部編版六年級語文下學期期末復習易錯練習題單〔有答案〕

部編版六年級下學期語文期末復習易錯練習題單(有答案)

班級：姓名：

正確讀音選一選

1.給帶點字正確的讀音下打。

支吾(wuwu)奄奄一息(yanyan)抽噎(yeye)

收斂dianlian)疙瘩(gage)青棵(keguo)

2.給帶點的字選出正確的讀音，打“。

桅桿(w%w6i)圈養(yǎng)(juanquOn)叛亂(panfan)抵御(yDxi6)

量養(yǎng)(xilchil)野蠻(mWnluAn)簡陋(loulu)木筏(fafa)

3.正確讀音我會選。(用“，”標出)

領略(luelue)分享(h6ngx道ng)演奏(zoucou)剛勁(jinjing)

凝聚(yining)小巷(g無ngxiAng)怒號(haohao)清脆(cuiwei)

4.給加點的字選擇正確讀音。

1.勾勒(lelei)2.蒙(mengmeng)古3.直奔(benben)

4.笨拙(zhudzhu6)5.參(cancen)差6.蜷(quanjuan)縮

7.勢不可當(dOngd無ng)8.豁(huohud)開9.叱咤(chazha)風云

拼音基礎

5.讀拼音，寫詞語。

qiahaocaihuij,i"avoIherwanhui

shanlanlizhikongzhiyuantiao

6.看拼音，寫詞語。

7.看拼音，寫詞語，注意書寫整潔美觀。

8.看拼音，寫詞語。

補全詞語

9.現(xiàn)將下列詞語補充完整，然后選擇最恰當?shù)脑~語填空。

全神（—）注洶（—）澎湃居高（—）下排山（—）海

別出心（）熱血沸（）忘（）所以跌跌（）（）

1.我費了很大力氣爬上山頂，終于可以，觀賞美景了。

2.這個人工智能機器人外觀設計,十分引人注意。

10.先把詞語補充完整，再選詞填空。

A.橫七豎八B.（）山（）海C.居高（）下D.四面八方

E.徐徐上升F.大江南（）E.張燈結（）G.熱血沸

（）

1.過年了！過年了！大街上（）,熱鬧非凡。（填寫字母）

2.我們（）,把敵人的行蹤看得一清二楚。（填寫字母）

3.寫出畫出詞語相同結構的詞語：、

4.上面詞語中是數(shù)字成語的有：、（填寫字母）

11.將下列詞語補充完整，再選詞填空。

能歌（—）（—）日（—）不（—）（—）堂大（—）

地廣（）（）萬（）更（）（）面三（）

1.比喻居心不良，當面一套，背后一套的詞語是。

2.這個演員,面部表情非常豐富。

3.他們的節(jié)目表演失敗了，引發(fā)禮堂里一陣。

4.西藏,生活節(jié)奏比較緩慢。

12.補充詞語，并選擇其中的一個詞語寫一句話。

舉世（）名（-）計多端國（-）民安（-）通人和

難以（）信應接不（）不計（）數(shù)心曠神（）

（）：_______________________

形近字詞

13.辨字組詞。

苞(._)雷（__________）鮮（—_)庶(__)

雹(.__________)蕾（__________）解（—_______)蔗(_________)

暴(.__________)逢（__________）害（—_______）在（_________)

瀑（一_)縫（__________）割（—_______）茬（________?)

14.辨字組詞。

盂（）孝（）婪（)竊（）疑（)

孟（）考（）夢（)竅（）穎（)

15.形近字組詞O

揣（/）八晌、、()釀()熟（）馱（)

湍（)照（）浪（)塾（）馭（)

瑞（/）八匝已、、（）狼（)孰（）驅（)

16.比一比，再組詞。

趟(___________）擰（___________）嚷（—_______）蓬（_________)

淌(___________)獰（__________）嚷（—_______)篷(_________)

句子強化

17.按要求寫句子。

1.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句）

2.在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。（改變語序，不改

變意思）

3.郝副營長深情的說：“趕明勝利了，我一定要讓孩子們在燈光底下學習。”

