2024-2025學(xué)年湖北省恩施市五校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷

2024—2025學(xué)年湖北省恩施市五校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷

一、選擇題(★★)1.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。荷花品種資源豐富，傳統(tǒng)品種就達(dá)200多個(gè)，這充分體現(xiàn)了（）

A．基因的多樣性B．物種的多樣性C．?dāng)?shù)量的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性(★★)2.下列科學(xué)家中，提出生物進(jìn)化論的是（）

A．英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文B．瑞典科學(xué)家林奈C．法國(guó)科學(xué)家巴斯德D．奧地利科學(xué)家孟德?tīng)?★)3.如圖是小金同學(xué)利用彩色橡皮泥制作的植物細(xì)胞模型，不同顏色的橡皮泥表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中哪一種顏色的橡皮泥表示能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)（）

A．黑色B．紅色C．藍(lán)色D．綠色(★★)4.下列是雙目電光源顯微鏡在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題與對(duì)應(yīng)的解決辦法，正確的是（）

A．視野較暗——改用小光圈B．載物臺(tái)上升或下降——轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋C．物像偏右下方——向左上方移動(dòng)玻片D．鏡頭污染——用干凈的紗布擦拭(★★)5.在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（）①取出顯微鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了，可用干凈的抹布擦一擦②為了保證觀察的效果，撕取的洋蔥鱗片葉應(yīng)該盡量大而厚③轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋上升載物臺(tái)時(shí)，應(yīng)從側(cè)面注視物鏡④視野中光線(xiàn)太暗時(shí)，可以選擇用大光圈

A．②④B．①③C．③④D．①②(★★★)6.對(duì)于制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的敘述正確的是

A．滴加生理鹽水更易于給細(xì)胞染色B．在取材時(shí)可用小勺在口腔上部用力刮取C．滴加碘液主要是為了保持細(xì)胞形態(tài)D．蓋蓋玻片時(shí)先讓一邊接觸液滴再緩慢放平(★★)7.如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，制作步驟的先后順序是（）

A．①②③④B．②③④①C．③④②①D．④②①③(★★★)8.紅蛇果的果皮細(xì)胞因含花青素而呈紅色。將某品種的紅蛇果浸泡在熱水中，熱水變紅色；浸泡在冷水中，冷水不變紅。這一現(xiàn)象說(shuō)明熱水破壞了果皮細(xì)胞的

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核(★★★)9.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．①是細(xì)胞壁，起支持保護(hù)作用B．②是細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C．西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤中含有較多的糖分D．⑥是細(xì)胞的控制中心(★★)10.兒童是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)。請(qǐng)問(wèn)，兒童與綠色開(kāi)花植物在結(jié)構(gòu)層次上的不同點(diǎn)在于綠色開(kāi)花植物沒(méi)有（）

A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)二、綜合題(★★★)11.圖一是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，圖二是細(xì)胞的某種生命活動(dòng)，請(qǐng)回答：（在[]內(nèi)填序號(hào)）(1)對(duì)比圖一甲、乙兩圖，其中______圖表示植物細(xì)胞。(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[]______含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，控制細(xì)胞代謝。(3)緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜叫[]______，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。(4)細(xì)胞分裂過(guò)程中，新形成的兩個(gè)子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)______（填選項(xiàng)）。

