部編版語文六年級上冊知識點(diǎn)

部編版六年級上冊知識點(diǎn)

第一單元知識要點(diǎn)

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

裳(shang)拙(zhud)綴(zhui)

(2)難寫的字

毯:半包圍結(jié)構(gòu)，"毛"要托住"炎：

雅:左右結(jié)構(gòu)，右邊不要寫成"住"。

德:左右結(jié)構(gòu)，不要少寫了"心"上的一橫。

稻:左窄右寬，"臼"里邊是兩筆短橫,不要寫成一筆長橫,

(3)多音字

勒蒙薄糊宿泊冠朝

2.詞

(1)必須掌握的詞

草原線條柔美境界驚嘆回味樂趣

目的地灑脫衣裳襟飄帶舞彩虹飛馳

馬路蒙古包熱乎乎奶豆腐禮貌拘束

干部舉杯羞澀感人會心微笑摔跤

宅院幽雅伏案渾濁笨拙參差眼簾

單薄照耀文思夢想迷蒙印象愁怨

順心平淡

(2)近義詞

清鮮~清新驚嘆T京訝回味~體味

灑脫~瀟灑迂回~迂曲靜寂~安靜

親熱~熱情拘束~拘謹(jǐn)幽雅~文雅

渾濁~污;蟲笨拙~愚笨參差~雜亂

眼簾~眼眶單薄~瘦弱照耀~照射

夢想~理想文思~才思迷蒙~迷茫

愁怨~憂愁順心~遂心平淡~平凡

泊~停愁~憂低~矮書~寫鳴~叫

孕育~培育贈予~贈送搖曳~搖擺

旖旎~柔美馥郁~濃郁凝視~注視

察看~查看碩大無朋~碩大無比

婆娑起舞~翩翩起舞心馳神往~夢寐以求

顧影自憐~顧影弄姿孤芳自賞~自命清高

(3)反義詞

明朗一昏暗愉快一悲痛熱鬧一寂靜

團(tuán)結(jié)一分裂拘束一灑脫羞澀一大方

幽雅T粗俗渾濁一清澈笨拙—靈活

參差T整齊單薄一結(jié)實(shí)夢想一妄想

迷蒙一清晰順心一煩心平淡一精彩

移T停暮一晨低一高近一遠(yuǎn)散一聚

夜一晝墜落一上升開放一封閉贈予一索取

光明T黑暗仰望T俯視碩大無朋一微乎其微

顧影自憐一妄自尊大孤芳自賞一自慚形穢

(4)詞語歸類

①ABB式詞語:熱乎乎亮晶晶

類似的詞語:笑哈哈笑瞇瞇笑嘻嘻笑盈盈

②AABB式詞語:熙熙攘攘忽忽悠悠

類似的詞語:高高興興快快樂樂安安全全

③描寫綠色的詞語:一碧千里翠色欲流

類似的詞語:蒼翠欲滴萬古長青花紅柳綠

④描寫高大的詞語:龐然大物碩大無朋

類似的詞語:碩大無比高大威武巍峨聳立

⑤描寫花香的詞語:芬芳馥郁

類似的詞語:香遠(yuǎn)益清芬芳撲鼻沁人心脾

⑥描寫清高的詞語:顧影自i令孤芳自賞

類似的詞語:自命清高自命不凡顧影弄姿

⑦跟想象有關(guān)的詞語:黃粱美夢癡心妄想異想天開浮想聯(lián)翩癡人說

夢漫無邊際不切實(shí)際胡思亂想

⑧量詞:一首奇麗的小詩一條迂回的明如玻璃的帶子三棵白丁香一柄化

蕾

⑨動詞:流入云際到達(dá)目的地表演舞蹈迎接遠(yuǎn)歸者

⑩修飾詞:尖尖的帽子茂盛的森林紫紅的小果實(shí)亮晶晶的眼睛

二、佳句積累

L比喻句

(1)羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色

的大花。

這個句子運(yùn)用比喻的修辭手法由巴草原比作綠毯，把羊群比作白色的大花,生動形

象地寫出了草原的美麗景象。

(2)小小的花苞圓圓的,鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。

這個句子運(yùn)用比喻的修辭手法由巴丁香的花苞比作衣襟上的盤花扣,生動形象地寫

出了丁香美麗的外形。

比喻是考試中的一個?？伎键c(diǎn),常見的考查形式有：

(1)判斷哪些句子不是比喻句。

(2)用比喻的修辭于法仿寫句子。

2.排比句

Q)我是諸元素之女:冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長秋令我昏昏睡去。

這個句子運(yùn)用排比的修辭手法把花兒”冬、春、夏、秋"的生長狀態(tài)描寫得十

分生動，形象地說明了化兒是四季不可或缺的代表性元素。

3.擬人句

(1)在這境界里，連駿馬和大牛有時候都靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。

這個句子運(yùn)用擬人的修辭手法才巴駿馬和大牛當(dāng)作人來寫，目的是體現(xiàn)作者對草原

美景的迷戀之情。

(2)有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走

過了還要回頭望。

這個句子運(yùn)用擬人的修辭手法才巴探出院墻的丁香當(dāng)作人來寫，"探出""窺著〃

等詞語寫出了丁香悄然綻放的美麗景象。

4.精彩句

(1)忽然,像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著

各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。

這句話描寫的是蒙古族老鄉(xiāng)身著節(jié)日盛裝，策馬疾馳，遠(yuǎn)迎來客的畫面。鮮艷的服

飾，飛馳的駿馬，飄舞的衣襟衣帶，作者運(yùn)用比喻的修辭手法，將這些景物比作彩虹，

不僅形似，而且神似。

(2)在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫,

線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了雨中丁香"嫵媚"的特點(diǎn)，"如同印象派的畫”,

