學校暴力防范管理制度

學校暴力防范管理制度一、總則（一）目的為有效預防學校暴力事件的發(fā)生，營造安全、和諧、文明的校園環(huán)境，保障師生的人身安全和身心健康，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生員工。（三）基本原則1.預防為主：通過加強教育、完善制度、強化管理等多種措施，提前預防學校暴力行為的發(fā)生。2.及時發(fā)現(xiàn)：建立健全監(jiān)測機制，確保能夠及時察覺潛在的暴力風險和正在發(fā)生的暴力事件。3.快速反應：一旦發(fā)現(xiàn)暴力事件，迅速采取有效措施進行處置，最大限度降低危害。4.依法處理：依據(jù)相關法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，對暴力行為進行嚴肅處理。二、預防教育（一）入學教育1.將學校暴力防范知識納入新生入學教育內(nèi)容，通過專題講座、宣傳手冊等形式，向新生介紹學校暴力的定義、表現(xiàn)形式、危害以及應對方法。2.組織新生觀看學校暴力防范教育視頻，增強直觀感受，提高防范意識。（二）日常教育1.主題班會：定期開展以學校暴力防范為主題的班會活動，引導學生討論如何預防暴力、遇到暴力情況如何正確應對等問題，培養(yǎng)學生的自我保護意識和良好的行為習慣。2.品德教育：加強學生品德教育，培養(yǎng)學生的同情心、責任感、尊重他人等良好品德，從源頭上減少暴力行為的發(fā)生。3.心理健康教育：開設心理健康課程，配備專業(yè)心理教師，為學生提供心理咨詢和輔導服務，幫助學生緩解學習和生活壓力，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的心理問題，預防因心理問題引發(fā)的暴力行為。（三）教職工培訓1.定期組織教職工參加學校暴力防范知識培訓，提高教職工對學校暴力的認識和應對能力。2.培訓內(nèi)容包括學校暴力的識別、預防方法、應急處置流程、與學生及家長的溝通技巧等。3.通過案例分析、模擬演練等方式，增強教職工的實際操作能力。三、監(jiān)測與預警（一）監(jiān)測機制1.設立舉報渠道：公布學校暴力舉報電話、郵箱等，鼓勵師生員工積極舉報身邊的暴力行為和潛在風險。2.班級監(jiān)測：班主任及任課教師負責觀察班級學生的日常行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)學生之間的矛盾沖突、異常行為等，并做好記錄。3.校園巡查：學校安保人員、值周教師等加強校園巡查，重點關注校園內(nèi)的角落、廁所、樓梯間等易發(fā)生暴力事件的區(qū)域，及時發(fā)現(xiàn)并制止可疑行為。（二）預警指標1.學生出現(xiàn)頻繁的情緒波動、焦慮、抑郁等心理問題。2.學生之間發(fā)生多次爭吵、打架等沖突行為。3.學生攜帶管制刀具、棍棒等危險物品進入校園。4.學生與校外人員有密切往來，行為表現(xiàn)異常。5.收到關于學校暴力的舉報信息。（三）預警處置1.當發(fā)現(xiàn)預警指標時，相關責任人應立即進行核實，并及時向?qū)W校主管領導報告。2.學校主管領導組織相關人員進行分析評估，確定風險等級，并采取相應的預警措施。3.對于低風險預警，由班主任或相關教師對涉事學生進行談話教育，了解情況，化解矛盾。4.對于中風險預警，學校應安排專人對涉事學生進行跟蹤觀察，加強心理輔導和行為引導，同時通知家長，共同做好教育管理工作。5.對于高風險預警，學校應啟動應急預案，采取臨時隔離、限制活動范圍等措施，確保師生安全，并及時向上級教育主管部門報告。四、應急處置（一）應急處置流程1.發(fā)現(xiàn)報告：一旦發(fā)生學校暴力事件，現(xiàn)場人員應立即向?qū)W校安保部門或nearest教師報告。