安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院《免疫生物學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

《免疫生物學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在生物進(jìn)化的證據(jù)方面，以下關(guān)于化石、比較解剖學(xué)和胚胎學(xué)的描述，不正確的是哪一項(xiàng)？（）A.化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或遺跡，為研究生物的進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)B.比較解剖學(xué)通過比較不同生物的器官和結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們之間存在著相似性和差異性，從而推斷它們的進(jìn)化關(guān)系C.胚胎學(xué)研究生物個(gè)體發(fā)育的過程，發(fā)現(xiàn)不同生物在胚胎發(fā)育早期具有相似的階段，說明它們可能有共同的祖先D.化石、比較解剖學(xué)和胚胎學(xué)提供的證據(jù)相互獨(dú)立，沒有任何關(guān)聯(lián)，不能共同支持生物進(jìn)化的理論2、在生物的遺傳定律中，關(guān)于孟德爾的分離定律和自由組合定律，以下哪種解釋是準(zhǔn)確的？（）A.分離定律和自由組合定律只適用于植物，對(duì)動(dòng)物不適用B.分離定律指出，在雜合子細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。自由組合定律則是指當(dāng)兩對(duì)或兩對(duì)以上的基因位于非同源染色體上時(shí)，在減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合C.孟德爾的遺傳定律是基于主觀推測，沒有實(shí)驗(yàn)依據(jù)D.分離定律和自由組合定律不能解釋所有的遺傳現(xiàn)象，存在局限性3、在免疫學(xué)的研究中，疫苗的作用是激發(fā)人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生免疫記憶。當(dāng)接種疫苗后，人體的免疫系統(tǒng)會(huì)發(fā)生以下哪種反應(yīng)？（）A.識(shí)別疫苗中的抗原成分，產(chǎn)生特異性的免疫細(xì)胞和抗體，形成免疫記憶B.免疫系統(tǒng)被過度激活，導(dǎo)致自身免疫性疾病C.免疫系統(tǒng)對(duì)疫苗完全沒有反應(yīng)，無法產(chǎn)生保護(hù)作用D.疫苗會(huì)直接殺死病原體，而免疫系統(tǒng)不參與4、在生物化學(xué)的實(shí)驗(yàn)里，當(dāng)分離和純化生物大分子如蛋白質(zhì)時(shí)，以下哪種方法基于分子大小的差異進(jìn)行分離？（）A.離子交換層析B.凝膠過濾層析C.親和層析D.疏水相互作用層析5、在生物的遺傳變異中，有關(guān)染色體變異的類型和影響，以下哪種描述是恰當(dāng)?shù)?？（）A.染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，結(jié)構(gòu)變異如缺失、重復(fù)、倒位、易位，數(shù)目變異如整倍體變異和非整倍體變異。染色體變異可能導(dǎo)致生物性狀的改變，甚至引起疾病或影響物種的進(jìn)化B.染色體變異對(duì)生物沒有任何影響，是一種正常的生理現(xiàn)象C.染色體變異只會(huì)發(fā)生在有性生殖過程中，無性生殖不會(huì)出現(xiàn)D.染色體變異都是有害的，會(huì)導(dǎo)致生物死亡6、在遺傳學(xué)的領(lǐng)域里，當(dāng)研究基因的表達(dá)與調(diào)控時(shí)，對(duì)于真核生物來說，以下哪個(gè)步驟在基因轉(zhuǎn)錄起始過程中起著關(guān)鍵的作用？（）A.RNA聚合酶與啟動(dòng)子的結(jié)合B.轉(zhuǎn)錄因子與增強(qiáng)子的相互作用C.組蛋白的乙酰化修飾D.DNA的甲基化7、在植物的光合作用和呼吸作用關(guān)系研究中，假設(shè)要探討在不同環(huán)境條件下兩者的平衡調(diào)節(jié)，以下哪個(gè)環(huán)境因素是重要的？（）A.光照強(qiáng)度和光照時(shí)間，直接影響光合作用的速率B.溫度和氧氣濃度，對(duì)呼吸作用的強(qiáng)度有顯著影響C.二氧化碳濃度，既是光合作用的原料，也會(huì)影響呼吸作用D.