統(tǒng)編版語文八年級下冊第10課小石潭記練習(xí)題（含答案）

統(tǒng)編版語文八年級下冊第10課小石潭記練習(xí)題（含答案）統(tǒng)編版語文八年級下冊第10課小石潭記練習(xí)題（含答案）

積累與運用

1.下列加點字注音有誤的一項是()

A．嵁(kān)篁竹(huáng)

往來翕忽(xī)

B．坻(chí)佁然(yǐ)

悄愴幽邃(chuàng)

C．嶼(yǔ)

清冽(liè)寂寥無人(liáo)

D．斗折蛇行(dǒu)俶爾(shū)

犬牙差互(cī)

2.下列句子中加點詞解釋完全正確的一項是()

A．水尤清冽(尤：格外)潭中魚可百許頭(許：許多)

B．日光下澈(澈：清澈)往來翕忽(翕忽：輕快迅疾的樣子)

C．佁然不動(佁然：靜止不動的樣子)悄愴幽邃(悄愴：凄涼)

D．以其境過清(以：因為)

隸而從者(隸：奴隸)

3.下列語句中加點詞的意思完全相同的一項是()

A．水尤清冽___以其境過清

B．全石以為底___以其境過清

C．從小丘西行百二十步

隸而從者

D．不可知其源

不可久居

4.下列加點詞不屬于詞類活用的一項是()

A．下見小潭B．心樂之

C．如鳴珮環(huán)

D．其岸勢犬牙差互

5.下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是()

A．隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。

B．俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

C．潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

D．其岸勢犬牙差互，不可知其源。

6.下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是()

A.潭中魚/可/百許頭,皆若/空游/無所依

B.潭西南/而望,斗折/蛇行,明滅/可見

C.其岸/勢/犬牙差互,不可/知其源

D.以/其境/過清,不可/久居,乃/記之/而去

7.下列對文章內(nèi)容的理解和分析不恰當?shù)囊豁検?)

A．“從小丘西行百二十步……伐竹取道，下見小潭"交代了作者的游蹤。

B．“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”寫出了作者為“石潭"命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬狀。

C．“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”只寫出了魚兒自由游弋的情態(tài)。

D．第一自然段和第二自然段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)小石潭之樂和觀魚之樂。

8.用課文原句填空。

(1)描寫小石潭周圍的樹木的句子是：_____________

(2)寫魚的靜態(tài)的句子是：_____________

(3)與“水尤清冽"相呼應(yīng)的句子是：___(4)作者描寫自己的主觀感受，抒發(fā)自己被貶之后的孤寂、悲涼之情的句子是：__________

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。

(2)四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。

10.綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)完《小石潭記》一文后,北京某中學(xué)八(3)班開展以“訪歷史文化名城”為主題的研學(xué)聯(lián)誼活動,首赴零陵(唐代時稱永州,即柳宗元被貶之地)古城。他們將參觀柳子廟,踏訪柳宗元筆下的小石潭,領(lǐng)略底蘊深厚的柳文化。

(1)【聯(lián)誼喜相逢】為迎接遠道而來的北京朋友,作為聯(lián)誼班級的學(xué)生代表,請你補寫歡迎標語。

柳子廟

瀟湘水喜迎北京來客,_____。

(2)【聯(lián)誼大舞臺】為豐富聯(lián)誼活動,提供展示舞臺,探尋古城文化,請你再設(shè)計三項與柳文化相關(guān)的活動。

活動一:柳宗元詩文朗誦比賽

活動二:_____

活動三:_____

活動四:_____

【聯(lián)誼歡樂行】從北京前來的同學(xué)們計劃參觀小石潭景點。請你根據(jù)柳宗元《小石潭記》一文的內(nèi)容,為小石潭景點寫一則簡介。

閱讀理解

閱讀課文，回答問題。

小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

11.解釋句中加點的詞。

(1)皆若空游無所依(_)

(2)悄愴幽邃(_)

(3)不可久居(_)

(4)乃記之而去(_)

12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。

________________

(2)其岸勢犬牙差互，不可知其源。

________________

13.本文按游覽順序條理清晰地寫了四個方面的內(nèi)容，請簡要概括。

發(fā)現(xiàn)小潭―→_____―→小潭溪流―→__________

全文兩次寫列“樂”，這與文章憂傷凄苦的感情基調(diào)矛盾嗎為什么

（二）閱讀下文，回答問題

（甲）

《小石潭記》

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（乙）

廬山之面，在南康，數(shù)十里皆壁。水從壁罅出，萬仞直落，勢不得不森豎躍舞，故飛瀑多，而開先為絕勝。登望瀑摟，見飛瀑之半，不甚暢。沿崖而折，得青玉峽，峽蒼壁立，匯為潭，巨石當其下，橫偃側(cè)布，瀑水掠潭行，與石遇，嚙而斗。不勝，久乃斂狂斜趨，侵其趾而去。

