2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)知識清單專題12 《紅星照耀中國》《昆蟲記》(13份思維導(dǎo)圖+2部名著梳理+7種突破易混易錯法)(原卷版)VIP

專題12《紅星照耀中國》《昆蟲記》

目錄導(dǎo)航

思維導(dǎo)圖（見壓縮文件中13份pdf）：感知全局，了解知識要點(diǎn)

知識清單：分冊梳理、考點(diǎn)梳理

典例精析：對考點(diǎn)考法進(jìn)行細(xì)致剖析和講解，全面提升

易錯易混：突破7法，高效查漏補(bǔ)缺

真題賞析：精選熱點(diǎn)地區(qū)2024年真題，感受中考，知己知彼

紀(jì)實(shí)作品閱讀方法

1.紀(jì)實(shí)作品，是記錄人與事真實(shí)情況的作品，其基本特點(diǎn)是用事實(shí)說話。這類作品，或是記錄歷史，

或是敘寫現(xiàn)實(shí)，其內(nèi)容必須是真實(shí)的，不能憑空虛構(gòu)?！都t是照耀中國》記錄的是斯諾通過采訪、對話和實(shí)

地考察得來的“事實(shí)”，是當(dāng)時“紅包中國”正在發(fā)生著的“現(xiàn)實(shí)”，而在今天讀者看來則是已經(jīng)成為

過去的“歷史”。這是一部“用事實(shí)說話”的杰出作品。

2.閱讀紀(jì)實(shí)作品，最基本的要求是清楚地把握作品所寫的事實(shí)。

首先，利用序言、目錄等，迅速獲得對作品的整體印象。如讀《紅星照耀中國》，通過閱讀序言，瀏覽

目錄，跳讀正文，我們可以發(fā)現(xiàn)，作品是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄見聞的。作者用他耳聞

目睹的共產(chǎn)黨人及紅軍、蘇區(qū)的真實(shí)情況，力求解開，“紅色中國”這個謎。

其次，邊讀邊注意梳理作品中事實(shí)的前因后果、發(fā)展線索。不妨追問：作品寫了什么人？他們在什么

時間、什么地域做些什么？重點(diǎn)突出了什么內(nèi)容？《紅星照耀中國》實(shí)際寫了兩個層面的事實(shí)：一是作者

1936年6月至10月采訪“紅色中國”的過程；二是“紅色中國”的歷史、現(xiàn)狀和未來。與此相關(guān)的內(nèi)容重

點(diǎn)有兩個：一是共產(chǎn)黨及紅軍是如何絕處求生的，其生存、發(fā)展靠的是什么；二是共產(chǎn)黨領(lǐng)袖人物的成長

歷程，他們的信仰和他們對于中國命運(yùn)的思考。閱讀這部作品，要理清這兩個不同層面的事實(shí)，可以邊讀

1

邊做摘記，寫提要。

再次，把握作品中的“事實(shí)”之后，還要讀明白作者想用事實(shí)說什么“話”。作品所記錄的是經(jīng)過作者

篩選的事實(shí)，還有作者對于事實(shí)的感受和印象，這當(dāng)中必然會體現(xiàn)作者的傾向性。作者往往會在記錄事實(shí)

的過程中穿插分析和評論，直接闡明自己的見解。閱讀紀(jì)實(shí)作品，要善于體會和辨別作者對于事實(shí)的立場、

觀點(diǎn)和態(tài)度。斯諾出發(fā)前“注射了凡是能夠弄到的一切預(yù)防針”，他是帶著疑慮出發(fā)去采訪的，但采訪結(jié)束

后，他形成了自己的觀點(diǎn)，預(yù)言“紅色中國”最后一定會獲得勝利，可以說是事實(shí)改變和說服了他。

最后，閱讀紀(jì)實(shí)作品，最終是要從中獲得啟迪，用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與生活。為此，一要從事實(shí)中汲

取營養(yǎng)，二要向作者“取經(jīng)”，三要善于進(jìn)行聯(lián)系、比較、分析。閱讀《紅星照耀中國》，首先應(yīng)該從中國

共產(chǎn)黨人和紅軍為國家和民族的命運(yùn)浴血奮戰(zhàn)的歷史中汲取精神營養(yǎng)，其次要學(xué)習(xí)作者斯諾作為新聞記者

的敬業(yè)精神和探求真理的可貴勇氣，再次要善于參考相關(guān)資料〔如歷史課本及其他記錄中國共產(chǎn)黨、中國

工農(nóng)紅軍歷史的紀(jì)實(shí)作品〕，并聯(lián)系當(dāng)今的社會實(shí)際進(jìn)行分析和思考。

一、篇目梳理

篇目1：《紅星照耀中國》

【作者簡介】

埃德加·斯諾（1905.7—1972.2）：1905年出生在美國密蘇里州堪薩斯市，是家中三個孩子中最小的

一個。他父親開了一家小印刷廠，家里過著小康生活。父親要他也從印刷業(yè)開始自己的生涯。但他卻走上

了一條與父親截然不同的道路，成為世界著名的記者。

埃德加·斯諾于1928年來華，曾任歐美幾家報社駐華記者、通訊員。1933年4月到1935年6月，斯

諾同時兼任北平燕京大學(xué)新聞系講師。1936年6月斯諾訪問陜甘寧邊區(qū)，寫了大量通訊報道，成為第一個

采訪紅區(qū)的西方記者。

【主要內(nèi)容】

《紅星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10

月在我國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報道了中

國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形

象。

2

全書共12篇，主要內(nèi)容包括：關(guān)于紅軍長征的介紹；對中國共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)人的采訪；中國共

產(chǎn)黨的抗日政策、紅軍的軍事策略；作者的整個采訪經(jīng)歷和感受等。由于斯諾在西北紅色區(qū)域的冒險中引

起的激情和對中國人民的熱愛，他用了后半生的幾乎全部精力，對中國問題作繼續(xù)的探索和報道?！段餍?/p>

漫記》先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。該書不斷地再版和重印，教育了千百萬讀者和一代

又一代的青年，使它成為享有盛譽(yù)，家喻戶曉的文學(xué)作品。

【作品意義】

1.通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人第一次了

解到中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。

2.書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，

對中國共產(chǎn)黨和中國革命作了客觀評價。

【人物形象】

毛主席：毛主席是一個天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，代表了中國人民大眾的迫切要求。他有著中國農(nóng)

民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，說話平易，生活簡樸，廉潔奉公，吃苦耐勞。

周恩來：周恩來是一個儒雅的革命者，是一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子。他態(tài)度溫

和，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

朱德：朱德是“三軍”統(tǒng)帥，是紅軍穩(wěn)定的象征。他的部下在西藏的冰天雪地之中，經(jīng)受整整一個嚴(yán)

