統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊期末復(fù)習(xí)知識梳理+強化訓(xùn)練 第三單元 勇?lián)鐣?zé)任 課件4

部編版道德與法治八年級上冊XXX秋精品第三單元勇?lián)鐣?zé)任角色與責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任、代價與回報、關(guān)愛、服務(wù)/奉獻社會、責(zé)任意識、社會責(zé)任感1.責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。2.我們要承擔(dān)和履行對自己、對他人、對社會的責(zé)任。3.承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。4.做一個負責(zé)任的人要提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激高頻詞語核心關(guān)鍵句揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。5.關(guān)愛他人要心懷善意，要盡己所能，要講究策略。6.服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值，服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。7.服務(wù)和奉獻社會，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任，需要我們積極參與社會公益活動，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。1.責(zé)任的含義及來源。（1）含義：是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。（1）含義：是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。（2）來源：來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。◆2.角色與責(zé)任的關(guān)系。（為什么說角色不同，承擔(dān)的責(zé)任不同？）（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。（2）每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律、認真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為社會的一員，我們應(yīng)該遵守社會規(guī)則，維護公共秩序；作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運。)知識點1責(zé)任與角色

3.對自己負責(zé)的表現(xiàn)及原因（意義）。（1）表現(xiàn)：小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事。（2）原因（意義）：只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。4.為什么要自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任？（具有責(zé)任心、對他人負責(zé)的必要性）（1）只有人人認識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。（2）很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任，如果沒有他們的付出和履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。（3）只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。5.承擔(dān)責(zé)任的代價與回報。（1）代價：付出時間、精力和金錢，也可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。（2）回報：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。6.正確理解我承擔(dān)我無悔。（1）自覺承擔(dān)我無悔：雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。（2）敢于承擔(dān)更溫暖：在我們的周圍，有許許多多履行社會責(zé)任卻不計代價和回報的人。正因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。7.我們應(yīng)該如何做一個負責(zé)任的人？（1）首先要對自己負責(zé)。（2）學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負責(zé)的快樂和幸福。（3）積極履行社會責(zé)任，不言代價和回報，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)。（4）努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。8.聯(lián)系生活實際，談?wù)勅绾巫鲆粋€負責(zé)任的公民？（1）對自己：樹立強烈的責(zé)任意識，勇于承擔(dān)責(zé)任，對自己的行為負責(zé)。（2）對他人：珍視他人生命；尊重他人權(quán)利；不因自己的失誤影響他人；關(guān)愛他人。（3）對集體：關(guān)心、愛護集體，為集體建設(shè)貢獻力量，使集體活動得以有序開展。（4）對社會：增強社會責(zé)任感，關(guān)心社會發(fā)展，養(yǎng)成親社會行為；遵守社會規(guī)則和秩序。誤區(qū)警示1.角色不同，責(zé)任不同。2.有些責(zé)任可能不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)，努力做到“我承擔(dān)，我無悔”。3.承擔(dān)責(zé)任既有代價又有回報。4.承擔(dān)責(zé)任，不分年齡大小。觀點辨析承擔(dān)責(zé)任是成年人的事，未成年人年齡還小，不需要承擔(dān)責(zé)任。

責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。在社會生活中，我們每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們成長的過程就是承擔(dān)責(zé)任的過程，責(zé)任不會因我們年齡小而不存在。1.關(guān)愛他人的原因。（意義）關(guān)愛他人是一種幸福。（1）對他人：關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（2）對社會：關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。（3）對自己：關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。從一定意義上說，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。知識點2關(guān)愛他人

服務(wù)社會

2.我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛他人？（1）要心懷善意。應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。（2）要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。我們要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會。（3）要講究策略。①幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。②面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。3.為什么要服務(wù)社會？（服務(wù)社會對個人成長的作用）（1）服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。（2）服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高?！?.我們應(yīng)怎樣服務(wù)和奉獻社會？（1）需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。（2）積極參與社會公益活動。無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發(fā)，講求實際效果。（3）熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。①要努力學(xué)習(xí)，增強勞動觀念。②培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設(shè)者做好準備。5.參加社會公益活動的具體形式。

