徐州市教學常規(guī)管理制度VIP

徐州市教學常規(guī)管理制度一、總則（一）目的為了加強徐州市學校教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量，促進教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于徐州市各級各類學校及教學機構。（三）基本原則1.遵循教育教學規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。2.以提高教學質(zhì)量為核心，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3.強調(diào)教學常規(guī)管理的規(guī)范化、科學化、精細化，確保教學工作有序進行。4.堅持以人為本，充分調(diào)動教師的積極性和主動性，促進教師專業(yè)發(fā)展。二、教學計劃管理（一）教學計劃制定1.學校應根據(jù)國家課程標準、省教育廳相關要求以及學校實際情況，制定學年教學計劃、學期教學計劃和學科教學計劃。2.教學計劃應包括教學目標、教學內(nèi)容、教學進度、教學方法、教學評價等方面的內(nèi)容，確保教學工作有章可循。（二）教學計劃審核與調(diào)整1.教學計劃制定后，應提交學校教學管理部門審核，確保教學計劃符合教育教學規(guī)律和學校實際情況。2.在教學過程中，如遇特殊情況需要調(diào)整教學計劃，應按照規(guī)定的程序進行申請和審批，并及時通知相關教師和學生。三、備課管理（一）備課要求1.教師應認真鉆研教材，把握教學目標、教學重難點，了解學生的學習情況，制定切實可行的教學方案。2.備課要做到“三備”，即備教材、備學生、備教法，同時要撰寫詳細的教案，教案應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等內(nèi)容。（二）集體備課1.學校應組織教師開展集體備課活動，以年級組或?qū)W科組為單位，定期進行集體備課。2.集體備課要圍繞教學目標、教學重難點、教學方法等進行研討，共同解決教學中遇到的問題，提高備課質(zhì)量。（三）備課檢查1.學校教學管理部門應定期對教師的備課情況進行檢查，檢查內(nèi)容包括教案撰寫、教學反思、集體備課參與情況等。2.對備課認真、質(zhì)量高的教師給予表揚和獎勵，對備課不認真的教師進行督促和指導，情節(jié)嚴重的給予相應的處罰。四、課堂教學管理（一）課堂教學要求1.教師應嚴格按照教學計劃和教案進行教學，做到教學目標明確、教學內(nèi)容準確、教學方法得當、教學過程流暢。2.課堂教學要注重師生互動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維能力。3.教師要嚴格遵守課堂紀律，按時上下課，不得隨意調(diào)課、停課，不得在課堂上使用手機等通訊工具。（二）課堂教學評價1.學校應建立課堂教學評價制度，定期對教師的課堂教學進行評價。2.課堂教學評價可采用學生評教、同行評教、領導評教等方式進行，評價結果作為教師績效考核、職稱評定等的重要依據(jù)。（三）課堂教學改革1.鼓勵教師積極開展課堂教學改革，探索創(chuàng)新教學模式和教學方法，提高課堂教學效率和質(zhì)量。2.學校應支持教師參加各類教學改革培訓和研討活動，為教師提供教學改革的平臺和資源。五、作業(yè)管理（一）作業(yè)布置1.教師應根據(jù)教學目標和學生實際情況，合理布置作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要精選，難度要適中，數(shù)量要適當。2.作業(yè)形式應多樣化，包括書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實踐作業(yè)等，注重培養(yǎng)學生的綜合能力。3.嚴禁布置機械重復、懲罰性作業(yè)，不得給學生家長布置作業(yè)或讓家長批改作業(yè)。（二）作業(yè)批改1.教師應認真批改作業(yè)，做到全批全改，及時反饋學生的作業(yè)情況。2.批改作業(yè)要規(guī)范，使用統(tǒng)一的批改符號，注明批改日期，對學生的錯誤要及時糾正，并給予必要的指導。（三）作業(yè)輔導1.教師應關注學生的作業(yè)完成情況，對學習困難的學生進行有針對性的輔導，幫助他們解決學習中遇到的問題。2.