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文檔簡介
萬博科技職業(yè)學(xué)院單招《語文》模擬題庫考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題80分)一、單選題(30小題,每小題2分,共計60分)1、下列加【】詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.峨眉山的猴子,或相依相偎,或【交頭接耳】,或追逐嬉戲,情態(tài)各異。B.國慶期間,慕名到洪崖洞打卡的游客人頭攢動,【摩肩接踵】。C.呂偉在跳水比賽中身體像筆直的箭插進(jìn)碧波之中,四面水花則【悄然不驚】。D.那【眼花繚亂】的特寫鏡頭,更是將場景的線條和色調(diào)表現(xiàn)得極其清晰真切。答案:D解析:這道題考查對詞語運用的理解?!敖活^接耳”“摩肩接踵”“悄然不驚”在各自語境中使用恰當(dāng)?!把刍潄y”指眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂,不能修飾“特寫鏡頭”,用在此處不恰當(dāng)。所以答案選D。2、天凈沙·秋思
[元]馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下,斷腸人在天涯。
《天凈沙秋思》賞析有誤的一項是()A.“小橋流水人家”一句,呈現(xiàn)一派清雅、安適的景致,與淪落異鄉(xiāng)的游子相映,是“斷腸人”更添悲愁。B.“夕陽西下”一句,蔣前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中,有一種凄涼之美。C.全篇沒有一句直接抒情,但正所謂“一切景語皆情語”,作品因此更加動人。D.這首小令僅用28個字,生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。答案:C解析:這道題考查對《天凈沙·秋思》的賞析理解。在古詩詞中,景與情緊密相連。A選項分析正確,清雅安適之景更襯游子悲愁。B選項也對,夕陽統(tǒng)一畫面顯凄涼。D選項準(zhǔn)確概括了小令的主旨。而C選項錯誤,“斷腸人在天涯”就是直接抒情。所以答案選C。3、從修辭的角度分析,下列詩句不同類的一項是()A.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)B.人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇C.楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛D.一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A項“羌笛何須怨楊柳”運用擬人;C項“楊花榆莢無才思”運用擬人;D項“護(hù)田”“排闥”運用擬人。B項沒有使用擬人手法,而是用了假設(shè)。所以答案是B。在詩詞中,擬人能使描寫更生動形象,而假設(shè)則是一種假設(shè)性的表達(dá)。4、下列各項中,沒有通假字的一項是()A.非不說子之道君取于吳B.君子義以為質(zhì)侃侃如也C.斯遠(yuǎn)鄙倍矣忠告而善道之D.女奚不曰知者不失人答案:B解析:這道題考查對文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語中的一種特殊用字現(xiàn)象。A選項中“說”通“悅”;C選項中“倍”通“背”;D選項中“女”通“汝”。B選項中沒有通假字,符合題目要求。5、下列各句中,是《孔子世家》中用來評價孔子的一句是()A.其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。B.高山仰止,景行行止。C.將順其美,匡救其惡,故上下能相親也。D.垂空文以斷禮義,當(dāng)一王一法。答案:B解析:這道題考查對《孔子世家》中評價孔子語句的了解。“高山仰止,景行行止”常被用于對高尚品德和偉大人物的敬仰與贊美,在《孔子世家》中正是用來表達(dá)對孔子的尊崇。A選項強(qiáng)調(diào)自身行為的影響力;C選項說的是君臣關(guān)系;D選項并非針對孔子。綜合來看,B選項符合題意。