次日晨起，復(fù)至峽，觀香爐紫煙，心動。僧曰：“至黃巖之文殊塔，瀑勢乃極。”杖而往，磴狹且多折，芒草割人面。少進，石愈欽。白日蒸崖，如行熱冶中，微聞諸客皆有嗟嘆聲。

既至半，力皆憊，游者昏昏愁墮，一客眩思返。余曰：“戀軀惜命，何用游山？且而與其死于床第，孰若死于一片冷石也？"客大笑，勇百倍。

（節(jié)選自袁宏道《開先寺至黃巖寺觀瀑記》）（山水有情·釋義）

15．參照閱讀方法，解釋下列字義。

文中未解字詞閱讀策略解釋

橫偃側(cè)布勾連成語：偃旗息鼓（1）___________

而開先為絕勝調(diào)動積累：會當凌絕頂（2）___________

勢不得不森豎躍舞查閱字典：①因恐怖而毛發(fā)聳立；②猶林立（3）_____（填序號）

（山水有情·翻譯）

16．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

戀軀惜命，何用游山？且而與其死于床第，孰若死于一片冷石也？

（山水有情·賞析）

17．（甲）（乙）兩篇游記，寫景手法多樣，極富情趣，請結(jié)合提示，對下面句子進行賞析。

（1）佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。（動靜結(jié)合的角度）

（2）瀑水掠潭行，與石遇，嚙而斗。不勝，久乃斂狂斜趨，侵其趾而去。（修辭手法的角度）

（山水有情·探究）

18．補全“山水寄情”的活動收獲卡。

活動收獲卡“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。"山水本無情，卻被歷代文人士大夫賦予豐富的情感內(nèi)涵。柳宗元被貶永州司馬，心中郁積的苦悶難以排遣，只能寄情于山水。起初游覽幽美靜謐的小石潭，產(chǎn)生（1）__________的心境，隨后見到（2）_________景致，產(chǎn)生了一種幽深不可測的感覺，于是眼前之景顯得“寂寥無人，悄愴幽邃”，與久謫荒遠的（3）__________心情相吻合。袁宏道生性酷愛自然山水，十一年賦閑，四處游山玩水。游廬山瀑布，（4）___________?？梢娚剿那?，因人而異。

（三）閱讀下文，回答問題。

(蘇軾)徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。"驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當效命。"率其徒持畚鍤以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版②。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。

(選自《宋史·蘇軾傳》)

【注釋】①涂潦：泥沼雨水。②版：古城墻之夾板，中填土石，夯實，壘而成墻。③堵：古墻體單位，長與高各一丈為一堵。

19．解釋下列句中加點的詞。

(1)知徐州(_)_(2)吾在是(_)

(3)軾詣武衛(wèi)營(_)_(4)卒全其城(_)

20．用“/”給文中畫線的句子斷句。(限斷兩處)

河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力。

21．本文主要記述了關(guān)于蘇軾的什么事？表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？

__________________

答案

1、D2.C3.D4.C5.B6.C7.C8.（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2）日光下澈，影布石上。佁然不動。（3）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。（4）寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。9.(1)魚靜止不動,忽然間向遠處游去,來往輕快迅疾,好像在跟游玩的人逗樂。

(2)四面被竹林樹木環(huán)繞,寂靜空無一人,讓人感到心情悲傷,寒氣透骨,凄涼幽深。

10.（1）(1)柳子廟誠邀四海賓朋（2）略(3)小石潭位于小丘西面約120步,這里石奇水清,游魚相戲,四周綠竹環(huán)繞,環(huán)境十分幽美,是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來過這里,并寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。

11、（1）好像（2）深（3）停留（4）離開

12、（1）從小丘向西走一百二十步(左右)，隔著竹林，聽到了水聲，好像珮環(huán)碰撞的聲音，(我)心里為之高興。

（2）小溪兩岸的地勢像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道它的源頭在哪里。

13、潭中景物潭上氣氛

14、不矛盾。作者被貶，心中自然憂傷凄苦，而寄情山水正是為了擺脫懨傷的心情；但這種從自然美景中得到的快樂是短暫的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷凄苦的心情又會流露出來。

15．倒下極，最②

16．如果憐惜生命，為什么來游山呢？況且與其死在床上，哪里比得上死在一片冷石上？

17．（1）譚中的游魚或是呆呆不動，或是突然飛快地躥向遠處。從字面上看，作者寫動靜相宜、怡然自樂的魚兒，但透過字面看到：正是潭水清澈澄靜，游魚一動一靜的自由之態(tài)才能盡收眼底，因此動態(tài)的游魚與靜態(tài)的潭水相映成趣。

（2）運用擬人手法，賦予了水人格化特征。水遇石，咬石與之斗爭，相持不下，只能收斂狂態(tài)斜著快速流過，生動形象地寫出了瀑布之水從好