大班超市購月餅活動方案

大班超市購月餅活動方案一、活動主題“歡樂中秋，情滿大班——超市月餅采購之旅”二、活動目的通過組織大班幼兒前往超市進(jìn)行月餅采購活動，讓幼兒親身體驗購物的過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力、溝通能力以及解決問題的能力，同時增進(jìn)幼兒對中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解，感受節(jié)日氛圍，提高幼兒的社會交往能力和團(tuán)隊合作精神。三、活動時間[具體活動日期]，上午[X]點至下午[X]點四、活動地點[超市名稱及詳細(xì)地址]五、參與人員大班全體幼兒、教師及部分家長志愿者六、活動準(zhǔn)備（一）前期溝通1.與超市相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，確定活動時間、場地及相關(guān)事宜，如超市的配合程度、活動區(qū)域的安排、安全保障措施等。2.向家長發(fā)放活動通知，告知活動的時間、地點、目的、流程以及家長需要配合的事項，如提前對幼兒進(jìn)行安全教育、提醒幼兒遵守活動規(guī)則、鼓勵家長自愿報名擔(dān)任志愿者等。（二）人員安排1.教師團(tuán)隊主班教師：負(fù)責(zé)整個活動的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，確?；顒禹樌M(jìn)行；關(guān)注幼兒的安全和情緒，及時解決活動中出現(xiàn)的問題；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、思考和交流，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。配班教師：協(xié)助主班教師開展活動，負(fù)責(zé)幼兒的分組管理、現(xiàn)場秩序維護(hù)以及與家長志愿者的溝通協(xié)作；關(guān)注幼兒的個體差異，給予必要的幫助和支持。攝影教師：負(fù)責(zé)活動過程中的拍照和攝像工作，記錄活動的精彩瞬間，為后續(xù)的活動總結(jié)和宣傳提供素材。2.家長志愿者：根據(jù)報名情況確定若干名家長志愿者，協(xié)助教師進(jìn)行活動組織和管理。家長志愿者的職責(zé)包括：在超市入口處迎接幼兒，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動區(qū)域；協(xié)助教師維持各活動環(huán)節(jié)的秩序，提醒幼兒注意安全；幫助幼兒解答購物過程中遇到的問題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的購物選擇等。（三）物資準(zhǔn)備1.幼兒物品每個幼兒準(zhǔn)備一個環(huán)保購物袋，用于放置購買的月餅。為幼兒準(zhǔn)備適量的飲用水，確保幼兒在活動過程中有充足的水分補充。根據(jù)活動需要，為幼兒準(zhǔn)備一些簡單的記錄工具，如紙和筆，用于記錄購買月餅的過程和發(fā)現(xiàn)。2.活動材料制作活動海報，內(nèi)容包括活動主題、時間、地點、流程以及注意事項等，張貼在幼兒園內(nèi)顯眼位置，向幼兒和家長宣傳活動信息。準(zhǔn)備月餅采購任務(wù)卡，上面標(biāo)明月餅的種類、數(shù)量、價格范圍等要求，讓幼兒根據(jù)任務(wù)卡進(jìn)行采購。制作評價表，用于活動結(jié)束后幼兒對自己和同伴在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價和相互評價。3.其他物資準(zhǔn)備一些急救藥品和簡單的急救設(shè)備，如創(chuàng)可貼、消毒藥水、體溫計等，以應(yīng)對活動過程中可能出現(xiàn)的意外情況。與超市協(xié)商，準(zhǔn)備一些小獎品，如小貼紙、小玩具等，用于獎勵在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。（四）安全教育1.開展安全教育活動，向幼兒強調(diào)活動過程中的安全注意事項，如遵守交通規(guī)則、不隨意離開隊伍、注意超市內(nèi)的人員和物品安全等。2.對幼兒進(jìn)行簡單的自我保護(hù)教育，如如何正確使用購物工具、如何避免與陌生人發(fā)生沖突等。3.向家長強調(diào)在活動過程中要密切關(guān)注幼兒的安全，配合教師做好安全教育和管理工作。（五）知識準(zhǔn)備1.開展關(guān)于中秋節(jié)和月餅的主題教學(xué)活動，讓幼兒了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗以及月餅的種類、口味、制作工藝等知識，為活動做好鋪墊。2.引導(dǎo)幼兒討論購物的基本流程和注意事項，如如何挑選商品、如何比較價格、如何付款等，提高幼兒的購物認(rèn)知能力。七、活動流程（一）集合出發(fā)（上午[X]點）1.全體幼兒和教師、家長志愿者在幼兒園操場集合，教師再次強調(diào)活動的安全注意事項和活動規(guī)則。