2024貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》測(cè)試卷【名校卷】附答案詳解

貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列各項(xiàng)中，加【】熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．常年在外打工并能攜帶子女的打工者為數(shù)不多，外出打工造成許多農(nóng)村孩子短期或長(zhǎng)期自己生活，形成了很多畸形的【空巢家庭】現(xiàn)象。B．寬容，不是去應(yīng)付，去【虛與委蛇】；而是以心對(duì)心去包容，去化解，去讓這個(gè)越發(fā)世故、物化和勢(shì)利的粗糙世界變得濕潤(rùn)些。C．這些貪官中飽私囊要挖空心思，為了防止東窗事發(fā)還要【殫精竭慮】。這樣不僅影響身心健康，還必然會(huì)招致牢獄之災(zāi)。D．很多人說(shuō)話支支吾吾，不知所云，為什么不知所云？一方面，不少說(shuō)話者本身在思維上就是迷糊的，另一方面，【空口說(shuō)白話】，一問(wèn)三不知。答案:B解析:這道題考查對(duì)熟語(yǔ)使用的理解?！疤撆c委蛇”指對(duì)人虛情假意，敷衍應(yīng)酬，B選項(xiàng)用在此處恰當(dāng)。A選項(xiàng)“空巢家庭”通常指子女離家后的家庭，不能用于形容孩子自己生活的情況。C選項(xiàng)“殫精竭慮”是褒義詞，用在貪官身上不合適。D選項(xiàng)“空口說(shuō)白話”指光說(shuō)不做，與“不知所云”語(yǔ)境不符。綜上，答案選B。2、下列名句，書寫不正確的是（）A．師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（韓愈《師說(shuō)》）B．故不積跬步，無(wú)以致千里。（荀子《勸學(xué)》）C．西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。（李白《蜀道難》）D．艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）答案:B解析:這道題考查名句的正確書寫。在學(xué)習(xí)古代文學(xué)時(shí)，要準(zhǔn)確記憶經(jīng)典名句。B選項(xiàng)中“無(wú)以致千里”應(yīng)為“無(wú)以至千里”。A、C、D選項(xiàng)書寫均正確。荀子《勸學(xué)》中此句應(yīng)為“不積跬步，無(wú)以至千里”，所以這道題選B。3、“采菊東籬下，悠然見南山”出自哪首詩(shī)？（）A．《歸園田居》B．《飲酒》C．《雜詩(shī)》D．《九日閑居》答案:B解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)出處的了解?！安删諙|籬下，悠然見南山”這句詩(shī)出自陶淵明的《飲酒》。在陶淵明的詩(shī)作中，《飲酒》系列具有獨(dú)特的風(fēng)格和意境。A選項(xiàng)《歸園田居》、C選項(xiàng)《雜詩(shī)》、D選項(xiàng)《九日閑居》中均未包含此句。所以答案是B選項(xiàng)。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。B．中餐的推廣使豆腐日益受到各國(guó)的歡迎是可以預(yù)期的。C．不僅議論要提出觀點(diǎn)，還要有能證明觀點(diǎn)的材料。D．《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。答案:A解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)表述清晰準(zhǔn)確，民俗的定義闡述合理，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。B選項(xiàng)句式雜糅，“中餐的推廣使豆腐日益受到各國(guó)的歡迎”和“豆腐日益受到各國(guó)的歡迎是可以預(yù)期的”雜糅。C選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“議論不僅要提出觀點(diǎn)，還要有能證明觀點(diǎn)的材料”。D選項(xiàng)成分殘缺，“記述了”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)是“記述了……的過(guò)程”。所以答案選A。5、下列各項(xiàng)，對(duì)詩(shī)詞的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”（《咸陽(yáng)城東樓》），寫溪云乍起，夕陽(yáng)沉落，風(fēng)雨將至，風(fēng)聲滿樓，營(yíng)造出一種蕭條蒼涼的氛圍。B．“卻道天涼好個(gè)秋”（《丑奴兒·書博山道中壁》），表達(dá)的是在歷盡世事艱難后，滿腹愁苦，無(wú)從訴說(shuō)的復(fù)雜情緒。C．“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”（《月夜憶舍弟》）寫出了秋夜的美好景色，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大自然的喜愛之情。D．秦觀的《行香子》寫綠樹環(huán)繞，水滿池塘，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)浩蕩，描繪出一幅醉人的田園春景。答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)詞的理解。C選項(xiàng)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”重點(diǎn)不在描繪秋夜美景和抒發(fā)對(duì)大自然的喜愛，而是借景抒情，表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念。