冬的艱難，而能保持萬眾一心，這必須歸因于他的個人魅力，還有那鼓舞部下具有為一個事業(yè)英勇犧牲的

忠貞不貳精神的罕見人品。

紅軍戰(zhàn)士：大批年輕的紅軍戰(zhàn)士，剛毅堅忍、勇敢頑強(qiáng)、忠貞不貳、堅定如一，充滿革命信仰和犧牲

精神，為家庭、土地和國家而戰(zhàn)。

【作品影響】

《紅星照耀中國》不僅在政治意義上取得了極大的成功，而且在報告文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)手法上也成為同

類作品的典范。人物刻畫、環(huán)境描寫以及敘事的角度幾近出神入化的程度?！都t星照耀中國》中譯本出版

后，在中國同樣產(chǎn)生巨大的反響，成千上萬個中國青年因?yàn)樽x了《紅星照耀中國》，紛紛走上革命道路。

《紅星照耀中國》僅次于賽珍珠的《大地》?！洞蟮亍肥姑绹说谝淮握嬲私庵袊习傩?，而《紅星照

耀中國》則使西方人了解中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。從某種意義上說，一代美國人對中國共產(chǎn)黨人的知識

都是從斯諾那里得來的。

《紅星照耀中國》的另一魅力，在于描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭，

以及他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風(fēng)貌。他面對面采訪了毛澤東、周恩來、彭德懷、賀龍等中國共

3

產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人和紅軍將領(lǐng)，結(jié)下了或淺或深的交情。其中最重要的無疑是毛澤東。斯諾準(zhǔn)確地把握到毛澤

東同以農(nóng)民為主體的中國民眾的精神紐帶。沒有人比毛澤東更了解他們，更擅長綜合、表達(dá)和了解他們的

意愿。這將深刻地制約著以后數(shù)十年中國現(xiàn)代化的進(jìn)程，包括其成功和曲折。

篇目2：《昆蟲記》

【作家作品】

《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家

法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作?！独ハx記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉

詩篇。

讓·亨利·卡西米爾·法布爾（Jean-HenriCasimirFabre，1823－1915），法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。被世

人稱為“昆蟲界的荷馬”，昆蟲界的“維吉爾”。法布爾半生堅持自學(xué)，先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科

學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位，精通拉丁語和希臘語，喜愛古羅馬作家賀拉斯和詩人維吉爾的作品。他

在繪畫、水彩方面也幾乎是自學(xué)成才，留下的許多精致的菌類圖鑒曾讓諾貝爾文學(xué)獎獲得者、法國詩人弗

雷德里克·米斯特拉爾贊不絕口。他也為漂染業(yè)作出貢獻(xiàn)，曾獲得三項(xiàng)有關(guān)茜素的專利權(quán)。

【主要內(nèi)容】

《昆蟲記》是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。在這個世界上，

人類現(xiàn)在已知的昆蟲種類約100萬種，占所有已經(jīng)知曉的動物種類的5/6；并且仍有幾百萬的未知曉的昆蟲

仍待人類去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知。法布爾在19世紀(jì)中期，于學(xué)校教課之余，和自己的孩子一起在田野間觀察各類昆

蟲，為之定名，為之謳歌。

《昆蟲記》分十卷，每一卷分17~25不等的章節(jié)每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同

時收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生

存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。作者依據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反

映社會人生，其重點(diǎn)介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見昆蟲的

本能、習(xí)性、勞動、死亡等。

《昆蟲記》除真實(shí)記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，

充滿了對自然萬物的贊美之情。

【作品主題】

煌煌10卷的《昆蟲記》一書，以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起人們對萬物，對人類和對科普的深刻省思。

作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。通過詳細(xì)、深刻地描繪，各種昆

蟲的外部形態(tài)和生物習(xí)性，記錄各種昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，既表達(dá)了作者對生

4

命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學(xué)知識，體現(xiàn)了作者觀察細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。

【昆蟲特點(diǎn)】

1.瓢蟲——花園中的“淑女”

2.蜣螂——糞球引出的故事

3.螢——星光燦爛螢火蟲

4.蟬——為自己歌唱

5.螳螂——美麗的“殺手”

6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙

7.螞蟻——神奇的記憶力

8.蟋蟀——田園中的提琴家

9.黃蜂——充滿失落的九月

10.孔雀蝶——大自然的舞姬

11.松毛蟲——工作并幸福著

12.天?！獊碜陨眢w深處的召喚

13.狼蛛——與木匠蜂作戰(zhàn)

14.綠蠅——新陳代謝的工作者

15.蟈蟈——到樹上去捕食

16.朗格多克蝎子——極具殺傷力的毒液

17.石蠶——小鞘與潛水艇

18.豌豆象——盡忠職守的稅務(wù)官

【藝術(shù)特色】

1.《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于

一爐，將昆蟲世界化做供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。

2.行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧、通俗易懂、生動有趣，充滿了盎然的情趣。

3.內(nèi)容兼具人文精神，人性與蟲性交融，知識、趣味、美感、思想相得益彰，其準(zhǔn)確無誤地記錄了觀察

得到的事實(shí)，沒有任何增添，也沒有什么忽略。

4.《昆蟲記》融合了科學(xué)與文學(xué)，這也意味著它既有科學(xué)的理性又有文學(xué)的感性。書中不時提出對生命

價值的深度思考，試圖在科學(xué)中融入更深層的含義。

二、考點(diǎn)梳理

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篇目1：《紅星照耀中國》

一、填空題。

1、《紅星照耀中國》的作者是美國記者斯諾?！都t星照耀中國》為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名《西

行漫記》。

2、《紅星照耀中國》記錄了1936，年6，月至10，月，斯諾在以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)進(jìn)行實(shí)地采訪

的所見所聞，向全世界真實(shí)報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、將領(lǐng)的情況。

3、“紅星”的含義：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而

且必將照耀全中國。

4、美國記者埃德加．斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大

的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指中國工農(nóng)紅軍萬里長征。

5、美國著名記者埃德加．斯諾的《紅星照耀中國》一書以紀(jì)實(shí)性手法向西方國家大量介紹了紅色中國以

及紅軍長征的事跡，一度風(fēng)靡全世界。

6、2019年是長征勝利83周年，紅軍長征是指在1934年10月至1936年10月。

7、美國著名記者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝

利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，

令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們無論在人力面前，或者在大自然面前，上帝

面前，死亡面前，都絕不承認(rèn)失敗?！边@是斯諾對紅軍長征這一事件的評價。

8、埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在西安進(jìn)行的這場軍事政變時機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也