A．是原細(xì)胞的兩倍B．與原細(xì)胞的一樣C．是原細(xì)胞的一半D．不確定(5)圖二表示的過(guò)程為_(kāi)_____，形成了不同的細(xì)胞，再進(jìn)一步形成各種______。(6)單細(xì)胞生物全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，多細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞都能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，說(shuō)明細(xì)胞是生物體______和______的基本單位。三、資料分析題(★★★)12.閱讀資料，回答下列問(wèn)題。資料一：在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，當(dāng)體溫升到46℃時(shí)才會(huì)出汗?；哪械鸟橊劥蹋ㄒ环N植物）為了生存，會(huì)不斷地生長(zhǎng)根系，以至于根系深達(dá)20米，輻射范圍寬達(dá)幾畝。資料二：海豹是生活在寒冷海域中的哺乳動(dòng)物。海豹身體呈紡錘形，適于游泳，頭部圓圓的，貌似家犬，全身被毛，前肢短于后肢。海豹皮下有一層厚厚的脂肪保暖，并提供食物儲(chǔ)備，產(chǎn)生浮力。資料三：蚯蚓在土壤中活動(dòng)，不僅能疏松土壤，改善土壤結(jié)構(gòu)，而且能分解土壤有機(jī)物，提高土壤養(yǎng)分轉(zhuǎn)化效率。(1)資料一中的駱駝細(xì)胞與駱駝刺細(xì)胞相比，駱駝細(xì)胞中沒(méi)有_____（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。(2)駱駝、海豹等動(dòng)物都能夠排出尿液，說(shuō)明生物具有的共同特征是_____。海豹遇到人時(shí)會(huì)躲開(kāi)，體現(xiàn)出的生物特征是_____。(3)與駱駝相比，駱駝刺的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有_____。(4)構(gòu)成蚯蚓個(gè)體的基本單位是_____。蚯蚓的結(jié)構(gòu)層次是_____→個(gè)體。四、實(shí)驗(yàn)探究題(★★★)13.同學(xué)們?cè)谧匀凰w中采集水樣帶回實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展了探究活動(dòng)。請(qǐng)回答下面問(wèn)題。(1)分離草履蟲(chóng)，并進(jìn)行純培養(yǎng)。同學(xué)們將采集到的水樣含有草履蟲(chóng)和其他小型生物及雜質(zhì)。查閱資料發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)在微弱電流刺激下會(huì)由正極游向負(fù)極，于是設(shè)計(jì)了水槽電極法分離草履蟲(chóng)裝置（如圖1所示）。①草履蟲(chóng)遇到電刺激作出反應(yīng)，體現(xiàn)了其有_____。②草履蟲(chóng)依靠圖2中_____的擺動(dòng)，幾分鐘后到達(dá)水箱另一側(cè)。③用吸管吸取無(wú)雜質(zhì)的草履蟲(chóng)，注入培養(yǎng)液中培養(yǎng)備用，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們通常從培養(yǎng)液的_____（選填“表”或“底”）層吸取，因?yàn)椴萋南x(chóng)呼吸需要氧氣。(2)為了研究草履蟲(chóng)是否可以?xún)艋|(zhì)，同學(xué)們收集生活污水，搖勻后分別放入兩個(gè)燒杯，處理步驟如下表所示。

步驟組別燒杯A燒杯BⅠ加入生活污水300mL300mLⅡ加入液體15mL草履蟲(chóng)純培養(yǎng)液Ⅲ靜置一段時(shí)間將兩燒杯敞口放置在窗臺(tái)同一位置Ⅳ觀察燒杯中懸浮物的變化明顯減少無(wú)明顯變化注：懸浮物指懸浮在水中的固體物質(zhì)，是監(jiān)測(cè)水質(zhì)的指標(biāo)之一。①該實(shí)驗(yàn)的研究目的是_____。②在第Ⅱ步驟中，燒杯B中應(yīng)加入_____純凈水，起到_____作用。③步驟Ⅲ中“將燒杯放置在同一位置”的目的是_____。④根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_____。五、綜合題(★★★)14.明朝狀元楊慎用“天氣常如二三月，花枝不斷四時(shí)春”成就了昆明“春城”的名號(hào)。冬季來(lái)臨，昆明的冬櫻花相繼開(kāi)放，滿(mǎn)眼的少女粉是冬天最暖的顏色。如圖所示為冬櫻花發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)a過(guò)程表示_____，該過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)最顯著的變化是_____的數(shù)量先加倍，后平均配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了新細(xì)胞與原細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)_____。(2)b過(guò)程表示細(xì)胞分化，可形成不同的組織。這一過(guò)程中，①和⑤的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了差異性變化，它們的遺傳物質(zhì)_____（選填“發(fā)生改變”或“不發(fā)生改變”）。(3)冬櫻樹(shù)可以不斷長(zhǎng)高，是因?yàn)轫敹擞衃]__