2025年中考物理重難點復習專練：電路、電流、電壓和電阻（含答案）

重難點07電路、電流、電壓和電阻

摩擦起電現(xiàn)近三年廣東中考物理

象和實際、兩電路、電流、電壓和1、電路連接與識別：以選擇、填空題考查串聯(lián)、

種電荷的相電阻主要以選填題和并聯(lián)或混聯(lián)電路的判斷，或根據(jù)要求連接實物電

互作用規(guī)律作圖題形式出現(xiàn)，分路、畫電路圖。

及判斷物體值約為2-4分不等，題2、電路故障分析：結(jié)合電路中用電器工作狀態(tài)

帶何種電荷、型較為穩(wěn)定?；螂姳碜兓?，判斷短路、斷路故障原因。

電流方向的2022和2024年選擇題3、電流的形成與方向：以選擇題考查電流形成

規(guī)定、電路的都考查了電路的設(shè)原因、方向規(guī)定，結(jié)合實際電路判斷電流方向。

設(shè)計、電路故計；同時2022年還考4、電流表的使用與讀數(shù)：在實驗、填空題中，

障的判定、探查了根據(jù)實物圖畫電考查電流表連接、量程選擇、讀數(shù)及指針偏轉(zhuǎn)分

究串并聯(lián)電路圖、判斷物體帶何析。

路的電流規(guī)種電荷；2023年考查5、電壓的概念與作用：以選擇、填空題考查電

律、探究串并了串聯(lián)電路的電流規(guī)壓概念及電源提供電壓的作用。

聯(lián)電路中電律、利用電表判斷電6、電壓表的使用與讀數(shù)：類似電流表，考查電

壓的特點、電路故障；2024年還考壓表的連接、量程、讀數(shù)及與被測用電器的并聯(lián)

壓表的量程查了帶電體可以吸引關(guān)系。

及讀數(shù)、根據(jù)輕小物體、摩擦起電7、電阻的概念與影響因素：以選擇、填空題考

實物圖畫電現(xiàn)象、電流方向的規(guī)查電阻概念及材料、長度等對電阻大小的影響。

路圖定等。

<1

重難詮釋

【知識必備】

一、電流和電路。

1、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電。能的轉(zhuǎn)化：機械能一電能。

(1)實質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng)造了新電荷，而是發(fā)生了電子轉(zhuǎn)移，失去電子的物體因缺少

試卷第1頁，共21頁

電子而帶正電，得到電子的物體因有多余的電子而帶等量的負電。

（2）甲乙兩不同的物體互相摩擦，若甲物體帶了正電，則乙物體一定帶負電，且電量相等。

2、兩種電荷：正電荷和負電荷。

（1）被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷；實質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子。

（2）被毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷：實質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子。

（3）同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。

（4）中和：等量的異種電荷放在一起互相抵消的現(xiàn)象叫做中和。（中和后物體不帶電）

3、導體與絕緣體

（1）導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，酸、堿、鹽的水溶液等。

（2）絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：橡膠，玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。

（3）導體和絕緣體的主要區(qū)別是：導體內(nèi)有大量自由移動的電荷，而絕緣體內(nèi)幾乎沒有自

由移動的電荷，但導體和絕緣體是沒有絕對的界限，在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。

（4）金屬導電靠的是自由電子，它移動的方向與金屬導體中的電流方向相反；酸堿鹽水溶

液導電是靠自由離子。

4、電流形成：電荷的定向移動形成電流（任何電荷的定向移動都會形成電流）。對金屬來講

是自由電子定向移動形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。

（1）電流的方向：把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向。（而負電荷定向移動的方向和

正電荷移動的方向相反，即與電流方向相反）。

（2）獲得持續(xù)電流的條件：①電路中有電源、②電路為通路。

5、電路：用導線將電源、用電器、開關(guān)連接起來組成的電流路徑叫電路。

6、電路有三種狀態(tài)

（1）通路：接通的電路叫通路；有電流通過導線和用電器，用電器可以工作。

（2）開路：斷開的電路叫開路（也叫斷路）；沒有電流通過導線和用電器，用電器不能工作。

（3）短路：直接把導線接在電源兩極（或用電器兩端）上的電路叫短路。有很大電流通過

導線，但沒有電流通過用電器，用電器不能工作。

7、電路的兩種基本連接方式

（1）串聯(lián)：把電路元件逐個順次連接起來的電路，叫串聯(lián)。

（2）并聯(lián)：把電路元件并列地連接起來的電路，叫并聯(lián)。

8、電流：單位時間內(nèi)通過導體橫截面積的電荷量叫電流，用符號I表示。電流單位是安培,

試卷第2頁，共21頁

簡稱安，用符號A表示；電流常用單位還有：毫安（mA）、微安3A）；換算關(guān)系：

1A=1000mA,lmA=1000|iAo

9、電流表：用來測量電流大小的儀表叫電流表。特點：其內(nèi)阻很小，可視為零，接入電路

中不影響電路中電流大小。

（1）電流表必須和被測用電器串聯(lián)。

（2）電流必須從正接線柱流入，負接線柱流出。

（3）選擇合適的量程（0~0.6A;0?3A）,被測電流不要超過電流表的量程。

（4）不允許把電流表直接連接在電源的兩極上。

10、串聯(lián)電路的電流規(guī)律：串聯(lián)電路中各處電流都相等；公式：I=Il=l2（用電器越多，亮度

越低）。

11、并聯(lián)電路的電流規(guī)律：并聯(lián)電路中總電流等于各支路中電流之和；公式：I=L+l2（用電

器越多，干路電流越大）。

3、利用電流表、電壓表判斷電路故障

（1）電流表示數(shù)正常而電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是：①電壓表損壞；②電壓表接觸