十分利落……使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊?！彼怪Z所說的“這場軍事政變”是指

西安事變。

9、紅軍在井岡山運(yùn)動時期采取的四個口號是：敵進(jìn)我退、敵駐我擾、敵疲我打、敵退我追。

10、毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。

11、“在漫長艱苦的征途上，有成千上萬的人倒下了，可是另外又有成千上萬的人——農(nóng)民、

學(xué)生、奴隸、國民黨逃兵、工人、一切赤貧如洗的人們——參加進(jìn)來補(bǔ)充了行列?！?/p>

12、斯諾認(rèn)為：絕不要以為楊虎城將軍早年當(dāng)過土匪，就必然沒有資格做領(lǐng)袖了。這樣的假定在中國式

不適用的。因?yàn)樵谥袊?，一個人青年時當(dāng)過土匪，往往表示他有堅強(qiáng)的性格和意志。

13、《紅星照耀中國》作為第一部面向世界介紹和傳播中國共產(chǎn)黨和中國革命，它在英語世界獲得了轟

動性影響，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報道性作品，被譽(yù)為研究中國革命的經(jīng)典的百科全書。

14、書中對毛澤東的描寫最為詳盡，文中寫到他是一個很有幽默感的人，也是一個很不講究外在的一個人。

他甚至當(dāng)著斯諾，當(dāng)著林彪解下褲子抓虱子?。?！讓人實(shí)在為他不拘小節(jié)的程度感到驚嘆。

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15、我家分成兩‘黨’。一黨是我父親，是執(zhí)政黨。反對黨由我、母親、弟弟組成，有時連雇工也包括

在內(nèi)。

16、一九三六年是中國國內(nèi)局勢大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵性的一年。斯諾帶了當(dāng)時無法理解的關(guān)于革命與戰(zhàn)爭

的無數(shù)問題，六月間由北平出發(fā)，經(jīng)過西安，冒了生命危險，進(jìn)入陜甘寧邊區(qū)。他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪

的第一個西方新聞記者。

17、斯諾作為一個西方新聞記者，對中國共產(chǎn)黨和中國革命作了客觀評價，并向全世界作了公正報道。

18、《西行漫記》先后被譯為二十多種文字,幾乎傳遍了全世界。該書不斷地再版和重印，教育了千百萬讀

者和一代又一代的青年,使它成為享有盛譽(yù)、家喻戶曉的文學(xué)作品。

19、《紅星照耀中國》不僅在政治意義上取得了極大的成功，在報告文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)手法上也成為同類作

品的典范，人物刻畫、環(huán)境描寫以及敘事的角度幾近出神入化的程度。

20、《紅星照耀中國》中譯本出版后，在中國產(chǎn)生巨大的反響，成千上萬個中國青年因?yàn)樽x了《紅星照耀

中國》紛紛走上革命道路。

21、文章幾乎都用的是白描和敘事的手法，作者最大程度做到客觀公正的報道。

22、在《紅星照耀中國》中，斯諾探求了中國革命發(fā)生的背景、發(fā)展的原因。他判斷由于中國共產(chǎn)黨的宣

傳和具體行動，使窮人和受壓迫者對國家、社會和個人有了新的理念，有了必須行動起來的新的信念。

23、《紅星照耀中國》的另一魅力，在于描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭，

以及他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風(fēng)貌。

24、斯諾準(zhǔn)確地把握到毛澤東同以農(nóng)民為主體的中國民眾的精神紐帶。沒有人比毛澤東更了解他們，更擅

長綜合、表達(dá)和了解他們的意愿。

25、斯諾同毛澤東、周恩來等進(jìn)行了多次長時間的談話，搜集了二萬五千里長征第一手資料。

26、斯諾還實(shí)地考察，深入紅軍戰(zhàn)士和老百姓當(dāng)中，口問手寫，對蘇區(qū)軍民生活，地方政治改革，民情風(fēng)

俗習(xí)慣等作了廣泛深入的調(diào)查。

27、四個月的采訪，他密密麻麻寫滿了14個筆記本。當(dāng)年10月底，斯諾帶著他的采訪資料、膠卷和照片，

從陜北回到北平，經(jīng)過幾個月的埋頭寫作，英文名為《紅星照耀中國》的報告文學(xué)終于誕生了。

28、斯諾對長征表達(dá)了欽佩之情，斷言長征實(shí)際是一場戰(zhàn)略撤退，稱贊長征是一部英雄史詩，是現(xiàn)代史上

的無與倫比的一次遠(yuǎn)征。

29、在陜北，埃德加·斯諾采訪的共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)除毛澤東外，還有朱德、周恩來、彭德懷、賀龍、

劉志丹、徐海東等。他描述了他們的言談舉止，追溯他們的家庭環(huán)境和少年時代，試圖從中找尋他們成為

共產(chǎn)黨人的原因。

30、彭德懷給斯諾的印象是樂觀、豁達(dá)、勇敢、率真、大公無私。

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31、第一次國共合作的基礎(chǔ)，就共產(chǎn)黨人而論，可以歸結(jié)為孫逸仙博士和國民黨接受兩大革命原則。第一

