安徽省合肥市蜀山區(qū)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期末語文試卷（現(xiàn)代文閱讀深度解析）

安徽省合肥市蜀山區(qū)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期末語文試卷（現(xiàn)代文閱讀深度解析）一、文言文閱讀（15分）1.閱讀下面的文言文，完成下列小題?！睹献印じ孀酉隆访献右娏夯萃?。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君，犯其上，民皆曰：‘得無疾乎？’然國之所以未危者，以其尚可以存也。諸侯相兼并，海內(nèi)一王，則此言將不聞于王者之耳矣?！?.下列對文中加點(diǎn)詞的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“萬乘之國”中的“乘”，指古代一車四馬，古以四馬一車為一乘。B.“弒其君”中的“弒”，古代指臣子殺害君主，與“殺”同義。C.“上下交征利而國危矣”中的“交”，指互相、相互。D.“海內(nèi)一王”中的“王”，指國君，此處特指“天下”。3.下列對文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.孟子/見梁惠王/王曰/叟/不遠(yuǎn)千里而來/亦將有以利吾國乎B.孟子見/梁惠王/王曰/叟/不遠(yuǎn)千里而來/亦將有以利吾國乎C.孟子見梁惠王/王曰/叟/不遠(yuǎn)千里而來/亦將有以利吾國乎D.孟子見梁惠王/王曰/孟子/不遠(yuǎn)千里而來/亦將有以利吾國乎4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.孟子認(rèn)為，國君、大夫、士庶人只追求各自的利益，就會導(dǎo)致國家危險(xiǎn)。B.孟子認(rèn)為，一個(gè)國家的君主，只有實(shí)行仁義，才能使國家長治久安。C.孟子認(rèn)為，一個(gè)國家的君主，只有關(guān)心百姓的疾苦，才能使國家繁榮昌盛。D.孟子認(rèn)為，一個(gè)國家的君主，只有實(shí)行仁義，才能得到百姓的擁護(hù)。二、現(xiàn)代文閱讀（25分）1.閱讀下面的文章，完成下列小題?！逗商猎律分熳郧逶鹿馊缌魉话悖o靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也是有時(shí)必要的。月光是柔和的；如夢一般，像詩人的妙筆，勾勒出一片荷塘的美景。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。薄薄的青霧浮起在荷塘里，使整個(gè)荷塘仿佛籠罩在一層薄薄的輕紗之中。忽然一陣風(fēng)吹來，葉子亂了，花也搖曳起來。月光被樹葉、花朵的影子割成無數(shù)的條、片，在荷塘里閃爍。這月光、花影，交織成一幅美麗的畫面。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將月光、花影、霧氣都裁成了無數(shù)細(xì)長的條、片，仿佛是綠色的絲帶，輕輕地垂落下來。樹影婆娑，與月光、花影交織在一起，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫卷。荷塘的中間，有一條小路，小路兩邊是荷葉、荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的荷花還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。月光下，荷葉、荷花更加美麗。荷葉的邊緣是紅色的，像火焰一樣。荷花的花瓣是白色的，像雪一樣?；ㄈ锸屈S色的，像金子一樣。荷葉、荷花在月光下，更加?jì)善G動人。2.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過描繪荷塘月色的美景，表達(dá)了作者對美好生活的向往。B.文章運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，生動形象地描繪了荷塘月色的美景。C.文章通過對荷塘月色的描寫，表現(xiàn)了作者對大自然的熱愛。D.文章通過描寫荷葉、荷花、月光、花影等景物，表現(xiàn)了作者對生活的感悟。3.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過描繪荷塘月色的美景，表達(dá)了作者對美好生活的向往。B.文章通過對荷塘月色的描寫，表現(xiàn)了作者對大自然的熱愛。C.文章通過對荷塘月色的描寫，表現(xiàn)了作者對生活的感悟。D.文章通過對荷塘月色的描寫，表現(xiàn)了作者對美好生活的向往。四、詩歌鑒賞（15分）1.閱讀下面的唐詩，完成下列小題?！兑共磁ｄ緫压拧诽拼簵钊f里牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人獨(dú)憔悴。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。2.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩中“青天無片云”描繪了夜晚牛渚的寧靜景色。B.詩中“空憶謝將軍”表達(dá)了詩人對謝安的敬仰之情。C.詩中“千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流”抒發(fā)了詩人對歷史的感慨。D.詩中通過對比手法，展現(xiàn)了詩人自己的抱負(fù)與謝安的憔悴形成鮮明對比。3.詩中“余亦能高詠，斯人獨(dú)憔悴”一句表達(dá)了詩人怎樣的情感？4.詩中“千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流”一句的作用是什么？五、作文（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，人們常常感到壓力重重。有人認(rèn)為，壓力是推動社會進(jìn)步的動力；也有人認(rèn)為，過度的壓力會損害身心健康，影響工作生活。請結(jié)合你的生活經(jīng)歷和感悟，以“壓力”為話題，寫一篇文章。要求：（1）自定立意，自擬標(biāo)題；（2）不少于800字；（3）不得透露你的個(gè)人信息；（4）文體不限，詩歌除外。六、文學(xué)常識（10分）1.《紅樓夢》的作者是誰？2.《三國演義》中的“桃園三結(jié)義”指的是哪三位人物？3.《水滸傳》中的“梁山泊好漢”共有多少人？4.《西游記》中的“唐僧師徒四人”分別是哪些人物？5.《詩經(jīng)》是我國古代最早的一部詩歌總集，其中的詩篇大多數(shù)是哪種類型的作品？本次試卷答案如下：一、文言文閱讀（15分）1.B解析：古代“弒”特指臣子殺害君主，與“殺”有區(qū)別。2.C解析：原文“上下交征利而國危矣”中的“交”表示互相、相互，與選項(xiàng)C中的解釋相符。3.C解析：根據(jù)文意，正確的斷句應(yīng)為“孟子見梁惠王/王曰/叟/不遠(yuǎn)千里而來/亦將有以利吾國乎”。4.C解析：孟子認(rèn)為，一個(gè)國家的君主，只有關(guān)心百姓的疾苦，才能使國家繁榮昌盛，這與選項(xiàng)C中的表述相符。二、現(xiàn)代文閱讀（25分）1.D解析：文章通過對荷塘月色的描寫，表現(xiàn)了作者對生活的感悟，而不是僅僅對美好生活的向往。2.B解析：文章中并未運(yùn)用擬人等修辭手法，而是運(yùn)用了比喻、擬聲等修辭手法。3.D解析：文章通過對荷塘月色的描寫，表現(xiàn)了作者對美好生活的向往，而不是僅僅對生活的感悟。四、詩歌鑒賞（15分）1.B解析：詩中“空憶謝將軍”表達(dá)了詩人對謝安的敬仰之情，與選項(xiàng)B中的表述相符。2.D解析：詩中通過對比手法，展現(xiàn)了詩人自己的抱負(fù)與謝安的憔悴形成鮮明對比，與選項(xiàng)D中的表述相符。3.詩人表達(dá)了自己雖然也能高詠，但與謝安相比，自己卻獨(dú)憔悴的情感。4.詩中“千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流”一句的作用是抒發(fā)了詩人對歷史的感慨，突出了歷史的長河和人生的短暫。五、作文（60分）略六、文學(xué)常識（10分）1.曹雪芹解析：《紅樓夢》的作者是清代作家曹雪芹。2.劉備、關(guān)羽、張飛解析：《三國演義》中