（改為轉述句）

18.按要求寫句子。

1.雨點兒在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍。（仿寫擬人句）

2.月亮穿過一縷一縷輕紗似的微云。（縮寫）

3.四周黑洞洞的，容易碰壁。（改寫反問句）

4.雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。（修改病句）

19.按要求寫句子。

1.小樹苗在風中輕輕地搖擺。（改為擬人句）

2.城市美麗的夜景使我陶醉。（改為反問句）

3.但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？（改為陳述句）

4.我知道看病是件費時間的事。我的心還是疼痛地收縮成一團。（用關

聯(lián)詞連成一句話）

20.句子天地。

1.我們不能辜負老師對我們的殷切希望。（改為反問句）

2.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

3.他的心被一種偉大的力量占據著。（改為雙重否定句）

4.通過幾個月的努力，取得了明顯的成績。（修改病句）

21.按要求寫句子。

1.三十萬人的目光一齊投向主席臺。（縮句）

2.有的宅院里伸出半樹銀妝，星星般的小花開滿枝頭，露出墻外，惹得人走過

了還要回頭望。（改為擬人句）

3.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為反問

句）

4.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白

色的大花。（仿寫比喻句）

閱讀理解

22.閱讀與理解。

老藤椅

婷在幫媽媽清理雜物的時候，扔掉了那把老藤椅。

它真是太老了。那個外祖母用了很久很久的老家具。

①婷在剛有了記憶的時候，就記住了家里有這么一把老藤椅。她還記得外

祖母坐在椅子上，婷坐在她的懷里，聽她用濃重的鄉(xiāng)音講故事、唱歌謠。

外祖母去世后，它成了媽媽的專座。

②在以后的日子里，婷從小學升入中學，老藤椅修了一次又一次。媽媽修

得很認真，用布條兒纏，用線繩兒綁。

③前年夏天，老藤椅老得發(fā)出了吱吱扭扭的嘆息聲。媽媽請來了一位老工

匠，他用了一整天的時間，拆掉了那些布條兒、線繩兒，換上了新的藤條兒，

老藤椅精神煥發(fā)了。

真沒想到，老工匠索要的修理費，幾乎可以再買一把新藤椅。但是，媽媽

二話沒說，慷慨應允了。

那一夜，媽媽坐在老藤椅上安詳?shù)刈x書、看電視，那表情比買了新沙發(fā)還

高興。

婷到過許多同學的家，他們的家具都在不斷更新。這幾年，婷的家也換了

新顏。可是，④她總覺得這把老藤椅與這些新家具不協(xié)調，就像在一座座美輪

美奐的新樓里，還藏著一所舊房子。

今天家里大掃除、大清理，婷趁媽媽不在家的時候，⑤她自作主張地把老

藤椅扔掉了。

現(xiàn)在，媽媽知道了女兒擅自扔掉了她的老藤椅，她竟急得不知所措。她都