個原則承認(rèn)有必要采取反帝政策，第二個原則要求在國內(nèi)實(shí)行反封建反軍閥政策。

32、西安事變是當(dāng)時任職西北剿匪副總司令、東北軍領(lǐng)袖張學(xué)良和當(dāng)時任職國民革命軍第十七路總指揮、

西北軍領(lǐng)袖楊虎城于1936年12月12日，在西安發(fā)動的直接軍事監(jiān)禁事件，扣留了當(dāng)時任職國民政府軍

事委員會委員長和西北剿匪總司令的蔣中正，目的是“停止剿共，改組政府，出兵抗日”，導(dǎo)致了第二次

國共合作而和平解決。

33、在斯諾的筆下，毛澤東主席是個非常精明而又博學(xué)多才的知識分子，是個天才的軍事家和政治戰(zhàn)略

家，代表了中國人民大眾的迫切要求，是個蘇區(qū)人民擁護(hù)他，南京政府卻對他恨之入骨的人，生活簡樸，

廉潔奉公，能吃苦耐勞，身體像鐵打的。

34、在當(dāng)時的蘇維埃社會當(dāng)中，中國共產(chǎn)黨在教育方面采取的政策有：解放思想，消除愚昧無知；培訓(xùn)教

師，組建學(xué)校，實(shí)施大眾化的教育；建立專業(yè)的學(xué)校；編著字典，使蘇區(qū)的文盲大幅地降低；使蘇區(qū)人民

的思想有很大的轉(zhuǎn)變、提高，為社會培養(yǎng)了不同方面、不同層次的人才。

35、在井岡山時期，紅軍給戰(zhàn)士規(guī)定的三條簡明的紀(jì)律：一是行動聽指揮；二是不拿貧農(nóng)一點(diǎn)東西；三是

打土豪要?dú)w公。

36、在斯諾的筆下，“他是個大個子，像個老虎一樣強(qiáng)壯有力。年過半百，不計較個人財物——除了馬匹，

他喜歡馬?！边@個人物是賀龍。

37、作者第二次見毛澤東的時候，他正和兩個年輕的農(nóng)民談著話，南京雖然懸賞二十五萬元要他的首級，

可是他卻毫不介意地和路旁的行人一起走。

38、作者一直要想見的“紅色窯工”是徐海東，他是紅軍十五軍團(tuán)司令，司令部設(shè)在西北八十里外的預(yù)旺

縣，這是一個古老的回民縣城。

39、蘇區(qū)人人都叫他老徐，“人生五十歲始”的是徐特立，他是毛澤東在長沙師范求學(xué)時的老師；毛澤東

另一位老師楊昌濟(jì)的女兒楊開慧，是毛澤東的妻子；1930年被捕，她拒絕退黨并堅決反對與毛澤東脫離

關(guān)系，隨之被害。

40、作者第一次見他是在1929年的沈陽，當(dāng)時他是全世界最年輕的獨(dú)裁者，后來和楊虎城將軍一起發(fā)動

了著名的“西安事變”，他是張學(xué)良。

41、一九三七年十月，《紅星閃耀中國》一書在倫敦出版。當(dāng)時作者正在被日控制的上海，想要在國內(nèi)

公開出版是不可能的。但在中共地下組織的的幫助下，經(jīng)過修改，將書名改為《西行漫記》作為掩護(hù)出版。

42、彭德懷大公無私，他唯一的個人衣服，就是這件用繳獲的降落傘做成的背心。他為這件戰(zhàn)利品而孩子

氣地得意，表現(xiàn)了他率真的個性，作者是很欣賞的。

43、1905年，埃德加·斯諾出生在美國密蘇里州堪薩斯市，是家中三個孩子中最小的一個。父親開了一

8

家小印刷廠，家里過著小康生活。父親要他從印刷業(yè)開始，但他卻走上了一條與父親截然不同的道路，成

為世界著名記者。

44、1934年10月，中國工農(nóng)紅軍從位于中國版圖中南部的江西瑞金出發(fā)，開始了一項(xiàng)現(xiàn)代歷史上無與倫

比的壯舉——長征。這一歷時長達(dá)兩年多的征途接近尾聲時，迎來了一名外國記者。

45、斯諾對中國的認(rèn)識達(dá)到了一個前所未有的高度。他發(fā)現(xiàn)了一個“活的中國”，對普通中國百姓尤其是

農(nóng)民即將在歷史創(chuàng)造中發(fā)揮的重要作用作出了正確的預(yù)言，他發(fā)現(xiàn)了隱藏在億萬勞動人民身上的力量，并

斷言中國的未來就掌握在他們手中。

46、歷史學(xué)家認(rèn)為，斯諾與宋慶齡的友誼后來很大程度上成為決定性因素，她促成了斯諾前往陜北，并順

利采訪了“紅色中國”。

47、在“紅星”向世界傳播的70多年時間里，斯諾帶給世界的不僅是一個真實(shí)的“紅色中國”，還包括大

量的新聞?wù)掌⒚珴蓶|的長征律詩、《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的歌詞等。

48、“紅星”暢銷世界的歷史，還告訴我們，諾爾曼·白求恩和柯棣華都曾閱讀這本書，它成為促使他們

下決心來華工作的主要動因之一；從二戰(zhàn)時期，到上世紀(jì)末，美國多任總統(tǒng)承認(rèn)曾閱讀“紅星”，這本書

也成為他們決策對華戰(zhàn)略的一個重要參考；在日本、韓國，學(xué)者也把閱讀“紅星”作為了解20世紀(jì)中國

的“一把鑰匙”。

49、現(xiàn)在，斯諾的部分骨灰就安葬于當(dāng)年他奮筆疾書“紅星”的北京大學(xué)未名湖畔。斯諾墓前仍會定期有

人祭掃，但顯然不是每個路人都了解這位傳奇人物的各種往事。

50、譯者們認(rèn)為，該作品傳播70多年之后，重讀《紅星照耀中國》依然不會過時。事實(shí)上，在每一個偉

大的歷史轉(zhuǎn)折期，“紅星”仍在照耀中國的現(xiàn)代化進(jìn)程。

二、簡答題。

1．斯諾在紅軍東線指揮部初見到的周恩來具有怎樣的形象特征？

【答案】清瘦，胡子又黑又長，說話溫文爾雅，會講英語。（意思對即可）

2．孔子曰：“知者不惑，勇者不懼?！薄都t星照耀中國》中的許多人物都兼具了智者、勇者的品性，請任選

其中一個人物談?wù)勀銓@句話的理解。

【答案】示例：彭德懷具有智者、勇者的品性。彭德懷曾經(jīng)被叛徒出賣遭到逮捕，但他從不屈服，作為一

個智者，他理想堅定，從不疑惑：彭德懷年輕時就帶領(lǐng)農(nóng)民攻打在饑荒之年不賣平價大米給農(nóng)民的大財主，

讓窮人得到地主的存糧得以生存下來，可見勇者是不懼的。

3．同學(xué)小剛說，《紅星照耀中國》這部紀(jì)實(shí)性作品所講述的事情離我們的生活已經(jīng)很久遠(yuǎn)，沒有必要再去

讀這本書了。請結(jié)合自己的體驗(yàn)勸勸他，讓他對這本書有正確的認(rèn)識。

【答案】示例：小剛，你好！我不同意你的觀點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民抵御外辱，在今天仍有重要的

9

意義。這本書讓全世界人看到中國共產(chǎn)黨人為爭取民主獨(dú)立而進(jìn)行的艱苦斗爭，他們的使命感、遠(yuǎn)見卓識

和百折不撓的精神，是中華民族的希望之光。在作者斯諾的筆下，無論是革命偉人周恩來，還是普通的紅

小鬼，他們都有堅定的理想信念和堅強(qiáng)的革命意志，可以激勵我們在建設(shè)祖國的道路上勇往直前。

4．你可知道《紅星照耀中國》的書名最早是《紅星在中國》，斯諾的出版經(jīng)紀(jì)人在給斯諾的回信中敘述她

如何欣賞這部書稿時，將書名誤寫成《紅星照耀中國》。一個疏忽卻促成了一個閃光書名的誕生，顯然“照耀”

一詞比“在”更經(jīng)典傳神。作品中誰是你心中那顆照耀中國的閃亮紅星呢？請說明理由。

【答案】示例：我認(rèn)為朱德是閃亮的紅星，因?yàn)樗麉⒓庸伯a(chǎn)黨后一直忠于黨，總希望別人提出批評，聽取

意見，具有謙虛的美好品質(zhì)。

5．請結(jié)合名著的內(nèi)容與主題分析《紅星照耀中國》這本名著書名的妙處。

【答案】《紅星照耀中國》報道了陜北革命根據(jù)地共產(chǎn)黨、紅軍的工作與生活情況。書名運(yùn)用象征的手法，

用“紅星”象征中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命，“照耀”是中國共產(chǎn)黨勇敢拼搏光輝品質(zhì)的外現(xiàn)，也意味著紅

