大班級(jí)午睡管理制度

大班級(jí)午睡管理制度一、總則（一）目的為營造良好的午睡環(huán)境，保障大班級(jí)幼兒在午睡期間的安全與健康，提高幼兒的午睡質(zhì)量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于大班級(jí)全體幼兒及相關(guān)教師、保育人員。（三）基本原則1.安全第一原則始終將幼兒的安全放在首位，確保午睡過程中無安全事故發(fā)生。2.健康保障原則關(guān)注幼兒的身體健康，為幼兒提供有利于睡眠和恢復(fù)精力的條件。3.規(guī)范有序原則建立明確、規(guī)范的午睡流程和管理要求，保證午睡活動(dòng)有序進(jìn)行。二、午睡準(zhǔn)備階段管理（一）午睡室環(huán)境布置1.溫度與濕度保持午睡室溫度適宜，冬季不低于18℃，夏季不高于28℃。濕度保持在40%60%之間，可通過空調(diào)、加濕器等設(shè)備進(jìn)行調(diào)節(jié)。2.光線午睡室光線應(yīng)柔和，避免過強(qiáng)的光線直射幼兒眼睛。在午睡時(shí)間前，拉上窗簾，關(guān)閉不必要的照明設(shè)備。3.通風(fēng)每天午睡前后，打開窗戶通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘，但要避免對(duì)流風(fēng)直吹幼兒身體。4.床鋪整理確保每個(gè)幼兒的床鋪整潔、平整，床單無褶皺，被子疊放整齊。枕頭放置在合適位置，高度適中。（二）物品準(zhǔn)備1.床上用品為幼兒配備柔軟、舒適、透氣性好的床上用品，如被子、床單、枕頭等。定期清洗、更換床上用品，保證衛(wèi)生。2.睡衣根據(jù)季節(jié)為幼兒準(zhǔn)備適宜的睡衣，確保舒適、保暖、易穿脫。鼓勵(lì)幼兒在午睡時(shí)穿著寬松、輕便的睡衣。（三）教師與保育人員準(zhǔn)備1.教師培訓(xùn)定期組織教師進(jìn)行有關(guān)幼兒午睡管理的培訓(xùn)，包括幼兒睡眠特點(diǎn)、安全注意事項(xiàng)、突發(fā)情況處理等方面的知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高教師的管理水平。2.保育人員安排合理安排保育人員，明確其在午睡管理中的職責(zé)。確保每個(gè)午睡室有足夠的保育人員，保障幼兒午睡期間的照顧和安全。3.準(zhǔn)備工作檢查在午睡前，教師和保育人員要對(duì)午睡室環(huán)境、物品準(zhǔn)備等情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保午睡準(zhǔn)備工作到位。三、午睡過程管理（一）幼兒午睡流程1.進(jìn)午睡室教師帶領(lǐng)幼兒有序進(jìn)入午睡室，提醒幼兒如廁、洗手，避免在午睡過程中因生理需求影響睡眠。2.換睡衣引導(dǎo)幼兒在指定區(qū)域更換睡衣，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手穿脫，培養(yǎng)生活自理能力。保育人員協(xié)助動(dòng)作較慢的幼兒。3.上床入睡幼兒換好睡衣后，按照床位順序上床，輕輕躺下，閉上眼睛準(zhǔn)備入睡。教師要巡視，幫助幼兒調(diào)整睡姿，避免蒙頭睡覺等不良姿勢。4.午睡觀察在幼兒午睡期間，教師和保育人員要加強(qiáng)巡視，觀察幼兒的睡眠情況。重點(diǎn)關(guān)注幼兒的呼吸、面色、睡姿等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理。對(duì)于個(gè)別睡眠困難或情緒不穩(wěn)定的幼兒，要耐心安撫，幫助其入睡。5.起床準(zhǔn)備午睡時(shí)間結(jié)束前15分鐘，教師輕輕喚醒幼兒，提醒幼兒起床準(zhǔn)備。讓幼兒在床上稍作休息后，再引導(dǎo)其慢慢起床。（二）管理要求1.保持安靜在幼兒午睡期間，教師、保育人員及其他進(jìn)入午睡室的人員要保持安靜，避免大聲喧嘩、跑動(dòng)，以免驚擾幼兒。手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)。2.嚴(yán)禁串床教育幼兒在午睡時(shí)不得隨意串床，保持各自床位的整潔和有序，防止交叉感染和安全隱患。3.物品管理指導(dǎo)幼兒將脫下的衣物、鞋子整齊放在指定位置，不得隨意扔放，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。4.特殊情況處理若幼兒在午睡過程中出現(xiàn)尿床、生病等特殊情況，教師和保育人員要及時(shí)處理。尿床的幼兒要及時(shí)更換床單、衣物，生病的幼兒要立即通知保健醫(yī)生進(jìn)行診治，并與家長取得聯(lián)系。四、午睡后管理（一）起床整理1.穿衣整理指導(dǎo)幼兒自己穿衣、整理衣物，學(xué)習(xí)正確的穿衣方法和順序。保育人員協(xié)助幼兒扣好扣子、拉好拉鏈等。2.床鋪整理幼兒起床后，引導(dǎo)其整理好床鋪，將被子疊好，床單鋪平。培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（二）洗漱與喝水1.洗漱組織幼兒有序進(jìn)行洗漱，包括洗臉、刷牙等。提醒幼兒使用自己的洗漱用品，注意個(gè)人衛(wèi)生。2.喝水為幼兒準(zhǔn)備充足的飲用水，起床后讓幼兒適量飲水，補(bǔ)充水分，促進(jìn)新陳代謝。（三）活動(dòng)組織起床后，教師可組織幼兒進(jìn)行一些輕松、愉快的室內(nèi)活動(dòng)，如簡單的游戲、兒歌朗誦等，幫助幼兒舒緩情緒，喚醒精神，逐漸過渡到下午的學(xué)習(xí)和生活。五、安全管理（一）設(shè)施設(shè)備安全檢查每天午睡前后，教師和保育人員要對(duì)午睡室的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，包括床鋪、窗戶、門、電器等，確保設(shè)施設(shè)備完好無損，無安全隱患。