來不及發(fā)脾氣，就跑到樓下的垃圾站去找。

啊，她看見鄰居一個五歲的小女孩，把老藤椅搬到樹蔭下，正坐在上面看

一本畫報。

小女孩見婷的媽媽走到她面前微笑著看她，她說：“坐在這老藤椅上，就

像奶奶抱著我?！?/p>

媽媽聽了小女孩的話，笑得很甜。

此刻，婷已經站在媽媽身邊，也聽到了小女孩的話。她忽然悟到媽媽為什

么如此珍愛這把老藤椅。

那天，婷把老藤椅擦拭干凈，幫媽媽搬回家。

1.這個故事的主人公是誰？（）

A.婷B.媽媽C.外祖母D.小女孩

2.媽媽“那表情比買了新沙發(fā)還高興”。聯(lián)系下文，媽媽高興的主要原因是什

么？（）

A.媽媽在享受自己的勞動成果。

B.媽媽仿佛回到了外祖母的懷抱。

C.媽媽坐在老藤椅上感覺很舒服。

D.坐在老藤椅上是媽媽多年的習慣。

3.媽媽聽了小女孩的話后為什么笑得很甜？下列說法不正確的是哪一項？

（）

A.媽媽能深刻體會小女孩坐在藤椅里的感受。

B.小女孩的話與媽媽的內心產生了情感上的共鳴。

C.媽媽想到了自己坐在老藤椅里就像母親抱著她。

D.為小女孩的天真無邪而高興。

4.文中畫線的句子中，哪幾句體現(xiàn)了老藤椅的“老”？（）

A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①③④⑤

5.請你概括這個故事的主要內容。

6.婷為什么“忽然悟到媽媽為什么如此珍愛這把老藤椅”了？

23.課外閱讀。

推鐵圈兒

①推鐵圈兒是我童年經常玩的游戲，尤其是上小學一二年級的時候，身上

除了書包，肯定還有套在脖子上的鐵圈兒。

②記憶中，最好的鐵圈兒，是木桶上的鐵箍，扁平，寬窄有食指粗細，推

起來平穩(wěn)跑得快。那時的木桶已經很少了，鐵箍圈兒也不是每個孩子都有。我

就沒有。爺爺屋里倒是擺著兩只木桶，一只裝玉米面，另一只裝的是白面。一

天里，我至少溜進去三次，查看木桶是不是很快就會壞掉，那樣的話，我就會

擁有最好的鐵箍圈兒了。木桶始終沒有壞掉，慢慢地，我便死了那份心。

③推鐵圈兒的鐵鉤比較簡單，大多是用粗一點兒的鐵絲完成。鉤頭有方

的，有圓的，圓的只能推鋼筋做的鐵圈兒。我沒有鐵箍圈兒，卻堅持用方形的

鐵鉤，可見鐵箍圈兒在我心中的位置。

④從二年級開始，放了學，我們都到村東頭的小樹林里，玩繞樹推鐵圈

兒。直線向前推，太簡單，是一年級那些小孩子玩的，我們很是不屑。繞樹推

鐵圈兒，手感要好，鐵鉤的把握不能有絲毫的偏差，還要有速度，加上地面凹

凸不平，能經常保持領先，不是一件容易事。我做到了，把推著鐵箍圈兒的小

強他們遠遠甩在了后面。小強他們垂頭喪氣，和我商量別參加，當他們的裁

判。最后，他們答應輪流讓我推他們的鐵箍圈兒，我才答應了。

⑤一個星期天，我們附近幾個村的孩子，大概有一百多個，聚到中學的操

場比賽推鐵圈兒。項目是事先商量好的，有接力賽、四百米跑、繞磚跑等。之

所以有這個比賽，主要是平時互相到村頭挑戰(zhàn)，哪個也不服輸，才想起以這種

形式定勝負。結果，我們村和陳堡村打了個平手。

