大班教學課堂管理制度

大班教學課堂管理制度一、總則（一）目的為了確保大班教學課堂的有序進行，提高教學質(zhì)量，營造良好的教學氛圍，保障學生的學習權(quán)益，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本機構(gòu)內(nèi)所有大班教學課堂。（三）基本原則1.以學生為中心原則：充分關(guān)注學生的學習需求和特點，致力于提供優(yōu)質(zhì)的教學服務，促進學生全面發(fā)展。2.規(guī)范性原則：明確課堂教學各環(huán)節(jié)的標準和要求，確保教學活動規(guī)范、有序開展。3.公平性原則：對待所有學生一視同仁，營造公平公正的學習環(huán)境。4.激勵性原則：通過合理的評價和獎勵機制，激發(fā)教師教學積極性和學生學習主動性。二、教師管理（一）教師職責1.教學計劃制定根據(jù)教學大綱和學生實際情況，制定詳細的學期教學計劃，明確教學目標、教學內(nèi)容、教學進度和教學方法等。每周提前制定具體的課堂教學計劃，合理安排教學時間和教學環(huán)節(jié)，確保教學任務順利完成。2.教學準備認真?zhèn)湔n，精心設計教學課件、教案等教學資源，確保教學內(nèi)容準確、生動、豐富。準備好教學所需的教具、教材、實驗器材等，保證教學活動的順利開展。3.課堂教學嚴格按照教學計劃和教學大綱進行授課，保證教學質(zhì)量，注重教學方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學生的學習興趣。關(guān)注學生的課堂表現(xiàn)，及時調(diào)整教學節(jié)奏和方法，確保每個學生都能跟上教學進度，理解教學內(nèi)容。維持課堂秩序，營造良好的課堂氛圍，確保教學活動有序進行。4.作業(yè)布置與批改根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際情況，合理布置適量的作業(yè)，作業(yè)形式應多樣化，包括書面作業(yè)、實踐作業(yè)、閱讀作業(yè)等。認真批改學生作業(yè)，及時反饋作業(yè)情況，針對學生存在的問題進行個別輔導或集中講解，幫助學生鞏固所學知識。5.學生輔導關(guān)注學生的學習情況，對學習困難的學生進行有針對性的輔導，幫助他們解決學習中遇到的問題，提高學習成績。鼓勵學生積極提問，為學生提供及時、有效的答疑服務，培養(yǎng)學生的自主學習能力。6.教學評價定期對學生的學習情況進行評價，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等，及時了解學生的學習進展和存在的問題。根據(jù)教學評價結(jié)果，總結(jié)教學經(jīng)驗教訓，不斷改進教學方法和教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。（二）教師行為規(guī)范1.遵守職業(yè)道德熱愛教育事業(yè)，具有高度的責任心和敬業(yè)精神，關(guān)愛學生，尊重學生人格，平等對待每一位學生。嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，誠實守信，廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風。2.按時出勤嚴格遵守教學時間，按時上下課，不遲到、不早退、不曠工。如有特殊情況需要請假，應提前按照規(guī)定辦理請假手續(xù)。3.儀表端莊保持良好的儀表形象，穿著整潔得體，言行舉止文明大方，為學生樹立良好的榜樣。4.語言規(guī)范使用普通話進行教學，語言表達清晰、準確、簡潔，語速適中，語調(diào)平穩(wěn)，避免使用粗俗、低俗、歧視性語言。5.教學紀律不得在課堂上使用手機等通訊工具，不得做與教學無關(guān)的事情。嚴格按照教學大綱和教學計劃進行教學，不得隨意增減教學內(nèi)容、變更教學進度。不得在課堂上傳播有害學生身心健康的思想和信息。（三）教師培訓與發(fā)展1.定期組織教師參加各類培訓活動，包括教學方法培訓、教育技術(shù)培訓、學科知識培訓等，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。2.鼓勵教師開展教學研究和教學改革，積極參與教學研討活動，分享教學經(jīng)驗和教學成果，促進教師之間的交流與合作。3.為教師提供外出學習、觀摩教學的機會，拓寬教師的視野，學習先進的教學理念和教學方法，帶回本校應用推廣。三、學生管理（一）學生權(quán)利與義務1.權(quán)利享有平等接受教育的權(quán)利，有權(quán)要求教師提供公平、公正的教學服務。