如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)修，并做好記錄。（二）防止窒息與墜床1.避免幼兒蒙頭睡覺，及時(shí)糾正幼兒不良睡姿，防止窒息事故發(fā)生。2.在幼兒上床后，檢查床鋪周圍有無雜物，避免幼兒墜床。對(duì)于年齡較小或睡眠不安穩(wěn)的幼兒，可設(shè)置床欄等防護(hù)設(shè)施。（三）應(yīng)急處理制定午睡期間的應(yīng)急預(yù)案，明確在發(fā)生突發(fā)情況時(shí)的處理流程和責(zé)任分工。如幼兒出現(xiàn)呼吸困難、抽搐等緊急情況，教師和保育人員要立即采取急救措施，并及時(shí)通知保健醫(yī)生和園領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，要做好與家長的溝通工作。六、衛(wèi)生管理（一）個(gè)人衛(wèi)生教育幼兒在午睡前后養(yǎng)成洗手、洗臉等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，保持身體清潔。定期修剪幼兒指甲，防止抓傷。（二）環(huán)境衛(wèi)生1.每天午睡后，對(duì)午睡室進(jìn)行清掃，包括地面清掃、垃圾清理等，保持午睡室環(huán)境整潔。2.定期對(duì)午睡室的物品、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行消毒，如床鋪、門窗把手、玩具等，防止細(xì)菌、病毒滋生，保障幼兒的健康。消毒用品使用要符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行。七、教師與保育人員職責(zé)（一）教師職責(zé)1.組織與引導(dǎo)負(fù)責(zé)組織幼兒有序進(jìn)行午睡活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，如按時(shí)入睡、正確睡姿等。2.觀察與記錄在幼兒午睡期間認(rèn)真觀察幼兒的睡眠情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。做好午睡記錄，包括幼兒的入睡時(shí)間、睡眠質(zhì)量、特殊情況等，為家園溝通和幼兒健康管理提供依據(jù)。3.教育與指導(dǎo)利用午睡時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行生活教育和習(xí)慣培養(yǎng)，如自理能力培養(yǎng)、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成等。解答幼兒的問題，給予幼兒關(guān)愛和安撫。4.溝通與協(xié)調(diào)與保育人員密切配合，共同做好午睡管理工作。及時(shí)與家長溝通幼兒的午睡情況，反饋幼兒的表現(xiàn)和需求。（二）保育人員職責(zé)1.準(zhǔn)備工作協(xié)助教師做好午睡室的環(huán)境布置、物品準(zhǔn)備等工作，確保午睡環(huán)境舒適、整潔。2.生活照顧在幼兒午睡期間，負(fù)責(zé)幫助幼兒穿脫衣物、整理床鋪、照顧幼兒睡眠等生活護(hù)理工作。關(guān)注幼兒的身體狀況，及時(shí)滿足幼兒的生理需求。3.衛(wèi)生清潔做好午睡室的衛(wèi)生清潔和消毒工作，保持午睡室的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒提供健康的睡眠環(huán)境。4.配合教師積極配合教師開展各項(xiàng)午睡管理工作，聽從教師的工作安排，共同保障幼兒午睡活動(dòng)的順利進(jìn)行。八、監(jiān)督與考核（一）內(nèi)部監(jiān)督1.成立由園領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、保育人員代表組成的午睡管理監(jiān)督小組，定期對(duì)大班級(jí)午睡管理工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督。2.監(jiān)督小組通過實(shí)地查看、問卷調(diào)查、與幼兒交流等方式，了解午睡管理工作的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出整改意見。（二）家長監(jiān)督1.通過家長微信群、家長會(huì)等形式，向家長宣傳午睡管理制度，介紹幼兒午睡情況，接受家長的監(jiān)督和建議。2.設(shè)立家長監(jiān)督電話和意見箱，鼓勵(lì)家長對(duì)午睡管理工作進(jìn)行監(jiān)督和反饋，對(duì)于家長提出的問題要及時(shí)處理和回復(fù)。（三）考核機(jī)制1.將午睡管理工作納入教師和保育人員的績效考核體系，對(duì)在午睡管理工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.對(duì)于午睡管理工作中存在問題較多、家長反映強(qiáng)烈的個(gè)人，視情節(jié)輕重進(jìn)行批評(píng)教育、扣發(fā)績效獎(jiǎng)金等處理，督促其改進(jìn)工作。九、家園合作（一）宣傳教育通過家長會(huì)、家長學(xué)校等形式，向家長宣傳幼兒午睡的重要性，介紹幼兒園的午睡管理制度和要求，爭取家長的理解和支持。（二）家園溝通1.教師要定期與家長溝通幼兒的午睡情況，包括入睡時(shí)間、睡眠質(zhì)量、有無異常表現(xiàn)等，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的午睡狀況。2.對(duì)于睡眠困難或有特殊需求的幼兒，教師要與家長共同商討解決方案，形成家園教育合力，幫助幼兒改善睡眠。（三）家長配合1.要求家長在家中為幼兒創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，如