⑥這可不是我們想要的結果，我要求比最后一場：雙手同時推兩只鐵圈

兒，而且鐵圈兒還不能一樣，一只鋼筋圈兒，一只鐵箍圈兒。這是我的撒手

銅，我們全村只有我會。陳堡村商量了半天，還是決定迎戰(zhàn)了……

⑦后來，漸漸大了，這種游戲沒有再玩過。現(xiàn)在，別說城市，即便是在農

村，也看不到這種游戲了。

1.“撒手銅”在文中具體指什么？用“—”畫出來。

2.為什么說“記憶中，最好的鐵圈兒，是木桶的鐵箍”？

3.下面哪些句子能表現(xiàn)“我”渴望擁有一只鐵箍圈兒的心情？（）

（多選）

A.我沒有鐵箍圈兒，卻堅持用方形的鐵鉤，可見鐵箍圈兒在我心中的位置。

B.最后，他們答應輪流讓我推他們的鐵箍圈兒，我才答應了。

C.雙手同時推兩只鐵圈兒，而且鐵圈兒還不能一樣，一只鋼筋圈兒，一只鐵箍

圈兒。

D.一天里，我至少溜進去三次，查看木桶是不是很快就會壞掉，那樣的話，我

就會擁有最好的鐵箍圈兒。

4.全文表達了作者什么樣的思想感情？

24.課外閱讀。

等魚斷氣

大概是369年前后，母親因肝病導致臉部浮腫。醫(yī)生說喝細魚湯可以消

腫。這可難住了父親一一那時候，物質極度匱乏，菜市場里絕對沒有活魚供

應。他便去“黑市”，也就是地下自由市場購買。說是市場，其實就是魚販的

流動攤位，“黑市”買賣是不合法的。但是為了母親，他義無反顧地去黑市買

卿魚。十天后，母親臉部的黃痘全消。醫(yī)生卻說：“浮腫未退，繼續(xù)?！备赣H

一聽，傻了。醫(yī)生這可是站著說話不腰疼啊。當時父親的月收入才三十六塊。

時值冬令，卿魚原本就少而責，鮮活的、三兩以上的更貴，每天一條，總得八

毛錢左右，甚至一元，一個月下來，豈不是要把家里掏空了。

“一定要活魚嗎？”父親只問了一句?！爱斎?！”醫(yī)生頓了頓，又說，

“剛咽氣的也行?！?/p>

父親一回家就去了黑市，而且很久沒回來。母親讓我去找。我遠遠地看見

父親正蹲在地上，兩眼一眨不眨地盯著搪瓷盆子。而魚販則尷尬地注視著父

親，二人之間似乎是一種對峙。此時的西北風像野獸一樣咆哮著，父親蜷縮著

凍得簌獲發(fā)抖的身子，但仍然堅定地蹲著。見我在他身邊蹲下，父親轉臉尷尬

地對我笑笑。然后附著我耳朵悄悄地說：“我在等魚斷氣。死魚只要四五毛一

條?！?/p>

天越來越冷，也越來越暗，塘瓷金里的卿魚蓋著水草，那腮幫子還在一口

氣、一口氣地翁動著，越來越緩，越來越緩，忽然它不動了。父親勝利似的叫

起來：“看！它不動了！”魚販恢頓地嘆了口氣：“好吧，拿去吧，算我輸給

你！蹲了兩個鐘頭了！”然而父親還沒完。說時遲，那時快，只見他飛快地抽

出一把剪刀，錢還沒付，就一刀刺入魚腹，出魚腸，那魚心還在一有一張呢。

“馬上放血，和活魚有什么兩樣呢？”他得意地對我眨眨眼，那魚販見狀，眼

珠瞪得老大，使了。這以后，父親就成了“老蹲”，只要有耐心，就不怕等不

到剛斷氣的魚。或許被父親的舉動所感動，魚販到后來都會主動招呼他：“過

來吧，老胡，這條魚，快斷氣了呀！”

十來天后，父親病了。他派我去蹲守。我那時還小，天天蹲在寒風里發(fā)