A選項(xiàng)對(duì)氛圍的營(yíng)造分析正確；B選項(xiàng)對(duì)情緒的解讀恰當(dāng)；D選項(xiàng)對(duì)田園春景的描述準(zhǔn)確。綜上所述，答案選C。6、下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《蒹葭》選自我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，《木蘭詩(shī)》選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》。B．魏學(xué)伊《核舟記》、林嗣環(huán)的《口技》均選自清代張潮編輯的《虞初新志》。C．《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》、《從百草園到三味書屋》都選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。D．《誰(shuí)是最可愛的人》、《我的老師》的作者都是魏巍。答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)的掌握。A選項(xiàng)關(guān)于《蒹葭》和《木蘭詩(shī)》的出處表述正確。B選項(xiàng)中《核舟記》和《口技》的出處無(wú)誤。C選項(xiàng)中《故鄉(xiāng)》出自魯迅小說(shuō)集《吶喊》，并非《朝花夕拾》。D選項(xiàng)《誰(shuí)是最可愛的人》和《我的老師》作者確為魏巍。綜上所述，答案選C。7、下列各句文化常識(shí)中，沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是（）A．對(duì)聯(lián)為豎行書寫，中間不加標(biāo)點(diǎn)。張貼時(shí)，上聯(lián)在左邊，下聯(lián)在右邊。B．《孔雀東南飛》是我國(guó)古代最長(zhǎng)的敘事詩(shī)。它與北朝的《木蘭詩(shī)》（別稱《木蘭辭》）并稱“樂(lè)府雙璧”。C．子：對(duì)對(duì)方的尊稱。衿：古式的衣領(lǐng)。青衿：是漢代讀書人的服裝，這里指代有學(xué)識(shí)的人。D．青衫，黑色單衣，唐代官職低的服色為青黑色。后人常用“司馬青衫”形容悲傷凄切的情感.答案:D解析:這道題考查文化常識(shí)。A項(xiàng)，張貼對(duì)聯(lián)時(shí)上聯(lián)在右邊，下聯(lián)在左邊，A錯(cuò)誤。B項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)《孔雀東南飛》與《木蘭詩(shī)》并稱“樂(lè)府雙璧”，但未指出本題錯(cuò)誤點(diǎn)。C項(xiàng)，青衿指的是周代讀書人的服裝，C錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)“青衫”的解釋準(zhǔn)確，符合文化常識(shí)，所以答案是D。8、牛郎織女相會(huì)時(shí)，（）結(jié)成群飛來(lái)，為他們搭橋，讓他們相會(huì)。A．喜鵲B．燕子C．天鵝D．雁答案:A解析:這道題考查對(duì)牛郎織女傳說(shuō)的了解。在這個(gè)傳說(shuō)中，喜鵲具有特殊的象征意義。傳說(shuō)每當(dāng)牛郎織女相會(huì)時(shí)，是喜鵲結(jié)成群飛來(lái)為他們搭橋。燕子、天鵝和雁在該傳說(shuō)中并無(wú)此作用，所以答案是A選項(xiàng)喜鵲。9、下列有關(guān)文化常識(shí)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“更定”指晚上八時(shí)左右。更，古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩小時(shí)。B．“記”是古代的一種文體，可以敘事、描寫、狀物，也可抒情、議論、說(shuō)明，通常的寫法是寓情理于事、景、物之中，或借敘事、寫景、狀物而自然而然地抒情言理。C．“嬋娟”本意指婦女姿態(tài)美好和樣子，“千里共嬋娟”這里指月亮。“蟬鳴黃葉漢宮秋”，“秋蟬”必死，黃葉飄零，給人一種悲涼、孤冷的感受。D．中華書法淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，字體各異?？瑫鴻M長(zhǎng)豎短，“蠶頭燕尾”；隸書橫平豎直，剛毅方正；草書連綿簡(jiǎn)約，龍飛鳳舞。答案:D解析:這道題考查文化常識(shí)。A選項(xiàng)對(duì)“更定”的解釋準(zhǔn)確。B選項(xiàng)對(duì)“記”這種文體的說(shuō)明無(wú)誤。C選項(xiàng)關(guān)于“嬋娟”和“秋蟬”的解讀合理。而D選項(xiàng)中，隸書應(yīng)是蠶頭燕尾，楷書是橫平豎直，所以該選項(xiàng)不正確。10、煩惱___在他的心頭。填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．繚繞B．環(huán)繞C．縈繞D．纏繞答案:C解析:這道題考查對(duì)相近詞語(yǔ)含義及用法的理解?！翱澙@”側(cè)重?zé)熿F等回環(huán)旋轉(zhuǎn)；“環(huán)繞”強(qiáng)調(diào)圍繞；“縈繞”多指抽象事物如情感、思緒等盤旋心頭；“纏繞”多形容具體事物如繩索等的盤繞。“煩惱”是抽象的，“縈繞”能更貼切地表達(dá)其在心頭揮之不去，所以選C。11、下列詞語(yǔ)中加[]字讀音,完全正確的一項(xiàng)是（）A．酒[肆](sì)[孤]僻(gū)可[憎](zēng)花團(tuán)錦[簇](cù)B．[棲]息(qī)對(duì)[峙](zhì)[彷]徨(fáng)[鮮]為人知(xiān)C．[彌](méi)漫(mí)失[蹤](zōng)[脊]梁(jí)婦[孺]皆知（rú）D．