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文檔簡(jiǎn)介
物理基礎(chǔ)課程
八年級(jí)上學(xué)期第二章
聲現(xiàn)象第4節(jié)
噪聲的危害和控制物理課程項(xiàng)目組噪聲的來(lái)源
噪聲的危害
噪聲的控制
1．樂(lè)音與噪聲的區(qū)別（1）從物理學(xué)角度看：樂(lè)音：發(fā)聲體做有規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。波形：有規(guī)律的。噪聲：發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。波形：雜亂無(wú)章的。（2）從環(huán)境保護(hù)角度看：凡是妨礙人們正常工作和生活的聲音，都屬于噪聲。
人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音的等級(jí)。0dB是人們剛剛能聽到的最弱聲音。為保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB。長(zhǎng)期生活在90dB以上的環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重的影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓、等疾病；如果突然暴露在150dB的噪聲中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽力。噪聲的來(lái)源
噪聲的危害
噪聲的控制
在教室外放置手機(jī)循環(huán)播放音樂(lè)，控制產(chǎn)生的聲音有哪些措施？
1.聲音從產(chǎn)生到引起聽覺(jué)經(jīng)理了哪幾個(gè)階段？
2.以上措施是在哪個(gè)階段控制噪聲？
3.列舉生活中其他在不同階段控制噪聲的措施。噪聲的來(lái)源
噪聲的危害
噪聲的控制
控制噪聲（1）減弱噪聲的途徑噪聲的來(lái)源
噪聲的危害
噪聲的控制
典型案例摩托車的穿越北京動(dòng)物園工廠用的消聲器的“隔音蛟龍”防噪聲耳罩防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲傳播防止噪聲進(jìn)入耳朵噪聲的來(lái)源
噪聲的危害
噪聲的控制
（I）在聲源處減弱如改造聲源結(jié)構(gòu)，減小噪聲強(qiáng)度，在聲源處加防護(hù)罩；在內(nèi)燃機(jī)排氣管上加消音器等．（II）在傳播過(guò)程中減弱用隔音或吸音材料，把噪聲源與外界隔離起來(lái)，例如：城市內(nèi)種樹，修隔音墻等．（III）在人耳處減弱如戴上防噪聲耳塞，或在耳孔中塞一小團(tuán)棉花，或者用雙手捂住耳朵．噪聲的來(lái)源
噪聲的危害
噪聲的控制
生產(chǎn)和生活中防治噪聲污染的措施：（1）合理進(jìn)行城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)。（2）狠抓植樹和綠化工作。（3）汽車等在市區(qū)里禁用喇叭，禁止載重汽車穿過(guò)繁華的街道及文化區(qū)域（如學(xué)校、政府、醫(yī)院等）。（4）市區(qū)禁放鞭炮。（5
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