小學五年級班主任工作計劃 (二)

小學五年級班主任工作計劃

小學五年級班主任工作計劃1

一、指導思想：

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教

育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學

文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為

主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基木道德。上好每一堂課，規(guī)

范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切

實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、學生現(xiàn)狀分析：

五年(2)班共有75名學生，其中男生54人，女生21人。

每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純

潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制

自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一

步培養(yǎng)。

三、采取的措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生

的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展

受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，

將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實

好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行

為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進

生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及

時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教,

在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升C

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家

庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，

甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中

間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中

出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出

他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班

干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間

樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體

貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的‘師生關(guān)系，做

學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任

工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期

將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極

參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的

積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

四、學生安全教育

1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告

訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在

學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務(wù)的正常開展和學生

在學校的安全工作。

五、班級主題活動安排：

第一周

1?總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2,學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

3?抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

第二周

1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。

2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

L進行計算題比賽。

2,培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周

L準備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1.向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教育。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3.期中考試。

第十二周

1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周

1.向?qū)W生進行愛國主義教育。

2.準備節(jié)目，歡慶元旦。

第十四周

L進行勤儉節(jié)約教育。

2,對學生進行愛護公物教育。

第十五周

L準備閱讀比賽，寫字比賽。

2.進行應(yīng)用題比賽。

第十六周

L培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周

L再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生。

第十八周

L繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

2,舉行班級慶元旦演出。

第十九周

L制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2,學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十周

1,搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。小學五年級班主

任工作計劃2

隨著績效獎和新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也

將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，

班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校.如何才能

將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官一一班

主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班

集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們

撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!

為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，

讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,

特制定班主任計劃如下：

一、班級班風：團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新

全班同學時刻記住班級班訓，要求我們五年級（1）班在今后

的每一天里都要盡量做到以上四項內(nèi)容，為創(chuàng)造全校特色班級而

不懈努力。

二、學生現(xiàn)狀分析：

五年級（1）班共有54名學生，是原來的四年級段全部學生

按成績分班之后的平行班之一。從整體上來說，和其他兩個班沒有

什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學生多來

自不同的各個班級，學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致，

自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動

作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。第三，班中大部分學生離家

較遠，部分吃、住還在學校，無論是對學生還是老師都是一次鍛

煉。

三、工作要點以及采取的采措施

1、配合各課任教師，認真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學任務(wù)的順利

兀成O

(1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，

在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

(2)強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進

生的輔導，要從關(guān)心、愛護

學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，

掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和

家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,

抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的

班集體。

2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。

(1)、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對

學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的,終生

發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必

要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，

本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。

重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德

品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉

隊。

(2)培養(yǎng)班級干部：輔導班干部管理班級工作，教給他們工

作方法，使他們明確自己的職責，指b他們的優(yōu)缺點和今后努力

工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求

他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力

在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(3)抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主

任工作，是充分發(fā)揮學生特

長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先

大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

(4)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積

極參加體育鍛煉，積極參與

學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生

的參與意識。

3、作好安全教育和安全管理

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學

習和生活中自我保護能力，以確保學習任務(wù)的正常開展和學生在

學校的安全工作。

4、好住校生的管理。

對住校生進行必要的生活指導和科助，培養(yǎng)他們對生活的自

理能力，協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的問題。俗話說：在家靠父母，在

外靠朋友。教會他們互幫互助的好習慣。

5、重視情感教育：

（1）要關(guān)心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)

的問題，及時和家長聯(lián)系；

（2）做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的

師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好°小學

五年級班主任工作計劃3

本學期，我成為了五年級班的班主任，根據(jù)學校以及教導處

的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。

一班級基本情況

本班原有學生25人，本學期轉(zhuǎn)入學生1人，本學期轉(zhuǎn)出學生

1人，現(xiàn)有學生25人,其中男生13人，女生12人。本班的學

生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應(yīng)該做的事情。大

部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個

學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促。在新學年中要不斷

努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把

學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一

位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二本學期工作目標

1向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。

提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風

建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學

習效率。

2貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)

成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，

從而抓好班級的紀律C

3積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。

4注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注

重學生素質(zhì)發(fā)展。

5信任小干部，培養(yǎng)學生的管理能力，并爭取讓全班的學說

那根都有當班干部的經(jīng)歷。

6爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。

三具體措施

1充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育。向?qū)W生了

解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對

學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，

增強班級凝聚力。

2利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他

們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活

上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解

他們落后的‘原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上

的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

3發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做

的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表

揚和鼓勵為主。

4盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生

知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所

以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班

里學生盡量能做到各有安排，人盡其月，每個人都在班集體里找

到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。

6在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向

榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

7重視“五項競賽”，讓學生注重班級衛(wèi)生，班級紀律，出

操質(zhì)量，注重自己的一言一行。小學五年級班主任工作計劃4

20_年小學班主任工作計劃忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是

啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。

我將吸取一年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越。

特制定如下計劃：

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心

國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注

重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，

做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心

往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情

操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，

訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)

秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時

間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自

來水。

三、課堂教學

課堂是教師”傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成

長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,

信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。

我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。

作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，

保證課前的準備工作及時、充分。課。全神貫注。處處體現(xiàn)語文

課特色，并根據(jù)學生的特點進行教學，讓學生在一種輕松愉快的

氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將

從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性，引

導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用

耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了

學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，

及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注

重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂

活潑的.狀態(tài)下進行積極地學習。

四、德育方面

充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守

則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知

道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生

活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員“，專門負責監(jiān)督檢查學

生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加

強教育。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。

這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉

行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛

國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會

生活。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽

感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、

故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。

五、班級紀律方面

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣

學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，

有助于學生將文字內(nèi)化為行為c我們班的宗旨是“說到就要做到J

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶

來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課

間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與

的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又

受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨

時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

認真計劃，希望收獲。我將努力，再努力！小學五年級班主

任工作計劃5

一、指導思想

堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念

為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方

面的工作有新的突破。

二、班級基本情況

我班共有學生60人，其中男生27人，女生33人。有9個學生

是新來的，情況各不相同。學習上，如何丹露、何玉波的成績很

優(yōu)秀，也有何興海等幾個人學習基礎(chǔ)很差，語數(shù)成績只有個位數(shù)。

行為上，新轉(zhuǎn)進的學生對文明行為不太重視，如常常習慣性的講

土話等。由于人數(shù)的增多，班級的情況變的更加復雜，我將面臨

更嚴峻的挑戰(zhàn)。

三、本學期工作要點和措施

1、加強常規(guī)教育

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮

搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集

體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影

響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重

要。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主，

同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論

在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。

2、明確學習目標

俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期

中等時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的目標，讓每

一個學生明確自己正在努力奮斗的.目標是什么，避免盲目、低效

地學習和生活，從而增強集體的凝聚刀和動力。目標擬訂后，要

求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每

個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易

于承受的壓力下自覺要求自己。

3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利

于教師把更多的經(jīng)力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培

養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自

操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話

說：失敗是成功之母！沒有一個人生采不會犯錯，關(guān)鍵是只錯就

改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，

讓他們在失敗中進步。比如出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參

加比賽等。

四、具體工作安排

第1、2周

1、開學的學生報名工作

2、始業(yè)教育

3、五項競賽開始

4、校報，班報刊出

第3、4周

1、假日活動材料上交

2、第7屆全國推普周活動

3、大隊干部競選

4、期初家訪

第5、6周

1、跳遠比賽

2、慶祝第十7個老人節(jié)

3、?？?，班報刊出

第7、8周建隊節(jié)活動

第9、10周

1、期中教學常規(guī)，質(zhì)量檢查

2、師生座談會

第11、12周

1、鎮(zhèn)運會

2、家長會

3、“新道德，新風尚”演講賽

4、期中班主任工作會議

5、校報，班報刊出

第13、14周

1、朗讀競賽

2、學科論文評比

第15、16周

1、計算機過關(guān)

2、跳繩比賽

第17、18周

1、元旦大合唱

2、班報刊出

第19、20周

1、復習迎考

2、愛心日記小學五年級班主任工作計劃6

一、班級情況分析

我們班共有學生59人，女生28人，男生31人，學生能力、

性格差異較大，因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常

行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,

什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級

設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表

現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這

學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行

一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國

主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生

活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽

感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外

的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮

儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。

二、弘志明德，培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想，長大成為國家

棟梁之材

富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步

前進，實現(xiàn)自己的人生價值、我國古代將樹立遠大理想稱做“立

志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百

工技藝，未有不本于志者、。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，

長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。

我覺得應(yīng)該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事

或進行一段短演講：想象“二十年后的我”；周恩來少年時立志

為“中華之崛起而讀書”；抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是

祖國的振興；馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學說作為自己的遠大抱負。

讓學生明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎

么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的

方向；有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造

一些氛圍，讓孩子們相互談?wù)劺硐胱约?，幫助學生分析自已的潛

在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。

三、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。

因而，我從以下幾點入手：

1、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。因此為了深入了

解學生的思想狀況，我主要采取兩種途徑：與學生交談和不定期

檢查學生的作業(yè)。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛

國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛

社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活

與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重

要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽

滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依

次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的

重要途徑。目前學校中獨生子女的比t越來越大，在他們的身上

不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值

日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動

習慣等方面的.教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天

或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，

在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的

發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班

級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定式動搖的前提下，將采取班

干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個

孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會

學習，學會生活，學會合作和學會管理。班級集體是班主任教育

的對象，又是班主任工作依靠的教育刀量。班級集體不是自然而

然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分

發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。還給孩子們一個金

色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，

用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛

孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

小學五年級班主任工作計劃7

光陰荏苒，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼師生經(jīng)過了半年的學習和生活。

在上半年的學習中，我較好地完成了學校布置的各項工作，班主

任工作踏實認真，學生逐漸適應(yīng)學校的生活，本學期的工作又將

開始，在本學期我會更加努力，使班級能有更新的氣息，如何才

能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官一一

班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好

班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他

們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!

讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們

得到全面的發(fā)展。：

一、指導思想：

以市區(qū)德育大會精神為指導，以“為學生可持續(xù)發(fā)展”為辦

學理念，在教委小教科和學校工作計劃的指導下，以落實班主任

崗位德育職責為突破口，加強全員德育隊伍建設(shè)；以落實《德育

八大領(lǐng)域基本框架》為藍本，狠抓德育常規(guī)建設(shè)，深化德育管理，

切實發(fā)揮課堂主渠道作用和實踐活動的育人功能，充分拓展德育

活動空間，追求顯著的德育成效。

二、班級現(xiàn)狀分析：

本學期本班級學生共有35人，其中男生21人，女生14人。

本市學生10名，外來務(wù)工人員子女25,這些家長普遍忙于生意，

教育和管理孩子的時間相對較少，給我們的工作增加了難度。經(jīng)

過半年的班主任工，學生從一名兒童逐漸成長為一名小學生，逐

步了解了校園環(huán)境，熟悉了老師，基區(qū)上養(yǎng)成初步的學習習慣，

上課不遲到，多數(shù)學生能夠認真聽講，按時完成作業(yè)，見到老師

主動問好，經(jīng)過訓練，初步能完成班級值日，每天早晨擦窗臺，

下午放學后能清掃教室衛(wèi)生，教室初步發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了幾名小干部,

能協(xié)助老師做好班級工作，班級初步形成了和諧的有進取心的集

體。

但是經(jīng)過半年的教育，發(fā)現(xiàn)男生中有8人比較淘氣，不能主

動按照學校的要求做，需要教師不斷提示；同時也是這幾名學生

聽講不專心；衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待二提高，所有這些都是本學

期班級工作的重點。

三、工作思路：

通過良好學習、行為習慣的培養(yǎng)，帶動學生全面發(fā)展，形成

有凝聚力的集體；通過參與學校和班級活動，在活動中培養(yǎng)良好

的道德品質(zhì)；注重細節(jié)，布置、檢查結(jié)合，有布置有檢查，培養(yǎng)學

生的責任感。

四、具體措施：

（一）不斷加強學習，提高教育水平和教育藝術(shù)。

自己雖然從事多年的班主任工作，但是面對不斷變化的學生

和環(huán)境，需要我們不斷學習，認識教育教學改革的形勢，提高自

己的理論水平，更新教育觀念，平時入斷閱讀教育教學雜志，多

與教師之間的溝通與聯(lián)系，向其他教師學習。

（二）不斷加強反思，及時總結(jié)教育工作的點滴體會，積極

撰寫教育案例。

（三）把培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣作為班級工作

的重點。

美國心理學家威萊詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習

慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命

運。”就是說，習慣是可以決定一個人的命運。好習慣成就好人

生，學生有好的習慣，是一切的基礎(chǔ)，尤其是我擔任一年級，是

培養(yǎng)好習慣的關(guān)鍵時期，本學期，我繼續(xù)抓好學生好習慣的培養(yǎng)。

1、教師有認真工作的態(tài)度，一絲不茍的精神，并且用這種精

神對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，隨時隨地為學生樹立榜樣。

2、嚴格要求和強化訓練相結(jié)合。

訓練學生坐、立、行，要規(guī)范；右行禮讓；見到客人和教師主

動問好；讀書寫字姿勢正確；做操規(guī)范有力。

3、利用學校開展的“流動紅旗”的評比活動，每天開展總結(jié),

每周評價，總結(jié)班級優(yōu)點和不足。

4、班級每周評價學生情況，表現(xiàn)好的學生得到小紅花貼畫，

累計得到5個，就可以換取文明學生的小獎狀。

5、積極與家長聯(lián)系，做好家訪工作，形成教育合力。

6、充分利用各種節(jié)日，對學生進行教育，如：三八婦女節(jié)對

老師和媽媽獻愛心；清明節(jié)，對學生進行紀念英烈，珍惜生活，

努力學習的教育。利用兒童節(jié)，教育血色很難過珍惜友誼，關(guān)愛

同學的教育等等。

7、在課堂教學中，充分利用教學資源，適時對學生進行思想

品德教育，促進良好道德品質(zhì)和習慣的形成。

8、落實每日常規(guī)：

（1）晨檢有記錄、晨掃有效率，從細節(jié)入手，一天解決一個

問題或問題的一個方面，持之以恒，注重實效。

（2）排隊、出操迅速，做操整齊、規(guī)范用力、精神飽滿（倡

導教師和學生一同運動）

（3）課間活動安全、文明、快樂

（4）班級環(huán)境整潔、優(yōu)美，及時根據(jù)學校和班級的教育活動

與要求更換環(huán)境布置，或者板報布置。

（5）按時放學，路隊整齊，及時回家，督促學生不在小店逗

留購物。

（6）班級值日，打掃衛(wèi)生，分工合作，及時高效。

（四）認真組織召開主題班會，教育學生形成良好的‘品質(zhì)。

三月：召開“學習雷鋒，做新時代好少年”的主題班會。

通過了解雷鋒的生平、故事，結(jié)合學生實際，開展活動。

四月：召開“我是學校小主人”主題班會

結(jié)合學校和學生實際，開展如何做學校的小主人活動。

五月：“做熱愛勞動的好孩子”主題教育活動

通過活動讓學生親身感受勞動光榮，體會勞動的辛苦，珍惜

他人的勞動成果。

六月：“爭做優(yōu)秀少先隊員”主題教育活動。

結(jié)合一年級入隊，給學生介紹少先隊的歷史，怎樣做才能成

為一名優(yōu)秀的少先隊員，激發(fā)學生爭做優(yōu)秀少先隊員。

（二）做好外來務(wù)工子女的教育工作。

我們班有35人，其中有25人是外來務(wù)工人員的子女，關(guān)心

這些學生，班級工作才能做好。

1、認真了解這些學生的現(xiàn)狀。

通過家訪和電話聯(lián)系，了解學生的家庭狀況。

2、通過家訪等活動，了解這些學生的生活背景。

有的學生家庭生活并不富裕；有的家長教育容易走上兩個極

端，一是忙自己的生意，忙著掙錢，與孩子溝通交流的時間很少，

對孩子的學習更是很少過問，二是傾其全部，望子成龍。

班主任通過各種形式與他們接觸交往，生活上多關(guān)心他們，

多給他們參與各種活動的機會，營造溫暖的集體；多關(guān)注他們，

經(jīng)常做這類學生的家訪工作，一旦發(fā)現(xiàn)困難，及時給予幫助和關(guān)