表達(dá)了作者對丁香的喜愛之情。

三、考試熱點(diǎn)

1.《草原》一課的第1自然段，常以重點(diǎn)語句填空和課內(nèi)閱讀的形式考查。

2.《丁香結(jié)》一課的第1—3自然段，常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

3.《古詩詞三首》一課常以默寫、填空的形式考察。

4.《花之歌》一課含有分號的句子較多，注意又撞點(diǎn)句子的標(biāo)點(diǎn)符號的考查。

5.第一單元作文,注意對想象類作文的考查。

四、"1+X"閱讀

推薦篇目:法國昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》

推薦理曲《昆蟲記》一書，作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用

人性去看待昆蟲。通過詳細(xì)、深刻地描繪，各種昆蟲的外部形態(tài)和生物習(xí)性，記錄

各種昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，

既表達(dá)了作者對生命和自然的熱愛與尊重，又傳播了科學(xué)知識，體現(xiàn)了作者觀察細(xì)

致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。

閱讀方法：《昆蟲記》一書.通俗易懂，生動有趣,既帶有詩情畫意的散文筆調(diào)，又兼

具人文精神，人性與蟲性相交融，知識、趣味、美感、思想相得益彰。我們可以采

用對比閱讀的方法，一邊閱讀《昆蟲記》，一邊與我們課文中學(xué)到過的描寫動物的

文章進(jìn)行比較和思考，在求同存異中積累語言，獲得知識，習(xí)得寫作的方法,提高自

己的文化藝術(shù)修養(yǎng)。

第二單元知識要點(diǎn)

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

批(pi)掄(lUn)澗他n)雹(b臺o)

(2)難寫的字

冀:上中下結(jié)構(gòu),注意與"翼"字區(qū)別。

掄:右邊是"侖"，不要寫成了"倉"。

盞:不要少寫了上面的和,下面是"皿"。

隆:右上是“折文"，不要少寫了中間的短橫。

(3)多音字

難磅著繃更調(diào)劃炸

2詞

(1)必須掌握的詞

日寇進(jìn)犯游擊奮戰(zhàn)轉(zhuǎn)移險要沉著

手榴彈射擊始終頂峰懸崖斬釘截鐵

沸騰攀登依托居高臨下繼續(xù)山澗

粉身碎骨仇恨眺望喜悅沖鋒壯烈

豪邁驚天動地政府委員協(xié)商匯集

預(yù)定排山倒海爆發(fā)就位鼓舞宣告

雄偉肅靜旗幟宣讀語調(diào)選舉完畢

檢閱制服一致距離高潮燈籠陸續(xù)

五顏六色游行次序

(2)近義詞

磅礴~雄偉逶迤~蜿蜒進(jìn)犯~侵犯

英勇~勇敢掩護(hù)?保護(hù)屹立~聳立

全神貫注~聚精會神挺立?聳立匯集~匯合

飄拂~飄動揮手~招手歡躍~歡騰

雄偉~宏偉宏偉~雄偉茂密~茂盛

注視~凝視微弱?微小猛烈~強(qiáng)烈

憧憬~向往贊嘆~贊美璀璨~耀眼

聚精會神~全神貫注千鈞一發(fā)~萬分危急

⑶反義詞

逶迤一筆直開顏一愁眉堅(jiān)持一放棄

沉著一驚慌崎嶇一平坦全神貫注一心不在焉

斬釘截鐵一優(yōu)柔寡斷完畢一開始肅靜一喧嘩

消失一出現(xiàn)匯集一分散活潑一文靜

啟動一停止璀璨一黯淡茂密一稀疏

光明T黑暗微弱T強(qiáng)烈暴露一隱蔽

挺進(jìn)一撤退聚精會神一心不在焉

千鈞一發(fā)一安然無恙

(4)詞語歸類

①ABB式詞語:黑勉勉

類似的詞語:笑哈哈笑瞇瞇笑嘻嘻笑盈盈

②ABAC式詞語:自言自語各式各樣

類似的詞語:自生自滅一生一世無聲無息

③含有近義詞的詞語:粉身碎骨昂首挺胸

類似的詞語:冷嘲熱諷左顧右盼志同道合

④含有數(shù)字的詞語:萬水干山干千萬萬

類似的詞語:一窮二白三三兩兩四面八方

⑤含有夸張的詞語:排山倒海驚天動地

類似的詞語舊理萬機(jī)寸步難行天衣無舞

⑥描寫認(rèn)真的詞語:聚精會神

類似的詞語:全神貫注一心一意專心致志

⑦描寫顏色的詞語:五顏六色

類似的詞語:五光十色色彩繽紛花花綠綠

⑧描寫精神品質(zhì)的成語:堅(jiān)強(qiáng)不屈壯烈豪邁大公無私舍己救人舍己

為人正直無私表里如一正大光明剛正不阿鐵面無私

⑨量詞:五個戰(zhàn)士一塊磨盤大的石頭一道河五座白石橋一根電動旗

桿一個師

⑩動詞:扔手榴彈舉起一塊磨盤大的石頭跳下深谷擎著紅旗提著紅

燈升國旗舞著火把

修飾詞:細(xì)小的槍口崎嶇的山路嘰里呱啦的叫聲

二、佳句積累

1.比喻句

(1)石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法由巴石頭比作包子,生動形象地寫出了五壯士對敵人的

仇恨。

⑵到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法才巴參加開國大典的游行群眾比作海洋,把翻動的紅旗

比作波浪，生動形象地寫出了開國大典的聲勢浩大和場面壯觀。

2.反復(fù)句

Q)這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，

這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外,傳到大江南北，使全中國人民的

心一齊歡躍起來。

這句話運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出地表現(xiàn)了人們聽到新中國成立的消息后無比激