不良；③與電壓表并聯(lián)的用電器短路。

（2）電壓表有示數(shù)而電流表無示數(shù)，則故障原因可能是：①電流表短路②和電壓表并聯(lián)的

用電器開路。

（3）電流表電壓表均無示數(shù)，除了兩表同時短路外，最大的可能是主電路斷路導致無電流。

4、串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和（即U申

=Ui+U2）o

5、并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等，都等于電源電壓。（即U并=U】=U2）。

6、電阻（R）：表示導體對電流的阻礙作用。導體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越

大，而通過導體的電流就越小。電阻的國際單位是歐姆（Q）；常用的單位有：兆歐（M。）、千

歐（KQ）。（1兆歐=103千歐；1千歐=103歐）

7、決定電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導體的材料、

長度、橫截面積和溫度，與加在導體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)。材料、橫截面積一定時,

導體越長，電阻越大；材料、長度一定時，導體橫截面積越小，電阻越大；大多數(shù)導體的電

阻隨溫度的升高而增大。

8、滑動變阻器

（1）構(gòu)造：由瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱組成；變阻原理：通過改變接入電路中

試卷第3頁，共21頁

的電阻線的長度來改變電阻。

（2）原理：改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻。

（3）作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。

（4）銘牌：如一個滑動變阻器標有“50。、2A”表示的意義是最大阻值是50Q,允許通過的

最大電流是2Ao

（5）正確使用：①應(yīng)串聯(lián)在電路中使用；②接線要“一上一下”；③通電前應(yīng)把阻值調(diào)至最

大的地方。

【重難解讀】

1、電路

（1）重點：識別串并聯(lián)，依要求設(shè)計、連接電路。

（2）難點：復雜電路連接判斷，故障分析（據(jù)燈亮暗、表讀數(shù)判斷斷路、短路位置）。

2、電流

（1）重點：電流形成、方向規(guī)定，電流表使用（連接、量程、讀數(shù)），串并聯(lián)電流規(guī)律運用。

（2）難點：金屬導體電流方向與電子移動方向關(guān)系，電流表易錯操作，復雜電路電流流向

判斷。

3、電壓

（1）重點：電壓概念、電壓表使用，串并聯(lián)電壓規(guī)律應(yīng)用。

（2）難點：理解電壓使電荷定向移動，電壓表連接與測量對象判斷，結(jié)合電流規(guī)律綜合計

算。

4、電阻

（1）重點：電阻概念、影響因素，滑動變阻器原理與改變電阻作用。

（2）難點：用控制變量法探究因素，動態(tài)電路中變阻器引起電流、電壓變化分析。

一、摩擦起電現(xiàn)象和實際（7小題）

（2023?廣東廣州?中考真題）

1.手與硅膠管M均不帶電，用手摩擦M后，〃與帶負電的塑料管互相排斥，則（）

A.M帶正電B.M不帶電

C.手摩擦M時，正電荷從手轉(zhuǎn)移到MD.手摩擦〃時，電子從手轉(zhuǎn)移到M

（2024?廣東廣州?二模）

2.不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)強弱如圖1所示，使滌綸摩擦過的玻璃棒靠近某氣球,

試卷第4頁，共21頁

它們相互作用的情況如圖2所示。

強

滌=>

橡二綸

—I絲;膠

弱毛二綢！一

<=玻二皮

璃

原子核對電子的束縛能力

圖1

A.玻璃棒與滌綸摩擦后帶負電B.摩擦過程電子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到滌綸

C.摩擦后的滌綸不帶電D.氣球可能不帶電

（2024?廣東廣州?二模）

3.如圖某材料M快速摩擦整個塑料板，使塑料板帶上電荷，則乂（）

材料M

A.與塑料板摩擦后，塑料板一定帶負電

B.與塑料板摩擦后，塑料板一定帶正電

C.與塑料板摩擦時，正電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移

D.與塑料板摩擦時，負電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移

（2024?廣東?中考真題）

4.《本草綱目》記載：“琥珀如血色，以布拭熱，吸得芥子者真也”?！笆谩敝改Σ?，“以布拭

熱”是通過（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式改變琥珀的內(nèi)能?！拔媒孀印笔怯捎阽?/p>

因摩擦帶而輕小的芥子。

（2023?廣東?中考真題）

5.題圖是氫的原子模型示意圖，原子核是,核外電子是,其中帶負電

的是o（均選填“A”或"B”）

試卷第5頁，共21頁

6.與毛皮摩擦過的橡膠棒因得到電子而帶電。用帶電的橡膠棒接觸驗電器的金屬

球，金屬箔張開，如圖所示。這兩片金屬箔帶種電荷。

（2024?廣東汕尾?二模）

7.錫的原子核帶有50個元電荷，是（正、負）電荷；它的原子核外有

個電子，它對外不顯電性是因為它正、負電荷量_________（“相同”或“不同”）。

二、兩種電荷的相互作用規(guī)律及判斷物體帶何種電荷（6小題）

（2022?廣東廣州?中考真題）

8.如圖，用絕緣線分別懸吊甲、乙兩輕小物體，甲帶電，用帶電棒丙分別靠近甲、乙。下

列能證明乙?guī)щ娗壹住⒁規(guī)М惙N電荷的現(xiàn)象是（）

試卷第6頁，共21頁

9.根據(jù)小明生活中的相應(yīng)情景，如題圖所示，小明用氣球與頭發(fā)摩擦幾下，松手后，氣球“粘”