懷C

3、放大學生的優(yōu)點，增強學生的信心。

表揚可以增強學生向上的動力和積極性，在工作中善于發(fā)現(xiàn)

學生的優(yōu)點，利用正面的鼓勵，調(diào)動學生的積極性。

（三）做好班干部的培訓和使用工作。

通過上學期的觀察和培養(yǎng)，對學生的能力有了一定的了解，

本學期：

（1）確定班級干部人選，并且召開干部會，明確干部職責。

（2）開學初，做好上學期學生干部的工作總結(jié)。

（3）定期召開班干部會，總結(jié)工作，學習好的工作經(jīng)驗。

（4）在班級活動中，放手讓班干部大膽鍛煉，使他們逐漸成

長。

五、各月安排

二月：

1、收假期作業(yè)，并且針對情況，進行總結(jié)。

2、上好開學第一課，手機假期學生作品?！坝腥さ暮佟被?/p>

“歡樂的春節(jié)”為主題的攝影及圖畫展覽，及時上交學校。

3、穩(wěn)定學生的情緒，做好開學的準備。

4、一日常規(guī)教育。

三月：

1、常規(guī)教育，培養(yǎng)好習慣C

2、創(chuàng)建班委會，明確干部職責。

3、利用三八婦女節(jié)，開展愛父母的教育。

四月：

1、常規(guī)教育，好習慣的培養(yǎng)。

2、利用主題班會，開展教育活動。

3、利用期中復習考試，家校結(jié)合。

五月：

1、常規(guī)教育，習慣培養(yǎng)。

2、運動會。

3＞準備K—■活動。

六月：

1、六一活動。

2、常規(guī)工作，習慣培養(yǎng)。

3、觀摩學習優(yōu)秀主題班會。

七月：

1、常規(guī)教育，習慣培養(yǎng)。

2、誠信教育，組織聽取有關(guān)教育專題。

3、期末考試

4、成績上冊，書寫評語等

總之，本學期自己會更加努力，入甘落后，不斷學習，用心

工作，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要

關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰

匙，我相信自己有能力成為家長心目口的優(yōu)秀班主任。小學五年

級班主任工作計劃8

本學期我擔任五年級班主任工作。本班是中層生少下層生多，

多數(shù)學生學習情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)

成習慣，大部分學生個倔聚，有必須的逆反心理，給本班的班務(wù)

開展帶來了不少麻煩。所以，本學期本班班務(wù)工作的開展在遵循

學校的工作計劃的前提下，結(jié)合本班實際，本人做了以下幾方面

的工作。

一、抓好紀律教育

一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，所

以一開始本人結(jié)合《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)，制

定出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。為良好班風的

構(gòu)成奠下基礎(chǔ)。本學期來本班學生都能遵守學校的各項規(guī)章制度,

如本學期學生已很少出現(xiàn)隨意曠課，遲到的現(xiàn)象；課堂上隨意發(fā)脾

氣，懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現(xiàn)。

二、抓好知識質(zhì)量

由于本班學生特點是中上層生少r層生多，大多數(shù)的學生學

習進取性差。所以如何提高學生的學習進取性，提高學習成績呢

本人經(jīng)過教育學生明確學習目的，端E學習態(tài)度，并隨時表彰先

進，及時鼓勵學習上取得提高的學生，更讓學習上取得成績的學

生帶動后進生，使學生構(gòu)成你追我趕的熱潮，從而使學風構(gòu)成。

如在學期中，班上同學在一些學習成績較好的同學的帶領(lǐng)下自發(fā)

組成一幫一互助學習小組；在平時的學習中對個別違反紀律、不自

覺學習的同學，大部分學生能夠都能自覺地進行抵制，學生逐步

養(yǎng)成自覺學習的習慣，不斷端正學習的態(tài)度，學習成績有所提高。

三、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班委會是全班學習與活動的核心，起到龍頭帶領(lǐng)作用。從較

