2025菏澤中原藝術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校工作人員招聘考試真題

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工作人員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.使學(xué)生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。C.傳道、授業(yè)、解惑D.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力【答案】：D2.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高校科研類型屬于（）。A.開發(fā)研究B.基礎(chǔ)研究C.推廣研究D.應(yīng)用研究【答案】：B3.“過分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.自卑B.羞怯C.空虛D.悲觀【答案】：A4.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.愛崗敬業(yè)D.教書育人【答案】：D5.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.獨(dú)立性與能力不足的矛盾B.求知欲與識別力之間的矛盾C.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾D.成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾【答案】：B6.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否充分考慮教學(xué)情境B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性D.能否自覺地關(guān)注學(xué)生【答案】：D7.從教師個(gè)體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育原則的影響C.社會生活和群體的影響D.教育對象的影響【答案】：C8.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個(gè)人。A.辦學(xué)者B.舉辦者C.管理者D.執(zhí)行者【答案】：B9.與黃培芳、譚敬昭并稱為“粵東三子”的清代作家是：（）A.袁枚B.張維屏C.汪中D.嚴(yán)復(fù)【答案】：B10.（）是希臘神話中最高的天神，掌管雷電云雨，是人和神的主宰。A.阿波羅B.宙斯C.雅典娜D.潘多拉【答案】：B11.下列歷史情形最有可能發(fā)生的是（）。A.“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日”的陶淵明將家中值錢的青花瓷瓶變賣，以度過暫時(shí)的貧困B.南宋書生臨摹《溪山行旅圖》C.神童駱賓王七歲做《詠鵝》時(shí)能熟練背誦《弟子規(guī)》、《千字文》等啟蒙著作D.“仰天大笑出門去”的李白用交子（注：交子是中國最早的紙幣）購買美酒，高呼“將進(jìn)酒，杯莫?！薄敬鸢浮浚築12.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類已經(jīng)制造出諸如醋酸纖維、聚苯乙烯、合成橡膠等自然界原本不存在的化合物，其數(shù)量已達(dá)數(shù)百萬種。這一情況說明（）。A.物質(zhì)世界是人類創(chuàng)造的B.人造物質(zhì)可以脫離天然物質(zhì)而存在C.人類通過時(shí)間將“自在之物”轉(zhuǎn)化為“為我之物”D.物質(zhì)世界依賴于人的意識而存在【答案】：C13.報(bào)告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，回復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問，其特點(diǎn)不包括（）。A.不限一文一事B.屬于上行文C.上級機(jī)關(guān)受文后，對報(bào)告一般不答復(fù)D.必須在事前行文【答案】：D14.下列對參與決策和個(gè)人決策的理解正確的是（）。A.兩者的利弊是互補(bǔ)的，沒有絕對的優(yōu)劣，究竟哪種決策有利，要視具體情況而定B.個(gè)人決策代表了現(xiàn)代公共管理以人為中心的決策觀念C.現(xiàn)代社會要最大限度地采用參與決策，盡量減少個(gè)人決策的使用D.以上都不對【答案】：A15.下列關(guān)于民事法律行為分類的說法,錯(cuò)誤的是（）。A.民事法律行為依發(fā)生的效果是身份關(guān)系亦或是財(cái)產(chǎn)關(guān)系,區(qū)分為身份行為或財(cái)產(chǎn)行為B.對于財(cái)產(chǎn)性雙方民事法律行為,根據(jù)當(dāng)時(shí)人是否因給付而取得對價(jià),可以分為有償和無償?shù)拿袷路尚袨镃.根據(jù)民事法律行為的成立是僅需要一方意思表示還是必須雙方或者多方意思表示,分為單方行為、雙方行為和多方行為D.在兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的民事法律行為中,根據(jù)后一個(gè)法律行為的效力是否須以前一個(gè)法律行為為條件,法律行為可分為要式行為和不要式行為【答案】：D16.在物質(zhì)和運(yùn)動關(guān)系問題上，形而上學(xué)唯物主義的錯(cuò)誤是（）A.設(shè)想無物質(zhì)的運(yùn)動B.設(shè)想無運(yùn)動的物質(zhì)C.否認(rèn)靜止的存在D.夸大運(yùn)動的絕對性【答案】：B17.中國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是（）。A.增加農(nóng)民收入B.建立健全農(nóng)村市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)體系C.長期穩(wěn)定土地承包關(guān)系D.切實(shí)改善農(nóng)村生產(chǎn)、生活和市場條件【答案】：A18.培養(yǎng)人們的法律意識必須強(qiáng)化人們的：A.誠信理念B.權(quán)利觀念C.責(zé)任意識D.道德觀念【答案】：B19.衡量一臺計(jì)算機(jī)優(yōu)劣的主要技術(shù)指標(biāo)通常是指：（）。A.硬盤容量的大小B.顯示器的分辨率、打印機(jī)的配置C.CPU、運(yùn)算速度和存儲容量等D.