光伏工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育?？疲?025修訂

1光伏工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育?？疲檫m應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)光伏行業(yè)規(guī)?；?、數(shù)字化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下光伏電站規(guī)劃與設(shè)計、光伏電站安裝與調(diào)試、光伏電站運行與維護(hù)、光伏電站工程施工與管理等崗位（群）的新要求，不斷滿足光伏行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。本標(biāo)準(zhǔn)是全國高等職業(yè)教育?？乒夥こ碳夹g(shù)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校光伏工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵高于本標(biāo)準(zhǔn)2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）光伏工程技術(shù)（430301）3入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）能源動力與材料大類（43）所屬專業(yè)類（代碼）新能源發(fā)電工程類（4303）對應(yīng)行業(yè)（代碼）電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)（44）主要職業(yè)類別（代碼）電氣工程技術(shù)人員（2-02-11）、電力工程技術(shù)人員（2-02-12）、輸配電及控制設(shè)備制造人員（6-24-02）、建筑安裝施工人員（6-29-03）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域光伏電站運行與維護(hù)、光伏電站安裝與調(diào)試、光伏電站規(guī)劃與設(shè)計、光伏電站工程施工與管理、光伏組件生產(chǎn)及工藝管理、光伏電池生產(chǎn)及工藝管理、逆變器等光伏系統(tǒng)部件的技術(shù)支持、光伏電站檢測與評估……職業(yè)類證書光伏電站運維……26培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)行業(yè)的光伏電站規(guī)劃與設(shè)計、光伏電站安裝與調(diào)試、光伏電站運行與維護(hù)、光伏電站工程施工與管理等崗位（群），能夠從事光伏產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售、技術(shù)服務(wù)以及光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計、安裝、調(diào)試、維護(hù)工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識并完成有關(guān)實習(xí)實訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，應(yīng)用和推廣節(jié)能技術(shù)，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團(tuán)隊合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運用；（5）掌握光伏發(fā)電原理、光伏電池與光伏組件制備、工程制圖與CAD、電工電子、電源變換等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（6）具有光伏電站組件、逆變器、控制器、蓄電池等設(shè)備配置與選型能力；（7）具有PLC及單片機(jī)編程、調(diào)試能力；（8）掌握光伏發(fā)電設(shè)備，變電站一、二次設(shè)備的構(gòu)成及工作原理，具有電工器具使用能力，具有電氣設(shè)備安裝、調(diào)試能力；（9）具有光資源評估、分布式光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計、分布式光伏電站可行性研究報告編制（10）具有光伏電站施工組織與管理能力，具有光伏電站日常管理、檢測與評估、運行與（11）具有光伏電站碳排放監(jiān)測、碳交易量計算能力；（12）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；3（13）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（14）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達(dá)到國家大學(xué)生體質(zhì)健康測試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（15）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術(shù)特長或（16）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。