輔導要注重方法，因材施教，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習成績。（四）作業(yè)檢查1.學校教學管理部門應定期對教師的作業(yè)布置、批改和輔導情況進行檢查，檢查結果作為教師績效考核的重要依據(jù)。2.對作業(yè)管理規(guī)范、質(zhì)量高的教師給予表揚和獎勵，對作業(yè)管理不規(guī)范的教師進行督促和指導，情節(jié)嚴重的給予相應的處罰。六、考試管理（一）考試組織1.學校應按照國家和省教育廳的相關規(guī)定，組織好各類考試，包括學業(yè)水平考試、期末考試、期中考試、單元測試等。2.考試前，學校應制定詳細的考試方案，明確考試時間、考試科目、考試形式、考試要求等，并提前通知學生和教師。（二）命題要求1.命題要依據(jù)課程標準和教學大綱，注重考查學生的基礎知識、基本技能和綜合能力。2.命題要科學合理，難度適中，題量適當，避免出現(xiàn)偏題、怪題。3.建立考試命題審核制度，確保命題質(zhì)量。（三）考試實施1.考試過程要嚴格按照考試方案進行，確保考試的公平、公正、公開。2.監(jiān)考教師要認真履行職責，嚴格考場紀律，維護考試秩序，確保考試順利進行。3.學生要遵守考試紀律，誠信考試，不得作弊。（四）考試評價1.考試結束后，教師應及時進行閱卷和成績統(tǒng)計，認真分析學生的考試情況，撰寫考試質(zhì)量分析報告。2.學校應根據(jù)考試結果，對學生的學習情況進行評價，總結教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時調(diào)整教學策略。（五）考試管理監(jiān)督1.學校要加強對考試管理工作的監(jiān)督，對考試組織、命題、監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)進行全程監(jiān)督，確?？荚嚬芾砉ぷ饕?guī)范有序。2.對違反考試紀律的教師和學生，要按照相關規(guī)定進行嚴肅處理。七、教學研究與培訓管理（一）教學研究1.學校應鼓勵教師積極開展教學研究活動，圍繞教學中的熱點、難點問題進行研究，探索解決問題的方法和途徑。2.建立教學研究制度，定期組織教學研究活動，如教學研討會、課題研究、教學反思等。3.支持教師參加各類教學研究培訓和學術交流活動，提高教師的教學研究水平。（二）教學培訓1.學校應根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，制定教師培訓計劃，組織教師參加各類培訓活動，如校本培訓、外出培訓、遠程培訓等。2.培訓內(nèi)容要注重針對性和實效性，包括教育教學理論、學科專業(yè)知識、教學技能等方面的培訓。3.建立教師培訓考核制度，對教師的培訓情況進行考核，考核結果作為教師績效考核、職稱評定等的重要依據(jù)。八、教學資源管理（一）教材管理1.學校應按照國家和省教育廳的相關規(guī)定，選用經(jīng)審定通過的教材，確保教材質(zhì)量。2.建立教材征訂、發(fā)放、使用管理制度，嚴格規(guī)范教材的征訂、發(fā)放和使用行為。3.鼓勵教師對教材進行二次開發(fā)，結合教學實際，對教材內(nèi)容進行適當調(diào)整和補充，提高教材的適用性。（二）圖書資料管理1.學校應配備豐富的圖書資料，滿足教師和學生的閱讀需求。2.建立圖書資料采購、借閱、保管制度，規(guī)范圖書資料的采購、借閱和保管行為。3.定期對圖書資料進行更新和補充，提高圖書資料的利用率。（三）教學設施設備管理1.學校應配備完善的教學設施設備，如實驗室、多媒體教室、計算機房等，確保教學工作的正常開展。2.建立教學設施設備采購、使用、維護管理制度，規(guī)范教學設施設備的采購、使用和維護行為。3.定期對教學設施設備進行檢查和維護，確保教學設施設備的正常運行。九、教學檔案管理（一）教學檔案內(nèi)容1.教學檔案應包括教學計劃、備課教案、教學課件、教學反思、學生作業(yè)、考試試卷、教學研究成果、教師培訓記錄等方面的內(nèi)容。2.教學檔案應真實、完整、規(guī)范，能夠反映學校教學工作的全貌。（二）教學檔案整理與歸檔1.教師應按照學校的要求，及時整理和歸檔自己的教學檔案，確保教學檔案的完整性和規(guī)范性。2.學校教學管理部門應定期對教師的教學檔案進行檢查和整理，將教學檔案分類歸檔，建立教學檔案數(shù)據(jù)庫，方便查詢和使用。（三）教學檔案保管與利用1.教學檔案應妥善保管，防