在頭發(fā)上，原因是（）

A.分子之間存在引力

B.分子之間存在斥力

C.同種電荷相互排斥

D.異種電荷相互吸引

（2024?廣東江門?一模）

10.如圖所示，小朋友從彎道型的塑料滑梯上勻速下滑，頭發(fā)絲一根根豎起，形成“怒發(fā)沖

冠”的有趣現(xiàn)象。關(guān)于下滑過程中所涉及的物理知識，下列分析正確的是（）

A.摩擦過程中產(chǎn)生了新的電荷

B.小朋友下滑的過程中不受重力

C.豎起的頭發(fā)絲是因為分子間有斥力

D.形成“怒發(fā)沖冠”現(xiàn)象原理和驗電器的工作原理相同

（2024?廣東廣州?三模）

11.圖甲是無風條件下鋁箔氣球的靜止狀態(tài)。當用與毛皮摩擦過的橡膠棒a棒靠近氣球時,

情景如圖乙所示；當用b棒靠近氣球時，情景如圖丙所示。貝U（）

無風環(huán)境

絕緣線

甲

A.氣球一定帶負電B.a棒一定失去了電子

C.b棒一定帶電D.b棒一定不帶電

試卷第7頁，共21頁

（2024?廣東佛山?二模）

12.用細繩懸掛輕質(zhì)通草小球，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近原來不帶電的通草小球，小球會

先被玻璃棒;后又被玻璃棒彈開，小球被彈開說明玻璃棒和小球帶有種電荷而

相互排斥，玻璃棒彈開小球與驗電器的工作原理o（選填“相同”或“不同”）

（2024,廣東肇慶?模擬預測）

13.絲綢摩擦過的玻璃棒帶（選填“正電”或“負電”），是因為玻璃棒_____（選填“得

到”或“失去”）電子，用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸不帶電的驗電器的金屬球，驗電器的金屬

箔張開（如圖丙所示），其原因是金屬箔帶上同種電荷，互相（選填“排斥”或“吸引”）

三、電流方向的規(guī)定（5小題）

（2024?廣東廣州?中考真題）

14.如圖，帶負電的云層靠近建筑物上的避雷針時，向避雷針劇烈放電形成雷電，下列說法

正確的是（）

???^3

A.云層帶負電是由于失去了大量正電荷B.云層帶負電是由于摩擦創(chuàng)造了負電荷

C.放電時電荷從避雷針向云層方向移動D.放電時電流方向是從避雷針流向云層

（2024?廣東肇慶?二模）

試卷第8頁，共21頁

15.如圖所示，取兩個相同的驗電器甲和乙，使甲帶負電，乙不帶電，用帶有絕緣手柄的金

屬棒把甲和乙連接起來，下列說法正確的是（）

甲乙

A.有自由電子從甲流向乙B.甲中的金屬箔張角變大

C.乙?guī)щ姾蠼饘俨粡堥_D.金屬棒中有從甲到乙的持續(xù)電流

（2024?廣西桂林?一模）

16.小聰用餐巾紙反復摩擦一根飲料吸管乙，然后把乙靠近另一根用支架支著能自由轉(zhuǎn)動的

吸管甲的一端，如圖所示，發(fā)現(xiàn)甲、乙互相吸引。下列對實驗現(xiàn)象的分析正確的是（）

支架

A.若摩擦后乙?guī)ж撾姾?，則甲一定帶正電荷

B.若摩擦后乙?guī)д姾?，則摩擦過程中乙得到了電子

C.摩擦起電時創(chuàng)造了電荷

D.若甲帶正電荷，摩擦過程中乙得到了電子，將乙與甲的一端接觸，產(chǎn)生的電流方向為由

甲到乙

（2024?廣東深圳?中考真題）

17.用航標燈發(fā)出的光來讓海上的船只看清方位說明光能傳遞,是正極，

是能轉(zhuǎn)換為電能。

電流方向

18.兩個相同的驗電器A和B,用與毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器A的金屬球，驗電器A

試卷第9頁，共21頁

的金屬箔張開，是因為o另一個驗電器B不帶電（如圖1所示）。用帶手柄的金屬桿

把A和B連起米，驗電器B的金屬箔張開（如圖2所示）。金屬桿的瞬間電流方向是

（選填“由A到B”或“由B到A”）。

四、電路的設(shè)計（7小題）

（2024?廣東?中考真題）

19.小明設(shè)計了一盞能調(diào)節(jié)亮度的臺燈。下列符合要求的電路圖是（）

（2022?廣東廣州?中考真題）

20.兩款溫控開關(guān)K］和K2,當溫度低于5（TC時，Ki保持閉合，后保持斷開；當溫度高于

50。（2時，K1保持斷開，K2保持閉合，某保溫水壺用其中一款開關(guān)檢測水溫，其加熱電阻R

在水溫低于50。（2時工作,在水溫高于50。（3時不工作，下列電路圖中符合用電安全且能實現(xiàn)

該保溫水壺功能的是（

電源電源

試卷第10頁，共21頁

―電源―1—電源。

（2024?廣東深圳?二模）

21.取還共享單車時，開關(guān)所既控制鎖車器，又控制發(fā)出提示音的蜂鳴器，開關(guān)S?只控制

蜂鳴器;若蜂鳴器有故障,不影響鎖車器正常工作。下列電路圖符合以上設(shè)計要求的是（）

（2024?廣東深圳?一模）

22.如圖所示為一款吊扇燈，閉合總開關(guān)后，風扇和燈可各自獨立控制。下列電路圖符合該

吊扇燈功能的是（）

試卷第11頁，共21頁

I----<8)-----

Js

A.\、

L——O?°J

（2024?廣東中山?三模）

23.小明設(shè)計了一款高鐵安全錘取用報警電路。該電路由電源、電鈴、保護電阻R、開關(guān)S

和Si組成，閉合開關(guān)S,當未取用安全錘時，相當于開關(guān)Si閉合，電鈴不響；當取下安全

錘時，相當于開關(guān)Si斷開，電鈴響，請根據(jù)以上要求，將圖電路補充完整。

（2024?廣東惠州?二模）

24.很多住宅小區(qū)裝備了區(qū)分外來車輛出入的門禁系統(tǒng)，內(nèi)部車輛可以自動識別并使橫桿啟

動，外部車輛則需要門衛(wèi)按動按鈕才能啟動橫桿，自動識別系統(tǒng)可等效為一個自動開關(guān)，手

動按鈕是一個手動開關(guān)，橫桿啟動系統(tǒng)看作一個電動機，請利用圖中給出的元件符號畫出滿

足要求的電路圖。

—（M）—

-<r<—

；自動開關(guān)