8課程設(shè)置及學(xué)時安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語、國家安全教育、信息技術(shù)、藝術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)素養(yǎng)教育等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務(wù)設(shè)置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務(wù)等，開展項目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程（2）專業(yè)核心課程主要包括：光伏發(fā)電系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、光伏電站建設(shè)與施工、光伏電站運行與維護(hù)、光伏產(chǎn)品設(shè)計與制作、供配電系統(tǒng)安裝與維護(hù)、智能微電網(wǎng)技術(shù)、光伏電站工程項目管理等領(lǐng)域的內(nèi)容，具體課程由學(xué)校根據(jù)實際情況，按國家有關(guān)要求自主設(shè)置。4專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1光伏發(fā)電系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計①開展光伏電站選址勘察。②開展光伏電站設(shè)備選型。③繪制光伏電站組件布置、串并聯(lián)、支架排布、防雷接地、系統(tǒng)電氣④開展光伏電站容量設(shè)計、串并聯(lián)計算、成本與效益等分析。⑥開展光伏電站接入電網(wǎng)設(shè)計。⑦開展碳排放量評估①熟悉太陽能資源評估。②具有光伏電站現(xiàn)場勘察能力。④能夠完成光伏并網(wǎng)發(fā)電陣列系⑤能夠完成光伏發(fā)電電氣系統(tǒng)的⑥能夠完成光伏發(fā)電安全系統(tǒng)的⑦熟悉電力體制改革政策、光伏產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)和技術(shù)規(guī)范。⑧了解碳排放政策、碳交易流程、碳排放監(jiān)測技術(shù)2光伏電站建設(shè)與①開展光伏電站安全、質(zhì)量、環(huán)境②開展一、二次設(shè)備安裝和調(diào)試。③開展光伏電站項目進(jìn)度管理。④開展光伏電站支架安裝和調(diào)試。⑤開展光伏電站施工組織技術(shù)文⑥開展光伏組件安裝和調(diào)試。⑦開展光伏電站建設(shè)管理模式技⑧開展光伏電站工程預(yù)算管理。⑨開展光伏電站管理流程技術(shù)文件編制等①能夠編制光伏電站建設(shè)管理模式、管理流程、施工組織設(shè)計等技術(shù)②掌握項目組織管理、工程預(yù)算管理、項目進(jìn)度管理、安全管理、質(zhì)量管理、環(huán)境管理的知識。③掌握光伏電站施工現(xiàn)場管理知④能夠從事光伏電站支架、組件、⑤具有光伏電站一、二次設(shè)備調(diào)試、檢查、測試及驗收管理等的能力3光伏電站運行與①開展運維工器具和設(shè)備檢查。②開展光伏電站運維管理。③開展光伏電站安全管理。④開展光伏組件維護(hù)。⑤開展光伏電站現(xiàn)場管理。⑥開展光伏電站物資管理。⑦開展組串式逆變器維護(hù)。⑧開展并網(wǎng)箱維護(hù)。⑨開展防雷接地維護(hù)。①具有大型地面并網(wǎng)光伏電站和分布式并網(wǎng)光伏電站常見故障分析的②掌握光伏電站運行與維護(hù)方面③能夠熟練使用運行與維護(hù)過程中常用硬件工具和智能化運維工具。5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求3光伏電站運行與⑩開展光伏組串調(diào)試。?開展并網(wǎng)箱調(diào)試。?開展逆變器調(diào)試等。次設(shè)備檢修及維護(hù)⑤具有光伏并網(wǎng)逆變器、電表和氣象站的維護(hù)能力。⑥具有并網(wǎng)箱、配電線路檢修與⑦掌握光伏電站中變電站的一、二次系統(tǒng)運行方面的知識，掌握故障⑧具有監(jiān)控系統(tǒng)維護(hù)能力。⑨能夠編制技術(shù)文件4光伏產(chǎn)品設(shè)計與①開展用戶市場調(diào)查與分析。②開展?jié)撛谑袌龅漠a(chǎn)品設(shè)計。③開展產(chǎn)品外觀與功能設(shè)計。④開展產(chǎn)品主體結(jié)構(gòu)設(shè)計。⑤開展產(chǎn)品的電氣設(shè)計。⑥開展產(chǎn)品說明書設(shè)計與編寫。⑦開展光伏組件制作。⑧開展電子線路板的設(shè)計制作。⑨開展電子線路板的焊接與裝配。⑩開展電子線路板的調(diào)試。①掌握光伏應(yīng)用產(chǎn)品實際電路分②具有設(shè)計制作充放電控制器、小型充電器的能力。③能夠設(shè)計制作光伏逆變器。④能夠設(shè)計制作光伏草坪燈。⑤能夠設(shè)計制作光伏小汽車。⑥能夠設(shè)計制作光伏手電筒。⑦能夠設(shè)計制作光伏背包等5供配電系統(tǒng)安裝與維護(hù)①開展供電系統(tǒng)的二次回路和自動裝置、電氣安全、電力負(fù)荷計算。②開展短路計算及電器的選擇校③開展供配電系統(tǒng)的保護(hù)。④開展供配電系統(tǒng)有關(guān)電路圖的⑤開展供配電系統(tǒng)的安裝、防護(hù)、①掌握供配電系統(tǒng)的主要電氣設(shè)備、繼電保護(hù)等知識。②具有供電系統(tǒng)的二次回路和自動裝置、電氣安全、電力負(fù)荷計算的③能夠從事短路計算及電器的選④掌握供配電系統(tǒng)保護(hù)知識。⑤具有供配電系統(tǒng)有關(guān)電路圖的⑥掌握供配電系統(tǒng)安裝工藝要求⑦掌握供配電系統(tǒng)設(shè)備一般故障6的排查及處理能力課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求6智能微電網(wǎng)技術(shù)①開展特定負(fù)荷選擇與定容。