抖，魚販看了于心不忍，常常主動喊我去拿將死未死之魚，有的甚至將剛死之

魚直接剖了，扔過來，也不收錢。長大后讀書，每每讀到“仗義每多屠狗

輩”，我便會想到他們。大概一個月后，母親的浮腫全然退去。那是369年上

海的冬天。高天固然滾滾寒流急，。

1.結合語境或聯(lián)系生活實際，理解下列詞句的意思。

黑市：_______

仗義每多屠狗輩：___________________

2.第三自然段中“一定要活魚嗎？”這句話正確的理解是（）

A.父親沒弄清楚到底要什么魚。B.父親感覺沒必要買活魚。

C.父親感覺買活魚手頭很困難D.父親對醫(yī)生的要求不滿。

3.品讀最后一個自然段，揣摩作者內心的情緒，請在文中把結尾補充上去。

4.結合文章內容，簡要說說作者以“等魚斷氣”為題的理由，至少兩點。

25.閱讀短文，完成后面的題目。

①傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩地向前行進，全然不知道前方已經是危

機四伏一一六七頭獅子正躲藏在草叢中，等待著它們的到來。有兩頭野牛帶著

一頭小野牛走在隊伍的最前面，歡快地奔跑著，它們離牛群越來越遠，卻離危

險越來越近了。

②突然，埋伏的獅子紛紛躍起，撲向離群的三頭野牛。野牛猝不及防，掉

頭就跑。獅群緊追不舍，其中一頭獅子幾個騰躍，就將落在最后的小野牛撲進

河里。小野牛在河里拼命掙扎，其他的獅子趕來一起咬住它，想把這個戰(zhàn)利品

拖上岸享用。就在獅群即將如愿以償?shù)臅r候，一條鱷魚突然從河里一躍而起，

張開血盆大口牢牢咬住了小野牛的尾巴。這時，獅群和鱷魚在河里展開了一場

Jingxindongpd()的拉鋸戰(zhàn)。幾個回合下來，鱷魚界不敢令，小野

牛被群獅拖上了岸。

③可憐的小野牛，也許即將成為獅子的美餐了！但就在這qidnjunyifa

()之際，奇跡發(fā)生了：數(shù)百頭身強力壯的野?？癖级鴣?，如風而至，

把獅群和小野牛團團圍在中間。原來，是離群的兩頭野牛搬來了救兵。救兵

中，一頭野牛開始挑戰(zhàn)一頭獅子，它nfimuyuanzheng(),踢跳騰躍，吼

聲如雷，被挑戰(zhàn)的那頭獅子先前的威風蕩然無存，只能落荒而逃。但是，其他

的獅子仍然緊緊地咬住小野牛，不肯松口。眾野牛發(fā)怒了，它們排成戰(zhàn)陣，縮

小包圍圈，一步步逼近獅子和小野牛。又有一頭野牛，對準其中一頭獅子猛沖

過去，牛角用力一挑，那頭獅子就被挑飛到空中，然后狠狠地摔到地上！它懲

罰獅子的幾個動作干脆利落，一氣呵成，使人很難相信它居然是一頭食草的野

牛！

④緊接著，群牛嘶鳴，聲震曠野，野牛向獅子發(fā)起總攻了。面對群牛那雷

霆的氣勢，剩下的幾頭獅子惶恐萬狀，只得松開口四散逃竄。那頭可憐的小野

牛掙扎著，搖搖晃晃地回到牛群中，被群牛緊緊地護衛(wèi)在中間。逃跑的獅子，

在遠處眼巴巴地望著眼前的一切，完全沒有了先前的兇悍和霸氣。

⑤殘陽如血。牛群浩浩蕩蕩，仍然沿著河岸緩緩前行，猶如一頭頭黑色的

精靈。它們用團結、勇敢和力量，演繹了一場震撼人心的生命之歌！

1.根據拼音寫詞語。

2.聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思。

“如愿以償”意思是：,在文中具體指：

“寡不敵眾”意思是：,在文中具體指：。

3.讀第③?④自然段，把小野牛獲救的過程補充完整。

野牛群包圍了獅群和小野牛，嚇跑了一頭獅子一一

4.同樣是表示時間的詞，有人建議把短文中“殘陽如血”換成“夕陽西下”，

你同意嗎？聯(lián)系短文內容說說你的理由。

5.給短文加個合適的題目，寫在文前的“”上。

26.課內閱讀。

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空

是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，

而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小

丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘

的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠

色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四

望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立

不動，好像回味著草原的無限樂趣。

1.這段話描寫的是的美麗風光。

2.“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了

白色的大花?！边@句話運用了的修辭手法，把比作，還把

比作o

3.這段話能表達作者心情的句子是。

4.這段選文最后一句話，作者這樣寫是為了說明（）。

A.草原上的牛馬懂得欣賞美景，也被美景陶醉了。

B.草原上的牛馬多，突出了草原景色的特點。

C.作者借物喻人，為了贊美草原的美麗景色。

D.草原上的美景令牛馬對它有了很深的感情，舍不得離去。

作文

27.快樂作文。

題目：我渴望

提示與要求：“渴望”表示急切地盼望，如渴望父母師長的理解，渴望友誼、

平等，成功，或者渴望有個寧靜的小天地等。請聯(lián)系自己的日常生活，把題目

補充完整，表達出你的真情實感。

28.習作。

請你以“給我?guī)砜鞓贰睘轭}，寫一篇短文。

提示：①“給我?guī)砜鞓贰笨梢允恰白x書、奮斗、旅游、舞蹈、音樂”等

等。②事件敘述要完整，層次要清楚，按照一定的寫作順序來組織材料。（350

字左右）

29.習作。

題目：,有你真好

有你真好，孤獨的時候也不寂寞；有你真好，失落的時候也不彷徨；有你真

好，要輸?shù)臅r候也不放棄。你，也許是老師、親人，也許是一個地方、一本

書、一種事物，或是一種精神……

要求：1.先根據所寫內容把題目補充完整；2.結合個人生活經歷，選取生活

片段，寫一篇500字以上的記敘文；3.敘事具體生動，表達自己的真情實感;