2.現(xiàn)場控制：學校安保人員及相關教師迅速趕到現(xiàn)場，采取有效措施控制局面，制止暴力行為，保護現(xiàn)場，防止事態(tài)擴大。3.人員救治：對受傷人員進行及時救治，如有重傷員，應立即撥打120急救電話，并通知家長。4.調(diào)查處理：學校成立專門的調(diào)查小組，對暴力事件進行調(diào)查，了解事件發(fā)生的原因、經(jīng)過和結果，收集相關證據(jù)。5.后續(xù)處理：根據(jù)調(diào)查結果，對涉事學生按照學校規(guī)章制度進行嚴肅處理，并做好學生和家長的安撫工作。同時，對事件進行總結反思，提出改進措施，防止類似事件再次發(fā)生。（二）應急處置措施1.口頭制止：對于正在發(fā)生的輕微暴力行為，安保人員或教師應立即口頭制止，表明身份，要求涉事人員停止行為。2.強制隔離：對于不聽從制止、暴力行為較為嚴重的涉事人員，應采取強制隔離措施，將其帶離現(xiàn)場，防止其繼續(xù)實施暴力行為或傷害他人。3.使用防護器械：在必要情況下，安保人員可使用警棍、盾牌等防護器械進行自衛(wèi)和制止暴力行為，但應注意避免過度使用武力，確保自身和他人安全。4.疏散學生：如果暴力事件可能危及其他學生的安全，應及時組織學生疏散到安全區(qū)域，確保學生的生命安全。（三）應急處置責任分工1.學校領導：負責指揮協(xié)調(diào)應急處置工作，向上級主管部門報告事件情況，做出決策。2.安保部門：負責現(xiàn)場控制、人員救治、協(xié)助調(diào)查等工作。3.教師：配合安保部門進行現(xiàn)場處置，提供相關信息，做好學生的安撫和教育工作。4.后勤部門：負責提供應急物資保障，如急救藥品、防護器械等。5.心理教師：對涉事學生和受影響的學生進行心理輔導和干預。五、后續(xù)處理（一）對涉事學生的處理1.批評教育：對實施暴力行為的學生，進行嚴肅的批評教育，使其認識到自己行為的錯誤和危害。2.紀律處分：根據(jù)學校規(guī)章制度，給予涉事學生相應的紀律處分，如警告、記過、留校察看、開除學籍等。3.行為矯正：針對涉事學生的暴力行為，制定個性化的行為矯正方案，通過心理輔導、行為訓練等方式，幫助其改正錯誤，樹立正確的價值觀和行為準則。4.跟蹤管理：對涉事學生進行跟蹤管理，觀察其行為表現(xiàn)和思想動態(tài)，確保其不再發(fā)生類似行為。（二）對受影響學生的心理輔導1.及時對受暴力事件影響的學生進行心理評估，了解其心理狀況。2.根據(jù)評估結果，為受影響學生提供針對性的心理輔導和干預，幫助其緩解恐懼、焦慮等情緒，恢復正常的學習和生活。3.組織開展團體心理輔導活動，幫助受影響學生相互支持、共同成長，增強心理韌性。（三）家校溝通與合作1.及時將學校暴力事件的情況通知家長，保持與家長的密切溝通，聽取家長的意見和建議。2.與家長共同做好涉事學生的教育管理工作，督促家長履行監(jiān)護責任，加強對學生的家庭教育。3.針對學校暴力防范工作，向家長宣傳相關知識和措施，爭取家長的支持與配合，形成家校共育的合力。六、責任追究（一）對涉事學生的責任追究1.對于實施學校暴力行為的學生，除按照學校規(guī)章制度進行處理外，造成他人人身傷害或財產(chǎn)損失的，依法承擔相應的民事賠償責任。2.情節(jié)嚴重，構成違法犯罪的，移交司法機關依法追究刑事責任。（二）對相關教職工的責任追究1.對于在學校暴力防范工作中存在失職、瀆職行為的教職工，視情節(jié)輕重，給予批評教育、警告、記過、降職、撤職等處分。2.因教職工的過錯導致學校暴力事件發(fā)生，給師生造成損害的，學校依法承擔相應的賠償責任后，有權向相關教職工追償。（三）對學校管理人員的責任追究1.學校管理人員在學校暴力防范工作