[滂]沱(pāng)[剽]悍(biāo)[锃]亮(zēng)[束]手無(wú)策(shù)答案:A解析:這道題考查字詞讀音。A選項(xiàng)中，“肆”“孤”“憎”“簇”的讀音均正確。B選項(xiàng)“彷徨”的“彷”應(yīng)讀“páng”，“鮮為人知”的“鮮”應(yīng)讀“xiǎn”。C選項(xiàng)“脊梁”的“脊”應(yīng)讀“jǐ”。D選項(xiàng)“剽悍”的“剽”應(yīng)讀“piāo”，“锃亮”的“锃”應(yīng)讀“zèng”。綜上，答案選A。12、對(duì)下面句子中畫[]詞語(yǔ)理解正確的一項(xiàng)是（)A．十年春,齊師[伐]我。(攻打)B．其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之，又何[間]焉?(中間)C．小信未孚，神弗[福]也。(幸福)D．肉食者[鄙]，未能遠(yuǎn)謀。(鄙視)答案:A解析:這道題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解。在古代漢語(yǔ)中，“伐”常見釋義為攻打，A選項(xiàng)正確?！伴g”意為參與，B選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。“?！币鉃橘n福、保佑，C選項(xiàng)錯(cuò)誤?！氨伞敝改抗舛虦\，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。要準(zhǔn)確理解文言詞語(yǔ)，需結(jié)合上下文和常見的文言釋義。13、依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我覺得真正的格物致知精神，_____是在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，_____在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中_____是不可少的。在今天一般的教育里，我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。就是說(shuō)，_____研究科學(xué)，研究人文學(xué)，_____在個(gè)人行動(dòng)上，我們_____要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相。A．無(wú)論還是都不管或者都B．不但而且也即使甚至也C．無(wú)論還是都即使甚至也D．不但而且也不管或者都答案:D解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。格物致知精神在研究學(xué)術(shù)和應(yīng)對(duì)世界環(huán)境中都很重要，所以用“不但……而且……也”?！安还堋蛘摺肌睆?qiáng)調(diào)在不同的研究和行動(dòng)中都要保留態(tài)度，符合語(yǔ)境。A選項(xiàng)“無(wú)論……還是……都”側(cè)重選擇；C選項(xiàng)“即使……甚至……也”邏輯不符。綜合來(lái)看，D選項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞能更準(zhǔn)確地表達(dá)句子的邏輯關(guān)系。14、下列字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．屹立（qì）皎潔（jiǎo）紛至沓來(lái)（tà）目眩神迷（xuàn）B．恬靜（tián）閉塞（sè）接踵而至（zhǒng）馳騁千里（chěng）C．冗雜（rǒng）懈?。▁iè）挑撥離間（tiāo）草長(zhǎng)鶯飛（zhǎng）D．縈繞（yíng）棱角（líng）銷聲匿跡（nì）溝壑縱橫（hè）答案:B解析:這道題考查字音的正確讀法。A選項(xiàng)中“屹立”的“屹”應(yīng)讀“yì”。C選項(xiàng)中“挑撥離間”的“挑”應(yīng)讀“tiǎo”。D選項(xiàng)中“棱角”的“棱”應(yīng)讀“l(fā)éng”。B選項(xiàng)中所有字的注音都正確，符合常見的讀音規(guī)范。15、在下面一段話的【】處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）電視劇《清平樂(lè)》塑造了一個(gè)仰懼天變、俯畏人言、治國(guó)如執(zhí)秤的宋仁宗形象。事實(shí)上，宋仁宗一朝是政治經(jīng)濟(jì)軍事等各種矛盾【】、社會(huì)危機(jī)已現(xiàn)的時(shí)期。然而，仁宗君臣【】,努力保持各種平衡，廣開言路卻黨爭(zhēng)不斷，【】但改革乏力,最終進(jìn)退失據(jù),錯(cuò)失變法時(shí)機(jī)，以致仁宗之后短短65年，趙宋王朝就發(fā)生了國(guó)破家亡的“靖康之恥”。A．暗流涌動(dòng)如履薄冰煞費(fèi)苦心B．潛滋暗長(zhǎng)膽戰(zhàn)心驚煞費(fèi)苦心C．暗流涌動(dòng)膽戰(zhàn)心驚殫精竭慮D．潛滋暗長(zhǎng)如履薄冰殫精竭慮答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)運(yùn)用?！鞍盗饔縿?dòng)”強(qiáng)調(diào)潛在的活動(dòng)，“潛滋暗長(zhǎng)”側(cè)重不知不覺地生長(zhǎng)，矛盾用“潛滋暗長(zhǎng)”不合適?！叭缏谋”毙稳葜?jǐn)慎，“膽戰(zhàn)心驚”側(cè)重害怕，仁宗君臣用“如履薄冰”恰當(dāng)?！皻椌邞]”指用盡心思，“煞費(fèi)苦心”強(qiáng)調(diào)費(fèi)盡心思，結(jié)合語(yǔ)境，用“殫精竭慮”更合適。所以選D選項(xiàng)。16、下列句中破折號(hào)的作用，解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．是誰(shuí)制的蠟——給你軀體？是誰(shuí)點(diǎn)的火——點(diǎn)著靈魂？