環(huán)境保護、社區(qū)服務(wù)等。可以到社區(qū)、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。6.中國共產(chǎn)主義青年團的性質(zhì)、任務(wù)、作用（1）性質(zhì)：中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。（2）使命（責(zé)任）：在新時代，共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐，為發(fā)展社會生產(chǎn)力、提高人民生活水平，為實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標(biāo)建功立業(yè)。（3）作用：中國共產(chǎn)主義青年團帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。拓展延伸1.先進人物、英雄模范人物有哪些共同的優(yōu)秀品質(zhì)？不言代價與回報；勇于擔(dān)當(dāng)，具有高度的社會責(zé)任感；具有無私奉獻精神等。2.志愿者具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？責(zé)任意識，奉獻精神、團隊精神、合作精神；勇于擔(dān)當(dāng)，強烈的社會責(zé)任感。3.向道德模范、時代楷模、最美人物、感動中國人物等學(xué)習(xí)有什么積極意義？（1）道德角度：①有利于增強公民的責(zé)任意識，營造積極承擔(dān)責(zé)任的社會氛圍。②有利于引導(dǎo)人們服務(wù)社會、奉獻社會，維護社會公平正義，積極參加社會公益活動。（2）國家角度：①有利于踐行中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神。②有利于推進社會主義核心價值體系建設(shè)。③有利于促進社會主義文化建設(shè)。考點強化練1．“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！边@蘊含的道理是(

)A．追求自由，體味美好人生B．與人為善，學(xué)會換位思考C．改進規(guī)則，維護社會秩序D．認清角色，積極承擔(dān)責(zé)任D2．

每一份職業(yè)，都有一份責(zé)任。醫(yī)生救死扶傷、教師教書育人、人民子弟兵保家衛(wèi)國……由此推知(

)①公交司機見義勇為②公務(wù)員為人民服務(wù)③交通警察嚴格執(zhí)法④環(huán)衛(wèi)工人拾金不昧A．①③B．①④C．②③D．②④【點撥】本題主要考查責(zé)任。每一份職業(yè)，都有一份責(zé)任，公務(wù)員的責(zé)任是為人民服務(wù)，交通警察的責(zé)任是嚴格執(zhí)法，②③正確；公交司機的責(zé)任是讓乘客安全出行，環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任是清潔衛(wèi)生，①④錯誤。故本題選C。【答案】C3．“中國肝膽外科之父”吳孟超以治病救人為天職，直到96歲高齡，依然站在手術(shù)臺上；“雜交水稻之父”袁隆平守望稻田，耕耘大地，讓中國人把飯碗牢牢端在自己手里。他們不計得失，甘于奉獻。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他們(

)①愛崗敬業(yè)，心系天下蒼生②為理想追求卓越，最平凡也最偉大③盡己所能，僅為技術(shù)提升④解人民醫(yī)食之憂，不言代價與回報A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④返回【點撥】本題主要考查向先進模范人物學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)吳孟超和袁隆平的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)，心系天下蒼生，學(xué)習(xí)他們?yōu)槔硐胱非笞吭?，學(xué)習(xí)他們解人民醫(yī)食之憂，不言代價與回報，①②④正確；他們的行為并不僅僅是為了技術(shù)提升，③排除。故本題選B。【答案】B4．XXX年4月26日，海口市突降暴雨，一名小學(xué)生蹚水觸電倒在水里，周圍路人紛紛伸出援手，科學(xué)施救。下列關(guān)于這一事件的評價中，最貼切的是(

)A．平等待人，促進社會進步B．關(guān)愛他人，彰顯城市友善C．關(guān)愛他人，勝過珍愛自己D．奉獻社會，履行合同義務(wù)返回B5．[XXX?北京海淀區(qū)期末]北京冬奧城市志愿者于XXX年1月25日全面上崗服務(wù)，他們當(dāng)中大部分是在校學(xué)生。這些學(xué)生和其他志愿者一起弘揚了奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，為舉辦一屆精彩、非凡、卓越的奧運盛會貢獻了力量。學(xué)生參加志愿者服務(wù)(