多的教師的反映看，如果班委會建設(shè)的成功，整個班級管理十分

方便，教師也會很省心。于是，本人著重加強班委會的建設(shè)工作。

開學初便著手培訓班干，使班干真正成為教師的助手，放手給班

干部抓好班級的常規(guī)工作，對于班中巳現(xiàn)的問題及時反映，將不

良之風消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風構(gòu)成。如我班的衛(wèi)生值日

長期以來處于個別學生勞動，大部分學生坐享其成的狀態(tài)。在本

學期伊始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學生選舉他們

信任的同學做勞動委員及各小組的勞動組長，再把每一天的值日

大權(quán)下放到勞動委員手上，由勞動委員負責安排值日，由各勞動

組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎勵，做不好的，

層層追究職責，誰的職責誰負責。在這一學期中，我班的衛(wèi)生值

日情景有了很大的改善，學生的職責心也增強了。

四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學生的思想工作

為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交

流，了解學生課堂表現(xiàn)，異常注意了解學生的‘提高情景，以便課

后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效

性，我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學生的方法，并邀請課任教

師共同完成教育學生的重任。如配合任思想品德科的教師一同治

理學生聽課紀律；多次與英語教師交流，整頓英語課上個別學生不

聽課，紀律較差的狀況；與副班主任多次合作，采取多種形式、手

段，從學生的活動、學習等多方面入手，不斷提高班級的凝聚力。

五、進取抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影

響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我

作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，

搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真

誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋

友。及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理

擔憂，讓他們認識到自我的價值，提高學習的信心。如我班學生

陶某某學習及日常的一些行為習慣等各方面情景都較差。在家父

母較為溺愛，多次以學生天生腦子不夠用，學不好就轉(zhuǎn)學等為孩

子學習較差找理由。而該生對學習缺乏足夠的信心和耐心，遇到

問題就采用躲避的方式，個性內(nèi)向，有較強的逆反心理，好面子，

不能理解批評。所以在班上每次單元測驗，我都盡量避免讓他與

其他同學互比，而是要求他與自我比較，看是否提高還是退步；課

后單獨為他補課;在他出現(xiàn)問題時，以朋友的態(tài)度與其談話，共同

分析原因和解新問題的方法。使該生入斷地端正學習態(tài)度，開始

學會主動地要學習，但由于該生基礎(chǔ)較弱，雖然較自我已有不小

的提高，但與全班同學還需不斷地努力。

總之，在這一個學期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，班級工

作較以前有了較大起色，學生的整體冢質(zhì)也有所提高。下學期將

是學生們小學生涯的最終一個學期，將面臨著畢業(yè)及升學等實際

問題，下學期擔子會更重，工作還將更復雜，這就需要我不斷的

努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。小

學五年級班主任工作計劃9

四年級的班主任工作計劃中，我給自己設(shè)定了三個目標：文

明班級，書香班級，自治班級。這學期繼續(xù)向著這幾個大的方向

努力，特制定班級工作計劃如下：

一：總體計劃：

培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發(fā)展為目標，保

證班級的全面進步，形成良好的班風、學風。不斷超越、不斷進

步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當頭等大

事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的

紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛

圍。不斷修正，不斷開拓。

二：具體的計劃。

（一）、開學準備工作：

1、布置教室，在黑板上寫出'歡迎回家，譜寫新曲'八個大字。

2、打掃教室。

3.整理桌凳，安排座位，針對上學期班級工作開展班干部選

舉活動。

4、發(fā)書，發(fā)本。

5.學前教育，讓學生知道到學校的'任務(wù)、責任。

（二）.班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1、值日生工作的監(jiān)督、檢查。

2、每日一句。按座位寫。

3、中午的休息的安排，課前安排。

4.中午練字前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

5.檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查，尤其是學生的個

人衛(wèi)生°

6.值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正

措施。

7、安全教育常抓不懈。

第二類：每周必做的事情。

1、小組評比，每周評出兩個先進小組。

2、每周一次個人量化評比的宣讀，培養(yǎng)學生對待學習、處事

的嚴格認真態(tài)度。

3、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教

育。

4、總結(jié)本周路隊管理中所存在的問題。

5、每周一次讀書交流會，說說自己都讀了什么好書。

第三類：每月必做的事情。

1、進行月底摸底，獎勵有所進步的學生。

2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。（同上）

3、對學生的鼓勁加油。

4、給班干部提建議，給班主任提意見。

5、樹立學生的自信心，積極參加學校的各種活動。

（三）.班主任工作思路

L以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，

智慧，健康的人°

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里

就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會

發(fā)展，學會學習。

4.獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級

的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真

正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，

積極，向上，永爭第一！

7、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態(tài)度，

明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

8、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文

明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。

9、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

10、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能

力。

11、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前

瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。

這群可愛的孩子們已經(jīng)陪伴我度過了一年的時.光，通過我們

的共同努力，我們這個小家已經(jīng)漸漸有了“起色”，當然所有的

任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相

信在“彼此信任”和“愛的關(guān)懷”下，本學期我們將會有更加精

彩的表現(xiàn)！小學五年級班主任工作計劃10

本班人數(shù)37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生

較多，比較難管理,目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別

的學生需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步?？傮w來說兩

級分化情況比較嚴重，基礎(chǔ)差的同學比較多。

一、工作重點：

1.確立班集體的奮斗目標。本班學生問題多，力爭本學期能

走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀

律，互幫互助，形成強大的班級凝聚刀。充分發(fā)揮集體每個成員

的積極性，讓他們分享集體的歡樂和至福，從而形成集體的榮譽

感和責任感。本期我將在學校的領(lǐng)導下，在各科任老師的協(xié)助下，

通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎(chǔ)知識上有所收獲，

基本養(yǎng)成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規(guī)章制度，行為習

慣逐漸養(yǎng)成；法制、安全、環(huán)保意識等得到增強，能正確對待生

活中出現(xiàn)的各種問題；積極參加各種活動并力爭取得一定的成績,

樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

2.選拔培養(yǎng)班干部.班干部是班主任的得力助手°優(yōu)秀的班干

在班級里能起到示范榜樣的'作用，經(jīng)過家訪和資料調(diào)查，并根據(jù)