（表示意思的遞進(jìn)）B．“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過(guò)臉去。（表示語(yǔ)音中斷，話未說(shuō)完）C．前些年一家有影響的報(bào)紙刊登了貶斥雜交稻的文章，說(shuō)雜交稻是“三不稻”——“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)?！?。（表示解釋說(shuō)明）D．當(dāng)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，就在鐘揚(yáng)差點(diǎn)兒失去信心的時(shí)候，他接到了通知——考上了?。ū硎疽馑嫉霓D(zhuǎn)換）答案:D解析:這道題考查破折號(hào)的作用。A選項(xiàng)中兩個(gè)問(wèn)句，破折號(hào)表示意思遞進(jìn)；B選項(xiàng)“嚷了半句”中斷，破折號(hào)體現(xiàn)語(yǔ)音中斷；C選項(xiàng)破折號(hào)對(duì)“三不稻”進(jìn)行解釋說(shuō)明。而D選項(xiàng)破折號(hào)表示解釋說(shuō)明，不是意思的轉(zhuǎn)換。綜上所述，答案選D。17、以下詩(shī)句或詞句描寫春天的是（）A．無(wú)邊落木蕭蕭下B．清風(fēng)半夜鳴蟬C．草色遙看近卻無(wú)D．霜葉紅于二月花答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句所描繪季節(jié)的理解。春天的特點(diǎn)是萬(wàn)物復(fù)蘇、草木初萌。A選項(xiàng)“無(wú)邊落木蕭蕭下”描繪的是秋天樹葉凋零的景象；B選項(xiàng)“清風(fēng)半夜鳴蟬”體現(xiàn)的是夏天的情景；D選項(xiàng)“霜葉紅于二月花”說(shuō)的是秋天楓葉之美。而C選項(xiàng)“草色遙看近卻無(wú)”寫出了初春小草剛剛發(fā)芽，遠(yuǎn)看有綠意近看卻不明顯的特點(diǎn)，符合春天的特征。18、下列關(guān)于《琵琶行（并序）》表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦”運(yùn)用了雙關(guān)的手法。B．“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”的語(yǔ)音形式和所描寫的內(nèi)容有一致性。C．“夢(mèng)啼妝淚紅闌干”中的“闌干”有“縱橫錯(cuò)落”的意思。D．“感斯人言，是夕始覺有遷謫意”點(diǎn)明“青衫濕”的原因。答案:A解析:這道題考查對(duì)《琵琶行（并序）》相關(guān)內(nèi)容的理解。雙關(guān)指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語(yǔ)句具有雙重意義?！爸魅讼埋R客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦”并非雙關(guān)手法。B選項(xiàng)語(yǔ)音形式與描寫內(nèi)容一致，C選項(xiàng)“闌干”解釋正確，D選項(xiàng)點(diǎn)明“青衫濕”原因無(wú)誤。所以這道題應(yīng)選A。19、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)的一項(xiàng)是()A．《詩(shī)經(jīng)》，是中國(guó)古代詩(shī)歌開端，最早的一部詩(shī)歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）的詩(shī)歌，共311篇，其中6篇為笙詩(shī)，即只有標(biāo)題，沒(méi)有內(nèi)容，稱為笙詩(shī)六篇（《南陔》《白華》《華黍》《由庚》《崇丘》《由儀》），反映了周初至周晚期約五百年間的社會(huì)面貌。B．蘇軾是豪放詞派的開創(chuàng)者，其《念奴嬌·京口北固亭懷古》被推為豪放詞派的典范。C．《子夜》是茅盾的代表作，它成功地塑造了民族資本家吳蓀甫的典型形象，反映了30年代初期中國(guó)的社會(huì)面貌。D．蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，塑造了保爾·柯察金這樣一位英雄形象，對(duì)我國(guó)青年讀者影響很大。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》是豪放詞典范，而非《念奴嬌·京口北固亭懷古》，后者是辛棄疾的作品。A選項(xiàng)對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的介紹準(zhǔn)確；C選項(xiàng)關(guān)于《子夜》的表述無(wú)誤；D選項(xiàng)對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》的說(shuō)明也正確。所以這道題應(yīng)選B。20、對(duì)下列成語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸項(xiàng)和脊背，表示趕得上或比得上。B．有條不紊：形容做事、說(shuō)話有條理，絲毫不亂。C．鋌而走險(xiǎn)：指在無(wú)路可走的時(shí)候采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。D．戛然而止：形容動(dòng)作、行為突然中斷。答案:D解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解?！巴漤?xiàng)背”常用來(lái)表示能趕得上或比得上；“有條不紊”強(qiáng)調(diào)做事說(shuō)話的條理性；“鋌而走險(xiǎn)”指無(wú)路時(shí)冒險(xiǎn)。而“戛然而止”指聲音突然中斷，不是動(dòng)作、行為突然中斷。所以答案選D。21、絕句