)①有利于增加生活閱歷，使生命得到充盈②會影響他們的學(xué)習(xí)，不利于自身的成長③奉獻他人和社會，能夠體現(xiàn)出生命的價值④會威脅自身安全，是對生命不負責(zé)的表現(xiàn)A．①③

B．①④

C．②③D．②④【答案】A6．河北保定市一居民樓突發(fā)大火，王佳碩、朱宇鑫等6名八年級學(xué)生逐戶敲門，還按學(xué)校應(yīng)急疏散演練的方法幫居民撤離，現(xiàn)場無一人傷亡。這啟示我們(

)①既要見義勇為，又要見義智為②關(guān)愛他人，要講究策略③要珍愛他人生命，不顧自身安危④要關(guān)愛社會，勇?lián)?zé)任A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B7．[XXX?北京海淀區(qū)期末]“最美彎腰女孩”給老人系鞋帶，“小暖男”在公交車上擦干座位上的積水主動讓座，“最美護士”跪地三次搶救昏迷學(xué)生，這些“舉手之勞”如一股股暖流溫暖了我們。為學(xué)習(xí)這些善舉，某班擬召開主題班會，下列最合適的主題是(

)【答案】BA．鞠躬盡瘁，死而后已B．予人玫瑰，手有余香C．靜以修身，儉以養(yǎng)德D．敏而好學(xué)，不恥下問8．新學(xué)期開始，許多部門都在搞助學(xué)活動。一個貧困生告訴記者：“作為貧困生，我真心感謝社會上好心人的幫助，可是，我不愿意總是當(dāng)眾講述我的故事，這樣做會讓我很傷心。”這告訴我們(

)A．關(guān)愛他人是一門藝術(shù)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心B．要大力鼓動貧困生訴說自己的不幸，以獲得更多的愛心幫助C．關(guān)愛他人就應(yīng)該盡己所能，直截了當(dāng)D．貧困生應(yīng)該尋求他人和國家的幫助【答案】A9．小泉想利用周末組織“防疫義務(wù)宣傳隊”，他應(yīng)該(

)①召集人員、分工協(xié)作②確定主題、制訂計劃③深入社區(qū)、開展活動A．①→②→③B．②→①→③C．①→③→②D．③→①→②返回B10．一張微博照片引發(fā)友的熱議和贊揚。照片中，一塊指示牌上寫著“無健康碼由此進入”，指出服務(wù)范圍包括不會使用健康碼的老人，以及手機沒電、沒帶手機的旅客。這傳遞出的信息是(

)A．“手機掃碼”讓生活更便利B．國家應(yīng)賦予老年人更多特權(quán)C．老年人要主動學(xué)習(xí)，積極融入智能生活D．周到的公共服務(wù)符合人們對善與暖的期許返回D11．[題型訓(xùn)練][XXX?合肥肥西縣期末]為增強學(xué)生的責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生負責(zé)任的態(tài)度，某校圍繞“責(zé)任”這一主題，開展了一次調(diào)查活動。請你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。下表是通過對全校學(xué)生進行問卷調(diào)查得到的一些數(shù)據(jù)。(1)根據(jù)表中的調(diào)查結(jié)果，你可以得出怎樣的結(jié)論？(2分)絕大多數(shù)同學(xué)責(zé)任意識強，能夠積極承擔(dān)起對自己、對他人、對集體和對社會的責(zé)任；部分學(xué)生責(zé)任意識有待加強，尤其是在承擔(dān)社會責(zé)任方面做得不夠好。(2)看到表格中的調(diào)查結(jié)果后，有的同學(xué)認為，只要做到對自己負責(zé)就行了，不需要對他人、對社會負責(zé)。你怎么看待這一觀點？(6分)我認為這位同學(xué)的觀點是錯誤的。理由：①作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責(zé)。只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。②但我們不能只對自己負責(zé)，因為很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。正因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖。所以我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，對他人、對社會負責(zé)，共享和諧幸福美好的生活。(3)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有部分同學(xué)認為承擔(dān)責(zé)任付出的代價太多而不愿意承擔(dān)責(zé)任