動、臼豪的心情。

(2)兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。

這句話運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，生動形象地寫出了開國大典熱鬧非凡的氣氛和盛大

的場面。

3.精彩句

Q)群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的

歡喜和激動。

這句話運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出地表現(xiàn)了人們對人民子弟兵的無比熱愛和信賴

的思想感情。

⑵廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑,使人心頭感到光明,

感到溫暖。

這句話是對天安門廣場夜晚環(huán)境的描寫，生動形象地表現(xiàn)了現(xiàn)在的人們過著光

明、溫暖的生活，從而體會到現(xiàn)在的幸福生活來之不易。

4.含義深刻的語句

(1)工人隊(duì)伍中,有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京

車站，一下火車就直奔會場。

句子中"直奔”一詞,表現(xiàn)了人們參加開國大典的激動又迫切的心情。

(2)三十萬人的目光一齊投向主席臺。

句子中"投向"一詞，表現(xiàn)了人們對毛主席無比熱愛、崇敬的心理。

辨析句子中的重點(diǎn)詞語是考試中的一個常考考點(diǎn)，常見的考查形式有：

(1)句中哪個詞語用得好?為什么？

(2)句中加點(diǎn)詞語能否刪去?為什么？

三、考試熱點(diǎn)

1.《七律?長征》一課,常以課文內(nèi)容填空和理解文中生難句含義的形式考查。

2.《狼牙山五壯士》一課，第6?9自然段，常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

3.《開國大典》一課，課文寫的四個重點(diǎn)場面，常以填空的形式考查。

4.《燈光》一課,課文的寫作特點(diǎn)和中心思想，常以判斷的形式考查。

5.本單元作文，常以"的游戲”為題進(jìn)行習(xí)作考查。

四、"1+X”閱讀

推薦篇目:王愿堅(jiān)的《七根火柴》

推薦理曲文章描述了長征途中，暴雨傾瀉在大草原上。一個生命垂危的紅軍戰(zhàn)士

把黨證和夾在黨證里的七根焦干的火柴交給戰(zhàn)友，請他轉(zhuǎn)交給黨組織。戰(zhàn)友追上

隊(duì)伍,為戰(zhàn)士們點(diǎn)燃了篝火，然后將余下的六根火柴和黨證交給了指導(dǎo)員,歌頌了

紅軍戰(zhàn)士不怕艱難，英勇頑強(qiáng)，無私忘我,忠于黨和革命的崇高精神。

閱讀方法:這篇文章可與課文《燈光》進(jìn)行對比閱讀。先對比兩篇文章的題目，思

考這樣命題的妙處;再對比閱讀兩篇文章，根據(jù)主要內(nèi)容和寫作特點(diǎn)，區(qū)分它們的

相同點(diǎn)和不同點(diǎn);最后思考閱讀紅色題材的文章,應(yīng)當(dāng)從哪些方面著手，應(yīng)該從中

得到些什么樣的收獲。

第三單元知識要點(diǎn)

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

tfi(na)蹲(dCin)?(ke)趴(p2)

(2)難寫的字

嵌:上小下大，注意與"玦"字的區(qū)別。

雕:左右等寬，右部是"隹"不是"住"。

娥:左窄右寬，右部"我"字中間一橫貫通。

磁:左窄右寬，右部"茲"字上部不是。

(3)多音字

攢哄奔似模

2.詞

(1)必須掌握的詞

威風(fēng)凜凜疙瘩疲倦呆頭呆腦冰棍

別出心裁技高一籌跺腳大步流星

怒氣沖沖暴露無遺沮喪念念有詞

忘乎所以心滿意足輕手輕腳發(fā)達(dá)仍然

理論恒星類似猜測起源緊密適當(dāng)

提供能源傾角晝夜封凍揭開神秘

觀察拍攝斑點(diǎn)枯萎干燥抵御因素

考察系列測試檢測隕石

(2)近義詞

嵌入~鑲?cè)刖趩蕕頹喪疲倦~疲乏

怨恨~嫉恨威風(fēng)凜凜?/1面威風(fēng)

別出心裁~別具一格技高一籌~棋高一著

大步流星?昂首闊步怒氣沖沖~大發(fā)雷霆

心滿意足~如愿以償全神貫注~聚精會神

尚未~還未仍然?依然類似~相似

起源~來源緊密~密切適當(dāng)~合適

觀察~觀測枯萎~干枯抵御~抵抗

測試~測驗(yàn)檢測?檢驗(yàn)猜測~猜想

考察~考查壯麗~壯觀優(yōu)美~美好

寬廣~寬敞井然有序~井井有條嘉立~屹立

排列~陳列精美~精巧

(3)反義詞

沮喪一快活怨恨一感激新鮮—陳舊

熱鬧T安靜威風(fēng)凜凜T萎靡不振

別出心裁一如法炮制大步流星一步履維艱

怒氣沖沖一喜氣洋洋念念有詞一沉默寡言

類似T相反緊密—松散適當(dāng)一過分

枯萎一旺盛抵御一投降猜測一確定

干燥T濕潤揭開一隱藏精美一簡陋

獨(dú)特T普通寬廣—狹窄仰望一俯視

迥然不同一大同小異井然有序一亂七八糟

嚴(yán)絲合縫一漏洞百出

(4)詞語歸類

①ABCC式詞語:威風(fēng)凜凜怒氣沖沖得意揚(yáng)揚(yáng)