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香、

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．前兩句中“遲日”“江山”“春風(fēng)”“花草”四個(gè)意象組成一幅春的大景致，“麗”“香”從感官上突出詩(shī)人對(duì)春的感受。B．詩(shī)的后兩句是工筆細(xì)描的特寫畫面。飛燕的繁忙、鴛鴦的閑適．一動(dòng)一靜盡顯春的生機(jī)與嫻靜。C．最后一句寫因沙地溫度提升．引來(lái)成雙成對(duì)的鴛鴦。從情感的表達(dá)來(lái)看．春日鴛鴦成為詩(shī)人在大好春光中渴慕愛情的象征。D．全詩(shī)語(yǔ)言自然流暢，不事雕琢，平樸如活．別有韻味。答案:C解析:這首詩(shī)主要描繪春天的景象。前兩句通過(guò)多個(gè)意象展現(xiàn)春景，從感官突出感受。后兩句一靜一動(dòng)體現(xiàn)春的生機(jī)。全詩(shī)語(yǔ)言自然。而選項(xiàng)C中說(shuō)鴛鴦是詩(shī)人渴慕愛情的象征不恰當(dāng)，此詩(shī)主要是寫景，未表達(dá)這一情感。整首詩(shī)意在展現(xiàn)春日的美好與生機(jī)，而非象征愛情。22、在下面一段文字【】處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）關(guān)于元宵節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法不一【】隋唐之后，元宵節(jié)更是成為一年中最熱鬧的節(jié)日之一。①據(jù)說(shuō)從漢代開始，民間有在鄉(xiāng)間田野持火把驅(qū)害蟲祈求豐收的習(xí)俗②到漢文帝時(shí)，正月十五已被名為“元宵節(jié)”③由此演變成，每逢正月十五，百姓成群結(jié)隊(duì)高舉火把在田間跳舞④其中有一種說(shuō)法認(rèn)為元宵節(jié)起源于“火把節(jié)”A．①②④③B．①③④②C．④①③②D．④②①③答案:C解析:這道題考查語(yǔ)句銜接。首先，④提出關(guān)于元宵節(jié)由來(lái)的一種說(shuō)法，總領(lǐng)全段。①具體闡述這種說(shuō)法的起源。③承接①，說(shuō)明其演變情況。②則講述到漢文帝時(shí)的情況。按照這樣的邏輯，C選項(xiàng)④①③②的順序最為恰當(dāng)，能清晰呈現(xiàn)元宵節(jié)由來(lái)的相關(guān)內(nèi)容。23、下列詩(shī)句中不是《詩(shī)經(jīng)》中描寫愛情的詩(shī)句是（）A．窈窕淑女，君子好逑。B．靜女其姝，俟我于城隅。C．及爾偕老，老使我怨。D．昔我往矣，楊柳依依。答案:D解析:這道題考查對(duì)《詩(shī)經(jīng)》中愛情詩(shī)句的了解?！对?shī)經(jīng)》中有很多描寫愛情的經(jīng)典詩(shī)句，如A選項(xiàng)“窈窕淑女，君子好逑”，B選項(xiàng)“靜女其姝，俟我于城隅”，C選項(xiàng)“及爾偕老，老使我怨”。而D選項(xiàng)“昔我往矣，楊柳依依”是描寫出征時(shí)的情景，并非愛情詩(shī)句。24、為什么我們?nèi)菀讌^(qū)分上下，但卻不容易分辨左右？一位哲人說(shuō)過(guò)，“人，詩(shī)意地棲居于大地”，我們頭頂藍(lán)天，腳踩大地，這是區(qū)分上下的最為直觀方便的參照系。但左右就不同了，左和右并無(wú)明顯的參照系。小時(shí)候，大人教我們：拿筷子的是右手，端碗的是左手。兩只手的功能的不對(duì)稱，幫我們分辨了左右?？梢?，要區(qū)分左右之不同，首先得有賴于某種不對(duì)稱的基準(zhǔn)。