-O電源O-：

（2024?廣東?二模）

25.據(jù)國家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，2022年全國兒童青少年總體近視率為53.6%。為緩解眼疲勞,

電加熱眼罩受到廣泛關(guān)注。圖甲所示的電加熱眼罩通過控制開關(guān)實現(xiàn)不同溫度的發(fā)熱功能。

試卷第12頁，共21頁

它有兩個發(fā)熱電阻，當開關(guān)S閉合時，A工作，眼罩處于低溫狀態(tài)；再閉合瓦，片&同時

工作，為高溫狀態(tài)；若斷開S，眼罩停止發(fā)熱。請在圖乙中用筆畫線代替導線設(shè)計一個簡

化模擬電路，以符合眼罩的實際工作原理。

五、電路故障的判定（3小題）

（2024?廣東中山?三模）

26.如題圖所示電路，閉合開關(guān)后燈泡L和Lz均不發(fā)光，電流表無示數(shù)。現(xiàn)用電壓表檢測

電路故障，分別測得間的電壓為0V、3V、0V,由此判斷電路故障可能是（：

C.L2短路D.開關(guān)斷路

（2024?廣東?三模）

27.小明利用兩個規(guī)格不同的小燈泡，設(shè)計了如圖所示的電路，同時探究串聯(lián)電路中的電流

和電壓規(guī)律，在某組實驗中，測出了a、b、c三點的電流，以及ab、be、ac間的電壓，則

下列選項中，符合現(xiàn)實的是（）

==『

A.UacUaj）UfyeB.Ua/UaUbc

C.D.ia=ib=ic

（2023?廣東廣州?中考真題）

28.小明按圖示電路圖正確連接電路，電阻R標有“5Q”，燈L標有“3.8V0.3A”。閉合開關(guān)

S,L發(fā)光，電流表A和Ai正常工作，示數(shù)均為0.24A。小明認為出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是R

試卷第13頁，共21頁

被短路。該說法是否正確？;若正確，寫出理由；若不正確，分析出現(xiàn)該實驗現(xiàn)

象的原因并寫出分析過程。。

六、探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律（4小題）

（2024?廣東陽江?一模）

29.如圖所示的電路，閉合開關(guān)S后，燈泡Li、L2的連接方式是（選填“串聯(lián)”或“并

聯(lián)”）；已知電源電壓為3V,電壓表的示數(shù)為1.2V,則燈泡Li兩端的電壓為V。閉

合開關(guān)S后，兩燈均發(fā)光，兩電表均有示數(shù)，過一會兒由于某個燈泡發(fā)生故障而熄滅，電流

表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則故障原因是燈泡

（2023?廣東?中考真題）

30.如題圖所示，標有“2.5V0.3A”的燈泡Li和標有“6V0.15A”的燈泡L2連接成聯(lián)

電路，電源電壓可調(diào)節(jié)；閉合開關(guān)S,使電源電壓從0V逐漸增加，先正常發(fā)光的燈泡

是，此時通過另一燈泡的電流是Ao

（2024?廣東韶關(guān)?三模）

31.在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”實驗中，小杰設(shè)計的電路圖如圖甲所

7J\o

試卷第14頁，共21頁

12

QCK.O

J-0.6(3

乙丙

（1）小杰用三個電流表同時測量/、8、C三點的電流，連接成如圖乙所示的實物電路。他

在連接電路時接錯了一根導線，請在連接錯誤的導線上畫“X”，然后畫出連接正確的導

線________

（2）小杰糾正錯誤后進行實驗。某次測量時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，為A?

（3）小杰將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出并聯(lián)電路中干路電流與

各支路電流的關(guān)系表達式：

實驗次序〃/A4/AIc/A

10.120.120.24

20.200.200.40

30.240.240.48

（4）小杰根據(jù)實驗數(shù)據(jù)還斷定“并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等”，他得出該結(jié)論的原因

可能是-

（2024?廣東中山?三模）

32.如圖所示，物理興趣小組正在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的規(guī)律”。

（1）圖甲是他們某次測量時連接的實驗電路，此時電流表測量的是（選填“干路”、

“LJ或“L2”）的電流；

（2）小覃要測量通過L2的電流，應(yīng)先。再將圖甲中導線（選填,”或

*”）的一端移動到電流表的負接線柱上；

（3）分析下表可初步得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于；

試卷第15頁，共21頁

干路電流J所在的支路電流L2所在的支路電流

/A/A/A

0.50.30.2

（4）他們還應(yīng)該更換不同規(guī)格的小燈泡進行多次實驗，目的是；

（5）實驗結(jié)束后，同組小桂還連接了如圖乙所示的串聯(lián)電路，閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)：燈泡

Li比L2更亮；對調(diào)兩個小燈泡在電路中的位置，發(fā)現(xiàn)仍是Li比L?更亮。他想知道燈泡的

亮度與什么因素有關(guān)。請你根據(jù)他探究的過程，完成填空：

①用電流表分別測出圖乙4B、C三處的電流，電流表示數(shù)均如圖丙所示，為A,

說明串聯(lián)電路中的電流o

②分別將兩盞燈泡單獨接在圖乙中電源的兩端，發(fā)現(xiàn)Li、L2均比按圖乙連接時更亮。

由①②進一步猜想：燈泡的亮度可能跟有關(guān)（不考慮燈泡的電阻變化）。

（2024?廣東佛山?模擬預測）

33.在“探究串、并聯(lián)電路電流的特點”的實驗中：

（1）小紅把兩個燈泡Li、L2按如圖所示連接起來，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)Li較亮，L2較暗。你認

為通過L中的電流（填“大于”、“等于”或“小于”）通過L2中電流；

（2）當把電流表接入電路中C點時，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)Li和L2均不發(fā)光，電流表無示數(shù)。