類似的詞語:生機(jī)勃勃小心翼翼風(fēng)塵仆仆

②AABC式詞語:津津有味念念有詞赫赫戰(zhàn)功

類似的詞語:栩栩如生斤斤計(jì)較勃勃生機(jī)

③ABAC式詞語:輕手輕腳呆頭呆腦

類似的詞語:自生自滅元聲無息百發(fā)百中

④含有數(shù)字的詞語:滄海一粟一無所獲一模一樣

類似的詞語:一窮二白三三兩兩四面八方

⑤含有夸張的詞語:泰山壓頂

類似的詞語舊理萬機(jī)寸步難行天衣無舞

⑥含有四種事物的詞語:亭臺樓閣

類似的詞語:風(fēng)花雪月鍋碗瓢盆筆墨紙硯

⑦量詞:一道裂縫一根冰棍棒兒一絡(luò)紅絲線一套紙盔甲一顆行星

⑧動詞:風(fēng)靡全班存在生命揭開面紗拍攝照片重建太和殿

⑨修飾詞:叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場縱橫的黑色線條宏偉的建筑群

二、佳句積累

L比喻句

教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì),桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不

小心,鉛筆就從裂縫里掉下去了。

這個句子運(yùn)用比喻的修辭手法由巴課桌的裂舞比作黃河長江,生動形象地寫出了課

桌的破舊。

2.精彩句

Q)只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著

線嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以一點(diǎn)兒也沒注意到我們在偷看。

這個句子抓住老師的語言、神態(tài)、動作進(jìn)行描寫，生動形象地寫出了老師玩玩具

時全神貫注的樣子。

(2)這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。亭臺樓閣、池館水榭，掩映

在青松翠柏之中乂崗山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其間。來到這里，仿佛進(jìn)入

蘇州園林。

這個句子是對故宮景物的描寫，生動細(xì)致的描述,把故宮美景展現(xiàn)在讀者面前，表

達(dá)了作者對故宮美景的喜愛之情。

3.說明方法

⑴地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時37分。

這個句子運(yùn)用列數(shù)字、作匕演交的說明方法，既具體地寫出了地球和火星臼轉(zhuǎn)的特

點(diǎn)，又讓讀者知曉了它們的自轉(zhuǎn)周期大致相同。

(2)走進(jìn)午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座

精美的漢白玉石橋。

這個句子運(yùn)用打比方的說明方法由巴金水河比作一條玉帶，生動形象地寫出了金水

河的美麗。

說明方法是考試中的一個?？伎键c(diǎn)，常見的考查形式有：

⑴判斷下面的句子運(yùn)用了哪些說明方法。

(2)句子中運(yùn)用的說明方法有什么好處。

三、考試熱點(diǎn)

1.《竹節(jié)人》一課，課文的主要內(nèi)容常以填空的形式考查。

2.《宇宙生命之謎》一課，第3自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

3.《故宮博物院》一課，"材料一"第6自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

4.第三單元習(xí)作，常以"讓生活更美好"為半命題考查寫作。

四、"1+X”閱讀

推薦篇目:姜剛杰的《走進(jìn)麗江》

推薦理曲這篇文章介紹的是我國云南麗江古城的奇特風(fēng)貌以及麗江神奇的自然

景觀，作者采用先總后分的寫法，先總說"麗江，是一片神奇而美麗的土地"，再介紹

它的地理位置"位于云南省西北部，距省會城市昆明六百余公里"，然后講它的特

點(diǎn)是有著"雄偉的山川、古老的城鎮(zhèn)、純樸的民風(fēng)”，最后概括介紹它的主要自

然景觀，表達(dá)了作者對祖國的歷史文化和自然景觀無比熱愛的思想感情。

閱讀方法:這篇文章可以和《故宮博物院》進(jìn)行對比閱讀，二者相同之處都是游記,

在謀篇布局時，都采用“總一分一總”的方法，描寫的內(nèi)容都有詳有略。不同之處

是一篇寫古建筑，一篇寫自然景物，二者表達(dá)的中心也不盡相同。

第四單元知識要點(diǎn)

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

淌(伯ng)濺。加)Dg(nan)

(2)難寫的字

淌:左窄右寬，右部”尚"的上部是"山"。

廢:下面是"發(fā)"，不要少寫了右上角的。

唉:左窄右寬，右下是個"矢"字。

熬:上大下小，左上是兩橫一豎加"萬"字。

(3)多音字

沒寧作柏假

2.詞

(1)必須掌握的詞

咆哮驚慌跌跌撞撞書記擁戴沙啞

黨員呻吟廢話吞沒猛然攙扶丈夫

漁夫轟鳴心驚肉跳沉思風(fēng)暴抱怨

傾聽探望照顧敲門陰冷寧靜臉蛋

自作自受清新濕淋淋漁網(wǎng)糟糕倒霉

憂慮后腦勺

(2)近義詞

咆哮~怒吼驚慌~慌張擁戴~愛戴

放肆~肆意祭奠~祭祀勢不可當(dāng)~勢如破竹

跌跌撞撞?踉踉蹌蹌抱怨~埋怨怒吼~怒號

照顧~照看均勻?勻稱沉默?緘默

嚴(yán)肅~嚴(yán)厲憂慮~焦慮心驚肉跳~膽戰(zhàn)心驚

緩慢~遲緩健壯~強(qiáng)壯虛弱~衰弱

沉思~思考奇特?奇異平靜~寂靜

不假思索?脫口而出

(3)反義詞

黎明一黃昏驚慌一鎮(zhèn)靜沙啞一清脆

放肆一拘謹(jǐn)痛苦一高興亂哄哄一靜悄悄

勢不可當(dāng)一不堪一擊跌跌撞撞一穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)