6、下列詞語中相近字,每對讀音都不相同的一項是()A.應(yīng)當(dāng)/答應(yīng)強(qiáng)制/強(qiáng)身健體嶄露頭角/鋒芒畢露B.發(fā)酵/咆哮綺麗/犄角之勢風(fēng)馳電掣/提綱挈領(lǐng)C.著涼/著迷否定/否極泰來度日如年/度德量力D.輟學(xué)/點綴贍養(yǎng)/瞻前顧后眾口鑠金/閃爍其詞答案:B解析:這道題考查對字音的辨別。A項中“應(yīng)當(dāng)”的“應(yīng)”讀“yīng”,“答應(yīng)”的“應(yīng)”讀“yìng”;“強(qiáng)制”和“強(qiáng)身健體”的“強(qiáng)”讀音相同。B項“發(fā)酵”的“酵”讀“jiào”,“咆哮”的“哮”讀“xiào”;“綺麗”的“綺”讀“qǐ”,“掎角之勢”的“掎”讀“jǐ”。C項“著涼”“著迷”的“著”讀音不同,“否定”“否極泰來”的“否”讀音不同。D項讀音都不同。綜合來看,答案是B。7、下列關(guān)于《孔雀東南飛》的鑒賞說法不正確的一項是()A.《孔雀東南飛》是樂府民歌的代表作,它與北朝民歌《木蘭詩》在文學(xué)史上因其文學(xué)價值而被合稱為“樂府雙璧”。B.《孔雀東南飛》是樂府詩,也是我國最早的一篇長篇敘事詩,選自南朝宋人徐陵編的《玉臺新詠》。C.《孔雀東南飛》以現(xiàn)實主義的手法敘述故事,而以浪漫主義的手法結(jié)尾,使全詩產(chǎn)生了質(zhì)的變化,成為浪漫主義的代表作。D.《孔雀東南飛》采用了托物起興的手法,借飛禽的離散相依,暗示了焦、劉兩人婚姻的破裂,給全詩奠定了纏綿悱惻的抒情基調(diào)。答案:C解析:這道題考查對《孔雀東南飛》的鑒賞知識。《孔雀東南飛》以現(xiàn)實主義手法敘述故事,結(jié)尾的浪漫主義手法是一種藝術(shù)表現(xiàn),并非使全詩成為浪漫主義代表作。A選項指出其文學(xué)地位;B選項說明其體裁和出處;D選項闡述其寫作手法。綜合來看,C選項說法不正確。8、我在游覽趙長城時,作了一首詩,稱頌趙武靈王,并且送了他一個英雄的稱號。趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。大家都知道,秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補(bǔ),就引起了民怨沸騰。不知什么時候起,在秦始皇面前就站著一個孟姜女,控訴這條舉世聞名的萬里長城。甚至在解放以后,還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。而趙武靈王以小小的趙國,在當(dāng)時的物質(zhì)和技術(shù)條件下,竟能完成這樣一個巨大的國防工程而沒有挨罵,不能不令人驚嘆。作者寫秦始皇主要目的是()A.為了抨擊秦始皇的橫征暴斂,不得人心。B.為了引出孟姜女的傳說,從而增添行文的情趣。C.將秦始皇和趙武靈王相提并論,肯定秦始皇和趙武靈王一樣是英雄。D.突出了趙武靈王是一個英雄,同時也否定了部分人攻擊秦始皇的做法。答案:D解析:這道題考查對作者寫作意圖的理解。作者寫秦始皇連接長城引起民怨沸騰,是與趙武靈王完成巨大國防工程未挨罵形成對比,突出趙武靈王是英雄,也否定了部分人對秦始皇的不當(dāng)攻擊。A選項只強(qiáng)調(diào)抨擊秦始皇,不全面;B選項增添情趣并非主要目的;C選項肯定秦始皇是英雄不符合文意。所以選D。9、雨本無香味,但“雨香飛燕促,風(fēng)暖落花輕”一句中卻說雨“香”,這是用嗅覺來表達(dá)觸覺和視覺的修辭手法。下列詩句中“香”字運用與本詩類似的一項是()
《柳堤》
春江水正平,密樹聽啼鶯。
十里籠睛苑,千條鎖故營。
雨香飛燕促,風(fēng)暖落花輕。
更欲勞攀折,年年還自生。A.花經(jīng)宿雨香難拾,鶯在豪家語更嬌。B.蒹葭影里和煙臥,菡萏香中帶雨披。C.幾經(jīng)夜雨香猶在,染盡胭脂畫不成。D.映日暖云流似水,浥塵香雨潤如膏答案:D解析:這道題考查修辭手法的理解與運用。題干中“雨香”是以嗅覺表達(dá)觸覺和視覺。D選項“浥塵香雨潤如膏”中“香雨”也是用嗅覺來描繪雨的滋潤,與題干類似。A選項“花經(jīng)宿雨香難拾”是說花的香氣,B選項“菡萏香中帶雨披”是寫荷花的香氣,C選項“幾經(jīng)夜雨香猶在”是指花殘留的香氣,均與題干用法不同。10、下列修辭手法判斷不正確的一項是()A.