統(tǒng)編版六年級語文下冊期末測試卷(B)（含答案）VIP

統(tǒng)編版六年級語文下冊期末測試卷(B)(考試時間:90分鐘滿分:100分)一、看拼音，寫詞語。(10分)fèiténgqiūyǐnhuāruǐdǎoméichuīshìyuán()()()()()miánpáozhǎyǎnrǎngāngdāngechìluǒluǒ()()()()()二、選擇正確的答案。(12分)1.下列字音、字形錯誤最多的一項是()A.柵欄(zhà)元霄垂頭喪氣B.徘徊(huái)洪亮萬不得己C.花圃(pú)占拒從見天日D.壓迫(pò)書藉月光皎皎2.下列詩詞名句中加點字詞的意思全部正確的一項是()A.最是一年春好處(地方)何當(dāng)金絡(luò)腦(何時將要)B.粉骨碎身渾不怕(全，全然)任爾東西南北風(fēng)(任何)C.札札弄機杼(梭子)因風(fēng)飛過薔薇(憑借)D.昔我往矣(到，去)要留清白在人間(高尚的節(jié)操)3.下列句子中的加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.運動會上，李紅在跳高比賽中拔得頭籌，同學(xué)們都為她高興。B.垃圾分類的標(biāo)語在南京的大街小巷早已經(jīng)是司空見慣了。C.春風(fēng)拂過，草兒長高，果樹開花，一派萬象更新的景象。D.小明非常生氣，心平氣和地拍桌而起，然后怒氣沖沖地走了。4.依次填入下面語段中橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)在成長的路上，注定了要邁出雙腳，就只能往前移動，前面荊棘橫生。人生的車站不售返程票，結(jié)果如何，我們在正確地行進，就不會后悔。A.只要既然因為不管即使B.既然不管既然即使只要C.既然即使因為無論只要D.因為即使既然無論只要5.對下列句子運用的修辭手法判斷不正確的一項是()A.語言，也就是說話，好像是極其稀松平常的事兒。(比喻)B.有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。(排比)C.母親一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”(反復(fù))D.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。(擬人)6.下列說法中正確的一項是()A.《魯濱遜漂流記》是美國作家丹尼爾·笛福的代表作，小說是按照歷險的時間順序來寫的。B.《匆匆》和《那個星期天》這兩篇課文在表達上的相同點是：都通過排比、比喻、擬人等修辭手法來表達作者的真情實感。C.《送元二使安西》是一首送別詩，表達了詩人王維對好友元二深深的惜別之情。D.《學(xué)弈》一文告訴我們：只有專心致志，才能有所成就?！秲尚恨q日》中，兩小兒判斷太陽遠近的標(biāo)準(zhǔn)不同：一個從視覺出發(fā)，一個從聽覺出發(fā)。三、按要求完成句子練習(xí)。(11分)1.照樣子，寫句子，注意加點詞語。例：喜————住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。(1)寫一個人“忙”:(2)寫一個人“緊張”:2.根據(jù)語境續(xù)寫句子，使之構(gòu)成排比句。我們每個人都行走在人生的旅途中。人生路上，有時一個微笑，可以讓我們感受到春天的溫暖;,；，。3.用修改符號修改下面一段話。(共5處)金風(fēng)送爽，碩果飄香。5月10日，隆重舉行了第十屆田徑運動會。王校長為本次運動會至開幕詞，她希望運動員們發(fā)揚“友誼第一、比賽第二”，敢于拼博，勇于進取，為班級爭光添彩。運動會雖然豐富了我們的校園生活，但是增強了大家的體質(zhì)。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)1.