有權(quán)對教學內(nèi)容、教學方法、教學管理等提出意見和建議。有權(quán)參加學校組織的各項教學活動和競賽活動，展示自己的才能。有權(quán)獲得教師的關(guān)心、愛護和指導，在學習和生活中遇到困難時，有權(quán)得到幫助和支持。2.義務遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，自覺維護學校的教學秩序和校園環(huán)境。尊敬教師，聽從教師的教導，積極配合教師完成教學任務。按時上課，認真聽講，積極參與課堂互動，按時完成作業(yè)和各項學習任務。團結(jié)同學，互幫互助，共同營造良好的學習氛圍。（二）課堂紀律要求1.按時上課學生應提前做好上課準備，按時到達教室，不得遲到。如有特殊情況需要請假，應提前向教師請假并說明原因。2.遵守課堂秩序保持課堂安靜，不得在課堂上大聲喧嘩、打鬧、交頭接耳。尊重教師的教學活動，不得隨意打斷教師講課，如有問題需要提問，應舉手示意，經(jīng)教師允許后發(fā)言。認真聽講，積極思考，做好課堂筆記，不得在課堂上做與學習無關(guān)的事情，如玩手機、看課外書、睡覺等。3.愛護教學設施愛護教室的桌椅、門窗、電器等教學設施，不得隨意損壞。如有損壞，應及時報告教師，并照價賠償。4.保持教室衛(wèi)生保持教室整潔衛(wèi)生，不得隨地吐痰、亂扔垃圾。課后應將自己的座位周圍清理干凈，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)。（三）學生考核與評價1.建立學生學習檔案，記錄學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等信息，全面了解學生的學習情況。2.定期對學生的學習情況進行考核評價，考核方式包括課堂提問、作業(yè)、考試、實踐操作等。3.根據(jù)考核評價結(jié)果，對學習成績優(yōu)秀的學生進行表彰和獎勵，對學習成績不理想的學生進行個別輔導和幫助，鼓勵他們努力提高學習成績。4.學生對教師的教學質(zhì)量進行評價，評價結(jié)果作為教師教學考核的重要依據(jù)之一。四、教學設施與資源管理（一）教學設施管理1.建立教學設施設備臺賬，詳細記錄教學設施設備的名稱、型號、數(shù)量、購置時間、使用狀況等信息。2.定期對教學設施設備進行檢查、維護和保養(yǎng)，確保教學設施設備正常運行。如發(fā)現(xiàn)設施設備損壞或故障，應及時報修，并做好記錄。3.制定教學設施設備使用管理制度，明確設施設備的使用方法、操作規(guī)程和注意事項，要求教師和學生嚴格按照規(guī)定使用教學設施設備。4.教學設施設備不得擅自外借，如有特殊情況需要外借，應經(jīng)學校主管領(lǐng)導批準，并辦理相關(guān)手續(xù)。（二）教學資源管理1.教學資源包括教材、教案、課件、試題庫、教學參考資料等，應建立完善的教學資源管理制度，加強對教學資源的采購、存儲、使用和更新等環(huán)節(jié)的管理。2.教材的選用應遵循國家教育部門的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校教學實際情況，選擇質(zhì)量高、適用性強的教材。3.鼓勵教師自主開發(fā)和制作教學課件、教案等教學資源，提高教學資源的質(zhì)量和針對性。4.定期對教學資源進行更新和補充，確保教學資源的時效性和實用性。5.教學資源應妥善存儲，防止丟失、損壞和泄密。教師和學生如需使用教學資源，應按照規(guī)定辦理借閱手續(xù)，并按時歸還。五、課堂安全管理（一）安全責任1.學校校長是課堂安全管理的第一責任人，負責全面領(lǐng)導和管理課堂安全工作。2.教師是課堂安全管理的直接責任人，負責課堂教學過程中的安全管理工作，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患，確保學生的人身安全。3.學生應自覺遵守課堂安全規(guī)定，增強自我保護意識，積極配合教師做好課堂安全管理工作。（二）安全措施1.教室應配備必要的安全設施設備，如滅火器、急救箱等，并定期進行檢查和維護，確保其正常使用。2.教師在上課前應檢查教室的門窗、電器等設施設備是否正常，如有安全隱患應及時排除。3.教師應向?qū)W生傳授必要的安全知識和技能，如火災逃生、地震避險等，提高學生的安全意識和應急能力。4.在教學過程中，教師應關(guān)注學生的身體狀況和情緒變化，如發(fā)現(xiàn)學生身體不適或情緒異常，應及時采取措施，并通知學校相關(guān)部門。5.組織學生進行實踐教學活動時，教師應提前做好安全預案，確?；顒影踩行蜻M行。（三）安全事故處理1.發(fā)生課堂安全事故時，教師應立即采取應急措施，保護學生的生命安全，并及時報告學校相關(guān)部門。