2025秋四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文上課課件 1 觀潮

單元訓(xùn)練目標(biāo)邊讀邊想象畫面，感受自然之美。推薦一個(gè)好地方，寫清楚推薦理由。1觀潮第1課時(shí)第2課時(shí)浪淘沙（其七）[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。第1課時(shí)錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀?？倢憽捌妗钡奶攸c(diǎn)。語(yǔ)文百寶箱錢塘江大潮洶涌澎湃，與當(dāng)?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達(dá)一百千米，而西面海寧市鹽官鎮(zhèn)附近的江面，只有兩千余米。同時(shí)，江底泥沙淤積，形成龐大的沙坎，從東往西逐漸升高，最高處在鹽官鎮(zhèn)上游。漲潮時(shí)，潮水從灣口涌入，向西奔來(lái)，受漸狹江面約束，以及水下沙坎的影響，潮越來(lái)越高，最終形成了壯觀的錢塘江涌潮。自由讀課文2—5自然段，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀完后和同桌互讀生字。邊讀邊思考，課文是按怎樣的順序描寫錢塘江大潮的？初讀課文大潮鹽官鎮(zhèn)據(jù)說(shuō)大堤寬闊

屹立昂首盼著滾動(dòng)頓時(shí)逐漸橫貫一堵猶如震動(dòng)

霎時(shí)余波薄霧人聲鼎沸浩浩蕩蕩山崩地裂恢復(fù)我會(huì)讀大潮

鹽官鎮(zhèn)據(jù)說(shuō)大堤寬闊

屹立昂首盼著滾動(dòng)頓時(shí)逐漸橫貫一堵

猶如震動(dòng)

霎時(shí)余波薄霧人聲鼎沸

浩浩蕩蕩山崩地裂恢復(fù)hàoyìzhèn前鼻音bēnɡ后鼻音yánánɡdǐnɡfèiɡuànshàyúbóhuī我會(huì)記人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。鼎：古代烹煮用的器物。沸：鍋里的水煮開了。我會(huì)記頓棚木崩燉火頁(yè)蹦足崩山崩地裂山形近字震晨振zhènchénzhèn震（）晨（）震動(dòng)早晨振（）振奮潮據(jù)堤闊盼滾漸堵猶崩頓逐震霎余我會(huì)寫cháojùdīkuòpànɡǔndùnzhújiàndǔyóubēnɡzhènshàyú據(jù)堤盼滾堵猶崩頓震霎我會(huì)寫左窄右寬上扁下長(zhǎng)，上收下放左右同寬結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左邊三點(diǎn)的擺放位置略微形成豎著的弧形。中間部分最后一橫比第一橫稍長(zhǎng)。cháo潮氵重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)上面是“雨”的變體，四點(diǎn)均是從左斜著往右下輕輕運(yùn)筆；下面倒數(shù)第三筆是豎提。zhèn震義同“薄”（báo）。多用于合成詞或成語(yǔ)，如“厚薄、單薄、淡薄、淺薄﹑薄田、薄弱、尖嘴薄舌、厚古薄今”等。輕微，少。不莊重?？床黄?，輕視，慢待。迫近。姓。多音字初讀課文bóbáobáo（）薄薄餅bó（）薄利多銷bò（）薄荷扁平物體上下兩個(gè)面之間的距離較小，跟“厚”相對(duì)。（感情）冷淡，（情義）不深。（味道）淡。（土地）不肥沃。不富有。bò[薄荷]（一he）草本植物，莖四棱形。葉和莖有清涼香味，可入藥。養(yǎng)鳥、蟲的器具，用竹、木條或金屬絲等編插而成；用竹、木等材料制成的有蓋的蒸東西的器具。多音字lónɡ遮蓋，罩住；比較大的箱子。lǒnɡ____雞籠____籠罩籠lónɡlǒnɡ潮來(lái)時(shí)課文是按怎樣的順序描寫錢塘江大潮的？潮來(lái)前潮退后第2自然段第3-4自然段第5自然段潮退后潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)品讀課文潮來(lái)前讀一讀第2自然段，想一想：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？試著想象這些景物的畫面。錢塘江鎮(zhèn)海古塔中山亭觀潮臺(tái)小山人山人海潮來(lái)前再讀課文第2自然段，說(shuō)一說(shuō)：潮來(lái)前，錢塘江的景色如何？人們的心情是怎樣的？江人

寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。平靜江

江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。心情急切人病房里不時(shí)傳出病號(hào)（háohào）的哀號(hào)（háohào）聲，聽了讓人心生憐憫。薄霧籠（lónɡlǒnɡ）罩下的樹林像一個(gè)巨大的鳥籠（lónɡlǒnɡ）。給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”?！獭獭獭?...隨堂練習(xí)復(fù)習(xí)回顧大潮

鹽官鎮(zhèn)據(jù)說(shuō)大堤寬闊

屹立昂首盼著滾動(dòng)頓時(shí)逐漸橫貫一堵

猶如震動(dòng)

霎時(shí)余波薄霧人聲鼎沸

浩浩蕩蕩山崩地裂第2課時(shí)潮退后潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)品讀課文自由讀3—4自然段，邊讀邊想象，你仿佛聽到了什么？又看到了什么？

