揚(yáng)州市寶應(yīng)縣射陽(yáng)湖高級(jí)中學(xué)高中歷史一專題一梭倫改革導(dǎo)學(xué)案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精課題：梭倫改革（第1、2課時(shí)）學(xué)習(xí)要求：1.了解梭倫改革前雅典的社會(huì)狀況，認(rèn)識(shí)梭倫改革的必要性.2.簡(jiǎn)述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點(diǎn)。3.分析梭倫改革對(duì)雅典民主政治建設(shè)的影響?！紝W(xué)習(xí)過(guò)程〗〖新課講解〗概念感知1、改革的定義及作用：2、學(xué)習(xí)一場(chǎng)改革一般要把握的要素?一、背景依據(jù)教材第一目，結(jié)合情境題,分析改革的必要性。公元前596年，雅典帕迪、帕米和卡門關(guān)于公民反響極為強(qiáng)烈改革呼聲各自發(fā)表了一段言論：帕迪:“太不公平了，一定要改！"帕米:“過(guò)不下去了，再不改，我就造反！”卡門：“再不實(shí)行新的改革，恐怕要壞事！”（帕迪和帕米是雅典平民，帕迪為人誠(chéng)信、頭腦精明，靠經(jīng)商致富。帕米為人木訥耿直、不善生計(jì)，隨時(shí)都有可能因突發(fā)因素而淪為奴隸!卡門是一位貴族老爺，供職于元老院。)問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合雅典的社會(huì)狀況，從各個(gè)角色的身份、立場(chǎng)出發(fā),分析他們各自認(rèn)為改革一定要發(fā)生的理由？改革前的社會(huì)具體表現(xiàn)必要性內(nèi)憂外患二、內(nèi)容1、結(jié)合第二節(jié)教材找出梭倫改革的具體措施及各個(gè)措施的作用：改革措施具體內(nèi)容表述主要作用廢除一切債務(wù)，禁止以土地和人身做抵押；限制土地兼并。保護(hù)了手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展了四個(gè)等級(jí)的劃分權(quán)利與義務(wù)規(guī)定維護(hù)了創(chuàng)立“會(huì)議”打破了不斷擴(kuò)大公民大會(huì)的權(quán)力提高了組建,實(shí)行打破了2、依據(jù)材料結(jié)合教材思考梭倫改革有何特點(diǎn)：材料一“我給予人民的適可而止，他們的榮譽(yù)不減損，也不加多;即使是那些有勢(shì)有財(cái)之人,也一樣，我不使他們?cè)馐懿划?dāng)?shù)膿p失；我拿著一只大盾，保護(hù)兩方，不讓任何一方不公平地占據(jù)優(yōu)勢(shì)?！辈牧隙髠愵C布法令,規(guī)定占有土地的最高限額，防止貴族任意兼并土地；制定“遺囑法"，杜絕貴族侵占平民財(cái)產(chǎn)；采取相關(guān)措施打破貴族專權(quán),瓦解舊氏族貴族勢(shì)力。中庸性、革命性3、閱讀梭倫的詩(shī)歌，回答問(wèn)題:詩(shī)歌一我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌，站在兩個(gè)階級(jí)的前面，不許他們?nèi)魏我环讲还卣贾鴥?yōu)勢(shì)。⑴詩(shī)歌一中，梭倫所說(shuō)的“兩個(gè)階級(jí)"分別指什么？他為“不允許他們?nèi)魏我环讲还卣贾鴥?yōu)勢(shì)"采取的主要措施是什么？詩(shī)歌二我制定法律，無(wú)分貴賤,一視同仁。⑵結(jié)合梭倫改革的一項(xiàng)措施說(shuō)明他是否真正做到了“我制定法律，無(wú)分貴賤,一視同仁”?三、評(píng)價(jià)1、評(píng)價(jià)方法的介紹：性質(zhì)+積極+消極2、結(jié)合材料及問(wèn)題，感知梭倫改革的性質(zhì)材料:梭倫改革后的雅典居民構(gòu)成輔助思考題：9%是什么人？他們有什么權(quán)利？他們當(dāng)中主要是什么身份的人?9％與91％的差距說(shuō)明了什么?梭倫改革的性質(zhì)？3、依據(jù)表格，結(jié)合教材分析梭倫改革對(duì)雅典民主政治建設(shè)的影響：措施主要作用頒布“解負(fù)令”

保護(hù)了平民財(cái)產(chǎn)和人身權(quán)利鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)