名言警句智慧導(dǎo)行?！?，，通則久”說明在面臨不斷發(fā)展的局面時，必須改變現(xiàn)狀，進行變革；“，”告訴我們要正確對待別人的意見和批評。2.毛主席在《為人民服務(wù)》一文中，引用古代文學(xué)家司馬遷說的“，，”來說明人死的意義有所不同。3.詩詞中有美景?！妒逡雇隆分械摹?，”描寫了中秋夜庭院里的景色；《早春呈水部張十八員外》中的“，”描寫了京城早春的景色；《浣溪沙》中的“。，”描寫了暮春時節(jié)蘭溪的雨后景色。五、口語交際。(4分)目前，不少小學(xué)生喜歡刷“抖音”短視頻，育才小學(xué)六年級(4)班為此開展了一場辯論會，辯題是“小學(xué)生刷‘抖音’利大于弊/弊大于利”。如果你支持反方的觀點，請寫出兩條理由。六、閱讀短文，完成練習(xí)。(26分)(一)成功源于自知(11分)《呂氏春秋》有言：“敗莫敗于不自知?！蹦苷_認識自己，如此方能成功。自知方能揚長避短。正確認識自己才能真正了解自己的優(yōu)缺點，才能揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，避開自己的不足。馬克·吐溫便是最好的例子。他在成為著名的小說家與演說家之前，曾經(jīng)嘗試著做名商人，但因為沒有商業(yè)頭腦，不僅公司破了產(chǎn)，自己也陷入了債務(wù)危機。經(jīng)過一番思考后，馬克·吐溫認識到自己不適合經(jīng)商，他選擇避開這一缺點，并最終發(fā)現(xiàn)了自己的長處。于是，他憑借幽默的性格以及敏捷的反應(yīng)開始了全國巡回演講，結(jié)果取得了巨大的成就。由此可見，正確認識自己有多重要。老子曾經(jīng)說過：“知人者智，自知者明?！敝挥凶灾娜?，才是明智的人。自知是陶淵明“不為五斗米折腰”的灑脫，自知是鄒忌諷齊王納諫的聰慧，自知是愛因斯坦謝絕出任以色列總統(tǒng)的理智。自知是成功的開始，也是人們必經(jīng)的轉(zhuǎn)折點，更是生存所需的生命之水。記得有一則寓言，一只青蛙妄想與老牛一般大，于是將自己的肚子撐得很脹，然后去找老牛比試。但青蛙無論把肚子撐得多脹，都沒有辦法和老牛一般大，最終活活地撐破了自己的肚皮，失了性命?！叭松铍y的事情就是認識自己?！睙o法正確認識自己，再優(yōu)秀的人也會變得頹廢，再有才的人也終將會淪為庸才。反之，擁有自知之明的人，縱使再笨，也能看清自己的優(yōu)勢與缺點，并能努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，成就不凡人生。成功源于自知。不驕不躁，不棄不餒，揚長避短，這就是自知的真諦。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(2分)(1)不為五斗米折腰：(2)知人者智，自知者明：2.找出表明作者中心觀點的句子，用“﹏”畫出來。(1分)3.根據(jù)短文內(nèi)容和自己的理解完成練習(xí)。(3分)(1)為了證明自己的觀點，作者從正反兩個方面分別舉了一個具體事例，請你簡要概括。(2分)正面例子：反面例子：(2)作者僅僅舉其中一個事例夠嗎?為什么?(1分)4.“他選擇避開這一缺點，并最終發(fā)現(xiàn)了自己的長處?！本渲械摹八笔侵?。本學(xué)期中，我們學(xué)過的一篇課文出自他的代表作《》。他的“這一缺點”在文中指?！白约旱拈L處”在文中指。(2分)5.請你結(jié)合短文講述的道理來勸一下文中的青蛙。(3分)(二)桐花聲里燕子飛(15分)鄭小瓊①院子里有數(shù)棵梧桐樹、榆樹、槐樹，以及幾株苦楝樹，春天來了一段時間了，那些榆、槐、楝早已舒展開已繃了一個冬天的愁容，只有臨近水井的那幾株梧桐樹還沒有一點兒綠意。春風(fēng)又吹過了幾天，那些樹早已盛裝了，這時梧桐樹才像一個姍姍來遲的女子一樣，慢慢從閨房里探出頭來。