所配備的系統(tǒng)軟件的優(yōu)劣【答案】：C20.在中國北方，人們常用地窖來儲存糧食和蔬菜。在進(jìn)入地窖之前，要將地窖的通風(fēng)口打開一段時(shí)間，這主要是因?yàn)榈亟牙铮ǎ?。A.有大量不明生物B.有大量的氧氣C.太冷了D.有大量的二氧化碳【答案】：D21.按規(guī)定，決議的形成必須經(jīng)過會議討論通過，而決定雖然有時(shí)也可經(jīng)過會議討論通過，但沒有規(guī)定必須如此。這說明兩者（）。A.內(nèi)容特征不同B.形成程序不同C.發(fā)文機(jī)關(guān)不同D.執(zhí)行效力不同【答案】：B22.成語“咫尺天涯”中“咫”、“尺”都是古代計(jì)量單位，其中“咫”和“尺”哪個(gè)更長？（）A.咫B.尺【答案】：B23.自由競爭資本主義向壟斷資本主義過渡的根源在于（）A.競爭的結(jié)果B.資本有機(jī)構(gòu)成不斷提高；C.資本積累的一般規(guī)律；D.資本主義的基本矛盾；【答案】：D24.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認(rèn)識自我②認(rèn)識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤【答案】：A25.國家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償；B.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試C.給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會保險(xiǎn)；D.按照規(guī)定給予社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；【答案】：B26.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨小組B.學(xué)生黨總支C.黨組織D.黨委會【答案】：B27.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢B.精神疾病與發(fā)展咨詢C.心理健康與發(fā)展咨詢D.擇業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：ACD28.漢代儒家學(xué)者董仲舒將（）作為整個(gè)社會道德的核心。A.天人合一B.重農(nóng)抑商C.三綱五常D.重義輕利【答案】：C29.李明期末考試沒有考好，認(rèn)為是自己沒有努力的結(jié)果，從歸因的3維度分析，該歸因?qū)儆冢ǎ.內(nèi)部——穩(wěn)定——可控B.內(nèi)部——穩(wěn)定——不可控C.內(nèi)部——不穩(wěn)定——不可控D.內(nèi)部——不穩(wěn)定——可控【答案】：D30.1989年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.心理健康和道德健康B.軀體健康和社會適應(yīng)良好C.軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康D.生理健康和心理健康【答案】：C31.高等學(xué)校據(jù)（）制定培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行招生、教學(xué)、畢業(yè)生分配等項(xiàng)工作。A.學(xué)校需求B.專業(yè)C.學(xué)生需求D.課程【答案】：B32.師德的靈魂是（）A.提高業(yè)務(wù)水平B.關(guān)愛學(xué)生C.提高修養(yǎng)D.加強(qiáng)反思【答案】：B33.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）A.斯坦伯格B.卡特爾C.奧爾波特D.霍蘭德【答案】：C34.師德的靈魂是（）。A.加強(qiáng)反思B.關(guān)愛學(xué)生C.提高修養(yǎng)D.提高業(yè)務(wù)水平【答案】：B35.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我效能感B.自我期待感C.自我歸因感D.自我預(yù)期感【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)模x的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實(shí)。那么道德對社會現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識作用有（）。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會關(guān)系狀況的知識C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個(gè)人在社會中的地位和對社會整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇【答案】：ABC37.高校教師職業(yè)道德社會培育的途徑和方法有（）。A.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，B.推進(jìn)宣傳教育與制度管理，C.優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，D.加強(qiáng)法治道德建設(shè)，督促教師自我道德修養(yǎng)的提升【答案】：ABC38.在中國古代具有官辦性質(zhì)的高等教育機(jī)構(gòu)是（）。A.太學(xué)B.國子學(xué)C.弘文館D.書學(xué)【答案】：ABCD39.專業(yè)知識是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識主要包括（）。A.相關(guān)專業(yè)知識B.所教學(xué)科專業(yè)知識C.教育專業(yè)知識D.一般文化知識【答案】：BC40.大學(xué)生情緒情感的特征包括（）。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.豐富性與狹隘性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】：ABCD41.職業(yè)理想的特點(diǎn)包括（）。A.時(shí)代性B.差異性C.激勵(lì)性D.發(fā)展性【答案】：ABD42.