人類能夠區(qū)別左右，奧秘就在于人類的左右大腦是不對(duì)稱的!動(dòng)物的大腦是對(duì)稱的，因而動(dòng)物不能區(qū)分左右。這一設(shè)想最初由奧地利物理學(xué)家馬赫提出，如今已有實(shí)驗(yàn)證明，馬赫的洞見是正確的。我們的右腦與直覺、情感有關(guān)，左腦與邏輯、語(yǔ)言有關(guān)。一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試就可以證明這一點(diǎn)。給出這樣的問(wèn)題：所有的猴子都會(huì)爬樹，豪豬是一種猴子，豪豬會(huì)爬樹嗎？這是一個(gè)三段論，大前提正確，但小前提卻是錯(cuò)的。對(duì)于左側(cè)休克的病人來(lái)說(shuō)，他的右腦仍然起作用，于是他回答：豪豬怎么能爬樹呢？它不是猴子，它的剌多得像一只刺猬。但對(duì)于右側(cè)休克的病人來(lái)說(shuō)，他的左腦依然起作用，他的回答則全然不同：豪豬是一種猴子，它當(dāng)然會(huì)爬樹。這個(gè)測(cè)試明白無(wú)誤地告訴我們，右腦與具體情景有關(guān)，因而右腦正常的病人能夠記得豪豬的模樣，它當(dāng)然不是猴子；而左腦則與邏輯有關(guān)，因而左腦正常的病人能夠運(yùn)用演繹邏輯來(lái)推理，但他卻不知道豪豬長(zhǎng)什么樣。日常生活中的我們，偶爾也會(huì)有這樣的體驗(yàn)，一時(shí)想不起某物或某景的抽象名詞，但卻能在大腦中生動(dòng)地再現(xiàn)其具體模樣。這就是左右大腦分工的不同。人類正常的思維活動(dòng)有賴于左右腦的合作，否則這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得荒唐不堪。

人類生活在一個(gè)近似對(duì)稱的世界之中，人體就呈明顯的兩側(cè)對(duì)稱。但這種對(duì)稱又不時(shí)會(huì)被打破，眾所周知，體內(nèi)的器官分布就呈現(xiàn)某種不對(duì)稱，如心臟偏于左側(cè)?；蛟S因?yàn)槲覀兲幪幵庥鰧?duì)稱，因而科學(xué)家對(duì)于自然規(guī)律的對(duì)稱性有一種癡迷。然而，更加重要的卻是，在所有創(chuàng)造性的活動(dòng)中，首先必須打破的恰恰是這種原始的對(duì)稱性。以哲學(xué)史上有名的“布里丹的驢子”為例，當(dāng)它置身于兩堆同等距離的干草之間時(shí)，將難以在向左走與向右走之間做出抉擇。它置身于對(duì)稱性之中，若不打破這種對(duì)稱性，它就會(huì)被活活餓死。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中的驢子決不會(huì)餓死，由于某種細(xì)微差別的影響，它會(huì)以不可預(yù)測(cè)的行動(dòng)去打破這種邏輯上的對(duì)稱。

就此而言，隨著不對(duì)稱性而來(lái)的，就是創(chuàng)造和活力。以性別為例，基于雌雄相異的兩性生殖，為生命界帶來(lái)無(wú)窮的變異或活力。而人類的兩情相悅，更是生活而不是活著的見證。以時(shí)間為例，未來(lái)和過(guò)去的不對(duì)稱，才讓我們的生活始終都充滿希望。