以上環(huán)境因素都對(duì)光合作用和呼吸作用的平衡調(diào)節(jié)起著重要作用，它們的變化會(huì)導(dǎo)致植物的生理代謝和生長發(fā)育發(fā)生相應(yīng)的改變8、在生物的群落結(jié)構(gòu)和演替過程中，對(duì)于原生演替和次生演替的特點(diǎn)及區(qū)別，以下哪一種描述是最準(zhǔn)確的？（）A.原生演替是在從未有過生物生長或雖有過生物生長但已被徹底消滅的原生裸地上發(fā)生的演替，進(jìn)程緩慢；次生演替是在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替，速度相對(duì)較快B.原生演替和次生演替的區(qū)別主要在于起始的生態(tài)條件不同，但其演替的過程和最終形成的群落結(jié)構(gòu)是相似的C.次生演替比原生演替更復(fù)雜，因?yàn)樗婕暗礁嗟纳锖铜h(huán)境因素的相互作用D.原生演替和次生演替是兩種完全獨(dú)立的演替類型，它們之間沒有任何關(guān)聯(lián)和相似之處9、在動(dòng)物解剖學(xué)的范疇里，當(dāng)研究哺乳動(dòng)物的消化系統(tǒng)時(shí)，以下哪個(gè)器官在食物的化學(xué)消化和營養(yǎng)吸收方面發(fā)揮著核心作用？（）A.胃B.小腸C.大腸D.肝臟10、在神經(jīng)生物學(xué)中，關(guān)于神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能以及神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞，以下哪種說法是比較全面的？（）A.神經(jīng)元由細(xì)胞體、樹突和軸突組成。細(xì)胞體整合信息，樹突接收信號(hào)，軸突傳遞信號(hào)。神經(jīng)沖動(dòng)通過電信號(hào)在神經(jīng)元內(nèi)傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間通過化學(xué)突觸傳遞，涉及神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和受體結(jié)合。神經(jīng)元的活動(dòng)構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了感知、運(yùn)動(dòng)和思維等功能B.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能單一，無法適應(yīng)復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)C.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞是直接的電傳遞，不需要化學(xué)遞質(zhì)D.神經(jīng)元的活動(dòng)與人體的生理和心理活動(dòng)沒有直接關(guān)系11、對(duì)于生物的生殖方式，以下關(guān)于無性生殖和有性生殖的特點(diǎn)和優(yōu)勢的描述，哪一項(xiàng)是準(zhǔn)確的？（）A.無性生殖和有性生殖的后代遺傳物質(zhì)完全相同，沒有差異B.無性生殖能夠快速繁殖后代，保持親本的優(yōu)良性狀，但遺傳多樣性較低；有性生殖通過基因重組產(chǎn)生多樣化的后代，增加了適應(yīng)環(huán)境變化的能力，但繁殖速度相對(duì)較慢C.有性生殖過程復(fù)雜，不如無性生殖效率高，因此在生物進(jìn)化中逐漸被淘汰D.無性生殖只存在于低等生物中，高等生物都采用有性生殖方式12、在生物的分類學(xué)中，關(guān)于物種的概念和分類依據(jù)，以下哪種說法是準(zhǔn)確的？（）A.物種的概念是模糊不清的，沒有明確的定義和分類依據(jù)B.物種是生物分類的基本單位，是能夠相互交配并產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體。分類依據(jù)包括形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、生態(tài)習(xí)性、遺傳特征等多個(gè)方面，通過綜合分析這些特征來確定物種的歸屬和分類地位C.物種的分類依據(jù)僅僅取決于生物的外觀形態(tài)，其他因素不重要D.不同物種之間可以自由交配并產(chǎn)生后代，不存在生殖隔離13、在植物病理學(xué)的研究中，植物對(duì)病原體的防御機(jī)制是保護(hù)植物健康的重要方面。當(dāng)植物受到病原體侵襲時(shí)，以下哪種防御反應(yīng)是常見的？（）A.