4.標點規(guī)范，字跡工整。

答案

1、wu4yan^lydlian^/geylkeN

2、weijuanpanyuxumanloufa

3、liiexiangzoujingnmgxianghaocui

4、1.Ie2.meng?3.ben4.zhuo5.cen6.quan7.dang8.huo9.zha

5、恰好彩繪挽回柵欄理智攪合控制遠眺

6、濃稠書籍徘徊玻璃偏僻拆遷辯論蚯蚓

7、參差壯烈肅靜拍攝和藹陶醉抵御慷慨

8、徹底絞刑犧牲軍閥匪徒蒸融徘徊烏鴉鞭炮臘月

9、貫涌臨倒裁騰乎撞撞居高臨下

別出心裁

10、排倒臨北彩騰EC默默無聞依依不

舍AD

11、善舞夜停哄笑人稀象新兩

刀兩面三刀能歌善舞哄堂大笑地廣人稀

12、聞詭泰政置暇其怡應接不暇這兒

的鳥兒太多了，讓我的眼睛應接不暇。

13、花苞雷雨鮮花庶民冰雹花蕾苔辭甘蔗

暴雨相逢要害現(xiàn)在瀑布縫隙收割接茬

14、痰盂孝順貪婪盜竊疑問孔孟之道考試做夢

開竅新穎

15、揣摸和煦釀造熟人馱東西湍急照耀波浪

私塾駕馭瑞雪熙熙攘攘豺狼孰與驅趕

16、一趟擰開叫嚷蓬勃流淌猙獰嘟嚷烏篷船

17、

1.燈照耀著建筑。

2.我在天安門前璀璨的華燈下，又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。

3.郝副營長深情的說，趕明勝利了，他一定要讓孩子們在燈光底下學習。

18、

1.花兒在春風中跳起歡快的舞蹈。

2.月亮穿過微云。

3.四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

4.即使你學習再好，也沒有驕傲的理由。

19、

1.小樹苗在風中輕輕地扭動著腰肢。

2.城市美麗的夜景怎能不使我陶醉呢？

3.但來日方長，不必在意這病中的分分秒秒。

4.雖然我知道看病是件費時間的事，但是我的心還是疼痛地收縮成一團。

20、

1.我們怎么能辜負老師對我們的殷切希望呢？

2.我看到了臉。

3.他的心不能不被一種偉大的力量占據著。

4.我通過幾個月的努力，取得了明顯的進步。

21、

1.目光投向主席臺。

2.有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花從墻上窺著行人，露出墻外，惹得

人走過了還要回頭望。

3.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，難道不令人驚嘆嗎？

4.樹上的葉子上的露珠像一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石。

22、

1.B

2.B

3.D

4.B

5.本文以外祖母留下來的老藤椅為線索，記敘了媽媽對老藤椅的珍愛，甚至在

婷把老藤椅扔掉后，媽媽趕緊把它找回來的故事。

6.因為這把老藤椅承載著外祖母對媽媽濃濃的愛，也寄托著媽媽對外祖母深深

的思念。

23、

1.雙手同時推兩只鐵圈兒，而且鐵圈兒還不能一樣,一只鋼筋圈兒,一只鐵箍圈

