2024-2025學(xué)年河南省三門峽市湖濱區(qū)統(tǒng)編版六年級下冊期中考試語文試卷

小螞蟻正費力地nuódòng著一塊面包，我伸出手輕輕地bōnòng了一下它不停①落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花②迢迢牽牛星，皎皎河漢女③問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。____________________。嘲自己的，表達(dá)了。這兩首詩營造的意境也不同，我們朗讀第一我身邊，就必然會弄出許多聲響，也就一定會把我驚醒。此外，我每夜都把武器放在身邊，方向眺望了一會兒，忽然手舞足蹈起來：“我看到了我的家鄉(xiāng)，我看到了自己的部落了！”事。你可以教我們這些野人成為善良的人，有頭腦（初識“星期五”）—()—()—(喜愛——()——欣賞——(21．同一篇外國文學(xué)作品在不同譯者筆下會有不同的風(fēng)格。讀材料一中畫“______”的句子，注釋：①未：不；不曾②中：正中；中間③釋：消除；解決④方：才；剛剛23．下列朗讀節(jié)奏劃分，正確的一項是()，，件特別的禮物……這些“特別”讓你產(chǎn)生了什么樣感受呢？請你選取生活寫出來，跟大家一起分享。把題目補充完整，內(nèi)容具體，語句通順，敘事清楚，感情真摯。筆尖在紙上沙沙作響，像在演奏快樂的樂章。題目怎么也看，（晃動：讀作huàngdòng，釋義：搖晃；擺動。故讀“huàng”。情不好”時對該情境的不同感受。重點是體現(xiàn)心情對感受的影響。心情不好：筆尖在紙上艱難地滑行，每一個字都顯得心情好：細(xì)雨輕柔地落在臉上，像大自然的親吻?？諝庵袕浡嗤恋姆曳迹也戎?，心情不好：冰冷的雨水打濕了衣服，黏糊糊地貼在身上。每一步都濺起泥水，弄臟了鞋子?！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰家。”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，這是一①落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花：出自龔自珍《己亥雜詩》③問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流：出自李煜《虞美人》以春水”的意象，用問答形式構(gòu)成設(shè)問，并通過比喻強化愁緒的綿延不絕態(tài)度對應(yīng)的不同結(jié)局。首先，“有的人甘于沉淪”描述一種態(tài)度，“苦由”是這種態(tài)度下的結(jié)果，二者緊密相連。接著，“而有的人不甘于沉寂出另一種態(tài)度，與前面形成對比。“在苦難中奮起”是這種態(tài)度下的絡(luò)繹不絕12．應(yīng)該傳統(tǒng)節(jié)日承載著民族歷史記憶、文化基因與精神內(nèi)核，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”出自王安石《元日》，意思是在爆竹聲中舊的一年已余，所以選“年年有余”，故選E；年糕諧音“年高”，寓意生活、事業(yè)等能逐步提升，所以選“步步高升”，故選A。摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳，形容人多擁擠。廣場是較為開闊且人們活動集中的地方，異鄉(xiāng)的孤苦與對底層民眾的同情前兩句平緩清朗，后兩句譏諷根據(jù)注釋①“相傳晉文公為悼念介子推，定于這天禁用煙火，只食用孟云卿的《寒食》中“貧居往往無煙火，不獨明朝為子推”，意思是貧困人家常常斷炊無火，搖曳的美好畫面，朗讀時語氣可平緩清朗，展現(xiàn)出春日的明麗；后兩輕煙散入五侯家”，看似在寫宮廷賜火的場景，文二”語言更直白易懂，把“星期五”對“我”的不舍和眷戀之情表達(dá)上航海旅程。航行中遭遇各種困難和危險，如風(fēng)暴等，但他憑借勇氣和航海經(jīng)驗努力應(yīng)對，有張力的對話描寫，成功塑造了忠誠淳樸的“星期五”形象。文中對比手法的運用尤為精妙：），戲劇性場景，將人物情感推向高潮。譯文對比則體現(xiàn)了文學(xué)翻譯的再創(chuàng)作特性，值得品味。的空地上，給他搭了一個小小的帳篷，還在入口處做了一扇木板門圍墻之間的空地上，給“星期五”搭帳篷，還在入口處做門并設(shè)置防御我一樣好。”可知，魯濱遜教“星期五”做面包等技能，“教”是這部材料一第④自然段至第⑦自然段，圍繞“我”要送“星期五”回家，“我他微笑的時候表現(xiàn)得更為明顯。”可知，講述了“我”與“星期五”初次相識材料一第④自然段至第⑦自然段中，從“星期五”得知“我”要打發(fā)他“拿它殺了‘星期五9吧，不要趕他走”等話語，以及“他說這話的時候，眼睛噙著淚”的神態(tài)描寫，還有“我”內(nèi)心“徹底看清了，他對我有一種難以割舍的感情，堅定執(zhí)著表明“我”被“星期五”的忠誠和深情所打動，從而完全信任了他，不再有之此時“我”的情感是信任。結(jié)合材料一第⑤自然段“你可以做很多很多的好事。你可以教我們這些野人成為善良的人，有頭腦的人，和氣的人，使我們過一種新的生活”可知，從側(cè)面反映仔細(xì)閱讀材料一可知，“星期五”向往回到他的故鄉(xiāng)，但又不愿離開“我”這件事寫得最詳細(xì)。結(jié)合材料一第⑥自然段“他說這話的時候，眼睛噙著淚。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。在我的記憶寶盒里，珍藏著一份特別的禮物。每當(dāng)我看到它，心中便涌起一股暖流，生日那天，陽光明媚，仿佛也在為我的生日歡呼。我早早地起床，滿心歡喜地等待著驚喜。傍晚時分，媽媽把我拉到身邊，神秘地說：“寶貝，媽媽還有一份你?！闭f著，她遞給我一個