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。聲音：好像悶雷滾動(dòng)→越來(lái)越大。江面：風(fēng)平浪靜，無(wú)變化→一條白線潮來(lái)時(shí)午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。將“潮聲”比作“悶雷”，暗示了錢塘潮宏大的氣勢(shì)。品析句子比喻潮聲那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵高高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。由遠(yuǎn)及近潮來(lái)時(shí)范圍廣浪頭高浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。充分表現(xiàn)了錢塘江大潮非凡的氣勢(shì)。比喻夸張品析句子浪潮越來(lái)越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。比較句子第三句更具體狀態(tài)數(shù)量聲音：（）——（）——（）江面景象：悶雷滾動(dòng)越來(lái)越大山崩地裂（）——（）——（）——（）——（）風(fēng)平浪靜一條白線橫貫江面高高的水墻白色戰(zhàn)馬錢塘江大潮潮退后潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮退后

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。氣勢(shì)宏大、壯觀聲音：風(fēng)號(hào)浪吼。江面：余波涌來(lái)。錢塘江大潮——天下奇觀潮來(lái)前——江面平靜潮來(lái)時(shí)——聲音、顏色、

樣子、氣勢(shì)潮去后——余波洶涌盛贊錢塘潮觀潮結(jié)構(gòu)梳理本文記敘的是一次錢塘江觀潮的盛況。作者生動(dòng)描繪了潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象，寫出了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀，表達(dá)了作者對(duì)錢塘江大潮的贊美之情。課堂小結(jié)拓展一拓展二拓展延伸如果你是小導(dǎo)游，你怎樣向游人介紹呢？我是小導(dǎo)游拓展一游客朋友們，歡迎您來(lái)錢塘江觀潮。你聽到了嗎？遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)，可江面還是風(fēng)平浪靜。你看，東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。那條白線移動(dòng)得很快，越來(lái)越粗，橫貫江面。潮水已經(jīng)涌起高高的了，就像是一堵白色的水墻。潮水越來(lái)越近了，就像是千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。你聽，那聲音快把人的耳朵都震聾了。游客朋友們，你們認(rèn)為錢塘江大潮是“天下奇觀”嗎？返回拓展延伸七絕

觀潮毛澤東千里波濤滾滾來(lái)，雪花飛向釣魚臺(tái)。

人山紛贊陣容闊，鐵馬從容殺敵回。拓展二返回一、根據(jù)課文內(nèi)容填詞語(yǔ)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，_____江面。再近些，只見白浪_____，形成一堵高高的水墻。浪潮越來(lái)越近，____千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬________，________地飛奔而來(lái)；那聲音如同________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂橫貫翻滾猶如隨堂練習(xí)二、課外閱讀。十七日觀潮[宋]陳師道漫漫平沙走白虹，瑤臺(tái)失手玉杯空。晴天搖動(dòng)清江底，晚日浮沉急浪中。課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：課文朗讀的總體語(yǔ)調(diào)是激昂的，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)前后變化很大。潮來(lái)前，語(yǔ)速放慢，語(yǔ)調(diào)略顯平靜。隨著大潮的到來(lái)，朗讀第3、4自然段時(shí)，語(yǔ)速略快，語(yǔ)調(diào)高昂起來(lái)，并加強(qiáng)語(yǔ)氣。潮頭過(guò)后，朗讀的語(yǔ)速漸漸放平緩。有感情地朗讀課文。背誦第3～4自然段。背誦指導(dǎo)：

借助提取的關(guān)鍵詞進(jìn)行背誦。如，第3自然段：隆隆的響聲→潮來(lái)了→踮著腳→風(fēng)平浪靜→一條白線第4自然段：很快地→水墻→白色戰(zhàn)馬→山崩地裂有感情地朗讀課文。背誦第3～4自然段。說(shuō)說(shuō)課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，選擇印象最深的和同學(xué)交流。參考答案：課文是按照潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮去后的順序描寫錢塘江大潮的。示例一：我印象最深的畫面是“潮來(lái)前”幽遠(yuǎn)、寧?kù)o的畫面。寬闊的錢塘江靜靜地橫臥著，江面上籠罩著一層霧氣，江邊的鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)在晨光中屹立著，遠(yuǎn)處的幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)……那景象真是太美了。示例二：我印象最深的是“潮來(lái)時(shí)”氣勢(shì)磅礴的畫面。最先是遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，過(guò)了一會(huì)兒，江面出現(xiàn)了一條白線，接著那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，白浪翻滾，形成一堵水墻，如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，那聲音如同山崩地裂。這畫面太壯觀了！讀下面這首詩(shī)，從課文中找出與詩(shī)的內(nèi)容相關(guān)的句子。浪淘沙（其七）[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。老師指導(dǎo)：這首詩(shī)主要描寫的是錢塘江大潮漲落的壯觀景象。課文描寫大潮到來(lái)時(shí)的內(nèi)容是第4自然段。詩(shī)意：

農(nóng)歷八月的錢塘江潮水涌來(lái)，發(fā)出震耳欲聾的巨響，數(shù)丈高的浪頭拍向岸邊的山石，又反彈回來(lái)。片刻之間，潮水便向大海退去，但它所卷起的座座沙堆卻留了下來(lái)，就像雪堆一樣潔白無(wú)瑕。參考答案：

課文中與