為了找出故障原因，小紅用電壓表進行檢測，發(fā)現(xiàn)N8間電壓為3V,/C間電壓為3V,BC

間電壓為0。則電路故障可能是；

A.J斷路B.Li短路C.L?斷路D.L2短路

（3）本實驗多次實驗的目的與相同；

A.測量物理課本的寬度B.測量某未知電阻的阻值C.探究“通過導體中的電流與導體電

阻的關(guān)系”

（4）若用電流表分別測出N2C的電流都是0.2A,則可初步歸納串聯(lián)電路的電流規(guī)律：在

串聯(lián)電路中，=

試卷第16頁，共21頁

七、探究串并聯(lián)電路中電壓的特點（5小題）

（2024?廣東廣州?二模）

34.如圖甲向示，將三個規(guī)格相同的小燈泡接入電源電壓保持不變的電路，用電壓表測量其

中一個小燈泡兩端的電壓、示數(shù)如圖乙所示。下列說法正確的是（)

A.NF兩接線柱間電壓約為30V

B.若測量L1的電壓，只需將導線〃與。點拆下，再接上/點

C.若CD間的電壓表換上正常的電流表，通電后電流表示數(shù)為零

D.若小燈泡L2從燈座上旋下來，通電后電壓表示數(shù)約為6V

（2024?廣東東莞?一模）

35.如圖所示，電源電壓恒為6V,燈Li與L2規(guī)格相同，閉合開關(guān)S,電流表A的示數(shù)為

0.5Ao若將電流表A與燈Li互換一下位置，則電流表A的示數(shù)為A,電壓表V的示

數(shù)是Vo若將電壓表V與燈L?互換一下位置，則電流表A的示數(shù)是Ac

八、電壓表的量程及讀數(shù)（3小題）

（2024?廣東廣州?三模）

36.在某校舉辦的水果電池比賽上小華用一個檸檬制作了水果電池。為了知道如圖甲中A、

B哪個是正極，小華把鐵片A、銅片B插入檸檬，并接入電壓表，當其閉合開關(guān)S后，發(fā)

現(xiàn)發(fā)光二極管發(fā)光，電壓表示數(shù)如圖乙，則（）

試卷第17頁，共21頁

B.甲圖中，發(fā)光二極管的右側(cè)為其負極

C.若斷開開關(guān)，二極管不發(fā)光，說明A、B兩金屬片之間沒有電壓

D.檸檬電池工作時把化學能轉(zhuǎn)化為電能

（2024?廣東河源?二模）

37.圖1電壓表的讀數(shù)為V；如圖2所示，物體的長度為mm;如圖3中

秒表的示數(shù)為So

圖3

38.如題圖甲中鉛筆的長度是cm；圖乙寒暑表的示數(shù)為,℃；圖丙電壓表的示數(shù)

是Vo

（2024?廣東?中考真題）

39.探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律;

試卷第18頁，共21頁

510

（1）根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙所示電路連接完整；

（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)，正確連接電路后，閉合開關(guān)，若燈L?斷路,

則L|兩端（選填“有”或“無”）電壓;

（3）用電壓表分別測出電壓力8、4c和5c。其中測，《時，電壓表的示數(shù)如圖丙所示,

示數(shù)為Vo接著更換不同規(guī)格的燈泡并多次實驗，數(shù)據(jù)記錄見表;

實驗次序電壓4B/V電壓UBCN電壓U/c/V

11.72.9

21.31.62.9

31.11.82.9

①分析表中數(shù)據(jù)，得到初步結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電

壓________;

②為使結(jié)論更具普遍性，小明將燈泡換成其他類型用電器并多次實驗。此外，還可

以O(shè)

（23-24九年級上?廣東佛山?期中）

40.在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗中，小明設(shè)計了如題圖所示的電路。

（1）連接電路前，開關(guān)處于狀態(tài)，電壓表要與燈泡；

（2）根據(jù)如題圖連接好電路，閉合開關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)為0,

試卷第19頁，共21頁

若只有L］或L?中的一處發(fā)生故障，則故障是；

（3）故障排除后，繼續(xù)實驗，小明分析題表中的實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電

壓_____（選填“等于”或“不等于”）各用電器兩端的電壓之和；

UAB/NUAC/NUBCN

2.53.91.4

（4）這個實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是；

（5）接著“探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律”時，小明發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：連接并聯(lián)電路，閉合開關(guān)

后，原來的兩個小燈泡都變亮了，對于該現(xiàn)象，可能的原因是。

九、根據(jù)實物圖（電路圖）畫電路圖（實物圖）（3小題）

（2022?廣東深圳?中考真題）

41.如圖是某實物連接電路，請根據(jù)實物圖在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。

（2024?廣東清遠?二模）

42.在圖中，請在方框內(nèi)畫出電路實物圖對應(yīng)的電路圖。

（2024?廣東東莞?模擬預測）

43.用筆畫線表示導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中各元件連接起來。（導線不允許

交叉）

試卷第20頁，共21頁

Li

試卷第21頁，共21頁

1.D

【詳解】由題意可知，開始手與硅膠管M均不帶電，用手摩擦M后，〃與帶負電的塑料管

互相排斥，根據(jù)同種電荷互相排斥可知此時M帶負電；根據(jù)摩擦起電的本質(zhì)可知，得到電

子的帶負電，失去電子的帶正電，因此手摩擦”時，電子從手轉(zhuǎn)移到初。

故選D。

2.B

【詳解】由圖1知，玻璃棒對電阻的束縛能力比滌綸的弱，所以滌綸摩擦過的玻璃棒帶正電，

摩擦過程，電子由玻璃棒向滌綸轉(zhuǎn)移，滌綸由于帶上多余電子而顯負電，圖2中，帶正電的

玻璃棒與氣球相互排斥，因為同種電荷相互排斥，所以氣球帶正電，故ACD錯誤，B正確。

故選B。

3.D

【詳解】摩擦起電的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，材料M快速摩擦整個塑料板過程中，由于不知哪