2.按照事先安排好的分組，有序組織幼兒乘坐大巴車前往超市。（二）超市參觀與介紹（上午[X]點半[X]點）1.到達(dá)超市后，超市工作人員帶領(lǐng)幼兒參觀超市的各個區(qū)域，介紹超市的布局、商品種類以及購物流程等。2.在參觀過程中，教師引導(dǎo)幼兒觀察超市內(nèi)的商品陳列、價格標(biāo)簽、促銷活動等，鼓勵幼兒提問和表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。（三）月餅采購任務(wù)（上午[X]點中午[X]點）1.將幼兒分成若干小組，每組配備一名教師和一名家長志愿者。2.向每組幼兒發(fā)放月餅采購任務(wù)卡，任務(wù)卡上明確規(guī)定了每組需要購買的月餅種類、數(shù)量、價格范圍等要求。3.幼兒在教師和家長志愿者的帶領(lǐng)下，進(jìn)入超市月餅銷售區(qū)域進(jìn)行采購。在采購過程中，教師引導(dǎo)幼兒運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計和價格比較，鼓勵幼兒自主選擇商品，并嘗試與超市工作人員進(jìn)行溝通交流，解決購物過程中遇到的問題，如詢問商品信息、尋找特定品牌的月餅等。4.家長志愿者協(xié)助教師維持現(xiàn)場秩序，提醒幼兒注意安全，避免發(fā)生擁擠和碰撞等意外情況。同時，鼓勵家長引導(dǎo)幼兒思考和做出正確的購物決策，培養(yǎng)幼兒的獨立思考能力和解決問題的能力。（四）午餐與休息（中午[X]點下午[X]點）1.采購結(jié)束后，組織幼兒在超市指定區(qū)域或附近餐廳進(jìn)行午餐和休息。午餐可以選擇超市內(nèi)的簡餐或自帶的食物，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中補充能量。2.在午餐過程中，教師引導(dǎo)幼兒文明用餐，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和禮儀規(guī)范。同時，鼓勵幼兒分享自己購買月餅的經(jīng)歷和感受，增進(jìn)幼兒之間的交流和互動。（五）月餅分享與交流（下午[X]點[X]點半）1.午餐結(jié)束后，回到超市活動區(qū)域，組織幼兒進(jìn)行月餅分享活動。幼兒將自己購買的月餅?zāi)贸鰜砼c同伴分享，感受分享的快樂。2.開展月餅交流活動，讓幼兒介紹自己購買的月餅的口味、形狀、包裝等特點，鼓勵幼兒互相品嘗和評價。教師可以引導(dǎo)幼兒從月餅的外觀、口感、味道等方面進(jìn)行描述和比較，提高幼兒的語言表達(dá)能力和審美能力。3.在月餅分享和交流過程中，教師適時引導(dǎo)幼兒回顧活動過程，鼓勵幼兒分享自己在購物過程中的收獲和體會，如學(xué)會了如何挑選月餅、如何與他人溝通、如何合理使用金錢等。同時，對幼兒在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價，肯定幼兒的優(yōu)點和進(jìn)步，提出改進(jìn)的建議和期望。（六）活動總結(jié)與評價（下午[X]點半[X]點）1.組織全體幼兒集合，教師對本次活動進(jìn)行總結(jié)?；仡櫥顒拥木仕查g，強調(diào)活動的目的和意義，對幼兒在活動中的表現(xiàn)給予充分肯定和表揚，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)保持積極探索、勇于實踐的精神。2.發(fā)放活動評價表，讓幼兒對自己和同伴在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價和相互評價。評價內(nèi)容可以包括購物能力、溝通能力、團(tuán)隊合作精神、遵守規(guī)則情況等方面。通過評價，幫助幼兒了解自己的優(yōu)點和不足，促進(jìn)幼兒的自我反思和自我成長。3.邀請部分幼兒代表發(fā)言，分享自己在活動中的感受和收獲。幼兒代表的發(fā)言可以進(jìn)一步激發(fā)其他幼兒的參與熱情和積極性，同時也為其他幼兒提供了學(xué)習(xí)和借鑒的機會。（七）活動結(jié)束（下午[X]點）1.活動結(jié)束后，組織幼兒和教師、家長志愿者一起清理活動現(xiàn)場，保持環(huán)境整潔。2.按照分組情況，有序組織幼兒乘坐大巴車返回幼兒園。在返回途中，教師可以與幼兒一起回顧活動的全過程，鼓勵幼兒回家后與家人分享自己的活動經(jīng)歷和感受。八、活動預(yù)算1.交通費用：[X]元（用于租賃大巴車往返幼兒園和超市）2.物資采購費用：[X]元（包括環(huán)保購物袋、飲用水、記錄工具、急救藥品、小獎品等）3.活動材料制作費用：[X]元（包括活動海報、月餅采購任務(wù)卡、評價表等）4.午餐費用：[X]元（根據(jù)實際就餐人數(shù)和選擇的餐廳確定）5.其他費用：[X]元（如與超市溝通協(xié)調(diào)的費用、可能出現(xiàn)的臨時費用等）總預(yù)算：[X]元九、注意事項1.活動前確保幼兒身體健康，如有不適或特殊情況及時與教師溝通。2.活動過程中教師要時刻關(guān)注幼兒的安全和情緒，及時處理