楝花已灑滿了整個院子，淡嫩淡嫩地鋪著，你拿起掃帚開始清掃它們，等你清掃干凈的時候，在不經(jīng)意的抬頭間，你發(fā)現(xiàn)井臺邊那幾株桐樹已露出花骨朵兒了。又下了一場春雨，幾個暖暖的春風(fēng)天，那些桐花便一簇簇一束束地開了。②村子里的人忙著到莊稼地里去了，給隔冬的小麥鋤草，或是準(zhǔn)備牽牛耕田，浸種下泥，沒有一個人有空閑去注意井邊那幾株桐樹開花了。它們站在井臺邊，默不作聲，寂寞地開著，老去，落下。幸好去年相識的幾只燕子飛回了，它們落在那桐樹上喃喃說個不停，出了一趟遠門，見了一些世面，燕子們有很多路上有趣的事兒同這位老友說。③六歲那年，一個不小心，我的腿讓開水燙傷，疼痛難忍。驚動正在梧桐樹下洗衣的母親，她飛快地跑了過來，順手從樹枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，從那嫩嫩的花瓣兒搓出一些汁來，母親把它敷在我傷口上，那尖酸的疼痛漸漸淡了下去。如今母親在千里之外，我離屋后梧桐也有千里之遙，再深的疼痛也沒有母親與梧桐了，只能自己貼上那沒有一點兒人情味的創(chuàng)可貼了。④在故鄉(xiāng)，無論誰家，只要生了個女兒，便總會在房前屋后栽種數(shù)棵梧桐，以求女兒成鳳凰時，將有梧桐棲，或者女兒們長大以后，用梧桐木做嫁妝。母親說，我家井邊的那幾株便是生我之時種的，它們在家里院落里開開落落有二十多年了，一直沒有引來風(fēng)風(fēng)棲，卻引數(shù)只燕子在上面筑巢安家。母親一直說，燕子是奔波命，年來年去，南來北往地奔波著。我何嘗不是一只奔波的燕子，但是人在異鄉(xiāng)，也沒有梧桐可棲。前些時候母親來電，說我的年齡不小，家里的那幾株梧桐樹也有那么大了，是不是該砍了做嫁妝了。我沒有回答母親，只是問她梧桐樹上的燕子們可好。⑤昨夜又是一場春雨，想來在昨夜風(fēng)雨中，故鄉(xiāng)井邊那幾株梧桐樹又有多少桐花讓風(fēng)雨捋落下來，它們該順著那涓涓細雨匯成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的盡頭。那在風(fēng)雨中的燕子是否安好?(有改動)1.在“我”的故鄉(xiāng)，為什么有些人家會在房前屋后栽種一些梧桐樹?用“﹏”畫出相關(guān)句子。(2分)2.細讀短文，說說“我”和燕子有何相似之處。(3分)3.請從修辭手法的角度分析文中畫“”句子的妙處。(3分)4.短文第⑤自然段運用了想象的表現(xiàn)手法，這樣結(jié)尾有何表達效果?(4分)5.下列有關(guān)短文內(nèi)容的說法中，不正確的一項是(3分)()A.短文第②自然段畫“”的句子寫出燕子遷徙歸來后在梧桐樹上十分吵鬧的情景，表達了作者對燕子的厭惡之情。B.短文第③自然段回憶往事，寫桐花能鎮(zhèn)痛，表現(xiàn)了作者懷戀家鄉(xiāng)、思念母親的感情。C.母親說“家里的那幾株梧桐樹也有那么大了，是不是該砍了做嫁妝了”，委婉地表達了對女兒婚事的關(guān)心。七、習(xí)作。(30分)小學(xué)六年生活轉(zhuǎn)瞬即逝，相信母校一定令你難以忘記，這兒也許有一片美麗的景色讓你難忘，也許有動人的故事值得宣揚??請以“最美的時光在這里”為題，寫一處景或者寫一件事，把自己的親身感受、體驗用生動具體的語言寫下來，與大家分享。不少于500字。期末測試卷(B)一、沸騰蚯蚓花蕊倒霉炊事員棉袍眨眼染缸耽擱赤裸裸二、1.C2.C3.D4.C5.A6.C三、1.示例：(1)班主任李老師這兩天忙得雙腳都沾不了地。(2)第一次上臺演講，我緊張得仿佛心要從胸膛里跳出來了。2.示例：有時一個擁抱可以讓我們忘記旅途的疲勞有時一點兒幫助可以讓我們體會到友情的珍貴3.①在“隆重”前加“學(xué)?！?②把“至”改為“致”;③在“友誼第一、比賽第二”后加“的精神”；④把“博”改為“搏”;⑤把“雖然??但是??”改為“不僅??而且……”。四、1.窮則變變