大班身高活動(dòng)方案

大班身高活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，身高發(fā)育是一個(gè)重要的指標(biāo)。大班幼兒正處于身體快速發(fā)展的階段，關(guān)注他們的身高變化，不僅有助于了解幼兒的身體發(fā)育狀況，也能為教師和家長(zhǎng)提供科學(xué)的養(yǎng)育指導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展身高活動(dòng)，能夠激發(fā)幼兒對(duì)自身成長(zhǎng)的興趣，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和健康意識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠準(zhǔn)確說(shuō)出自己的身高，并理解身高增長(zhǎng)的概念。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具（如身高尺）測(cè)量身高。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)定期測(cè)量身高，觀察身高數(shù)據(jù)的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力。在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)記錄自己的身高信息，提高幼兒的記錄能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)自己身體成長(zhǎng)的關(guān)注和興趣，增強(qiáng)自信心。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如合理飲食、充足睡眠和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)身高增長(zhǎng)。三、活動(dòng)時(shí)間本次身高活動(dòng)為期[X]個(gè)月，從[開(kāi)始日期]至[結(jié)束日期]。每周固定一天進(jìn)行身高測(cè)量，具體時(shí)間為[測(cè)量時(shí)間]。四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園大班教室及戶外活動(dòng)場(chǎng)地五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.測(cè)量工具身高尺：選擇適合幼兒使用的身高尺，高度范圍為[具體范圍]，刻度清晰，便于幼兒認(rèn)讀。記錄表：設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)的身高記錄表，表頭包括幼兒姓名、測(cè)量日期、身高數(shù)據(jù)等信息，表格形式簡(jiǎn)潔明了，便于幼兒和教師記錄。2.輔助材料彩筆：用于幼兒在記錄表上標(biāo)記身高數(shù)據(jù)。貼紙或小獎(jiǎng)品：作為對(duì)積極參與活動(dòng)的幼兒的獎(jiǎng)勵(lì)。3.環(huán)境布置在教室顯眼位置張貼身高增長(zhǎng)的相關(guān)圖片或圖表，如身高增長(zhǎng)曲線、不同年齡段的身高標(biāo)準(zhǔn)等，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。準(zhǔn)備一個(gè)身高展示區(qū)，將幼兒的身高記錄表張貼展示，讓幼兒能夠直觀地看到自己和同伴的身高變化。六、活動(dòng)過(guò)程（一）活動(dòng)啟動(dòng)階段（第1周）1.導(dǎo)入活動(dòng)教師通過(guò)播放一段幼兒成長(zhǎng)的視頻，展示不同年齡段幼兒的身高變化，引起幼兒對(duì)身高的關(guān)注。提問(wèn)幼兒：“你們發(fā)現(xiàn)自己的身高有沒(méi)有變化呀？想不想知道自己有多高？”引導(dǎo)幼兒積極參與討論，激發(fā)活動(dòng)興趣。2.認(rèn)識(shí)身高尺教師向幼兒介紹身高尺的用途和使用方法。邀請(qǐng)一名幼兒作為示范，站在身高尺前，教師講解如何正確測(cè)量身高，包括站直、腳跟并攏、頭頂與身高尺刻度對(duì)齊等要點(diǎn)。3.測(cè)量并記錄初始身高按照幼兒學(xué)號(hào)順序，依次帶領(lǐng)幼兒到身高尺前測(cè)量身高。教師協(xié)助幼兒將測(cè)量的身高數(shù)據(jù)記錄在記錄表上，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀自己的身高數(shù)值，并鼓勵(lì)幼兒用彩筆在記錄表上標(biāo)記出自己的身高位置。（二）活動(dòng)進(jìn)行階段（第2[X1]周）1.