說(shuō)話，以增強(qiáng)說(shuō)服力；⑤語(yǔ)氣要委婉，使對(duì)方易于接受。根據(jù)材料一第①段“不僅盤活了碎地塊、閑置地，增加了城市的‘綠度’，也拓展了居民的公共活動(dòng)空間”，材料三第④段“公園是緩解繁忙擁擠的都市生活對(duì)人造成不良影響的重要場(chǎng)所……而口袋公園，正是基于解決高密度城市中心區(qū)人們對(duì)休憩環(huán)境的需求而產(chǎn)生的”等建設(shè)口袋公園的意義和必要性進(jìn)行勸說(shuō)即可。示例：小高，口袋公園盤活了碎地塊、閑置地，增加了城市的“綠度”，現(xiàn)在不少口袋公園已經(jīng)不再是單純綠地，而是拓寬了居民的公共活動(dòng)空間，滿足了中心區(qū)人們對(duì)休憩環(huán)境的需求，增加了健身設(shè)施，成為家門口的游樂(lè)場(chǎng)。而且一個(gè)好的口袋公園可以“推窗見(jiàn)綠，出門見(jiàn)景；小景大致，入眼成詩(shī)”。因此口袋公園的建設(shè)是有一定意義的，你說(shuō)呢？17．此題考查提建議。此題要求給建設(shè)部門提建議，這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一，結(jié)合材料從管理、設(shè)計(jì)、制度、功能等角度提建議即可。結(jié)合材料二第③段“‘口袋公園’考驗(yàn)著一個(gè)城市的精細(xì)化管理水平和公共服務(wù)品質(zhì)，建好更要管好、維護(hù)好。比如，建立完善管護(hù)制度，加強(qiáng)日常巡查管理；探索推行口袋公園園長(zhǎng)制、志愿服務(wù)等管理模式，責(zé)任到人。此外，還要注重開(kāi)展持續(xù)的宣傳教育，讓居民主動(dòng)去珍愛(ài)城市留白空間，杜絕不文明行為”分析，可建議加強(qiáng)精細(xì)化管理水平和公共服務(wù)品質(zhì)，建立完善管護(hù)制度，加強(qiáng)日常巡查管理，探索推行口袋公園園長(zhǎng)制、志愿服務(wù)等管理模式，責(zé)任到人；結(jié)合材料三第⑤段“北京王府井街道口袋公園，設(shè)計(jì)師采用‘墻上痕’‘樹(shù)下蔭’的北京尋常的細(xì)部，在建筑實(shí)踐中復(fù)辟關(guān)于舊城的記憶。這種立足文化的主題設(shè)計(jì)為口袋公園的設(shè)計(jì)提供了有價(jià)值的借鑒，成為當(dāng)前‘口袋公園’設(shè)計(jì)的風(fēng)尚”可建議進(jìn)行主題設(shè)計(jì)，確定公園主題；結(jié)合材料四第⑥段“由于活動(dòng)性質(zhì)的不同，這些功能空間應(yīng)相對(duì)獨(dú)立，同時(shí)又相互聯(lián)系……為了避免各種活動(dòng)相互的交叉干擾，在口袋公園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)因地制宜，根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)和內(nèi)容的不同，設(shè)定不同的功能區(qū)……”可建議進(jìn)行功能分區(qū)。據(jù)此回答即可。18．此題考查閱讀拓展。結(jié)合材料四第⑥段“各區(qū)域劃分應(yīng)該遵循舒適原則、便捷原則和主次原則……兒童活動(dòng)區(qū)要注意場(chǎng)地可達(dá)性，一般靠近居住區(qū)域”可知，小朋友活動(dòng)的區(qū)域要注意場(chǎng)地就近性，一般靠近居住區(qū)域。而A區(qū)靠近住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)，人口最多，體現(xiàn)了功能區(qū)劃分時(shí)候的便捷原則。因此建議“口袋公園”規(guī)劃在A區(qū)。19．在菜市場(chǎng)賣魚(yú)；到醫(yī)院打掃衛(wèi)生；賣烤紅薯供“我”上大學(xué)。

20．（1）突出了天氣的寒冷，側(cè)面寫出了母親深夜還在賣烤紅薯的辛勞。（意思對(duì)即可）（2）用母親一連串的動(dòng)作和一連串的短句詢問(wèn)，形象的寫出了母親擔(dān)心我受寒，急切的想讓我取暖的情形，表達(dá)出母親對(duì)”我”的關(guān)切和思念。（意思對(duì)即可）

21．兩次落淚原因有相同，也有不同。相同的是都有對(duì)母親無(wú)私付出（深沉母愛(ài)）的感激。不同點(diǎn)是第④段還有對(duì)以往嫌棄母親的悔恨。第⑧段還有對(duì)母親辛勤勞作的心疼。（意思對(duì)即可）