色革命必將取得全面勝利。書名折射出作者對中國革命前景的準(zhǔn)確預(yù)判，形象而富有內(nèi)涵。

6．《紅星照耀中國》是一部紀(jì)實(shí)作品，該書是如何體現(xiàn)它的紀(jì)實(shí)性的。

【答案】通過一個外國記者的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，1、通過訪談

與對話，搜集到大量第一手資料。2、深入紅軍戰(zhàn)士和根據(jù)地老百姓之中，進(jìn)行了廣泛的調(diào)查。

7．小語在讀完《西游記》和《紅星照耀中國》兩部作品之后，打算寫一篇“抗?fàn)帯睘橹黝}的文章。請你幫小

語準(zhǔn)備相應(yīng)素材，到兩部作品中各找一個契合該主題的典型人物和典型事件。

【答案】示例一：《西游記》孫悟空，不滿天庭對自己的安排，大鬧天宮。

示例二：《紅星照耀中國》賀龍，一把菜刀在湖南建立起革命蘇區(qū)（賀龍率領(lǐng)村民，襲擊了來村里收稅的國

民黨，解除了他們的武裝）。

篇目2：《昆蟲記》

一、填空題。

1.《昆蟲記》的作者是法布爾，《昆蟲記》這本書又譯為《昆蟲物語》或《昆蟲學(xué)札記》，被譽(yù)為

“昆蟲的史詩”。

2.《昆蟲記》是哈佛大學(xué)113位教授推薦的最有影響的書。不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也

是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩人”“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”等美

譽(yù)。

3大孔雀蝶“有著非凡的天賦。它可以長途跋涉、穿越黑暗、排除萬難，去發(fā)現(xiàn)自己的心上人”

4.被毒蜘蛛咬傷的小麻雀也會“很樂意接受食物，如果喂得遲了，它還會吵著要”。

5.蜜蜂、貓和紅螞蟻都具備同一種本領(lǐng)，那就是辨認(rèn)方向。

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6.蜘蛛知道蜘蛛網(wǎng)上有獵物是通過獵物在網(wǎng)上的震動感覺到的。

7.“用鉗子一樣的上顎搬出大塊的土塊石頭……用帶有兩排鋸齒的有力后退踩實(shí)泥土……”這是法布

爾描寫蟋蟀建造巢穴時的情景。

8.朗格多克蝎子是優(yōu)秀的爬墻高手，為防止它們逃跑，法布爾為他們建造了一座華麗的玻璃宮殿——

蝎子的盧浮宮。

9.《昆蟲記》中,法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲勞動的過程,而且不無愛憐的稱這些食糞蟲為清道夫。

10.在田間草叢中安家的蟋蟀幾乎同蟬一樣出名。

11.蟋蟀它之所以如此名聲在外，主要是因?yàn)樗淖∷?，還有它出色的歌唱才華。

12.在南方有一種昆蟲，與蟬在某些方面是可以相提并論的，但名聲卻不大，因?yàn)樗鼜牟话l(fā)出一點(diǎn)聲音，

它是螳螂。

13.螢火蟲這種稀奇的小動物的尾巴上像掛了一盞燈似的。

14.蟋蟀住宅的特點(diǎn)有穩(wěn)固、干燥、隱蔽等。

15.蟬通常在干干的細(xì)樹上產(chǎn)卵。

16.法布爾寫《昆蟲記》除了真實(shí)的記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。

17.在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服

18.小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心.

19.法布爾稱贊黃蜂的建筑才能，認(rèn)為在這一點(diǎn)上遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。

20.不同的昆蟲在低溫下保持休眠狀態(tài)的時間之長短，取決于它們是追求陽光者還是喜歡陰暗者

21.對碰撞震動和降低溫度比較敏感的昆蟲，同樣對乙醚所產(chǎn)生的作用也很敏感。

22.蟬生活在生長的地區(qū)——油橄欖

23.在格蘭維爾的插圖里，螞蟻是一副勤勞的家庭主婦的打扮。

24.孔雀蛾是一種很漂亮的蛾，它們中最大的來自歐洲，全身披著栗色的絨毛，它們靠吃杏葉為生。

25.水蛛能為自己做一只性能很好的水袋，里面貯藏空氣。

26.蟹蛛它不會織網(wǎng)，只等獵物跑近才去捉，它橫著走路。

27.紅螞蟻靠視覺和極強(qiáng)的記憶力來指引它們回家的路。

28.菜豆象主要吃我們存入谷倉的豆子。菜豆蟲討厭鮮嫩的谷粒而喜歡定居在谷堆上那又暗又靜的環(huán)境

之中。

28.朗格多克蝎子是獨(dú)居動物。（填“群居”“獨(dú)居”）

29.蝎子自相殘殺時只剩下尾巴不吃。

30.在法布爾的試驗(yàn)中，大孔雀蝶的生命力令法布爾吃驚。

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31.《神秘的池塘》中描寫到池塘底下的許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物：（田螺）沿著池底輕輕地、緩緩

地爬到岸邊；

32.（水蛭）伏在它們的征服物上，不停地扭動身軀，一副得意洋洋的樣子；

33.孑孓在水中有節(jié)奏地一扭一曲，不久的將來它們就會變成（蚊子）。

34.條紋蜘蛛的身上有（黃）、（黑）、（銀）三色相間的條紋，幾乎什么小蟲子都愛吃。

35.螳螂兇猛如(餓虎)，(殘忍)如妖魔，專食(活)的動物

36.蟋蟀它之所以如此名聲在外，主要是因?yàn)樗?住所)，還有它出色的(歌唱才華)。

天牛幼蟲有敏銳的味覺能力。

黑步甲擅長裝死

舍腰蜂喜歡將巢筑在溫暖的環(huán)境中。

37.《昆蟲記》的主題：譜寫昆蟲生命的詩篇

38.螳螂外表（纖細(xì)）而（優(yōu)雅）,（淡綠色）的體色，（輕薄如紗）的長翼，頸部（柔軟），（頭）可以

向任何方向自由（轉(zhuǎn)動）。

39.（螢）這種稀奇的小動物的（尾巴）上像掛了一盞（燈）似的。

40.螢火蟲生長著（六只）短短的（腿），當(dāng)雄螢發(fā)育成熟，會生出（翅蓋），像（甲蟲）一樣。

41.黑蝎的住所是廢墟堆.