（選自《科技導(dǎo)報(bào)》2008年第2期，有刪改）

根據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（）A．左右大腦的不對(duì)稱是我們?nèi)祟悈^(qū)別于動(dòng)物的特征之一。B．人類區(qū)別上下左右的能力不是天生的，而是后天教育的結(jié)果。C．人類所有的創(chuàng)造和活力，都來(lái)源于所處世界的對(duì)稱性。D．我們之所以充滿希望，就是因?yàn)槲磥?lái)必定比過(guò)去美好。答案:A解析:這道題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解和推斷。A選項(xiàng)正確，文中指出動(dòng)物大腦對(duì)稱不能區(qū)分左右，而人類大腦不對(duì)稱能區(qū)別左右，所以左右大腦不對(duì)稱是人類區(qū)別于動(dòng)物的特征之一。B選項(xiàng)，文中說(shuō)區(qū)分左右并非單純后天教育的結(jié)果。C選項(xiàng)，原文說(shuō)在創(chuàng)造性活動(dòng)中要打破對(duì)稱性才有創(chuàng)造和活力，并非所有創(chuàng)造和活力都源于對(duì)稱性。D選項(xiàng)，原文說(shuō)未來(lái)和過(guò)去不對(duì)稱使生活充滿希望，并非未來(lái)必定比過(guò)去美好。綜上，A選項(xiàng)符合原文信息。25、下列字的注音全都正確的一組是（）A．膏腴(yú)藩籬(fān)崤函(yáo)蒙恬(tián)B．逡巡(qūn)鋒鏑(zhé)躡足(niè)氓隸(ménɡ)C．隳名城(huī)鞭笞(chī)黔首(qián)囊括(nánɡ)D．甕牗(yǒnɡ)棘矜(jí)贏糧(yínɡ)長(zhǎng)鎩(shā)答案:C解析:這道題考查漢字的注音。在古代漢語(yǔ)中，字的讀音有其特定規(guī)律。A選項(xiàng)“崤函”的“崤”應(yīng)讀“xiáo”；B選項(xiàng)“鋒鏑”的“鏑”應(yīng)讀“dí”；D選項(xiàng)“甕牗”的“牗”應(yīng)讀“yǒu”。C選項(xiàng)注音全部正確，所以答案是C選項(xiàng)。26、下面對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，又題為《忠義水滸傳》，它是中國(guó)歷史上第一部描寫農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)。B．《滕王閣序》中有“無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠”一句，“請(qǐng)纓”指請(qǐng)求皇帝賜給長(zhǎng)纓（長(zhǎng)繩），后用以指投軍報(bào)國(guó)；“弱冠”，古代以十八歲為弱年，行冠禮，以示成年。C．初唐四杰是王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王?！峨蹰w序》的作者王勃是初唐四杰之首，他在南下探親時(shí)，路過(guò)南昌滕王閣在席間賦詩(shī)，并寫下了此片序，是一篇駢體文。D．《陳情表》中有“后刺史臣榮舉臣秀才”?！靶悴拧保瑵h代以來(lái)選拔人才的一種察舉科目，這里是優(yōu)秀人才的意思，與后代科舉制度的“秀才”含義不同。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。B選項(xiàng)中“弱冠”指古代男子二十歲行冠禮，表示成年，而非十八歲。A選項(xiàng)對(duì)《水滸傳》的表述正確；C選項(xiàng)關(guān)于初唐四杰及《滕王閣序》的介紹無(wú)誤；D選項(xiàng)對(duì)“秀才”的解釋準(zhǔn)確。綜上所述，答案選B。27、下面哪句詩(shī)的作者離開家的時(shí)間更長(zhǎng)？()A．人歸落雁后，思發(fā)在花前B．兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)C．人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。D．曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。答案:B解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句所表達(dá)情境的理解。A句表達(dá)思家之情但離家時(shí)間較短；C句側(cè)重及時(shí)行樂(lè)；D句抒發(fā)愛情感慨。B句中兒童已不認(rèn)識(shí)歸鄉(xiāng)之人，說(shuō)明離家時(shí)間很久。綜合比較，B選項(xiàng)中作者離家時(shí)間更長(zhǎng)。28、下列各句中[]成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()

①近日，王強(qiáng)離婚風(fēng)波炒得[沸沸揚(yáng)揚(yáng)]，隨后，事件繼續(xù)發(fā)酵，話題上升到了財(cái)產(chǎn)分割。日前有時(shí)友爆料稱很多財(cái)產(chǎn)不是王強(qiáng)名下。

②在常A眼里；一張普普通通的尋子啟事，似乎并不會(huì)引出多少“題外話”。但是日前，細(xì)心的寶雞渭濱分局民警卻刨根問(wèn)底，從一張小小的尋子啟事入手，成功[連根撥起]一個(gè)毒販。

③經(jīng)過(guò)4年艱苦談判？哥倫比亞政府與該國(guó)最大反政府武裝[惺惺相惜]，24日在古巴首都哈瓦那宣布達(dá)成最終全面和平協(xié)議，結(jié)束長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的武裝沖突。

④姚明多年來(lái)始終致力于公益慈善事業(yè)，在他的感召下，很多人也如[過(guò)江之鯽]，投身保護(hù)野生動(dòng)物的公益活動(dòng)中去。

⑤記者發(fā)現(xiàn)，2016年企業(yè)招高端人才的胃口大過(guò)往年，不少民企開出二三十萬(wàn)元年薪吸引博士，還提1百萬(wàn)元以上科研經(jīng)費(fèi)，可惜上門應(yīng)聘者[寥寥無(wú)幾]。