葉子是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。(擬人)B.看吧,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地將他們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。(比喻)C.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(比喻和夸張)D.座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。(反問)答案:D解析:這道題考查修辭手法的判斷。A選項將葉子擬人化,形象生動。B選項把巨浪比作翡翠,生動展現(xiàn)其狀態(tài)。C選項用“深千尺”夸張,又將友情比作潭水,形象貼切。D選項是設(shè)問,不是反問,有問有答。所以答案選D。11、填入下面()處最恰當(dāng)?shù)恼Z句是()
春意甚濃了,但在北方還是五風(fēng)十雨,春寒料峭,(),又來了一場浙淅瀝瀝的冷雨。A.剛吹過一陣暖人心意的春風(fēng)B.一陣烏云剛剛布滿天空C.剛飛過群南歸的大雁D.一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見答案:A解析:這道題考查對語境的理解與語句銜接。北方春意濃但春寒料峭,A選項“剛吹過一陣暖人心意的春風(fēng)”,既體現(xiàn)了春意,又與“又來了一場淅淅瀝瀝的冷雨”形成對比,符合語境。B選項烏云布滿天空與前文春意銜接不當(dāng);C選項南歸大雁側(cè)重季節(jié),與當(dāng)前情境不符;D選項積雪還在與春意甚濃矛盾。所以A選項最恰當(dāng)。12、與楊炯、王勃、盧照鄰并稱為“初唐四杰”的是()A.李白B.白居易C.駱賓王D.李商隱答案:C解析:這道題考查對“初唐四杰”成員的了解?!俺跆扑慕堋笔侵袊拼跗诘乃奈晃膶W(xué)家。在文學(xué)史上,駱賓王與楊炯、王勃、盧照鄰齊名,共同被稱為“初唐四杰”。李白是盛唐詩人,白居易是中唐詩人,李商隱是晚唐詩人,均不符合題意。所以答案是C選項駱賓王。13、下列【】中詞語,用括號內(nèi)的詞語替換后,句意改變的一項是()A.大致說來,那些門和窗盡量工細(xì)而絕不庸俗,即使簡樸而【別具匠心】。(別出心裁)B.詹妮【玲瓏剔透】,我真擔(dān)心自己會被她笑話。(聰明伶俐)C.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不應(yīng)做表面文章。“跪拜式”尊孔,虛有其表,是典型的【舍本逐末】的做法。(取長補(bǔ)短)D.目前正是收獲小麥的關(guān)鍵時期,廣大農(nóng)民朋友一定要注意防火,莫讓即將到手的糧食【化為烏有】。(付之東流)答案:C解析:這道題考查對詞語含義的理解?!吧岜局鹉敝干釛壷饕?,追求次要的;“取長補(bǔ)短”指吸取長處來彌補(bǔ)短處。兩者意思不同,替換后句意改變。A項“別具匠心”和“別出心裁”、B項“玲瓏剔透”和“聰明伶俐”、D項“化為烏有”和“付之東流”,替換后句意基本不變。所以答案是C選項。14、下列各句中,沒有語病的一項是()A.大革命失敗以后,因為嚴(yán)酷的斗爭現(xiàn)實使朱自清陷入極度的苦悶和彷徨,因而心里“頗不寧靜”。B.上個月,109名編劇就瓊瑤女士起訴于正一案發(fā)表聯(lián)署聲明,表示在道義上支持瓊瑤依法維權(quán)的主張,譴責(zé)一切抄襲、剽竊、非法改編他人作品。C.記者從2014年9月出臺的教育部高考招生新政中了解到,高考的考試科目不僅發(fā)生了變化,而且高校自主招生等方面也將有所調(diào)整。D.習(xí)近平總書記在南京死難者國家公祭儀式上發(fā)表講話時強(qiáng)調(diào),歷史不會因時代變遷而改變,事實也不會因巧舌抵賴而消失。南京慘案鐵證如山,不容篡改。答案:D解析:這道題考查對病句的辨析能力。A項,“因為”“使”并用導(dǎo)致句子缺少主語;B項,成分殘缺,應(yīng)在“作品”后加“的行為”;C項,關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),“不僅”應(yīng)放在“高考的考試科目”前。D項語句通順,沒有語病。綜上,答案選D。15、下面文句中使用的修辭手法是()