42.朗格多克蝎子共有8只眼，分為3組。

43.兩條發(fā)光的寬帶是螢火蟲雌螢發(fā)育成熟的標(biāo)志。

44.螢火蟲的卵在雌螢火蟲肚子里時就是發(fā)光的

45.魯迅把這本書奉為（“講昆蟲生活”）的楷模。

46.全書充滿了對（生命的關(guān)愛之情），充滿了對（自然萬物的贊美之情）。

47.（蟬）不靠別人生活。反倒（螞蟻）位饑餓所趨乞求哀懇的歌唱家。

48.屬于光滑黑步甲與大頭黑步甲的共性的是烏黑賊亮身披甲胄以打家劫舍為生

49.為了測試在危險情況下大頭黑步甲會有什么反應(yīng)，“我”選擇了讓人望而生畏的、討厭的的昆蟲天

牛。

50．《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是法國作家法布爾花了三十年寫就的十卷本科普巨著，堪稱科學(xué)

與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽(yù)。在書中作者不但仔細(xì)觀察食糞蟲勞動的過程，而

且不無愛憐地稱這些食糞蟲為“清道夫”；“有這樣一只不知危險、無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳

螂迎面跳了過去……螳螂把它的翅膀極度地張開，它的翅膀豎了起來，并且直立得就好像船帆一樣。翅膀

豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著?！?/p>

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本段細(xì)致入微地刻畫了螳螂捕食的動作，表現(xiàn)了螳螂機(jī)警從容的特點(diǎn)。

51．一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部

頭的書，更不能不說是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾，他的《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。在這

本書中，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿短身燕尾禮服；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。

52．《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾創(chuàng)作的十卷本科普巨著。《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)美（或：科

學(xué)美與文學(xué)美）結(jié)合的典范，無愧“昆蟲的史詩”之美譽(yù)；魯迅稱《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益

的書”。閱讀這樣美妙的經(jīng)典是一場愉快的精神盛宴。

53．《昆蟲記》是一部科普著作。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的

短身燕尾禮服；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊?/p>

哭鬧”。

54．《昆蟲記》的作者是法布爾，這本書被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，在作者的筆下楊柳天牛（昆蟲）像個

吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服，金步甲最愛吃的食物是鼻涕蟲。

二、簡答題。

1．有人說《昆蟲記》能夠“透過昆蟲的世界折射出社會人生”，作者筆下的蟋蟀就具備我們?nèi)祟惖哪?/p>

些精神品質(zhì)或行為特點(diǎn)。請結(jié)合書中與蟋蟀相關(guān)的內(nèi)容，任選兩個方面作具體分析。

【答案】示例：（1)聰明，如：把住宅建在隱秘的地方。（2)勤勞，如：鉆在下面一待就是兩個小時。（3)

能根據(jù)情況的變化而變化，如：它的洞隨天氣的變冷和身體的長大而加大加深。（4)善于管理家務(wù)，如：改

良和裝飾的工作，總是經(jīng)常地不停歇地在做著。

2．法國作家羅曼·羅蘭稱法布爾為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”。請結(jié)合你對《昆蟲記》

整本書的閱讀，列舉兩個小蟲子的秘密，并談?wù)劮ú紶柕恼Z言特色。

【答案】小蟲子的秘密：蜜蜂能直接辨認(rèn)回家的方向；螞蟻憑著對沿途景物的記憶找到回家的路。

法布爾的語言特色是樸實(shí)清新、生動活潑、輕松詼諧、富有詩意，同時又保持了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。這

種獨(dú)特的語言風(fēng)格使得他的作品具有很高的文學(xué)價值和科普價值。

3．《昆蟲記》中切葉蜂切下的葉子都有哪些用處？

【答案】①小葉片湊成一個個針箍形的小袋，袋里可以儲藏峰蜜和卵；②剪下來的碎葉把深處的通道

給堵塞，加強(qiáng)對自己家園的護(hù)衛(wèi)；③圓形葉片用來作巢蓋，橢圓形葉片用來做巢的底和邊緣。

4．第二小組探究的是科普作品《昆蟲記），這是“一部很有趣，也很有益的書”（魯迅語）。請你以該

小組成員的身份，簡述這本書在“有趣、有益”方面的特點(diǎn)。

【答案】示例：①有益：《昆蟲記》以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起人們對萬物、對人類、對科普的深刻省

思，激發(fā)起人們的科學(xué)探究精神。②有趣：作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去

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看待昆蟲。詳細(xì)、深刻地描繪了各種昆蟲的外部形態(tài)和生物習(xí)性，記錄了各種昆蟲的生活以及它們?yōu)榉毖?/p>

種族所進(jìn)行的斗爭等內(nèi)容，十分有趣。（意思對即可）

1．（2024·山東濟(jì)南）如果有一本書所寫的風(fēng)景跨越時空，與你目之所及，心之所向，行之所信，契合相

通，那真是一件幸福的事?！都t星照耀中國》就是這樣一本書，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容完成下面任務(wù)。

(1)目之所及——概覽革命經(jīng)典：在下面文段畫橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

《紅星照耀中國》按照①順序記敘了作者的見聞，描述了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，探究了紅

色中國產(chǎn)生發(fā)展的原因，塑造了中國共產(chǎn)黨人的英雄群像，符合這類作品②的基本特點(diǎn)。

(2)心之所信——體會革命精神：閱讀下面兩個文段，分析紅軍取得最終勝利的原因，寫出兩點(diǎn)即可。

文段一

“軍閥的軍隊(duì)的任務(wù)是收稅和壓榨人民的血，紅軍為解放人民打仗?！薄硪粋€（紅軍）說：“我們長

征過四川時，農(nóng)民給我們送來了他們自己做的草鞋，一路上給我們送來了茶和熱水。”

文段二

誰會想到紅軍會在沒有橋板的鐵索上過橋呢？那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的?！t軍戰(zhàn)

士一個個站起來愿意冒著生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。

(3)行之所向——踐行革命道路：從“中國共產(chǎn)黨人的英雄群像”中任選一位，結(jié)合書中他的成長經(jīng)歷，說說你

從中收獲的精神力量。

2．（2023·四川資陽）下面是八年級某班“悅讀”小組設(shè)計的《昆蟲記》自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，其中有三處未完

善，請你完成。

《昆蟲記》自主學(xué)習(xí)任務(wù)單

活動目的探究《昆蟲記》的科學(xué)性、文學(xué)性以及法布爾的生命觀

（1）根據(jù)下面摘抄的語句，請你總結(jié)出法布爾研究蟋蟀的方法。

學(xué)習(xí)任務(wù)一：卵呈淡黃色，兩端圓圓的，長約三毫米。卵一個一個地垂直排列于土里，每次產(chǎn)卵的數(shù)目

像科學(xué)家那樣不等，有多有少，相互緊靠在一起。我在整個花盆的兩厘米深的土里都發(fā)現(xiàn)有卵。我用放

去研究大鏡勉為其難地盡量數(shù)清土里的卵，我估計一只母蟋蟀一次產(chǎn)卵有五六百個。

研究方法：______

14

（2）螳螂是一種看似溫柔、實(shí)則兇猛的昆蟲。請你從修辭角度對下面語句作簡要批注。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：鞘翅隨即張開，斜拖在兩側(cè)；雙翼整個兒展開來，似兩張平行的船帆立著，宛如脊背上豎

