河北師范大學《歌曲彈唱（Ⅰ）》2023-2024學年第二學期期末試卷VIP

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2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、音樂作品的體裁反映了作品的形式和內(nèi)容特點。組曲是由多個具有相對獨立性的樂曲組成，以下哪部組曲是俄國作曲家柴可夫斯基的作品？（）A.《動物狂歡節(jié)》B.《培爾·金特組曲》C.《胡桃夾子組曲》D.《圖畫展覽會組曲》2、現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中，常常運用各種創(chuàng)新的手法和技術(shù)。十二音體系的創(chuàng)始人是？（）A.勛伯格B.斯特拉文斯基C.巴托克D.普羅科菲耶夫3、音樂中的音階是指按照一定的音高順序排列起來的一組音。以下關(guān)于不同音階的特點，錯誤的是？（）A.自然大調(diào)音階的音程關(guān)系是全全半全全全半B.自然小調(diào)音階的音程關(guān)系是全半全全半全全C.中國五聲音階的音程關(guān)系是宮商角徵羽D.不同音階的音樂沒有明顯的區(qū)別，只是音高不同4、在音樂表演中，歌唱家需要具備良好的歌唱技巧和表現(xiàn)力。以下關(guān)于歌唱技巧的內(nèi)容，錯誤的是？（）A.歌唱技巧包括呼吸控制、發(fā)聲方法、共鳴調(diào)節(jié)等方面B.歌唱技巧可以通過練習和訓(xùn)練來提高，需要長期的堅持和努力C.歌唱技巧只需要注重聲音的響亮和高音的演唱，不需要考慮情感的表達D.歌唱技巧的提高可以使歌唱家更好地表現(xiàn)音樂作品的情感和內(nèi)涵5、在音樂創(chuàng)作的靈感來源中，以下哪種藝術(shù)形式常常能夠為作曲家提供豐富的創(chuàng)意和想象空間？（）A.繪畫B.舞蹈C.詩歌D.戲劇6、音樂欣賞的能力可以通過不斷的訓(xùn)練來提高。在訓(xùn)練過程中，逐步培養(yǎng)？（）A.對音樂元素的敏感度B.對不同風格音樂的接受度C.獨立分析音樂作品的能力D.以上都是7、在音樂表演中，指揮家起著至關(guān)重要的作用。指揮家通過手勢和表情來（）A.控制樂隊的節(jié)奏B.引導(dǎo)演奏者的情感表達C.協(xié)調(diào)各聲部的配合D.以上都是8、音樂的歷史發(fā)展是一個不斷演變和創(chuàng)新的過程。對于中世紀音樂和文藝復(fù)興音樂，以下哪項比較是不準確的？（）A.中世紀音樂多為宗教音樂B.文藝復(fù)興音樂在和聲和旋律上更為豐富C.中世紀音樂的節(jié)奏較為單一D.文藝復(fù)興音樂比中世紀音樂更注重宗教情感的表達9、在音樂理論中，音程是描述兩個音之間距離的概念。以下關(guān)于純八度音程的特點，哪一項是錯誤的？（）A.頻率比為2:1B.音響效果和諧統(tǒng)一C.是最寬的音程D.兩個音的音色完全相同10、音樂欣賞是提高音樂素養(yǎng)的重要途徑。在欣賞一部交響樂時，以下哪種方式不利于理解作品？（）A.了解作曲家的生平和創(chuàng)作背景B.關(guān)注樂曲的旋律、節(jié)奏、和聲等要素C.只注重樂曲帶來的個人情感體驗，不分析音樂元素D.對比不同演奏版本，感受演奏家的詮釋11、音樂的文化傳承是音樂教育的重要任務(wù)之一。對于傳承民族音樂文化，以下哪種方式是不恰當?shù)?？（）A.將民族音樂納入學校音樂課程B.舉辦民族音樂文化節(jié)C.對民族音樂進行過度商業(yè)化改編D.建立民族音樂博物館12、音樂作品的結(jié)構(gòu)形式對于整體的藝術(shù)效果有著重要影響?；匦酵ǔＲ砸粋€主題多次重復(fù)出現(xiàn)為特點，其間穿插不同的對比段落。請問回旋曲式中主題至少重復(fù)幾次？（）A.兩次B.三次C.四次D.五次13、中國民間音樂豐富多彩，陜北民歌以其高亢激昂的風格著稱。以下哪首歌曲是陜北民歌的代表作品？（）A.《茉莉花》B.《小河淌水》C.《信天游》D.《康定情歌》14、在音樂文化的傳承中，以下哪種方式對于保護和傳承瀕臨失傳的音樂形式具有重要作用？（）A.建立非遺保護項目B.開展傳承人口述史記錄C.培養(yǎng)新一代傳承人D.以上都是15、音樂史上有眾多著名的作曲家，他們的作品風格各異。對于貝多芬和莫扎特的音樂風格，以下哪種比較是不恰當?shù)?？（）A.貝多芬的音樂更富有激情和力量B.莫扎特的音樂旋律優(yōu)美、流暢C.貝多芬的作品多以悲劇性為主題D.