部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)《紙的發(fā)明》示范課教學(xué)課件VIP

10紙的發(fā)明三年級(jí)語文下冊(cè)?人教版中國(guó)古代四大發(fā)明火藥

指南針造紙術(shù)活字印刷術(shù)蔡倫的造紙術(shù)被列為我國(guó)古代四大發(fā)明之一，今天就讓我們深入課文去了解一下。我會(huì)認(rèn)創(chuàng)造攜帶保存

制作

麻布

蔡倫積累

切斷朝鮮

歐洲

社會(huì)chuàngxiécúnzhìmácàilúnlěiqiēxiǎōuzhōushè生字學(xué)習(xí)多音字累léi：（累贅）lěi：（積累）lèi：（勞累）鮮xiān：（鮮明）xiǎn：（鮮為人知）多音字切qiē（切除）qiè（急切）我會(huì)寫驗(yàn)阿約洲歐偉錄術(shù)保存冊(cè)社初讀課文后，你感受到了什么？示例：讀完這篇課文，讓我們真切地感受到我國(guó)造紙術(shù)發(fā)明對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的影響。

早在幾千年前,我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r(shí)候還沒有紙,要記錄一件事情,就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上,或者把文字鑄刻在青銅器上。后來,人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來,就成了一冊(cè)書。再后來,有了蠶絲織成的帛,就可以在帛上寫字了。

但是,這種書很笨重,閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高,是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來拉。

帛比竹片、木片輕便,但是價(jià)錢太貴,只有少數(shù)人能用,不能普及。在蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)之前，先民們都做出了哪些嘗試？將文字刻在甲骨或青銅器上將文字刻在竹片或木片上將文字寫在絲帛上麻紙出現(xiàn)人們用蠶繭制作絲綿時(shí)發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會(huì)留下一層薄片，可用于書寫。哎，養(yǎng)了一年蠶，就十張紙。太少了！想一想，篾席上殘留的薄片和麻紙適合人們寫字嗎？不適合少，產(chǎn)量不足粗糙，不便書寫這可怎么辦呀？西漢早期麻紙（甘肅放馬灘出土）西漢前期，人們從“積漂絮成絮片”中得到啟示，發(fā)明了紙（質(zhì)脆、書寫不流暢）大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。“大約”體現(xiàn)了用詞的嚴(yán)謹(jǐn)。“改進(jìn)”指改變舊有情況，使有所進(jìn)步，這里指蔡倫改變舊造紙術(shù)的缺點(diǎn)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙?！霸佟焙颓懊娴摹埃弧北砻鞑虃惛倪M(jìn)的造紙術(shù)的具體生產(chǎn)過程分為兩大步驟。“剪碎或切斷”“浸”“搗爛”“撈”

“曬”這些動(dòng)詞寫出了蔡倫造紙的過程和方法，把造紙過程寫得很清楚。為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承下來了？原料容易得到可以大量制造價(jià)格更加便宜我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界?！笆紫取髞怼闭f明傳播的過程，也可看出傳播的范圍之廣。這段話照應(yīng)了開頭，說明我國(guó)的造紙術(shù)對(duì)世界影響深遠(yuǎn)，值得我們每一個(gè)中國(guó)人驕傲和自豪。首尾照應(yīng)影響深遠(yuǎn)我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本,后來又傳到阿拉伯世界和歐洲,極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展,影響了全世界。造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。能不能改成造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)。為什么？默讀課文，想想每個(gè)自然段的意思，再照樣子填寫下面的圖表。造紙方法發(fā)明以前西漢時(shí)代東漢時(shí)期后來先是把文字刻在龜甲和獸骨上，或者鑄刻在青銅器上，后來寫在竹片上、木片上，再后來寫在帛上。蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展。懂得用麻造紙。參考答案：

抓寫作順序，理文章內(nèi)容解讀：閱讀時(shí)整理出寫作順序能很快讀懂文章。選用這種方法時(shí)要先想一想每個(gè)自然的意思，找到能體現(xiàn)寫作順序的詞句，然后列出來，可以用圖表的形式呈現(xiàn)。學(xué)法小結(jié)結(jié)構(gòu)梳理智慧結(jié)晶流芳百世造紙術(shù)發(fā)明前紙的發(fā)明西漢時(shí)期東漢時(shí)期龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片刻字用麻造紙蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)作

業(yè)一、我會(huì)看拼音，寫漢字。

bǎocúnōuzhōushíyànshèhuì（

保存）（

歐洲

）（

實(shí)驗(yàn)

）（

社會(huì)

）二、我會(huì)選。創(chuàng)造發(fā)明制作1.大禮堂的形體如此完美，色調(diào)如此清新，我們不能不贊嘆建設(shè)者杰出的（創(chuàng)造）和智慧。2.內(nèi)燃機(jī)的