像文學(xué)家那樣起闊大的雞冠；腹端蜷成曲棍狀，先翹起來，然后放下，再突然一抖，放松下來，隨即發(fā)

去表達(dá)出噗噗的聲響，宛如火雞展屏?xí)r發(fā)出的聲音一般，也像是突然受驚的游蛇吐芯兒時的聲響。

批注：______

（3）法布爾從形態(tài)、習(xí)性、勞動、繁衍和死亡等方面記錄昆蟲的生活，他更關(guān)注的是昆蟲

學(xué)習(xí)任務(wù)三：

活生生的生命過程。從蟬、蜣螂、蝗蟲中任選一種，請你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容理解法布爾對生命

像哲學(xué)家那樣

的態(tài)度。

去思考

答：______

一、易錯易混突破方法

篇目1：《紅星照耀中國》

1.熟悉內(nèi)容概要：首先要對全書的內(nèi)容有一個整體的把握，包括主要事件、重要人物及其關(guān)系、關(guān)鍵時間

點(diǎn)等。這樣可以在答題時迅速定位相關(guān)信息。

2.掌握作者與背景：了解作者埃德加·斯諾的生平和寫作背景，以及他所處的時代環(huán)境，這對于理解書中

的內(nèi)容和觀點(diǎn)至關(guān)重要。

3.理解主旨與思想：深入理解《紅星照耀中國》所傳達(dá)的主旨思想和觀點(diǎn)，如中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、紅軍的

艱苦奮斗、農(nóng)民的生活狀況等。這將有助于在答題時把握正確的方向。

4.關(guān)注細(xì)節(jié)與例證：書中的一些具體細(xì)節(jié)和例證往往能夠支持或解釋作者的觀點(diǎn)和立場。因此，在答題時，

可以適當(dāng)?shù)匾眠@些細(xì)節(jié)和例證來加強(qiáng)自己的論述。

5.學(xué)會分析與評價：在回答一些涉及評價和分析的問題時，要學(xué)會結(jié)合書中的內(nèi)容，運(yùn)用自己的思考和判

斷，給出合理且深入的分析和評價。

15

6.注意答題規(guī)范：在答題時，要注意語言表達(dá)的清晰和準(zhǔn)確，邏輯關(guān)系的嚴(yán)密和連貫。同時，也要注意答

題的格式和規(guī)范，如分段、標(biāo)點(diǎn)等。

篇目2：《昆蟲記》

1.深入理解作品內(nèi)容：

仔細(xì)閱讀《昆蟲記》，了解其主要內(nèi)容、主要觀點(diǎn)、重要細(xì)節(jié)和人物特征。

注意作品中描述的昆蟲特性、生活習(xí)性以及法布爾的觀察方法和科學(xué)精神。

2.掌握題型與答題方法：

常見的題型包括主旨大意題、細(xì)節(jié)理解題、人物態(tài)度觀點(diǎn)題、比較對比題等。

對于主旨大意題，要抓住文章的中心思想；對于細(xì)節(jié)理解題，要準(zhǔn)確找到相關(guān)細(xì)節(jié)；對于人物態(tài)度觀點(diǎn)

題，要理解作者或文中人物對某事物的看法；對于比較對比題，要分析不同昆蟲或不同觀點(diǎn)之間的異同。

3.注重細(xì)節(jié)與歸納總結(jié)：

《昆蟲記》中有很多細(xì)節(jié)描寫，這些細(xì)節(jié)對于答題至關(guān)重要。

通過劃線、做筆記或摘要的方式，幫助記憶和理解這些細(xì)節(jié)。

善于從細(xì)節(jié)中歸納總結(jié)，提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，為答題提供有力支持。

4.聯(lián)系文本與題目：

在答題時，要始終保持對文本的聯(lián)系，確保答案與文本內(nèi)容一致。

不要脫離文本憑空想象或猜測答案。

5.注意答題技巧與規(guī)范：

答題時要條理清晰，邏輯嚴(yán)密。

語言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡潔，避免使用模糊或不確定的詞語。

注意答題的時限，合理分配時間，避免在某一題目上花費(fèi)過多時間。

6.多做模擬試題與總結(jié)反思：

通過大量的模擬試題訓(xùn)練，提高對《昆蟲記》試題的應(yīng)對能力。

在做完試題后，要及時總結(jié)反思，分析自己的答題情況，找出不足之處并加以改進(jìn)。

7.關(guān)注作品主題與科學(xué)精神：

《昆蟲記》蘊(yùn)含著求真求實(shí)的科學(xué)精神，這也是答題時需要關(guān)注的一個重要方面。

在答題時，要體現(xiàn)出對科學(xué)精神的理解和尊重，避免主觀臆斷或偏離主題。

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1．（2024·山東濰坊）下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《荷花淀》《蘆花蕩》是《白洋淀紀(jì)事》中的“姊妹篇”。《蘆花蕩》中的老頭子為給受傷的大菱報仇雪

恨，巧設(shè)妙計，痛打敵人。

B．沈從文的散文集《湘行散記》中戴水獺皮帽子的朋友、拉纖老人、水手牛保都有積極樂觀、真誠善

良的一面，表現(xiàn)出質(zhì)樸的人性美。

C．法國昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》，生動描述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂等昆蟲的生活習(xí)性，兼具理趣和情

趣，被稱為“昆蟲的史詩”。

D．朱自清的《經(jīng)典常談》是一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。“春秋三傳”中，《左傳》《公羊傳》以敘

事為主，《穀梁傳》以解經(jīng)為主。

2．（2023·湖南常德）《昆蟲記》是“昆蟲的史詩”。下面對相關(guān)昆蟲的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A．螳螂的外形嬌小可愛，但本性殘酷，是吃肉不吐骨頭的兇殘幽靈，雄螳螂會在新婚當(dāng)天或第二天就

吃掉自己的伴侶。

B．蟋蟀的歌唱原理與蟈蟈、螽斯相似，都借助于“有齒條的琴”和振動膜，只是蟋蟀是右撇子，其他歌唱

家是左撇子

C．發(fā)育成熟的雄、雌性螢火蟲雖然體型不同，但是屁股上都掛著燈籠，它們能自己控制發(fā)光器，并且

可以隨時熄滅。

D．天牛幼蟲在自己挖掘的長廊中行動自如，在光滑的桌面上卻寸步難行，它們的足是退化的器官，始

終不起任何作用。

3．（2024·四川內(nèi)江）某班準(zhǔn)備把名著《紅星照耀中國》排演為話劇，你是否贊同用下面的歌曲作為背景

音樂？請結(jié)合書名及歌詞內(nèi)容說說自己的看法。

你看那天邊有顆閃亮的星星

關(guān)山飛越一路撒下光明

咱們就跟著他的腳步走啊

哪管他道路平不平

你看那天邊有顆閃亮的星星

關(guān)山飛越一路撒下光明

咱們就跟著他的腳步走啊

走過黑夜是黎明

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4．（2024·黑龍江牡丹江）下面兩段文字是從一部紀(jì)實(shí)作品中摘錄出來的，請將這部作品推薦給你的同學(xué)，