②開展儲能電池選型及定容。③開展光伏陣列容量配置。④開展太陽能控制器、儲能逆變器的型號、規(guī)格選型及參數(shù)調(diào)試。⑤開展智能微電網(wǎng)系統(tǒng)接線。⑥開展智能微電網(wǎng)系統(tǒng)安裝、調(diào)⑦開展智能微電網(wǎng)系統(tǒng)運維①熟悉智能微電網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計。②掌握儲能系統(tǒng)的工作原理及容③具有智能微電網(wǎng)的控制與運行④能夠從事微電網(wǎng)的監(jiān)控與能量⑤掌握智能微電網(wǎng)的保護(hù)知識。⑥具有智能微電網(wǎng)系統(tǒng)的模擬仿真能力7光伏電站工程項①開展光伏電站工程的概預(yù)算。③開展光伏工程項目招投標(biāo)組織④開展光伏工程項目進(jìn)度管理①具有工程項目前期策劃與決策②能夠編制光伏工程項目的可行③具有光伏工程項目招投標(biāo)組織⑤熟悉工程項目費用構(gòu)成和費用⑥掌握工程費用預(yù)算依據(jù)、步驟、方法和成果等知識。⑦具有光伏工程質(zhì)量管理能力（3）專業(yè)拓展課程主要包括：光伏建筑一體化技術(shù)、人工智能、市場營銷、高電壓技術(shù)、綜合能源管理、現(xiàn)代企業(yè)管理、電力系統(tǒng)營銷服務(wù)、光熱發(fā)電技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電技術(shù)、儲能技術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容。8.1.3實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學(xué)主要包括實驗、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進(jìn)行電工電子、光伏系統(tǒng)認(rèn)知、電氣控制與PLC、供配電、光伏電站運維等實訓(xùn)，包括單項技能實訓(xùn)、綜合能力實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)等。7在光伏行業(yè)的光伏發(fā)電企業(yè)進(jìn)行光伏發(fā)電系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、光伏電站施工、光伏電站運維等實習(xí)，包括認(rèn)識實習(xí)和崗位實習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實習(xí)基地，選派專門的實習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習(xí)，加強對學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實習(xí)實訓(xùn)既是實踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實際落實課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實總學(xué)時一般為2600學(xué)時，每16～18學(xué)時折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時一般不少于總學(xué)時的25%。實踐性教學(xué)學(xué)時原則上不少于總學(xué)時的50%，其中，實習(xí)時間累計一般為6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排實習(xí)時間。各類選修課程的學(xué)時累計不少于總學(xué)時的10%。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學(xué)分。9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設(shè)、開展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會服務(wù)能力強，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有能源動力類、材料類、電氣類、電子類等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有8本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓(xùn)室和實習(xí)10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)場所基本要求實驗、實訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法），實驗、實訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓(xùn)項目注重工學(xué)結(jié)合、理實一體化，實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實驗、實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展電工技術(shù)、電子技術(shù)、PLC電氣控制、CAD、單片機(jī)、新能源電源變換、光伏組件生產(chǎn)、光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計、風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試、光伏電站建設(shè)與施工、光伏電站運維、智能微電網(wǎng)等實驗、實訓(xùn)活動。