溫暖一寒冷舒適一難受安靜一熱鬧

嚴(yán)肅一和藹潮濕一干燥憂慮一放心

清新T渾濁麓黑一白皙緩慢一迅速

健壯T瘦弱虛弱一強(qiáng)壯指手畫腳T規(guī)規(guī)矩矩

平靜T動靜寂靜T熱鬧奇特一普通

不假思索一深思熟慮

(4)詞語歸類

①ABAC式詞語:自作自受自言自語

類似的詞語:自生自滅一生一世無聲無息

②描寫心理的詞語:忐忑不安心驚肉跳

類似的詞語:心急如焚心花怒放心猿意馬

③描寫人物外貌的詞語:魁梧翳黑

類似的詞語:眉清目秀冰清玉潔明眸皓齒

④描寫氣勢的詞語:勢不可當(dāng)

類似的詞語寸京天動地地動山搖山崩地裂

⑤量詞:一群野馬一張破帆一塊圍巾一股海風(fēng)

⑥動詞:揪出一個小伙子拍擊著海岸顧惜身體舉起馬燈

⑦修飾詞:窄窄的木橋亂哄哄的人們痛苦地呻吟白茫茫的世界波濤

的轟鳴

理解詞語的意思是考試中的一個?？伎键c(diǎn)，常見的考查形式有：

(1)根據(jù)句子的意思，寫詞語。

(2)聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。

二、佳句積累

L比喻句

Q)山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法由巴山洪比作一群受驚的野馬，生動形象地寫出了洪水

的兇猛。

(2)老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法由巴老漢比作一座山，生動形象地突出了老支書的沉

著、堅(jiān)定的高大形象。

2.擬人句

(1)近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了洪水的肆虐。

(2)死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了洪水的兇惡。

3.精彩句

(1)屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌影湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴,

外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。

這句話運(yùn)用對比的手法才苗寫了屋外和屋內(nèi)的環(huán)境，突出地表現(xiàn)了桑娜一家的貧窮

以及桑娜的勤勞。

(2)她忐忑不安地想："他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他

受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!

那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”

這句話是對桑娜心理活動的描寫，突出地表現(xiàn)了桑娜矛盾的內(nèi)心活動。

三、考試熱點(diǎn)

1.《橋》一課，比喻擬人句很多，考試時常以仿寫的形式考查。

2.《窮人》一課，第9、24自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

3.《在柏林》一課，小說的結(jié)局出人意料，常以判斷或選擇的形式考查。

4.第四單元習(xí)作,常以材料作文或自命題作文的形式考查。

四、"1+X”閱讀

推薦篇目:竹林的《跨越海峽的生命橋》

推薦理由:這篇文章講述了大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病,臺灣同胞冒著生命危

險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。寶島臺灣與大陸雖

然被臺灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的，這種血脈親情就是"跨

越海峽的生命橋”。

閱讀方法：這篇文章可以和《橋》進(jìn)行對比閱讀。二者雖然題目中都寫了"橋：

但在表達(dá)的主題思想上有相同的地方，也有不同之處;同樣是寫“生命之橋"，但二

者在表現(xiàn)于法上、語言特點(diǎn)方面也不盡相同。

第五單元知識要點(diǎn)

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

縮(su6)甩(shuWi)蹦(b4ng)

(2)難寫的字

秧:左窄右寬，右部"央”的一橫兩邊都要出頭。

割:左寬右窄，左部"害”的中間部分是一個"豐"。

瘋潔B首是"廣"，里面是個"風(fēng)"。

嘻:左窄右寬，右部是“十+豆+口=喜"。

(3)多音字

蔓縫斗嚷

2.詞

(1)必須掌握的詞

后腦勺本來活生生苞蕾苔辭豐滿

甘蔗瀑布軟綿綿諺語農(nóng)作物盡量

雨衣袖筒斗篷情況袖子瓦藍(lán)預(yù)報

遮蓋講座油鍋醬油鬧鐘逗引嘴唇

(2)近義詞

生長~成長本來~原來苞蕾~花蕾

豐滿~飽滿盡量~盡力迅速~快速

飛快~飛速菜畦~菜地增加~增長

預(yù)報~預(yù)告遮蓋~遮掩逗引~勾引

不聲不響~一聲不響理直氣壯~義正詞嚴(yán)

小心翼翼~小心謹(jǐn)慎

⑶反義詞

豐滿一枯瘦迅速一遲緩增加一減少

飛快一緩慢遮蓋一裸露安靜T熱鬧

不聲不響一大吵大鬧理直氣壯一理屈詞窮

小心翼翼一粗心大意

(4)詞語歸類

①ABB式詞語:活生生軟綿綿涼冰冰明晃晃

類似的詞語:笑哈哈笑瞇瞇笑嘻嘻笑盈盈

②AABB式詞語:窸窸窣窣安安靜靜滿滿當(dāng)當(dāng)

類似的詞語:高高興興快快樂樂安安全全

③描寫夜色的詞語:滿天星斗

類似的詞語月光如水月明星稀月白風(fēng)清

④描寫說話有氣勢的詞語:理直氣壯

類似的詞語:慷慨陳詞義正詞嚴(yán)嚴(yán)詞厲色

⑤描寫聲音的詞語:窸窸窣窣滴答滴答

類似的詞語:嘰里呱啦淅淅瀝瀝噎嘻哈哈

⑥量詞:一塊白石頭T牛新雨衣一層玻璃

⑦動詞:敲著鼓點(diǎn)跑到窗前挺著脖子甩著袖子

⑧修飾詞:用力地長扁局的紙盒子厚墩墩的云彩

二、佳句積累

L比喻句

(1)路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法由巴路面比作玻璃，生動形象地寫出了雨后馬路的潔

