大班端午手工活動方案

大班端午手工活動方案一、活動主題“粽情端午，巧手傳承”二、活動背景端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富的文化內涵。為了讓大班幼兒更好地了解端午節(jié)的由來和習俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力，特開展本次端午手工活動。通過手工制作，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。三、活動目標1.認知目標了解端午節(jié)的由來、傳說及相關習俗。知道粽子的種類、形狀和制作方法。2.技能目標能夠熟練運用剪刀、膠水等工具制作粽子手工。發(fā)揮想象力，嘗試創(chuàng)新粽子的造型和裝飾。3.情感目標體驗與同伴合作制作手工的樂趣，增進友誼。激發(fā)幼兒對端午節(jié)的喜愛之情，培養(yǎng)民族自豪感。四、活動時間[具體活動時間]五、活動地點大班教室六、參與人員大班全體幼兒及教師七、活動準備1.經驗準備提前在班級開展關于端午節(jié)的主題教學活動，讓幼兒了解端午節(jié)的基本知識。引導幼兒觀察粽子的外形特征，討論粽子的制作材料和方法。2.物質準備各種顏色和材質的彩紙、剪刀、膠水、雙面膠、彩筆、繩子、粽葉形狀的模板。制作粽子的視頻教程及相關圖片資料。展示手工粽子的成品若干，用于幼兒參考。一次性桌布、垃圾桶等。3.人員安排主班教師負責活動的組織與指導，把控活動流程和進度。配班教師協助主班教師進行材料分發(fā)、幼兒管理等工作。八、活動流程（一）導入部分（5分鐘）1.教師播放端午節(jié)的相關視頻，營造節(jié)日氛圍，引導幼兒回憶端午節(jié)的習俗。2.提問幼兒：“端午節(jié)我們會吃什么？為什么要吃粽子？”引發(fā)幼兒思考，導入本次手工活動主題。（二）講解示范（10分鐘）1.教師結合圖片和視頻，詳細講解端午節(jié)的由來和傳說，如屈原投江的故事等，讓幼兒了解端午節(jié)的文化背景。2.介紹粽子的種類、形狀和制作方法。展示不同形狀和餡料的粽子圖片，讓幼兒觀察并說出其特點。3.教師示范制作粽子手工的步驟：取出綠色彩紙，按照粽葉形狀模板剪出粽葉形狀。將粽葉形狀的彩紙對折，用膠水粘貼邊緣，形成粽葉的形狀。選擇喜歡的彩紙剪出長條作為粽子的繩子，用膠水固定在粽子上。用彩筆在粽子上畫出自己喜歡的圖案，如花紋、笑臉等進行裝飾。（三）小組操作（20分鐘）1.將幼兒分成若干小組，每組45人，確保幼兒在小組中能夠相互合作、交流。2.教師為每組幼兒分發(fā)制作手工粽子所需的材料，提醒幼兒正確使用剪刀等工具，注意安全。3.幼兒開始動手制作粽子手工，教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出與眾不同的粽子造型。對于遇到困難的幼兒，教師及時給予幫助和引導。（四）作品展示與分享（10分鐘）1.每組推選12件優(yōu)秀作品，展示在教室的展示區(qū)。2.教師邀請幼兒依次介紹自己制作的粽子，分享創(chuàng)作思路和過程，如為什么選擇這種顏色的彩紙、畫了什么圖案等。3.其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵，教師對幼兒的作品進行點評，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，同時提出一些改進的建議。（五）總結延伸（5分鐘）1.教師總結本次活動，回顧端午節(jié)的知識和手工制作的過程，再次強調傳統(tǒng)文化的重要性。2.鼓勵幼兒回家后與家人一起分享自己的作品，并向家人介紹端午節(jié)的習俗。3.延伸活動：在美工區(qū)投放更多與端午節(jié)相關的材料，如彩色絲線、珠子等，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與端午節(jié)有關的手工作品，進一步加深對端午節(jié)的理解和感受。九、活動評估1.幼兒表現評估觀察幼兒在活動中的參與度，是否積極主動地參與討論、制作等環(huán)節(jié)。評估幼兒的動手能力，如能否熟練使用工具制作出粽子手工，作品的完成質量和創(chuàng)意程度。關注幼兒在小組合作中的表現，是否能夠與同伴友好交流、分工合作，共同完成任務。2.活動效果評估通過幼兒的作品展示和分享，了解幼兒對端午節(jié)知識的掌握程度和對傳統(tǒng)文化的理解。觀察幼兒在活動后的反應，是否對端午節(jié)表現出更濃厚的興趣，是否愿意主動向他人介紹端午節(jié)的相關內容。十、注意事項1.活動前確保工具的安全性，檢查剪刀是否鋒利，提醒幼兒正確使用，避免意外傷害。2.活動過程中，教師要關注幼兒的情緒和行為，