⑥通常一本書的前言是要[提綱挈領(lǐng)]的，然而面對(duì)顧城，我卻不愿這樣下筆，并非不可為之，而是自覺資歷淺??！更重要的是顧城于我而言其實(shí)就是一部成長(zhǎng)史。A．①②④B．②④⑤C．①⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑥答案:C解析:這道題考查成語(yǔ)的正確使用。①“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”形容議論紛紛，符合語(yǔ)境。②“連根拔起”用于此處對(duì)象不當(dāng)，應(yīng)是“順藤摸瓜”。③“惺惺相惜”指性格、志趣、境遇相同的人互相愛護(hù)、同情、支持，不合反政府武裝的語(yǔ)境。④“過(guò)江之鯽”多形容趕時(shí)髦的人很多，含貶義，此處用錯(cuò)。⑤“寥寥無(wú)幾”形容數(shù)量少，恰當(dāng)。⑥“提綱挈領(lǐng)”指抓住要領(lǐng)，符合前言的特點(diǎn)。綜上，答案選C。29、莎士比亞四大悲劇中哪部又稱“王子復(fù)仇記”（）A．《奧賽羅》B．《哈姆雷特》C．《麥克白斯》D．《李爾王》答案:B解析:這道題考查對(duì)莎士比亞四大悲劇的了解。在莎士比亞的作品中，《哈姆雷特》講述了王子哈姆雷特為父復(fù)仇的故事，因此被稱為“王子復(fù)仇記”。A選項(xiàng)《奧賽羅》、C選項(xiàng)《麥克白斯》、D選項(xiàng)《李爾王》均不符合“王子復(fù)仇記”這一特點(diǎn)，所以答案是B選項(xiàng)。30、下列各句中，所引詩(shī)文不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）A．“青山遮不住，畢竟東流去”，我和朋友在暑期里，乘船沿江而下，祖國(guó)壯美的山川深深地打動(dòng)了我。B．“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”，古代官僚貴族荒淫享樂(lè)以致誤國(guó)，這對(duì)于我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，要以史為鑒，走好自己的人生路。C．“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，雖然年老漂泊、疾病纏身，但這種生活閱歷也使這位老人的人生變得更加厚重。D．“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”，先賢為我們樹立了標(biāo)桿，即便身處簡(jiǎn)陋的環(huán)境，我們也要擁有高潔的情操和高遠(yuǎn)的志向。答案:A解析:這道題考查對(duì)詩(shī)文語(yǔ)境的理解。B選項(xiàng)中詩(shī)文強(qiáng)調(diào)以古代荒淫誤國(guó)為鑒；C選項(xiàng)體現(xiàn)老人雖經(jīng)歷坎坷但人生厚重；D選項(xiàng)表明要以先賢為標(biāo)桿，追求高潔志向。而A選項(xiàng)“青山遮不住，畢竟東流去”并非著重于山川之美，與乘船領(lǐng)略山川之美這一語(yǔ)境不符。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列成語(yǔ)都有“不考慮別人意見，辦事主觀蠻干”的意思。（）A．獨(dú)斷專行B．專橫跋扈C．了如指掌D．一意孤行答案:ABD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。獨(dú)斷專行指獨(dú)自決斷，專按自己的想法行事；專橫跋扈指蠻橫霸道，肆意妄為；一意孤行指不聽勸告，固執(zhí)地按自己想法做。它們都有不考慮他人意見、主觀蠻干的意思。而了如指掌指對(duì)情況非常清楚，與題目意思不符。2、[多選題]秦代李斯的代表作品有（）A．《諫逐客書》B．《論督責(zé)書》C．《言趙高書》D．《獄中上書》答案:ABCD解析:這道題考查對(duì)秦代李斯代表作品的掌握。李斯是秦代著名政治家、文學(xué)家?！吨G逐客書》展現(xiàn)其政見，《論督責(zé)書》《言趙高書》《獄中上書》皆為其重要作品。這些作品反映了當(dāng)時(shí)的政治局勢(shì)和他的思想。3、[多選題]下列詩(shī)詞中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A．又送王孫去，凄凄滿別情B．慈母手中線，游子身上衣C．相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘D．十年生死兩茫茫，不思量，自難忘答案:BCD解析:這道題考查詩(shī)詞的正確書寫。B選項(xiàng)情感真摯，書寫無(wú)誤。C選項(xiàng)描繪離別之景，文字準(zhǔn)確。D選項(xiàng)抒發(fā)深沉思念，無(wú)錯(cuò)別字。A選項(xiàng)“凄凄”應(yīng)為“萋萋”，形容草木茂盛。所以應(yīng)選BCD。4、[多選題]下列名句默寫正確的兩項(xiàng)是（）A．艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）B．桑之落矣，其黃而殞。自我徂爾，三歲食貧。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）C．寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》）D．舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古）答案:CD解析:這道題考查名句默寫。C選項(xiàng)“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”準(zhǔn)確無(wú)誤。D選項(xiàng)“舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”也正確。A選項(xiàng)“繁雙鬢”應(yīng)為“繁霜鬢”。B選項(xiàng)“其黃而殞”應(yīng)為“其黃而隕”。5、[多選題]大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂(lè)”。然而是誰(shuí)“彈奏”了這一曲曲動(dòng)人的音樂(lè)呢？美國(guó)科學(xué)家一項(xiàng)最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋學(xué)研究所科學(xué)家認(rèn)為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對(duì)在實(shí)驗(yàn)室水池和海洋中拍攝到的高速錄像進(jìn)行了分析，并測(cè)算了浪端氣泡的體積，進(jìn)而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。

根據(jù)測(cè)算，科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米?？茖W(xué)家介紹說(shuō)，大氣泡和小氣泡的形成過(guò)程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會(huì)卷裹一部分空氣形成一個(gè)管狀空洞，當(dāng)海浪下落時(shí)，這個(gè)空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當(dāng)浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學(xué)家的結(jié)論，小氣泡爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過(guò)程不同，但兩種過(guò)程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見，如在地震和山體滑坡等自然形象中都可