兒。

2.木桶上的鐵箍扁平，寬窄有食指粗細，推起來平穩(wěn)跑得快。

3.ABD

4.表達了作者對兒時游戲的懷念之情。

24、

1.暗中進行買賣的市場，文中指魚販的流動攤位。講義氣的多半是從事卑

賤職業(yè)的普通民眾，在文中指的是有愛心的魚販。

2.C

3.大地卻仍有微微暖氣吹

4.“等魚斷氣”是父親和“我”在市場上做的主要事情，是文章的關鍵內容；

同時，以此為題，新穎奇特，給讀者留下懸念，吸引讀者的閱讀興趣。

25、

1.驚心動魄千鈞一發(fā)怒目圓睜

2.按所希望的那樣得到滿足獅子把小野牛拖上岸享用人少的擋不住人

多的，形容敵對雙方人數(shù)懸殊一條鱷魚打不過獅群

3.一頭野牛把一頭獅子挑到空中野牛向獅子發(fā)起總攻，幾頭獅子四散逃竄

4.不同意。因為“殘陽如血”能夠烘托戰(zhàn)斗的慘烈和小野牛能夠存活下來的驚

險，有一種悲壯的氣勢，而“夕陽西下”在表達效果上要相差很多，所以不能

換。

5.獅子和野牛

26、

1.草原

2.比喻羊群白色的大花草地無邊的綠毯

3.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高

歌一曲，表示我滿心的愉快。

4.C

27、范文：

我渴望長大

很多人都說小孩子是最幸福的，因為他們無憂無慮，簡單純潔，能享受最

純粹的快樂。而長大后，許多煩惱一起襲來。孩提時代，不會有深深的痛苦和

淺淺的憂傷，而長大后，這些必會找上門來。

可我還是愿意長大。我覺得童年固然快樂，但那時候，我們還處于渾渾噩

噩的狀態(tài)，稀里糊涂地玩耍，然后大笑?？鞓芬灿行┛斩?。如果每年都那樣度

過，一百年與一年又有什么區(qū)別？

或許這與我的生活環(huán)境有關，我一直都簡單順利地過著，所以渴望有波

折，有很多很多的事發(fā)生，不論是好是壞，我都愿意承受。當然最好是好事。

有些人說生活讓他們很郁悶，事情結束后的痛苦特別巨大。很多人都被變得憂

傷。當然他們也有一陣子特別興高采烈。而有些人，受不了那些憂愁，寧愿一

切不曾發(fā)生。不僅如此，他們特別懷念原來不諳世事，天真爛漫的自己和不會

因友情，愛情，學業(yè)而痛苦的時光。我正處于這個階段，卻不慶幸。反而覺得

自己幼稚，無知。對。正是無知。因為無知而不會想太多，而有簡單的快樂。

這和大徹大悟后的簡單應該是不一樣的。

有人想做彼得潘，我卻愿做溫蒂，在現(xiàn)實中長大，一段記憶已足夠。

現(xiàn)在經歷的，痛苦也好，惆悵也好，都會被時間變成美好的東西。就象普

希金的詩《一切都會過去》里所說的一樣。

可是，我知道，我不會有憂傷，只會有發(fā)愁，愁自己什么時候才會經歷很

多，變得不再稀里糊涂。只有等時間了。我要好好享受別人懷念的日子，說不

定，我以后也會懷念這時候的。況且，該來的一定會來，只是時間先后的問題

罷了。

28、示例：

書給我?guī)砜鞓?/p>

我喜歡書淡淡的清香，喜歡書洋洋灑灑的文字，喜歡書教我的做人道理。

我把心寄