個物體原子核對電子的束縛能力更強，所以無法判斷物體得失電子情況，則無法判斷物體帶

電情況，在摩擦起電過程中，固體中的正電荷是不能自由移動的，故ABC不符合題意，D

符合題意。

故選D。

4.做功電吸引

【詳解】口］改變物體內(nèi)能的方法有熱傳遞和做功?！耙圆际脽帷笔峭ㄟ^做功的方式改變了琥珀

的內(nèi)能。

［2］［3］由于不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，琥珀和布摩擦時，因得失電子，二者都

帶上了電，由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，琥珀就把輕小的芥子吸起來。

5.BAA

【詳解】原子是由原子核和核外電子組成，核外電子繞著原子核運動，原子核是由

質(zhì)子和中子組成的，其中質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負電。

6.負同

【詳解】［1］摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，與毛皮摩擦過的橡膠棒得到電子而帶負電，毛

皮失去電子而帶正電。

［2］驗電器的兩片金屬箔帶上了同種電荷，同種電荷相互排斥，所以金屬箔片會張開。

7.正50相同

【詳解】［1］⑵［3］原子核帶正電，錫的原子核帶有50個元電荷，它的原子核外有50個電子,

答案第1頁，共13頁

正負電荷量相同。

8.D

【詳解】A.若丙帶正電，由圖可知丙吸引甲，故甲帶負電，丙吸引乙，故乙?guī)ж撾娀虿粠?/p>

電，故A不符合題意；

B.若丙帶正電，由圖可知丙排斥甲，故甲帶正電，丙排斥乙，故乙?guī)д?，故B不符合題

忌；

C.若丙帶正電，由圖可知丙排斥甲，故甲帶正電，丙吸引乙，故乙?guī)ж撾娀虿粠щ?，故C

不符合題意；

D.若丙帶正電，由圖可知丙吸引甲，甲帶電故甲帶負電，丙排斥乙，故乙?guī)д姡约住?/p>

乙?guī)М惙N電荷，故D符合題意。

故選D。

9.D

【詳解】將氣球與頭發(fā)摩擦后，氣球與頭發(fā)之間因為得失電子和導致氣球與頭發(fā)帶異種電荷,

根據(jù)異種電荷相互吸引而使氣球“粘”在頭發(fā)上。故D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。

10.D

【詳解】A.摩擦起電的實質(zhì)是電荷（電子）的轉(zhuǎn)移，故A錯誤；

B.小朋友從彎道型的塑料滑梯上勻速下滑，受重力和摩擦阻力以及滑梯對小朋友的支持力，

故B錯誤；

C.豎起的頭發(fā)絲是因為頭發(fā)帶同種電荷，相互排斥的原因，故C錯誤；

D.形成“怒發(fā)沖冠”現(xiàn)象的原理和驗電器的原理相同，都是同種電荷相互排斥，故D正確。

故選D。

11.A

【詳解】A.在圖乙中，用與毛皮摩擦過的橡膠棒（即帶負電的a棒）靠近氣球時，氣球被

排斥，這說明氣球與a棒帶同種電荷，即氣球也帶負電。故A符合題意；

B.摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，得到電子的物體帶負電，失去電子的物體帶正電。由于

a棒帶負電，說明a棒在摩擦過程中得到了電子，而不是失去了電子。故B不符合題意；

CD.丙圖相互吸引，則b棒可能帶正電可能不帶電。則CD不符合題意。

故選Ao

12.吸引同種相同

答案第2頁，共13頁

【詳解】［1］帶電體可以吸引輕小物體，用絲綢摩擦過的玻璃棒因摩擦而帶電，所以用絲綢

摩擦過的玻璃棒靠近原來不帶電的通草小球，小球會被玻璃棒吸引。

⑵小球又被玻璃棒彈開，是因為小球在與玻璃棒接觸時，帶上了與玻璃棒相同的電荷。

［3］驗電器的原理是同種電荷相互排斥，所以玻璃棒彈開小球與驗電器的工作原理相同。

13.正電失去排斥

【詳解】［1］⑵［3］摩擦起電是電子的轉(zhuǎn)移，失去電子帶正電，得到電子帶負電，絲綢摩擦過

的玻璃棒帶正電，是因為玻璃棒在摩擦的過程中失去電子；用玻璃棒接觸驗電器的金屬球,

金屬箔片的電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒，金屬箔片失去電子帶正電，兩金屬箔片帶上同種電荷，同種

電荷相互排斥而張開。

14.D

【詳解】AB.云層帶負電是由于云層與空氣摩擦而帶電的，在摩擦的過程中云層得到電子

而帶負電，摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，并沒有創(chuàng)造電荷，故AB

錯誤；

CD.物理學中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向，負電荷定向移動的方向與電流的方

向相反。放電時，負電荷從云層流向避雷針，電流方向是從避雷針流向云層，故C錯誤，D

正確。

故選D。

15.A

【詳解】AB.甲帶負電，乙不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來，甲中的

自由電子（負電荷）通過金屬棒流向乙，甲金屬箔所帶的負電荷減少，金屬箔張角減小，

故A正確，B錯誤；

C.乙?guī)в卸嘤嗟呢撾姾?，因同種電荷相互排斥，金屬箔張角變大，故C錯誤；

D.自由電子定向移動的方向與電流方向相反，金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，金屬桿中電