莫扎特的音樂比貝多芬的音樂更復(fù)雜二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂作品的價值會隨著時間的推移而降低，這種觀點是否合理？()2、音樂創(chuàng)作中的旋律創(chuàng)作要考慮旋律的可記性和流暢性。易于哼唱和記憶的旋律往往更容易被聽眾接受和喜愛，此說法是合理的。()3、音樂教育中的樂器教學對于提高學生的音樂素養(yǎng)和綜合能力具有重要意義。學習樂器應(yīng)該從西洋樂器開始，因為西洋樂器在音樂教育中更具優(yōu)勢，民族樂器則相對次要。這種說法是否合理？()4、搖滾樂在20世紀50年代興起，具有強烈的節(jié)奏、電聲樂器的廣泛應(yīng)用和直白的歌詞表達等特點。貓王埃爾維斯·普雷斯利被認為是搖滾樂的先驅(qū)之一，他的歌曲如《HeartbreakHotel》等深受歡迎，開啟了搖滾樂的時代。然而，搖滾樂的發(fā)展也并非一帆風順，曾受到一些保守勢力的抵制和批評。所以，搖滾樂的發(fā)展歷程是充滿波折的，對嗎？()5、音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與科技的進步密切相關(guān)。數(shù)字音樂的出現(xiàn)給音樂產(chǎn)業(yè)帶來了巨大的變革，但也導(dǎo)致了實體唱片市場的衰落，數(shù)字音樂將完全取代實體唱片。這種論斷是否準確？()6、音樂欣賞的過程中，聽眾的個人背景、文化素養(yǎng)、情感狀態(tài)等因素都會影響對音樂的理解和感受，同一首音樂作品在不同的聽眾心中可能引發(fā)截然不同的聯(lián)想和情感反應(yīng)，因此，音樂欣賞是一種非常主觀和個性化的體驗。這種說法是否正確？()7、音樂欣賞中的文化差異會影響對作品的理解和感受，這種說法正確嗎？()8、音樂教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的音樂興趣和愛好，而不是過分強調(diào)技能訓(xùn)練和考試成績。但如果不進行技能訓(xùn)練和考試，就無法評估學生的學習效果。這種論斷是否恰當？()9、音樂欣賞能力的培養(yǎng)需要長期的積累和訓(xùn)練，但每個人的起點和天賦不同，所以最終的欣賞水平也會有差異，這種觀點正確嗎？()10、力度的漸變在音樂中能夠產(chǎn)生細膩的情感變化，從微弱到漸強再到漸弱的過程可以象征著情感的積累、爆發(fā)和消退，使音樂更加富有層次感和動態(tài)感，這種力度的變化常常在交響樂、協(xié)奏曲等大型音樂作品中得到充分的體現(xiàn)。這種說法是否正確？()11、音樂作品的藝術(shù)價值是永恒不變的，不受時代和社會環(huán)境的影響，這種說法對嗎？()12、音樂劇是將音樂、舞蹈、戲劇等多種藝術(shù)形式融合在一起的舞臺表演藝術(shù)。在音樂劇中，音樂是最重要的元素，舞蹈和劇情只是起到輔助作用，這種說法正確嗎？()13、音樂教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，而不是模仿能力，這種說法對嗎？()14、音樂教育中的音樂實踐活動能夠提高學生的實際操作能力和綜合應(yīng)用能力。如組織樂隊排練、舉辦音樂會等，讓學生在實踐中積累經(jīng)驗，該表述是正確的。()15、音樂教育對于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)具有重要作用。它不僅能提高學生的音樂感知能力和審美水平，還能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力和團隊合作精神，有助于學生的全面發(fā)展，這樣的說法是合理的。()三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）音樂教育中的評價體系對于教學質(zhì)量的提升和學生的發(fā)展具有重要作用。請論述音樂教育評價體系應(yīng)包含的要素，如學生表現(xiàn)評價、教學過程評價等，并提出改進評價體系的建議。2、（本題5分）詳細說明音樂作品的分析方法，從旋律、節(jié)奏、和聲、曲式結(jié)構(gòu)等方面入手，舉例分析一首具體的音樂作品。3、（本題5分）在音樂創(chuàng)作中，如何運用和聲來豐富音樂的色彩和表現(xiàn)力？解釋和聲的選擇與搭配原則，以及不同和聲進行的情感表達。4、（本題5分）闡述音樂治療的原理和方法，分析其在緩解心理壓力、改善情緒等方面的應(yīng)用案例和效果評估。5、（本題5分）闡述音樂在宗教儀式中的作用和意義，包括宗教音樂的特點、功能、歷史演變，以及在不同宗教中的表現(xiàn)形式。四、論述題（本大題共3