凈。

(2)路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法由巴雨滴比作珍珠瑪瑙，生動形象地寫出了雨后景色的

美麗。

2.擬人句

(D路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來就像在嘻嘻地笑。

這句話運(yùn)用擬人的修辭手法才巴小楊樹當(dāng)作人來寫，生動形象地寫出了“我"看見

起風(fēng)時的高興心情。

(2)它們在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍:滴答，滴答滴答……

這句話運(yùn)用擬人的修辭手法把小雨點(diǎn)當(dāng)作人來寫，生動形象地寫出了“我"心中

的盼望實(shí)現(xiàn)后的喜悅心情。

3.夸張句

我還以為是樹上掉下來的,直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上

時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。

這句話運(yùn)用夸張的修辭手法，生動形象地寫出了"我"感受到下雨時狂喜的心情。

4.精彩句

(1)草長,樹木長，山是一天一天變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。

水長,瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。

這句話運(yùn)用排比的修辭手法，從三個不同的方面，寫出了夏天萬物生長的景象。

(2)我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點(diǎn)兒都特別爰往我的雨衣上

落。

這句話運(yùn)用生動形象的描寫，表達(dá)了"我"對雨衣的極度喜愛之情。

5.哲理句

(1)俗話說：”不熱不長,不熱不大。"

這句話引用俗語，來說明夏天與世間萬物生長的關(guān)系的密切。

(2)北方農(nóng)家的諺語說："六月六，看谷秀。"又說："處暑不出頭，割谷喂老牛?！?/p>

這句話引用農(nóng)諺,從正反兩個方面來說明夏天與生物生長有著非常密切的關(guān)系。

(3)人也是一樣，要趕時候,趕熱天，盡量地用力地長。

這句話寫明白的道理:人也是一樣，要趕時候，盡量地長身體、長知識，努力地鍛煉和

學(xué)習(xí)。

比喻的修辭手法是考試中的一個常考考點(diǎn)，常見的考查形式有：

(1)判斷下面的句子哪些是比喻句。

(2)用比喻的修辭手法寫句子。

三、考試熱點(diǎn)

1.《夏天里的成長》一課，引用的諺語較多，考試時常以課文內(nèi)容填空或選擇的形

式考查。

2.《盼》一課，心理活動描寫很精彩,考試時常以句子仿寫的形式考查。

3.《習(xí)作例文》二則和第五單元習(xí)作，考試時常以圍繞中心選擇不同方面或事例的

形式考查習(xí)作水平。

四、"1+X”閱讀

推薦篇目:曹敬莊的《索溪峪的〃野"》

推薦理曲作者身處美麗的索溪峪，感受到的是一個字一"野"：山野，水野，動物

野，游人野。作者選取獨(dú)特的視角，描繪了張家界索溪峪獨(dú)特的美景，表達(dá)了暢游于

大自然時愉快的心情。

閱讀方法:這篇文章脈絡(luò)清楚，銜接緊密，過渡自然。其謀篇布局時采用了先概括后

具體描寫的方法,在概括地介紹索溪峪“野"的特點(diǎn)后,分山、水、動物、游人四

個方面進(jìn)行具體描寫。每一方面的描寫也采用同樣的方法。文章可與《夏天里的

成長》《小站》進(jìn)行對比閱讀，通過比較，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和體會作者圍繞中心從不同

方面選取不同事例來具體描寫的表達(dá)方法。

第六單元知識要點(diǎn)

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

繞伯。)慨(后)藹⑶)

(2)難寫的字

簸:注意右下是"皮"，不要寫成"支"。

涯:左窄右寬，右邊"廠"下是兩個"土"。

裹:外面是"衣"，里面是"果"，不要少寫左下的"J,

(3)多音字

掃只相鉆散參載

2.詞

(1)必須掌握的詞

晶瑩搖籃壯觀和藹半徑資源有限

礦物地質(zhì)無私礦產(chǎn)慷慨節(jié)制開采

枯竭貢獻(xiàn)毀壞濫用生態(tài)設(shè)想例如

基地破碎目睹子孫

(2)近義詞

晶瑩~剔透交錯~交叉渺小~微小

恩賜~賞賜慷慨~大方開采~發(fā)掘

枯竭~干涸貢獻(xiàn)~奉獻(xiàn)隨意~任意

溫暖~暖和合適~適合順溜~順暢

松散~疏松舒服~舒適打算~盤算

笑嘻嘻~樂呵呵

⑶反義詞

晶瑩T渾濁和藹-嚴(yán)厲渺小-偉大

無私一自私慷慨一小氣開采一埋藏

枯竭一充沛貢獻(xiàn)-索取投入一支出

溫暖一寒冷順溜一阻礙松散一緊湊

舒服一難受喜歡一厭惡白霎霎一黑漆漆

盤踞T撤離險惡一平安恭敬—傲慢

勁挺一彎曲勇敢一膽怯兇猛一溫柔

蕩漾一平靜風(fēng)雨同舟一分道揚(yáng)鑲

(4)詞語歸類

①描寫神態(tài)的詞語:和藹和親

類似的詞語:笑逐顏開喜笑顏開愁眉苦臉

②含有風(fēng)雨的詞語:風(fēng)雨同舟

類似的詞語:風(fēng)雨兼程狂風(fēng)暴雨疾風(fēng)驟雨

③含有日或月的詞語:日月同輝

類似的詞語:日新月異日月無光日積月累

④量詞:一個晶瑩的球體一粒種子一張軟床一片雪

⑤動詞:遙望地球提供礦產(chǎn)資源毀壞資源提出設(shè)想解除干渴滋潤

心田

⑥修飾詞:群星璀璨的宇宙松散的地溫暖的懷抱粼粼的波光了不起的

奇跡

⑦描寫大地的成語:頂天立地山崩地裂地動山搖春回大地大地回

春大好河山日月經(jīng)天江河行地山崩地陷大地春回寸草不生

二、佳句積累

1.比喻句

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球,映入眼簾的是一個晶

瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色"紗衣"。

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法把大氣層比作地球的紗衣，生動形象地寫出了地球的

美麗。

(2)地翻好又耙了幾遍斑得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法才巴大地比作母親才巴"耙得又平又順溜”的土地比作