學生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察鍛煉他們的能力。

3.關(guān)鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀

律關(guān)鍵字教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯

得異常重要。

4.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別

學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，

不斷上進。表揚積極進取的同學，成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓

勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

二、具體措施：

1.利用校班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操

及兩分鐘預(yù)備鈴，做到早會、午會及吃假有秩序。

2.堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做

好思想交流，隨時掌握他們的思想動態(tài)，做好思想穩(wěn)定工作及教

育轉(zhuǎn)化工作，做學生的知心朋友。

3.以幫助學生學會做人、學會生存為方向，以培養(yǎng)學生善良、

文明、自主、友愛、理想為目標，教育學生從認識自我做起，認識

自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理咨詢健康

知識的宣講以增強學生的心理咨詢綜合素質(zhì)，提高學生應(yīng)對困難

的能力C

4.結(jié)合班級的特點和實際情況，根據(jù)學校的各種安排，組織

本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內(nèi)部以及班

級間的一些活動，豐富學生的課余文化生活。同時讓他們在活動

中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力。

5.充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育,

加強學生的安全意識；利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育

培養(yǎng)，加強學生環(huán)保意識的培養(yǎng)和形成，使學生養(yǎng)成懂禮守禮的

良好習慣。小學五年級班主任工作計劃11

新的一學期開始了，為了使學生能夠盡早適應(yīng)新學期的學習

生活，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級

工作。

一、指導思想

以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《加強和改進未成年人思想道

德建設(shè)行動計劃》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及

《聯(lián)豐小學德育工作計劃》為指導，以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精

神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生

的實際出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結(jié)向上、活潑奮

進的優(yōu)秀班集體。

二、基本情況及本學期奮斗目標

本班學生學習成績兩極分化，優(yōu)生較少，可潛能生較多，潛能

生的學習紀律性、自覺性比較差，他們的基礎(chǔ)差、家庭教育懈怠、

學習習慣差。本學期的重點就是加強課堂紀律，特別是非班主任課

的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生

的課堂表現(xiàn)情況，及時反饋提醒，設(shè)立一定的獎懲制度，提高學生

的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。

三、基本措施和做法

1、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。

(1)全面規(guī)范行為習慣，包括進校禮儀規(guī)范、用餐禮儀規(guī)范、

課間文明休息規(guī)范，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學生的道德

素養(yǎng)。

(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風,

好人好事堅持天天記。

⑶愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌

椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

(4)加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范兩操動作，進一步做

到準確到位。

(5)加強班級衛(wèi)生規(guī)范，堅持每天“兩掃”，做到專人負責專

區(qū)；加強疾病的預(yù)防監(jiān)控，堅持做好晨午檢記錄，有情況及時上報

學校;教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)主人翁意識。

(6)狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律，及時調(diào)查了解。

(7)確保有內(nèi)容、有計劃地上好班隊課，保證實效性。經(jīng)常開

展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空

間。

2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育,促進每

個學生學習的提高。

學生要以學為主，抓學習的過程，乜同時是對學生的教育過程,

在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性。

給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的

潛力得到充分發(fā)揮。

(1)提高學生的.學習意識，重視學習的過程。

(2)學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。

3、加強安全教育。

為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全

教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日

常工作應(yīng)該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長

鳴。

(1)利用集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

(2)利用班隊課給學生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強

學生的自我保護意識。

(3)利用突發(fā)喜件加強對學生的安全教育。

4、組織和培養(yǎng)班集體。

班集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力

量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行

組織和培養(yǎng)。

(1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部，定期對班干部進行集中培訓。

5、做好個別學生的教育工作。

對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個

別教育。具體做法如下：

對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)

度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極

因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情,

曉之以理。

6、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行。

(1)利用家校通將學生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好聯(lián)系溝

通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的

工作。

(2)做好家訪記錄。

(3)做好留守孩子的管理和教育，苛著愛心以父母的胸懷多鼓

勵孩子，多與孩子進行溝通一。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻關(guān)

注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。小學五年級班主任

工作計劃12班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依

靠的教育力量，五年級班主任工作計劃書。班級集體不是自然而

然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。根據(jù)班

級情況，針對本班實際，堅持以德育為首，以學生日常行為規(guī)范

為道德準則，以新的教學理念為中心，大力培養(yǎng)學生的良好學習

和生活習慣。為了更好地開展班級工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工

作計劃。

一、本班學生整體分析；

全班共有學生41人，其中男生21人，女生20人。學生書寫

質(zhì)量很差，學困生比較多，學習的紀律性、自覺性不高，不愛完

成作業(yè)的人有三分之一。針對這些情況采取相應(yīng)的措施。

二、班級學生自主管理:

本學期的重點是結(jié)合學校教務(wù)處和德育處的養(yǎng)成教育，加強

學生學習習慣、物品擺放、課堂、課間紀律的養(yǎng)成和培養(yǎng)，及時

反饋提醒，提高學生的自覺性和自我管理的能力，班級日常工作

做到人人有事做，事事有人管。對各負責的學生明確分工，及時

評價。從而達到各方面的總體進步。

三、班級養(yǎng)成工作：

（一）常規(guī)習慣的培養(yǎng)

以養(yǎng)成良好習慣為核心，從學習習慣、物品擺放、課間行路、

放學路隊幾個方面入手，加強班級管理，使學生養(yǎng)成好的習慣，

積極打掃衛(wèi)生，要求學生做到積極主動養(yǎng)成好習慣。（二）自律習

慣的培養(yǎng)