鼓勵在實訓(xùn)中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）電工技術(shù)實訓(xùn)室配備交流電源設(shè)備及單相可調(diào)電源設(shè)備、直流電源設(shè)備、試驗測量儀表、電工工具、電工實驗實訓(xùn)項目涉及的實訓(xùn)套件和器材等設(shè)備設(shè)施，用于電工基礎(chǔ)知識的認(rèn)識與驗證實驗、電工工藝的技能訓(xùn)練、電工實訓(xùn)等實訓(xùn)教學(xué)。（2）電子技術(shù)實訓(xùn)室配備交流電源設(shè)備及單相可調(diào)電源設(shè)備、直流電源設(shè)備、函數(shù)信號發(fā)生器、頻率計、無線遙控接收器、試驗測量儀表、電子工具、電子實驗實訓(xùn)項目涉及的實訓(xùn)套件和器材等設(shè)備設(shè)施，用于電子基礎(chǔ)知識的認(rèn)識與驗證實驗、電子工藝的技能訓(xùn)練、電子工藝實訓(xùn)等實訓(xùn)教學(xué)。（3）PLC電氣控制實訓(xùn)室9配備交流電源設(shè)備、電氣控制系統(tǒng)實訓(xùn)臺、電工工具、PLC、交直流電機(jī)等設(shè)備，用于PLC電氣控制電路設(shè)計、安裝、調(diào)試技能訓(xùn)練等實訓(xùn)教學(xué)。（4）CAD實訓(xùn)室配備CAD軟件、計算機(jī)及相關(guān)教學(xué)設(shè)施，用于工程制圖與CAD等實訓(xùn)教學(xué)。（5）單片機(jī)實訓(xùn)室配備仿真、編譯等軟件、計算機(jī)及相關(guān)教學(xué)設(shè)施，用于單片機(jī)等實訓(xùn)教學(xué)。（6）新能源電源變換實訓(xùn)室配備DC-DC、DC-AC、AC-DC實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備，用于新能源電源變換技術(shù)等實訓(xùn)教學(xué)。（7）光伏組件生產(chǎn)實訓(xùn)室配備激光劃片機(jī)、焊接臺、敷設(shè)臺、EL測試儀、層壓機(jī)、裝框機(jī)等設(shè)備，用于光伏組件制備工藝、光伏產(chǎn)品設(shè)計與制作等實訓(xùn)教學(xué)。（8）光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計實訓(xùn)室配備光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計與仿真軟件及教學(xué)設(shè)施，用于光伏產(chǎn)品設(shè)計與制作、光伏發(fā)電系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、光伏電站建設(shè)與施工等實訓(xùn)教學(xué)。（9）風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試實訓(xùn)室配備交流電源設(shè)備、光伏供電系統(tǒng)、風(fēng)力供電系統(tǒng)、逆變系統(tǒng)、風(fēng)機(jī)、模擬風(fēng)場、控制系統(tǒng)等設(shè)備，用于風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)安裝、調(diào)試技能訓(xùn)練等實訓(xùn)教學(xué)。（10）光伏電站建設(shè)與施工實訓(xùn)室配備裝機(jī)容量不少于60kW的并網(wǎng)光伏電站，用于光伏電站建設(shè)、施工、施工組織管理、供配電系統(tǒng)安裝與維護(hù)等實訓(xùn)教學(xué)。（11）光伏電站運維產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地配備光伏電站系統(tǒng)、光伏電池檢測設(shè)備、逆變系統(tǒng)、電站控制系統(tǒng)等設(shè)備，用于光伏電站檢修、故障排除、檢測設(shè)備使用等實訓(xùn)教學(xué)。（12）智能微電網(wǎng)實訓(xùn)室配備光伏組件、光伏支架、逆變器、匯流箱、配電柜、微電網(wǎng)運行系統(tǒng)等設(shè)備，用于光伏組件支架系統(tǒng)安裝、光伏電氣系統(tǒng)安裝與接入電網(wǎng)、微電網(wǎng)運行等實訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實際建設(shè)綜合性實訓(xùn)場所。10.1.3實習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對實習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習(xí)基地應(yīng)能提供光伏電站規(guī)劃與設(shè)計，光伏電站電氣安裝與調(diào)試，光伏電站運行與維護(hù)，光伏電池、組件生產(chǎn)及工藝管理等與專業(yè)對口的相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；學(xué)校和實習(xí)單位雙方共同制訂實習(xí)計劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實習(xí)單位安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實習(xí)質(zhì)量評價，做好學(xué)生實習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進(jìn)行動態(tài)更新。10.2.2圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：電工電子類，自動控制