22．粗俗（大大咧咧）

有狐臭

先抑后揚(yáng)（欲揚(yáng)先抑）

“我”對(duì)母親情感的變化做鋪墊

23．“我”最后理解了母親的付出，之前不喜歡母親身上的狐臭味、魚(yú)腥味、汗酸味……總是想著逃離母親身邊，逃離這些味道，但是長(zhǎng)大后，“我”懂得了這些都是為了養(yǎng)活一個(gè)家而產(chǎn)生的味道，這些味道代表著母親工作的辛勞，代表著母親對(duì)“我”無(wú)私的愛(ài)，所以我選擇留在母親身邊。（意思對(duì)即可）【解析】19．本題考查概括文章內(nèi)容。要通讀原文，把握主要內(nèi)容，結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句概括。根據(jù)第②段“父親在為人蓋房時(shí)從二樓摔下來(lái)去世了，從此，母親在菜市場(chǎng)租了一個(gè)攤位賣魚(yú)，一年四季穿著高筒膠鞋在水里蹚來(lái)蹚去”可知，母親開(kāi)始去菜市場(chǎng)賣魚(yú)；根據(jù)第⑤段“母親終于找到了新的工作，是在一家醫(yī)院里打掃衛(wèi)生。每天早上五點(diǎn)起床，趕到醫(yī)院”可知，母親在菜市場(chǎng)被拆除后到醫(yī)院打掃衛(wèi)生；根據(jù)第⑥段“母親才怔了怔，撲過(guò)來(lái)為我拍肩上的雪，一把把我拉到爐子旁，把一個(gè)烤紅薯塞在我手里”和第⑦段“母親說(shuō)一斤烤紅薯能掙三毛錢，賣一天，也能掙不少錢呢”可知，母親年紀(jì)大了，找不到別的工作，為了供“我”上大學(xué)，只能賣烤紅薯。20．本題考查做批注。要根據(jù)題干要求，結(jié)合具體語(yǔ)句內(nèi)容，從不同角度做賞析，語(yǔ)言精煉準(zhǔn)確。（1）“厚厚的雪”“寒氣逼人”表明夜里天氣非常冷，此時(shí)“已經(jīng)是夜里十點(diǎn)”母親還在街上賣紅薯，側(cè)面突出母親的艱辛勞苦。（2）用“拍”“拉”“塞”等一連串動(dòng)作和“冷嗎？累嗎？甜嗎？”一連串詢問(wèn)，體現(xiàn)了母親對(duì)我的擔(dān)心，怕“我”凍著，急忙讓“我”來(lái)取暖，突顯了母親對(duì)“我”的關(guān)心和疼愛(ài)。21．本題考查理解文章內(nèi)容。要通覽全文，結(jié)合題干要求具體分析內(nèi)容，提煉重點(diǎn)語(yǔ)句概括作答。第④段“我”落淚的原因：由第③段“我聽(tīng)見(jiàn)母親對(duì)著照片說(shuō)：‘……真真這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了……’”可知，“我”聽(tīng)到母親說(shuō)的話，想到母親獨(dú)自支撐著家的艱難，才體會(huì)到母愛(ài)如此偉大無(wú)私，因此對(duì)母親生出無(wú)限感激之情，同時(shí)也非常懊悔自己曾經(jīng)那么嫌棄母親身上難聞的氣溫。第⑧段“我”落淚的原因：由第⑦段“那夜我?guī)湍赣H推著車一起回家……母親說(shuō)一斤烤紅薯能掙三毛錢……母親還說(shuō)，我有錢，你在學(xué)校一定不能替我省錢，要吃好……”和第⑧段“我跟在母親身后，看著母親瘦小的背影和遲緩的步履……”可知，“我”被深深的母愛(ài)感動(dòng)，對(duì)母親感激不盡，同時(shí)也為母親這么大年紀(jì)還在辛苦勞動(dòng)而感到心疼難過(guò)。22．本題考查理解段落內(nèi)容和作用。要結(jié)合全文內(nèi)容，理清行文思路，體會(huì)段落在內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)等方面的作用。①：根據(jù)第①段“她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐在床上，嗓門粗大，說(shuō)話的語(yǔ)氣總像跟人吵架”可知，這一段寫母親的缺點(diǎn)是粗俗，大大咧咧，不像一般女人那樣細(xì)膩溫柔。②：根據(jù)第①段“最讓我無(wú)法忍受的，是母親身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭暈惡心。后來(lái)我知道，母親是有狐臭”可知，這一段還寫了母親有狐臭的缺點(diǎn)，令我難以接受。③④：本文第①段先寫母親的缺點(diǎn)，后文則集中筆力寫母親深沉的愛(ài)，高度贊揚(yáng)母親的偉大無(wú)私，這是典型的先抑后揚(yáng)（欲揚(yáng)先抑）的手法。“抑”是為“揚(yáng)”做鋪墊的，以便后文進(jìn)一步寫“我”對(duì)母親感情的變化，突出“芬芳的香味”才是母親真正的味道。23．本題考查理解文章內(nèi)容。要通覽全文，結(jié)合題干要求具體分析，提煉重點(diǎn)語(yǔ)句概括作答。由第①段“母親是有狐臭……這使我在懂事之后，便