"婦女們剛梳的頭"，生動形象地寫出了三黑在自己的土地里認(rèn)真細(xì)致地勞作的

工作態(tài)度和深沉地?zé)釔弁恋氐乃枷敫星椤?/p>

2.擬人句

⑴地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀和藹可親。

這句話運(yùn)用擬人的修辭手法由巴地球當(dāng)作人來寫，生動形象t也寫出了地球像母親那

樣"和藹可親"地孕育和哺養(yǎng)著人類。

(2)看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇

猛。

這句話運(yùn)用擬人的修辭手法由巴樹當(dāng)作人來寫，生動形象地寫出了樹的“勇敢"的

特點(diǎn)。

3.精彩句

我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪,風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，

葉間閃著粼粼的波光。

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法以及生動的描寫，寫出了環(huán)境的美麗與舒適，表達(dá)了作

者對青山的熱爰之情。

4.含義深刻的語句

(1)只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。

"只有"一詞,突出地表現(xiàn)了保護(hù)地球的刻不容緩的緊迫性和重要性。

(2)農(nóng)民一有了土地般把整個生命投入了土地?！晟嘞窈堤斓牡?見了水就連頭

帶尾巴鉆進(jìn)水里。

這句話用一個生動形象的比喻，生動形象地說明了農(nóng)民與土地關(guān)系之密切。

(3)這位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山是不會老的。

"青山不老"指的是我國人民在保護(hù)自然、改造山林、綠化家園上的堅(jiān)強(qiáng)決心以

及為此付出的巨大努力將隨著青山永垂不朽。

擬人句是考試中的一個?？伎键c(diǎn),常見的考查形式有:用擬人的修辭手法寫句子。

三、考試熱點(diǎn)

1.《古詩三首》一課，常以課文內(nèi)容填空或默寫的形式考查。

2.《只有一個地球》一課，第1、2自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

3.《三黑和土地》一課，課文中的幾處比喻句,考試時常以仿寫句式的形式考查。

4.《青山不老》一課，第3、5自然段，常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

5.第六單元的習(xí)作是學(xué)寫倡議書,在課外閱讀題中常以寫建議的方式考查。

四、"1+X"閱讀

推薦篇目:郭以實(shí)的《鳥兒的偵察報告》

推薦理由:文章以童話的形式，用鳥兒給"我"發(fā)回的幾份偵察報告貫串全文，借鳥

兒之口訴說了鳥類遭到人類迫害的種種情形,形象地展現(xiàn)了人類活動對自然環(huán)境

造成的嚴(yán)重破壞帶來的令人心、痛的惡果，警示人們要保護(hù)環(huán)境。

閱讀方法:這篇文章可以和本單元的其他幾篇文章進(jìn)行對比閱讀。從內(nèi)容、題材、

寫作方法、主題思想等幾個方面比較它們的異同，從而讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境、保

護(hù)地球、保護(hù)生態(tài)平衡的重要性。

第七單元知識要點(diǎn)

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

pg(zai)軸(zh6u)

(2)難寫的字

巍:注意右下"鬼"字頭部是")"，豎彎鉤里是2".

曝:左窄右寬，注意右下是"米"。

(3)多音字

湯好曲彈仆

2.詞

(1)必須掌握的詞

譜寫著名皮鞋鋼琴幽靜斷斷續(xù)續(xù)

茅屋琴聲燭光失明純熟清幽琴鍵

霎時景象照耀陶醉

(2)近義詞

幽靜~寧靜清秀~秀麗陌生~生疏

純熟~熟練恬靜?安靜陶醉~沉醉

著名~有名霎時~瞬時照耀~照射

微弱~柔弱斷斷續(xù)續(xù)~陸陸續(xù)續(xù)

波濤洶涌~波浪滔天馳騁~奔馳尷尬~難堪

虛擬~虛構(gòu)制服~治服無窮無盡~應(yīng)有盡有

風(fēng)雨不透?密不透風(fēng)不可開交~不亦樂乎

約定俗成?相沿成習(xí)

⑶反義詞

幽靜一喧鬧微弱T強(qiáng)烈陌生一熟悉

純熟一生疏陶醉一蘇酸斷斷續(xù)續(xù)一連續(xù)不斷

波濤洶涌一水平如鏡漂亮一丑陋鮮明一模糊

虛擬一真實(shí)傳統(tǒng)一現(xiàn)代奇特一普通

高妙一低俗動態(tài)一靜態(tài)保留一舍棄

(4)詞語歸類

①AABB式詞語:斷斷續(xù)續(xù)

類似的詞語:高高興興快快樂樂安安全全

②ABAC式詞語:無窮無盡

類似的詞語:自生自滅一生一世無聲無息

③描寫風(fēng)雨的詞語:風(fēng)雨不透

類似的詞語:風(fēng)調(diào)雨順狂風(fēng)暴雨風(fēng)雨大作

④描寫波浪的詞語:波濤洶涌

類似的詞語:碧波蕩漾波光粼粼驚濤駭浪

⑤含有"然”字的詞語:戛然而止

類似的詞語:蔚然成風(fēng)嫣然一笑井然有序

⑥量詞:一首鋼琴曲一根馬鞭一套方法

⑦動詞:譜寫樂曲凸顯氣概

⑧修飾詞:幽靜的小路斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲微弱的燭光清幽的月光微

波粼粼的海面雪亮的浪花恬靜的臉美妙的琴聲優(yōu)美的姿態(tài)