使學(xué)生認(rèn)識到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.可控歸因B.外部歸因C.不可控歸因D.努力歸因【答案】：AD43.一般來說，下列哪些特點(diǎn)屬于大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)。（）。A.學(xué)習(xí)的內(nèi)容更專業(yè)B.學(xué)習(xí)的空間更廣闊C.學(xué)習(xí)的實(shí)踐應(yīng)用性更強(qiáng)D.學(xué)習(xí)的自主性更強(qiáng)【答案】：ABCD44.教育評價(jià)改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅(jiān)持立德樹人B.堅(jiān)持中國特色C.堅(jiān)持科學(xué)有效D.堅(jiān)持問題導(dǎo)向E.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧【答案】：ABCDE45.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因：（）A.努力B.任務(wù)難度和運(yùn)氣C.身心狀況及其他D.能力【答案】：ABCD46.關(guān)于我國的“五岳”，下列說法正確的有（）。A.西岳華山雄奇險(xiǎn)峻，自古以其雄偉險(xiǎn)峻而聞名天下B.嵩山位于河南省登封市境內(nèi)，被稱為“中岳”C.北岳恒山最奇特景點(diǎn)是懸空寺，它建造在30米高的懸崖峭壁上D.位于湖南省中部的南岳衡山，是古代傳說中的埋葬火神祝融的地方【答案】：ABCD47.下列對聯(lián)與其適用行業(yè)對應(yīng)正確的是（）。A.開源能引千泓水，節(jié)流可聚萬盆金——水利B.冷暖陰晴收眼底，風(fēng)霜雪雨注心頭——?dú)庀驝.千里春風(fēng)勞驛使，三秋芳訊寄郵人——郵電D.笑貌長存方寸內(nèi)，青春永駐霎時(shí)間——美容【答案】：BC48.經(jīng)濟(jì)全球化是一個(gè)充滿矛盾的進(jìn)程，它在產(chǎn)生積極效應(yīng)的同時(shí)，也帶來了大量的消極后果。這些后果主要包括（）。A.發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差距進(jìn)一步擴(kuò)大B.經(jīng)濟(jì)增長中忽視社會進(jìn)步，可能加劇全球的環(huán)境惡化C.面臨經(jīng)濟(jì)全球化沖擊，國家內(nèi)部和國際社會出現(xiàn)不同程度的治理危機(jī)D.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整成為全球行為，可能使一國的經(jīng)濟(jì)對別國形成依賴的風(fēng)險(xiǎn)【答案】：ABCD49.世界三大短篇小說巨匠有（）。A.莫泊桑（法）B.茨威格（奧地利）C.歐亨利（美）D.契訶夫（俄）【答案】：ACD50.事業(yè)單位是指由政府利用國有資產(chǎn)設(shè)立的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)組織，其主要特征為（）。A.提供公共服務(wù)B.屬于知識密集型組織C.范圍有限性D.屬于非公共權(quán)力機(jī)構(gòu)【答案】：ABD51.在資本主義經(jīng)濟(jì)制度下，資本家常常將剩余價(jià)值的一部分再轉(zhuǎn)化為資本使用，這就是資本積累。下列有關(guān)資本積累的表述正確的是（）。A.資本積累是資本有機(jī)構(gòu)成提高的必然結(jié)果B.資本積累既是資本家剝削工人的結(jié)果，也是資本家擴(kuò)大對工人剝削的手段C.資本積累加劇了資本主義制度下的貧富兩極分化D.剩余價(jià)值是資本積累的源泉，資本積累是資本主義擴(kuò)大再生產(chǎn)的源泉【答案】：BCD52.下列關(guān)于馬克思所說的勞動制度是奴隸制度，理解正確的有（）。A.資本榨取和剝削的是勞動者的剩余價(jià)值B.資本主義社會和奴隸社會本質(zhì)上是一樣的C.資本家對雇傭勞動者是剝削，統(tǒng)治和奴役D.資本主義社會下工人是被奴役和壓迫的【答案】：ACD53.位于蘭州的甲(賣方)工廠與位于西安的乙(買方)公司之間簽訂一買賣合同，約定甲于5月10日通過鐵路交貨。以下不屬于該合同免責(zé)事由的有（）。A.因甲的產(chǎn)品供不應(yīng)求，廠方發(fā)布文件要求產(chǎn)品只供應(yīng)甘肅省內(nèi)客戶的需要B.蘭州至西安的鐵路線被山洪沖毀，致使甲不能按時(shí)交貨C.甲的生產(chǎn)設(shè)備出現(xiàn)故障，致使不能按時(shí)交貨D.丙地發(fā)生地震，致使甲的原料供應(yīng)出現(xiàn)困難【答案】：ACD54.適宜采用越級行文方式的情況有（）。A.經(jīng)多次請示直接上級機(jī)關(guān)而問題長期未予解決B.上級機(jī)關(guān)交辦并指定直接越級上報(bào)的具體事項(xiàng)C.情況特殊緊急，如逐級上報(bào)下達(dá)會延誤時(shí)機(jī)造成重大損失D.需要直接詢問、答復(fù)或聯(lián)系的具體事項(xiàng)【答案】：ABCD55.下列關(guān)于我國古代年齡的稱謂說法，錯(cuò)誤的有（）。A.而立之年——三十歲B.知命之年——六十歲C.襁褓——未滿周歲的嬰兒D.耄耋之年——七八十歲【答案】：BD56.《2018年我國政府工作報(bào)告》表示繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策的同時(shí)，罕見地調(diào)低了財(cái)政赤字率目標(biāo)。下列說法正確的是（）。A.地方財(cái)政不設(shè)立赤字B.高赤字比率會擾亂正常的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，形成沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)，影響國民經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行C.赤字率是衡量財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)重要指標(biāo)D.國債是彌補(bǔ)財(cái)政赤字的主要來源【答案】：BCD57.人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成，其中，消化道包括（）等。A.胃B.胰C.肝D.食管【答案】：AD58.19世紀(jì)30～40年代，歐洲爆發(fā)了三次大規(guī)模的工人