【課件】動能和勢能+人教版八年級物理下冊

第十一章功和機(jī)械能第3節(jié)

動能和勢能

學(xué)習(xí)目標(biāo)能通過實例從做功的角度描述能量，能說出能量與做功的關(guān)系，記住能的單位

能利用實例或?qū)嶒灣醪秸J(rèn)識動能勢能的概念，并能運用其解釋相關(guān)的現(xiàn)象。能通過實

驗探究，了解動能、勢能的大小跟哪些因素有關(guān)？（重難點）一輛車停在某高層住宅的樓下，車頂遭到損毀，警察在現(xiàn)場只看到了一些碎的西瓜皮。經(jīng)過分析原來“罪魁禍?zhǔn)住闭沁@些西瓜皮。堅固的車頂居然能被西瓜皮砸壞。這是什么原因呢？西瓜皮從高層住宅落下時，由于高度很高，下落速度極大，具有很大的動能。當(dāng)西瓜皮撞擊車頂時，短時間內(nèi)產(chǎn)生巨大的沖擊力，導(dǎo)致堅固的車頂被砸壞。問題引領(lǐng)一、能量實例探究：能夠做功的物體具有能量新課講授風(fēng)吹帆船前進(jìn)被舉高的重錘夯實地基變彎的撐桿把運動員彈起風(fēng)對帆船做功重錘對地基做功撐桿對運動員做功探究歸納新課講授像風(fēng)、被舉高的重錘、變彎的撐桿等物體都能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這些物體具有能量二、動能新課講授實例探究：運動的物體是否具有能？運動的空氣帶動風(fēng)車轉(zhuǎn)動河水把鵝卵石沖走子彈射穿蘋果運動的空氣對風(fēng)車做了功，運動的空氣具有能量運動的河水對鵝卵石做了功，運動的河水具有能量運動的子彈對蘋果做了功運動的子彈具有能量探究歸納新課講授運動的物體具有能量總結(jié)提升新課講授下列關(guān)于能量的說法中正確的是（）A.做功的物體具有能量，不做功的物體沒有能量B.做功多的物體能量就多，做功少的物體能量就少C.能夠?qū)ν庾龉Φ奈矬w具有能量，但不一定在做功D.能量多的物體所做的功一定就多C例題新課講授探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)新課講授二、動能實驗現(xiàn)象：實驗表明鋼球從高處滾下，高度h越高，鋼球運動到底部時越_____，物體B被撞得越遠(yuǎn)。所以，質(zhì)量相同時，鋼球的速度越大，動能越______?？齑髮嶒灡砻鳎俣认嗤瑫r，質(zhì)量越_____的鋼球能將物體B撞得越遠(yuǎn)。所以，鋼球的速度相同時，質(zhì)量越大，動能越______。大大新課講授物體動能的大小跟速度、質(zhì)量有關(guān)；質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能越大。實驗結(jié)論：新課講授想想議議：

某段道路的標(biāo)志牌顯示：小型客車最高行駛速度不得超過100km/h；大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過80km/h（圖11.3-3）。

請你用物理知識解析為什么要對機(jī)動車的最高行駛速度進(jìn)行限制？為什么在同樣的道路上，對不同車型會設(shè)定不一樣的最高行駛速度？新課講授（圖11.3-3）鞏固歸納新課講授三、勢能1.重力勢能重力勢能：物體由于受到重力并且處在一定的高度時所具有的能量。新課講授認(rèn)識重力勢能新課講授討論與交流：重力勢能的大小與什么因素有關(guān)呢？小組討論實驗現(xiàn)象：1.同一砝碼下落時的高度越_____，小木桌下陷的越_____。2.從同一高度下落，質(zhì)量大的砝碼比質(zhì)量小的砝碼使小方桌下陷的更_____些。高深深實驗結(jié)論：物體的質(zhì)量越大，位置越高，它具有的重力勢能就越大。新課講授物體由于彈性形變而具有的能量我們叫做彈性勢能。二、彈性勢能新課講授認(rèn)識彈性勢能新課講授物體由于彈性形變而具有的能量動能和勢能勢能影響因素：質(zhì)量、速度能量動能物體由于運動而具有的能重力勢能物體能夠?qū)ν庾龉?，表示這個物體具有能量彈性勢能物體由于被舉高而具有的能量影響因素：質(zhì)量、高度影響因素：彈性形變大小課堂小結(jié)1.下列物體具有什么形式的能：(1)水平行駛的汽車：_________(2)正在爬坡的汽車：_______(3)山頂上的石頭：_________

(4)山頂上滾下的石頭：______(5)天花板上的吊燈：________

(6)天花板上搖擺的吊燈：____(7)拉長的橡皮筋：________

(8)下落的雨滴：________A.動能B.重力勢能C.彈性勢能AABBABBABCAB當(dāng)堂小練2.下列關(guān)于各種形式的能量的說法正確的是（）A.質(zhì)量大的物體具有的重力勢能一定大B.速度大的物體具有的動能一定大C.同一物體的彈性形變越大，則它具有的彈性勢能也越大D.以一定速度運動的物體，對于不同的參照物，它的動能是相