寫出作品名稱并說明理由。

摘錄一：而且從嚴(yán)格的字面上的意義來講，這一本書的一大部分也不是我寫的，而是毛澤東、彭德懷、

周恩來、林伯渠、徐海東、徐特立、林彪這些人——他們的斗爭生活就是本書描寫的對象——所口述的。

此外還有毛澤東、彭德懷等人所作的長篇談話，用春水一般清澈的言辭，解釋中國革命的原因和目的，還

有幾十篇和無名的紅色戰(zhàn)士。農(nóng)民、工人、知識分子所作的對話，從這些對話里面，讀者可以約略窺知使

他們成為不可征服的那種精神，那種力量，那種欲望，那種熱情?！彩沁@些，斷不是一個作家所能創(chuàng)

造出來的。這些是人類歷史本身的豐富而燦爛的精華。

摘錄二：長征的統(tǒng)計數(shù)字是觸目驚心的。幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)，發(fā)生在路上某個地方，總共

有十五個整天用在打大決戰(zhàn)上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行軍上，十八天用在夜

間行軍上、剩下來的一百天——其中有許多天打遭遇戰(zhàn)——有五十六天在四川西北，因此總長五千英里的

路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次，平均每天行軍七十一華里，即近二十四英里，

一支大軍和它的輜重要在一個地球上最險峻的地帶保持這樣的平均速度，可以說近乎奇跡。

5．（2024·湖南）八年級歷史課上，老師講到《中國工農(nóng)紅軍長征》時，建議同學(xué)們課外閱讀一部紅色經(jīng)

典，以加深對紅軍長征的了解和認(rèn)識。我會選擇《》，因?yàn)榕c其他虛構(gòu)的紅色作品不同，這部書是

一位外國記者根據(jù)采訪和考察得來的第一手資料寫成的作品。該書描述了中國工農(nóng)紅軍長征過程

中“遵義會議”和“”等具有重大意義的事件，向全世界報道了這一偉大軍事壯舉。

6．（2024·吉林）2024年10月，將迎來中央紅軍長征出發(fā)90周年。班級圍繞《紅星照耀中國》開展“重

溫紅色經(jīng)典，傳承長征精神”主題探究活動，請你參與并完成任務(wù)。

【任務(wù)一走進(jìn)長征】

(1)為深入了解紅軍長征的歷程，班長搜集了以下材料，從中你發(fā)現(xiàn)紅軍長征時期經(jīng)歷了哪些困難？請寫出

其中的三點(diǎn)。

長征的統(tǒng)計數(shù)字（摘編自《紅星照耀中國》第五章）

▲十五個整天的大決戰(zhàn)▲平均每天一次遭遇戰(zhàn)▲爬過18條山脈

▲二百三十五天的白天行軍▲渡過24條河流

▲十八天夜間行軍▲經(jīng)過12個省份

▲平均每天行軍七十一華里▲占領(lǐng)過62座大小城市

▲平均每走一百一十四英里休息一次▲突破10個地方軍閥軍隊(duì)的包圍

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▲深入幾十年來中國軍隊(duì)從沒到過的地方

【任務(wù)二感悟精神】

(2)回顧《紅星照耀中國》，聯(lián)系前面的任務(wù)，你感悟到的紅軍長征精神是什么？

7.（2024·湖南長沙）閱讀下面《紅星照耀中國》的片段，完成下面小題。

【片段一】

從最高級指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣。但是，營長以上可以騎馬或騾子。我注意到，他們弄

到美味食物甚至大家平分——在我和軍隊(duì)在一起時，這主要表現(xiàn)在西瓜和李子上。

【片段二】

紅軍聲稱他們百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來的。如果說這是難以

相信的話，我可以作證，我所看到的正規(guī)軍基本上是用英國、捷克斯洛伐克、德國和美國機(jī)關(guān)槍、步槍、

自動步槍、毛瑟槍和山炮裝備起來的，這些武器都是那些國家大量地賣給南京政府的。

【片段三】

我在寧夏和甘肅所看到的紅軍部隊(duì)，住在窯洞里，富有地主原來的馬廄里，用泥土和木料草率建成的

營房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒有草墊，每人只有一條棉毯——

然而這些房間卻相當(dāng)清潔整齊，雖則地板、墻壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他們難得有桌子或書桌。

把磚頭或石頭堆起來就當(dāng)椅子用，因?yàn)榇蟛糠旨揖咴跀橙顺吠艘郧熬徒o毀壞或運(yùn)走了。

（1）下面是對以上內(nèi)容所做的批注，不正確的一項(xiàng)是（）

A．片段一寫“從最高級指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣”，體現(xiàn)了紅軍將領(lǐng)與戰(zhàn)士之間平等的關(guān)系。

B．片段二敘寫了紅軍武器裝備的情況，寫出了當(dāng)時紅軍的大部分武器彈藥是從敵軍那里奪來的這一事

實(shí)。

C．片段三是對紅軍生活條件的細(xì)致描述，可看出紅軍部隊(duì)生活條件簡陋但房間清潔整齊。

D．以上三個片段都是作者通過實(shí)地考察后敘寫的，直接表達(dá)了作者對當(dāng)時中國革命發(fā)展的許多觀點(diǎn)，

體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。

（2）請結(jié)合整本書及鏈接材料，說說這本書出版之后得到世界各地關(guān)注的原因。

【鏈接材料】

1936年，美國記者埃德加·斯諾帶著當(dāng)時他無法理解的諸多關(guān)于中國紅色政權(quán)、革命與戰(zhàn)爭的問題，

冒著生命危險進(jìn)入中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行采訪。他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個西方記者。

8．（2024·山東煙臺）人們向來崇敬救急于困頓、救命于危難的英雄。學(xué)校開展以“救”為話題的名著閱讀

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交流活動，小語制作了閱讀卡，請幫他完善。

話

篇目摘錄梳理

題

【摘錄一】

八戒道：“實(shí)不瞞哥哥說，自你回后，我與（1）這一情節(jié)說的

沙僧保師父前行。只見一座黑松林，師父下馬，教是唐僧被

《西游

我化齋……他獨(dú)步林間玩景，出得林，見一座黃金（名稱）抓去，八戒

記》

寶塔放光，他只當(dāng)寺院，不期塔下有個妖精，被他去花果山請行者營

拿住……”行者道：“賢弟，你起來。不是我去不