定期測(cè)量身高每周固定時(shí)間，按照相同的測(cè)量方法，對(duì)幼兒進(jìn)行身高測(cè)量。幼兒自己將測(cè)量的身高數(shù)據(jù)記錄在記錄表上，教師巡回指導(dǎo)，確保記錄準(zhǔn)確無(wú)誤。2.觀察與比較教師引導(dǎo)幼兒觀察每周記錄的身高數(shù)據(jù)，比較自己不同周次的身高變化。提問(wèn)幼兒：“你發(fā)現(xiàn)自己的身高是變高了還是變矮了？為什么會(huì)這樣呢？”鼓勵(lì)幼兒思考身高變化與生活習(xí)慣（如飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)等）之間的關(guān)系。3.小組討論將幼兒分成小組，圍繞“如何讓自己長(zhǎng)得更高”的話題進(jìn)行討論。每個(gè)小組推選一名代表，分享小組討論的結(jié)果，如多吃蔬菜、不挑食、每天早睡早起、多參加戶外活動(dòng)等。教師對(duì)幼兒的討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)良好生活習(xí)慣對(duì)身高增長(zhǎng)的重要性。4.身高增長(zhǎng)圖表制作教師與幼兒一起收集每周的身高記錄表，制作身高增長(zhǎng)圖表。選擇一張較大的白紙，在紙上繪制橫軸和縱軸，橫軸表示測(cè)量日期，縱軸表示身高數(shù)值。根據(jù)幼兒的身高數(shù)據(jù)，在圖表上用不同顏色的線條或標(biāo)記表示每個(gè)幼兒的身高增長(zhǎng)情況。將制作好的身高增長(zhǎng)圖表張貼在教室的展示區(qū)，讓幼兒能夠直觀地看到自己和同伴身高增長(zhǎng)的趨勢(shì)。（三）活動(dòng)總結(jié)階段（第[X]周）1.回顧與總結(jié)教師帶領(lǐng)幼兒回顧整個(gè)身高活動(dòng)過(guò)程，一起討論在活動(dòng)中獲得的收獲。提問(wèn)幼兒：“通過(guò)這次身高活動(dòng)，你知道了什么？自己的身高是怎么變化的？”引導(dǎo)幼兒回顧身高測(cè)量的方法、身高變化的觀察以及良好生活習(xí)慣對(duì)身高增長(zhǎng)的影響等內(nèi)容。2.頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，如積極參與測(cè)量、認(rèn)真記錄、能夠準(zhǔn)確說(shuō)出身高變化原因等，評(píng)選出“身高小明星”若干名。為“身高小明星”頒發(fā)貼紙或小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的生活習(xí)慣，關(guān)注自己的身體成長(zhǎng)。3.活動(dòng)延伸將身高增長(zhǎng)圖表帶回家，與家長(zhǎng)一起分享自己在活動(dòng)中的收獲和成長(zhǎng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中繼續(xù)關(guān)注幼兒的身高變化，保持幼兒良好的生活習(xí)慣，如為幼兒準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食、保證充足的睡眠時(shí)間、每天安排適量的戶外活動(dòng)等。七、活動(dòng)評(píng)估1.幼兒表現(xiàn)評(píng)估觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度，包括是否積極配合測(cè)量身高、認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)、主動(dòng)參與討論等。評(píng)估幼兒對(duì)身高測(cè)量方法和身高增長(zhǎng)概念的掌握程度，通過(guò)提問(wèn)、實(shí)際操作等方式進(jìn)行考察。關(guān)注幼兒在活動(dòng)中情感態(tài)度的變化，如是否對(duì)自己的身高增長(zhǎng)感到興奮和自豪，是否增強(qiáng)了對(duì)身體成長(zhǎng)的關(guān)注和自信心。2.活動(dòng)效果評(píng)估通過(guò)對(duì)比幼兒活動(dòng)前后的身高數(shù)據(jù)，評(píng)估活動(dòng)對(duì)幼兒身高增長(zhǎng)的影響。收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的滿意度以及活動(dòng)對(duì)家庭養(yǎng)育方式的啟發(fā)和改變。根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲，總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)參考。八、注意事項(xiàng)1.測(cè)量身高時(shí)，要確保幼兒站直、姿勢(shì)正確，避免測(cè)量誤差。2.教師要注意與幼