五年級學生已經(jīng)有了自我調(diào)控、自我教育的能力，因此在培

養(yǎng)學生良好行為習慣的過程中，我們要遵循“從他律到自律”

這一規(guī)則。從細微處入手，通過訓練養(yǎng)成，加強訓練，指導與主

體意識相結(jié)合的原則，持之以恒，常抓不懈，讓學生在實踐中體

驗，在活動中感受，使養(yǎng)成教育落到實處。

（三）措施與方法：

1、制定班規(guī)班紀，規(guī)范習慣養(yǎng)成

俗話說的好，“沒有規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫牧晳T往往都

是經(jīng)過正確引導或強化訓練而形成的，給學生制定一些行為準貝L

用這些行為準則，對他們的良好行為給予肯定，對他們的.不良行

為給予約束，通過正面強化來形成良好習慣。

新學期，我組織學生認真學習對照自己的言行，找差距，找

不足，知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，制定出自己的新學期計

劃，再以小組為單位交流，制定出班級的規(guī)章制度。

2、調(diào)動學生自我管理的積極性完善自我

班主任工作量大，況且繁而雜。要想為學生創(chuàng)造良好的成長

環(huán)境，班主任就要盡力培養(yǎng)和發(fā)揮學生的自我管理能力，調(diào)動學

生的主體因素，增強學生的自覺性。鑒于這一認識，作為一名班

主任，我實行“班干部值日制”的學生自我管理辦法，收到了

良好的效果，減輕了我級的負擔，工作計劃《五年級班主任工作

計劃書》（）。首先，要配備好班干部，選舉班干部采用自我介紹、

老師推薦、學生投票的方法，被選中的班干部既有先進性，又有

群眾性，在同學中有較高的威信。其次，在制定好班紀、班規(guī)以

后，班干部輪流值周負責日常工作。具體工作是：第一，督促值

日生工作；第二，作好當日班上各類情況的登記；第三，協(xié)助班

主任處理偶發(fā)事件。班干部值日，既有壓力、又有動力。壓力是

必須擠時間來做工作，要動腦筋開展活動，盡量搞出特色。動力

是可以充分展示，鍛煉和提高自己。這樣，學生的參與意識強、

積極性高，班級就自然活躍起來了。再次，明確獎罰。為把值日

工作做得更好，班主任要注意點撥指導。值日情況將在下周班會

上進行小結(jié)，做得好的班干部給予表揚并適當獎勵，同時指出不

夠的地方。把班干部所做的小組評價視為有效記錄，學期累計作

為品行評定的部分依據(jù)。這樣對表現(xiàn)好的同學也是一種鼓勵，而

少數(shù)搗亂的同學看到自己的違紀情況都作有效記錄，會對自己的

行為有所反省，進而改正。

3、運用激勵機制，落實習慣養(yǎng)成

我在班級設(shè)立小組競爭欄，以四人一組為單位，將組長的名

字寫在競爭欄上，將學習習慣、物品擺放、課間行路、課前準備

等方面與小組競爭掛鉤。每日進行常規(guī)檢查，下午放學時進行總

結(jié)，評出當天遵守常規(guī)做得好的學生。然后每周進行綜合評價，

評出一周的“學習習慣之星”“物品擺放之星”“課前準備之

星”“放學路隊之星”，等，相信經(jīng)過一段時間的評價督導，讓

學生主動參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展，使學生逐步養(yǎng)

成良好的行為習慣。

課間紀律方面：

課堂紀律：上課認真聽課，認真傾聽同學的發(fā)言，給同學提

中肯的意見。積極舉手發(fā)言，大膽的提問。不開小差，不說小話。

能做到的學生每人加一分，被老師點名的學生每人扣一分。課間

紀律：不許追逐打鬧，在主路上自覺排成一隊。做得好的恤學加1

分，做得不好的同學扣1分。兩操：按時回到教室做眼操，做的

好的同學加1分，不認真做的同學被扣1分。做課間操時，要做

到快、靜、齊的排隊到操場。做得不好的同學扣1分，不認真做

的同學被扣1分。

學習方面

學習習慣按照《興福鎮(zhèn)村魏小學學生學習規(guī)范化養(yǎng)成細則》

進行規(guī)范，習慣的養(yǎng)成需要持之以恒，我會督促孩子們養(yǎng)成良好

的習慣，受益終身。

四、后進生轉(zhuǎn)化工作：

對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行

個別教育。具體做法如下：

對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，

態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的

積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動

之以情，曉之以理。

五、加強安全教育：

為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全

教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任

日常工作應(yīng)該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻

警鐘長鳴。

（1）利用班會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識

教育。

（2）利用班隊課給學生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增

強學生的自我保護意識。

（3）利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育。

六、附班級大事安排表：略小學五年級班主任工作計劃13

新的學期又開始了，為了在新的坐期里把工作做好，把我們

班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作

計劃如下：

一、學生現(xiàn)狀分析：

我們班共有學生51人。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,

但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)

成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學提醒。大部分學生能做

到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮

譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、自滿的思想。

二、思想工作計劃方面；

1、利用班隊會等教育時間，讓學生按要求去做，同學間互相

監(jiān)督，由班干部負責檢查，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德

教育。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

三、教學工作計劃方面：

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以

恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里繼

續(xù)開展積分計劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定,

周一班隊會時進行總結(jié)評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極

性，樹立必勝的信心，通過“比學趕幫”活動，使學生共同進步，

以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的具體方案：全

班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣。

四、安全教育工作計劃方面：

1、教育學生團結(jié)同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌,

爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常

規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好

課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)