發(fā)展了奴隸制商品經(jīng)濟(jì)確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度

維護(hù)了工商業(yè)奴隸主利益創(chuàng)立“四百人會(huì)議”

打破了世襲貴族壟斷政治的局面組建民眾法庭、實(shí)行陪審員制

打破了貴族對(duì)法律的壟斷，使平民獲得參加國(guó)家政權(quán)的權(quán)利擴(kuò)大公民大會(huì)的權(quán)力

提高了公民參政議政的積極性〖鞏固練習(xí)〗1．閱讀下列材料：材料一第一而且是最重要的是禁止以人身為擔(dān)保的借貸，第二是任何人都有自愿替被害人要求賠償?shù)淖杂?，第三是向陪審法庭申訴的權(quán)利，這一點(diǎn)據(jù)說(shuō)是群眾力量的主要基礎(chǔ),因?yàn)槿嗣裼辛送镀睓?quán)利，就成為政府的主宰了?！獊喞锸慷嗟隆堆诺湔啤凡牧隙髠惤议_(kāi)了一系列所謂政治革命，……的確，一切所謂政治革命,從頭一個(gè)起到末一個(gè)止，都是為了保護(hù)一種財(cái)產(chǎn)而實(shí)行的，都是通過(guò)沒(méi)收（或者也叫作盜竊）另一種財(cái)產(chǎn)而進(jìn)行的。--恩格斯《家庭、私有制和國(guó)家的起源》材料三最重要的是，梭倫使城市事務(wù)與普通自由民的切身利益聯(lián)系起來(lái)。他不能再呆在家里說(shuō)什么，“哦,我今天公務(wù)繁忙”或“天正在下雨，我最好呆在家里”.他被期待著恪盡職守：參加市政會(huì)議，并擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)城邦安全與繁榮的重要職責(zé)?！魁垺度祟惖墓适隆罚?)據(jù)材料一，指出梭倫改革維護(hù)了“人民”的哪些權(quán)利？這體現(xiàn)了雅典民主政治的哪一突出特點(diǎn)？（4分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出梭倫改革的哪些措施具有“政治革命"的性質(zhì)。分析梭倫采取這些措施的原因。（3分）（3）據(jù)材料三，指出梭倫改革的主要影響.（3分）2．閱讀下列材料：材料一黑土，將是最好的證人,因?yàn)檎俏遥瑸樗蔚袅藰?shù)立著的許多界標(biāo)亦即抵押地產(chǎn)的標(biāo)識(shí)。許多被出賣的人們，我已使他們回到這神所建立的雅典，其中有的無(wú)辜被售，也有的是因故出賣；有的為了可怕的貧窮所迫，逃亡異地，也有的慘遭奴隸的卑賤境遇，甚至就在家鄉(xiāng),面臨著主人的怪脾氣發(fā)抖，我都使他們解放。-—梭倫材料二梭倫改革對(duì)雅典公民的財(cái)產(chǎn)等級(jí)劃分和政治權(quán)利分配等級(jí)等級(jí)名稱財(cái)產(chǎn)資格分享的政治權(quán)利第一等級(jí)500斗級(jí)年收入500麥斗以上可以擔(dān)任一切官職第二等級(jí)騎士級(jí)年收入達(dá)300麥斗可以擔(dān)任除司庫(kù)以外的高級(jí)官職第三等級(jí)雙牛級(jí)年收入達(dá)200麥斗可以出任低級(jí)官職第四等級(jí)日傭級(jí)年收入200麥斗以下有選舉權(quán)無(wú)被選舉權(quán)材料三社會(huì)一天天成長(zhǎng)，越來(lái)越超出氏族制度的范圍;即使是最嚴(yán)重的壞事在它眼前發(fā)生,它也既不能阻止，又不能鏟除了。但在這時(shí),國(guó)家已經(jīng)不知不覺(jué)地發(fā)展起來(lái)……既然氏族制度對(duì)于被剝削的人民不能有任何幫助，于是就只有期望正在產(chǎn)生的國(guó)家。而國(guó)家也確實(shí)以梭倫制度的形式給予了這種幫助，同時(shí)它又靠犧牲舊制度來(lái)增強(qiáng)自己。梭倫揭開(kāi)了一系列所謂政治革命,而且是以侵犯所有制來(lái)揭開(kāi)的，至于他在公元前594年實(shí)現(xiàn)改革的方式,我們?cè)谶@里可以不談。迄今的一切革命，都是為了保護(hù)一種所有制以反對(duì)另一種所有制的革命.它們?nèi)绻磺址噶硪环N所有制，便不能保護(hù)這一種所有制。—-恩格