產(chǎn)生植保素、激活免疫系統(tǒng)和改變細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)等B.植物立即死亡，以防止病原體的傳播C.植物不做出任何反應(yīng)，任由病原體侵害D.植物會(huì)向病原體釋放友好信號(hào)，試圖與病原體和平共處14、在分子生物學(xué)的研究中，基因工程技術(shù)為人類帶來了許多可能性。當(dāng)利用基因工程技術(shù)改造一種生物時(shí)，以下哪種考慮是至關(guān)重要的？（）A.評(píng)估對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類健康的潛在影響，遵循倫理和法律規(guī)范B.只關(guān)注技術(shù)的可行性，不考慮其他因素C.不進(jìn)行任何風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，隨意進(jìn)行基因改造D.只考慮短期的經(jīng)濟(jì)效益，忽略長期影響15、在生物遺傳變異的研究中，對(duì)于基因突變對(duì)生物進(jìn)化的貢獻(xiàn)，以下哪種觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)?？（）A.基因突變是罕見的事件，對(duì)生物進(jìn)化的作用可以忽略不計(jì)B.基因突變是隨機(jī)發(fā)生的，大多數(shù)是有害的，只有極少數(shù)有利的突變能夠被自然選擇保留下來，從而為生物進(jìn)化提供了原材料C.基因突變總是導(dǎo)致生物性狀的顯著改變，直接推動(dòng)生物的進(jìn)化D.基因突變主要發(fā)生在非編碼區(qū)域，對(duì)生物的表型和進(jìn)化沒有實(shí)質(zhì)性影響二、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）論述植物的組織培養(yǎng)技術(shù)，包括原理、方法和應(yīng)用，以及在農(nóng)業(yè)和生物技術(shù)領(lǐng)域的前景。2、（本題5分）詳細(xì)論述微生物的營養(yǎng)類型和代謝方式，舉例說明微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及如何利用微生物進(jìn)行生物防治和環(huán)境保護(hù)。3、（本題5分）基因的多態(tài)性在群體遺傳學(xué)研究中具有重要意義。請(qǐng)解釋基因多態(tài)性的概念，并舉例說明其在適應(yīng)進(jìn)化和疾病易感性中的作用。4、（本題5分）詳細(xì)論述生物進(jìn)化中的中性學(xué)說，比較中性學(xué)說與自然選擇學(xué)說的異同，分析中性學(xué)說在解釋分子進(jìn)化現(xiàn)象中的意義。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)探討生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)效率的限制因素及提高途徑。2、（本題5分）深入分析種群的基因流和遺傳漂變對(duì)種群進(jìn)化的影響。3、（本題5分）詳細(xì)探討生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)量的測定方法及其影響因素。4、（本題5分）論述細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的信息交流方式。5、（本題5分）論述生物體內(nèi)的信號(hào)分子類型及其傳遞信息的方式。四、實(shí)驗(yàn)分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，以小鼠細(xì)胞為例，在適宜的培養(yǎng)環(huán)境中觀察細(xì)胞的生長和增殖情況。請(qǐng)分析細(xì)胞培養(yǎng)所需的條件（如培養(yǎng)基成分、血清添加、培養(yǎng)器皿等），探討細(xì)胞在培養(yǎng)過程中的形態(tài)變化和生長周期，以及該實(shí)驗(yàn)在生物醫(yī)學(xué)研究和藥物研發(fā)中的重要作用。2、（本題10分）在探究神經(jīng)系統(tǒng)的功能實(shí)驗(yàn)中，通過電生理技術(shù)記錄神經(jīng)細(xì)胞的動(dòng)作電位和突觸傳遞。請(qǐng)分析神經(jīng)細(xì)胞的興奮傳導(dǎo)和突觸傳遞的機(jī)制，解釋實(shí)驗(yàn)中所記錄的電生理信號(hào)，以及如何通過該實(shí)驗(yàn)理解神經(jīng)系統(tǒng)的信息傳遞和調(diào)控。3、（本題1