生任何意外。

4、嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求，保證活動安全。

5、路隊紀律。教育學生嚴格執(zhí)行路隊制度，排好隊，走好路。

五、衛(wèi)生工作計劃方面：

1、學校衛(wèi)生工作計劃：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生

保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、個人衛(wèi)生工作計劃：衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺

放整齊，認真做好廣播操。

六、家校溝通方面：

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需

要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。

要爭取多和家長溝通，在溝通、交流口進步。小學五年級班主任

工作計劃14

一、指導思想

以學校德育計劃中“學校定位高起點；學校管理高層次；教

師隊伍高素質(zhì)；課堂教學高效率；教改實驗高要求；教學質(zhì)量高

標準；校園文化高品位；后勤服務(wù)高品質(zhì)；全面育人高質(zhì)量”的

管理理念為指導，以培養(yǎng)三種習慣（生活習慣、學習習慣、文明

禮儀習慣）為德育重點，以完善規(guī)范有效的班級學生量化考核評

比系統(tǒng)為基點，以建立科學公正的《班干部評價體系》、《班級小

明星》等激勵機制為突破點，以加強培訓班級小管家的管理能力，

以提升服務(wù)意識為切入點，深入開展常規(guī)教育、禮儀教育，結(jié)合

班級班情學情實際，變“管制性教育”為“自我管理教育"，落

實檢查評比制度，強化責任意識，增強班級凝聚力與戰(zhàn)斗力！

二、工作思路及目標

1、確立兩種意識（以學生為主體、以活動為載體），落實五

個

原則（面向?qū)嶋H、嚴格管理、貴在堅持、重在滲透、科學評

價），理順班級管理工作思路，增強班主任工作實效。

2、抓住三條主線（三種習慣），積極開展《班干部評價體系》、

《班級小明星》等爭優(yōu)奪先活動。

3、建立一支高素質(zhì)高能力的班干部隊伍。通過民主競選、持

證上崗等方式產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)選手，通過開展班干部技能培訓提升其管

理能力。

4、提升學生的安全意識，學習有關(guān)科學方法，提升學生“自

救”與“他救”的能力，確保學生校園重大傷害事故率為零，力

爭不出現(xiàn)一般安全事故。提供優(yōu)質(zhì)的教育與跟蹤服務(wù)，令學生、

家長滿意率達100%o

5、加強任課老師、生活老師之間的交流，力爭“開鑿一條和

諧順暢的溝通渠道”，“樹立一種人人都是班主任的責任意識”，

“發(fā)揚一種榮辱與共的團隊精神”,打造出一直攻無不克、戰(zhàn)無

不勝的精英團隊。

6、加強家校溝通，確定“教師一一學生一一家長”三位一體

的合力意識。細心洞察學生狀態(tài)，及時因材施教，真誠的、實事

求是的和家長溝通，（利用家訪、面談、電話、短信、博客等多種

方式），從而讓每一個孩子真正意義上身心與學習都得到進步。

7、營造讀書氛圍。師生同讀一本書，同讀一套書，讓學生浮

躁的心安靜下來！

三、班級情況分析

我班男生18人，女生15人，全部為住宿生。他們大多在學

校生活了4年，有了一定的自理能力，對于學校的規(guī)定也比較熟

悉?；旧夏軌蚴丶o。但個別學生還是行為習慣不夠良好，缺乏

自律。

四、具體措施

1、班級隊伍建設(shè)。

（1）重點加強班干部隊伍建設(shè)，堅持做好班干部培訓，提高

干部的溝通能力、管理能力、執(zhí)行力，強化技能培訓，提升服務(wù)

意識，同時加強對班干部工作的監(jiān)管刀度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時

指導糾正，杜絕“問題學生”的產(chǎn)生；實行周干部例會制度。

（2）利用好每一次班會。每周日班會期間。一是小結(jié)上周的

工作得失，表揚進步個人，指出存在問題；二是布置本周的班級

工作要點。

（3）實施月培訓制度。利用雨天課間操時間或周五班會期間，

對學生進行培訓。

2、結(jié)對子活動。將根據(jù)學生學習品行表現(xiàn)，建立結(jié)對子活動。

3、家校聯(lián)系方面。定期開展家訪活動；開展博客交流活動;

4、組建一支班級慰問團（輪流制），專門負責對孩子的生日

問候，電話致謝家長；同時慰問生病同學；節(jié)日祝福等。

5、組織一支通訊員隊伍°負責周五接待家長，反饋孩子周末

表現(xiàn)。以及周末作業(yè)等的電話反饋。

6、除了認真組織學生參與學校統(tǒng)一活動外，還要自行、創(chuàng)意

地開展班級活動：如生日會、中秋茶話會、國慶“大食會”、定

期帶學生到操場散步談心，民主聯(lián)歡會等。

秋二年級班主任培優(yōu)轉(zhuǎn)差輔導計劃

本期我所做的后進生轉(zhuǎn)化工作如下：

一、首先找到后進生致后的原因。

了解后進生致后的原因：一是全面了解學生的德智體，家庭

情況和特長；二是要做細心人、做有心人，善于觀察學生的言行，

對學生進行一番深入細致地觀察摸底；經(jīng)過一段時間的觀