⑨描寫藝術(shù)高超精湛的成語:筆走龍蛇筆精墨妙蠶頭燕尾龍飛鳳

舞登峰造極

二、佳句積累

1.比喻句

Q)月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。

這句話把微云比作輕紗，生動形象t也寫出了微云輕薄的特點(diǎn)。

(2)方鼓琴而志在太山，錘子期曰："善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。"

這句話把琴聲比作巍巍泰山，生動形象地寫出了伯牙琴藝的高超以及錘子期對音

樂的精通。

2.精彩句

(1)他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時

間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了

大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……

這段話用生動形象的描寫，寫了皮鞋匠仿佛看到的美麗景象，從側(cè)面反映了貝多芬

彈奏的鋼琴曲的內(nèi)容。

⑵雙方正在對扛激烈到簡直是風(fēng)雨不透,臺下看的人非常緊張f個大氣不敢

出都把眼睛睜得大大的，唯恐在一眨眼間,誰就把對方給"殺”了。然而也怪，就在

雙方打得不可開交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停,人物的動作也戛然而

止一雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器,一切都像被某種定身術(shù)給制

服了！

這段話用生動形象的描寫,寫了京劇演員在舞臺上從表演到亮相的具體過程，體現(xiàn)

了京劇舞臺藝術(shù)獨(dú)特的魅力。

標(biāo)點(diǎn)符號是考試中的一個常考考點(diǎn)，常見的考查形式有：

Q)寫出句中的破折號、省略號、引號的作用。

(2)選出句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的選項(xiàng)。

三、考試熱點(diǎn)

1.《文言文二則》一課,常以課文內(nèi)容填空或翻譯重點(diǎn)詞句的形式考查。

2.《月光曲》一課，第9自然段常以課內(nèi)閱讀或課文內(nèi)容填空的形式考查。

3.《京劇趣談》一課，其主要內(nèi)容和文中重點(diǎn)詞語常以判斷或解釋的形式考查。

4.第七單元習(xí)作"我的拿手好戲"，常以"第一次""我學(xué)會了""的滋味""的

啟示”等作文形式考查習(xí)作水平。

四、"1+X"閱讀

推薦篇目:魯迅《社戲》

推薦理由:這篇小說以作者少年時代的生活經(jīng)歷為依據(jù)用第一人稱寫"我〃20年

來三次看戲的經(jīng)歷:兩次是辛亥革命后在北京看京戲,一次是少年時代在浙江紹興

鄉(xiāng)村看社戲。作者以飽含深情的筆墨，刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞

動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德，表達(dá)了作者對少年時代生活的懷念,

特別是對農(nóng)家朋友誠摯情誼的眷戀。

閱讀方法:這篇文章可與《京劇趣談》進(jìn)行對比閱讀，兩篇文章雖然都是寫"戲"，

但文章體裁、寫作方法、表達(dá)方法、主題思想等方面都有很大的差異。

第八單元知識要點(diǎn)

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

捕(3)撒(s暫縛(初墜(zhui)

(2)難寫的字

廚:撇要舒展；"豆"末筆變提。

擲：甘"挺直有力；邛"的豎為懸針豎。

(3)多音字

少撒差削正傳冠場

2.詞

(1)必須掌握的詞

一望無際家景供品祭器講究盼望

廚房項(xiàng)圈刺猬伶俐經(jīng)歷潮汛預(yù)告

煙草煙霧昏沉幽雅錯綜萍藻蕩漾

解散融合退縮參差瘦削浮動瞬間

驟然陡然凌亂

(2)近義詞

家景~家境祭祀~祭拜鄭重~慎重

熟識~熟悉無端~無故伶俐~靈活

希奇~罕見無窮無盡~層出不窮預(yù)告~預(yù)報

昏沉~迷糊幽雅~優(yōu)美錯綜~交錯

解散~遣散融合~交融退縮~畏縮

參差~凌亂瘦削~瘦弱浮動~漂浮

瞬間~霎時驟然~突然陡然~猛然

凝視~注視去世~逝世追悼~悼念

驚異?詫異名色各樣~各種各樣愛戴?擁戴

羞愧~慚愧悔恨~后悔囪囹吞棗?一知半解

感激~感動恍然大悟~幡然醒悟偉大~雄偉

情愿~甘愿摔垮~摔壞永遠(yuǎn)~永久

記住~銘記到處~處處

(3)反義詞

鄭重T輕率熟識T陌生高興一沮喪

伶俐一笨拙新鮮一陳舊危險一安全

希奇一普遍無窮無盡一山窮水盡昏沉一清楚

幽雅一喧雜解散一集合融合T分離

退縮一擴(kuò)張瘦削一肥胖凌亂一整齊

昏暗一明亮緊張T鎮(zhèn)靜難受一舒服

深奧一淺顯慈祥一兇狠枯瘦一豐滿

痛苦一幸福團(tuán)聚一分離活一死俯T仰

偉大一渺小永遠(yuǎn)一暫時

(4)詞語歸類

①ABB式詞語:黑洞洞

類似的詞語:胖乎乎金燦燦黑黝黝亮晶晶

②ABCB式詞語:一動不動

類似的詞語:一了百了百戰(zhàn)百勝應(yīng)有盡有

③AABB式詞語:馬馬虎虎來來往往

類似的詞語:高高興興