流方向是從乙到甲，此時電流是瞬間電流，不是持續(xù)電流，故D錯誤。

故選Ao

16.D

【詳解】A.兩個物體相互吸引有兩種可能：異種電荷相互吸引、帶電體能夠吸引輕小的不

帶電物體。飲料吸管乙與餐巾紙摩擦過，會帶上電荷。甲與乙靠近，相互吸引，則甲可能帶

與乙異種的電荷，也可能不帶電，故A錯誤；

B.失去電子帶正電，若摩擦后乙?guī)д姾桑瑒t摩擦過程中乙失去了電子，故B錯誤；

答案第3頁，共13頁

C.摩擦起電的實質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造了電荷，故c錯誤；

D.若甲帶正電荷，摩擦過程中乙得到了電子，將乙與甲的一端接觸，電子移動方向由乙到

甲，規(guī)定正電荷移動的方向為電流方向，與自由電子移動方向相反，所以產(chǎn)生的電流方向為

由甲到乙，故D正確。

故選D。

17.信息碳化學

【詳解】[1]光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，航標燈發(fā)出的光沿直線傳播，海上的船只看

清方位，說明光能傳遞信息。

[2][3]電源的外部電流從電源的正極出發(fā)回到負極，由圖中電流方向可知碳是正極，電池將

化學能轉(zhuǎn)化為電能。

18.同種電荷相互排斥由B到A

【詳解】[1]用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒得到電子帶負電。用毛皮摩擦過的橡膠棒與驗電器A

的金屬球接觸，因為橡膠棒帶負電，故A帶負電，驗電器A的金屬箔能夠張開是因為同種

電荷相互排斥。

[2]A帶負電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來，負電荷（電子）由

A轉(zhuǎn)移到B,自由電子的定向移動方向與電流方向相反，所以電流方向從B到A。

19.C

【詳解】A.由A圖可知是只有臺燈一個用電器的簡單電路，臺燈不能調(diào)節(jié)亮度，故A不

符合題意；

B.由B圖可知臺燈與定值電阻并聯(lián)在電路在，并聯(lián)電路的用電器工作時互不影響，故B不

符合題意；

C.由C圖可知臺燈與滑動變阻器串聯(lián)在電路中，調(diào)節(jié)滑動變阻器可以調(diào)節(jié)臺燈的亮度，

故C符合題意；

D.由D圖可知臺燈與滑動變阻器并聯(lián)在電路中，并聯(lián)電路的用電器工作時互不影響，調(diào)節(jié)

滑動變阻器不可以調(diào)節(jié)臺燈的亮度，故D不符合題意。

故選C=

20.C

【詳解】AB.由電路圖可知，電路中加熱電阻R與開關(guān)并聯(lián)，當開關(guān)閉合時會對電源短路,

將會燒壞電源，故AB不符合題意；

CD.由電路圖可知，加熱電阻R與開關(guān)串聯(lián)，加熱電阻在水溫低于5（TC時工作，即水溫低

答案第4頁，共13頁

于5(FC時開關(guān)應(yīng)閉合；加熱電阻在水溫高于50。(2時不工作，即水溫高于5(TC時開關(guān)應(yīng)斷開,

由題意可知，符合這一規(guī)律的應(yīng)該是K1，故C符合題意，D不符合題意。

故選C。

21.A

【詳解】開關(guān)S1既控制鎖車器，又控制發(fā)出提示音的蜂鳴器，說明開關(guān)S1為總開關(guān)，開關(guān)

S2只控制蜂鳴器，說明開關(guān)S2與蜂鳴器串聯(lián)；若蜂鳴器有故障，不影響鎖車器正常工作，

說明蜂鳴器與鎖車器并聯(lián)。故A符合題意，BCD不符合題意。

故選Ao

22.B

【詳解】A.如圖風扇與燈串聯(lián)，不能獨立控制，且三個開關(guān)串聯(lián)，需要三個開關(guān)都閉合電

路才接通，故A不符合題意；

B.如圖燈與風扇并聯(lián)，開關(guān)S2控制燈，Si控制電動機，風扇和燈可各自獨立控制，且干路

開關(guān)S控制整個電路，故B符合題意；

C.如圖燈與風扇并聯(lián)，開關(guān)S閉合后燈工作，再閉合S1，風扇工作，風扇無法獨立工作,

故c不符合題意；

D.如圖燈與風扇并聯(lián)，開關(guān)S閉合后風扇工作，再閉合Si，燈工作，燈無法獨立工作，

故D不符合題意。

故選B。

4

s

電鈴

23.

【詳解】根據(jù)題意可知，閉合開關(guān)S,當安全錘未取用時，相當于開關(guān)S1閉合，電鈴不響,

說明電鈴不響被短路了，當取下安全錘時，相當于開關(guān)S1斷開，電鈴響，說明開關(guān)S是總

開關(guān)，R串聯(lián)在電路中，保護電路，如圖所示：

答案第5頁，共13頁

電鈴

RSi

24.

【詳解】依題意可知，任意一個開關(guān)閉合均可以使得電動機工作，所以兩開關(guān)并聯(lián)后再與電

動機串聯(lián)，作圖如下:

手動開關(guān)_

-----?—

自動開關(guān)

------------------0電源o-1

【詳解】只閉合Si時，周工作，為低溫狀態(tài)，再閉合S2后，氏、心同時工作，為高溫狀態(tài),

說明以可以獨立工作、必和&可以同時工作，即兩電阻并聯(lián)；斷開S/時，眼罩停止發(fā)熱,

說明開關(guān)S/位于干路，開關(guān)S?位于七支路，如圖所示:

26.B

【詳解】如圖為串聯(lián)電路，閉合開關(guān)后兩燈均不亮，且電流表無示數(shù)，則可能是電路出現(xiàn)斷

路；當電壓表測2c間的電壓為3V,說明C到電源負極，3到電源正極之間是通路，則故

障是Lz斷路。故ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

答案第6頁，共13頁

27.D

【詳解】AB.串聯(lián)電路中，電源電壓等于各用電器兩端電壓之和，即

uac=uab+ubc

兩個小燈泡規(guī)格不同，因此串聯(lián)電路中

故AB不符合題意；

CD.串聯(lián)電路中，電流處處相等，即

4=4=4

C不符合題意，D符合題意。

故選D。

28.不正確見解析

【詳解】［1］若R短路，分析電路可知，燈泡也會被短路，造成電源短路，此時電流表Ai不

會有示數(shù)，因此小明的說法不正確。

［2］L發(fā)光，電流表A和Ai正常工作，示數(shù)均為0.24A,這說明干路中的電流與通過燈泡的

電流是相同的，根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律可知，通過R的電流為0,所以故障是R斷路。

29.串聯(lián)1.8L2短路

【詳解】［1］由圖可知，兩燈依次連接，閉合開關(guān)S后，燈泡Li、?。嫉倪B接方式是串聯(lián)。

⑵由圖可知，電壓表測量燈L2兩端的電壓，燈泡Li、L2串聯(lián)，已知電源電壓U=3V,電壓

表的示數(shù)為1.2V,即S=1.2V,則燈泡L］兩端的電壓

U、=U-U2=3V-1.2V=1.8V

［3］某個燈泡發(fā)生故障，電流表示有讀數(shù)，說明電路出現(xiàn)了短路現(xiàn)象，電壓表示數(shù)為零，說

明電壓表測的是導線兩端的電壓，所以故障是與電壓表并聯(lián)的燈泡L2短路。

30.串L20.15

【詳解】［1］由圖可知，開關(guān)閉合后，整個電路只有一條閉合回路，燈泡Li和燈泡L2串聯(lián)。

［2］［3］通過小燈泡的電流達到額定電流時，小燈泡正常發(fā)光，由圖可知，兩燈泡串聯(lián)，根據(jù)

串聯(lián)電路中電流處處相等的規(guī)律可知，燈泡L2的額定電流小于燈泡Li的額定電流，故先正

常發(fā)光的是燈泡L2；且此時通過另一燈泡的電流也是燈泡L2的額定電流，即0.15A。

答案第7頁，共13頁

31.0.22IC=IA+IB實驗中使用了規(guī)

格相同的燈泡

【詳解】(1)[1]圖乙中有兩個電流表測量同一條支路中的電流，電路改接如下圖所示:

(2)⑵由圖丙可得，電流表量程為0?0.6A,分度值為0.02A,則示數(shù)為0.22A。

(3)[3]分析實驗數(shù)據(jù)可知，在三次實驗中，干路中的電流等于兩條支路中的電流之和，所

以并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系表達式為

IC=IA+】B

(4)[4]小杰根據(jù)實驗數(shù)據(jù)還斷定“并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等“，這個結(jié)論是不正確

的，很有可能是實驗中使用了規(guī)格相同的燈泡，使得各支路電流相等，導致小杰產(chǎn)生了這樣

的錯誤判斷。

32.干路斷開開關(guān)。各支路電流之和使結(jié)論更具有普遍性

0.2處處相等電壓

【詳解】(1)[1]由圖甲可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表在干路，所以電流表測量干路電流。

(2)⑵[3]要測量通過L2的電流，應(yīng)把電流表串聯(lián)在燈泡L2所在支路中，所以應(yīng)先斷開開

關(guān)，再將圖甲中導線。的一端移動到電流表的負接線柱上。

(3)[4]由表中數(shù)據(jù)可知，J所在的支路電流與L2所在的支路電流之和等于干路電流，即

干路電流等于各支路電流之和。

(4)[5]要得到并聯(lián)電路中電流的普遍規(guī)律，應(yīng)選用不同規(guī)格的小燈泡進行實驗。

(5)[6]電流表選擇小量程，分度值為0.02A,電流表示數(shù)0.2A。

[7]/、B,C三處的電流均相等，可知在串聯(lián)電路中的電流處處相等。

網(wǎng)圖乙中兩燈泡串聯(lián)，分別將兩盞燈泡單獨接在圖乙中電源的兩端時，燈泡兩端電壓為電

源電壓，比原來串聯(lián)時燈泡兩端電壓大，發(fā)現(xiàn)Li、L2均比按圖乙連接時更亮，所以進一步

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猜想：燈泡的亮度可能跟電壓有關(guān)。

33.等于AC電流處處相等

【詳解】(1)[1]如圖可知，兩燈泡串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路電流的特點，通過Li中的電流等于

通過L2中電流。

(2)[2]由題意知，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)Li和L2均不發(fā)光，電流表無示數(shù)，說明電路中有斷路,

用電壓表進行檢測，發(fā)現(xiàn)間電壓為3V,說明N5之外電路是通路；發(fā)/C間電壓為3V,

說明/C之外電路是通路；8c間電壓為0,則8c之外電路存在斷路；因此應(yīng)該是N8之間

的Li斷路。

故選Ao

(3)[3]探究串、并聯(lián)電路電流的特點的實驗中，多次實驗的目的是為了尋找普遍性規(guī)律。

A.測量物理課本的寬度，多次實驗的目的是為了求平均值減小誤差，故A不符合題意；

B.測量某未知電阻的阻值，多次實驗的目的是為了求平均值減小誤差，故B不符合題意；

C.探究“通過導體中的電流與導體電阻的關(guān)系”，多次實驗的目的是為了尋找普遍性規(guī)律,

故C符合題意。

故選C。

(4)[4]用電流表分別測出4BC的電流都是0.2A,可初步歸納串聯(lián)電路的電流規(guī)律：在串

聯(lián)電路中，電流處處相等。

34.D

【詳解】A.由圖乙可知，電壓表選用的是小量程，分度值為0.1V,示數(shù)為2V；燈泡的規(guī)

格相同，三個燈泡串聯(lián)在電路中，所以每個燈泡兩端的電壓相同，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律

可知，電源電壓即N尸兩接線柱間電壓為

2V+2V+2V=6V

故A錯誤；

B.由圖可知，C接的是電壓表的負接線柱，這說明電流從右流向左的，如果將導線〃與。

點拆下，再接上/點，電流從電壓表