你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來A.夸張B.借代C.比喻D.排比答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。借代是用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物。文中“李公樸”代表像李公樸一樣不畏強(qiáng)權(quán)、堅持正義的人。A選項夸張是故意夸大或縮??;C選項比喻要有本體、喻體和喻詞;D選項排比需三個及以上結(jié)構(gòu)相似的句子。綜合判斷,這里使用的是借代手法。16、下列各句中,【】的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.家中不幸失火,屋主急匆匆地趕回來后,第一句就問家里的寵物狗怎樣了,【漠不關(guān)心】家里的財物損失。B.蓬萊市供電公司開展“限塑令”宣傳活動,領(lǐng)導(dǎo)干部【率先垂范】,倡導(dǎo)職工少使用塑料購物袋,不斷提高環(huán)保意識。C.早上九點,兒童醫(yī)院門診大廳收費處,掛號處大排長龍,咨詢臺人來人往絡(luò)繹不絕,候診處“座無虛席”,醫(yī)生【傾巢出動】。D.當(dāng)前小說界的普遍觀點是:作為我國第一個獲得貝爾獎的作家,莫言的作品成就當(dāng)然是令人矚目的,但賈平凹、陳忠實、劉震云等也可與之【等量齊觀】。答案:B解析:這道題考查成語的正確使用。A項“漠不關(guān)心”后不能接賓語,使用錯誤。B項“率先垂范”指帶頭給下級或晚輩做示范,符合領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭倡導(dǎo)環(huán)保的語境,使用恰當(dāng)。C項“傾巢出動”含貶義,用在醫(yī)生身上不恰當(dāng)。D項“等量齊觀”指對有差別的事物同等看待,用于此處不合語境。綜上,答案選B。17、標(biāo)點符號使用有誤的一項是()A.虎嘯深山,魚游潭底,駝走大漠,雁排長空;這就是它們的極致。B.想,要靠做來證明;做,要靠想來指導(dǎo)。C.我總是仰望高空,對光明心馳神往;我從不顧影自憐,也不孤芳自賞。D.花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像在說話似的。答案:A解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A選項中“虎嘯深山,魚游潭底,駝走大漠,雁排長空”后的分號使用有誤,應(yīng)改為逗號。因為其與后面的“這就是它們的極致”并非并列關(guān)系。其他選項標(biāo)點使用均符合語法規(guī)則。綜上所述,答案選A。18、下列詞語中字的注音和字形完全正確的一項是()A.伶聘(pīng)朝誶(suì)隰泮(pàng)門衰祚?。▃uò)B.舂米(chōng)鞶鼓(pán)小覷(qù)放浪形駭(hài)C.青荇(xìng)火缽(bō)蟲豸(zhì)流觴曲水(shāng)D.躑躅(chú)氽水(tún)鼠麹(qū)草煢煢孑立(júe)答案:C解析:這道題考查字音字形的掌握。A項“伶聘”應(yīng)為“伶俜”,“隰泮”的“泮”應(yīng)讀“pàn”;B項“放浪形駭”應(yīng)為“放浪形骸”;C項注音和字形均正確;D項“躑躅”應(yīng)讀“zhízhú”,“煢煢孑立”的“孑”應(yīng)讀“jié”。綜上,答案選C。19、下列名句默寫,不正確的項是()A.風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還?。ā稇?zhàn)國策·荊軻刺秦王》)B.謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣(孟子《寡人之于國也》)C.遙想公瑾當(dāng)年,小喬出嫁了,雄姿英發(fā)(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)D.三歲為婦,靡室勞矣,夙興夜寐,靡有朝矣(《詩經(jīng)·氓》)答案:C解析:這道題考查名句默寫的準(zhǔn)確性。在古代文學(xué)中,名句的準(zhǔn)確性至關(guān)重要。C選項應(yīng)是“小喬初嫁了”,而非“小喬出嫁了”。A選項出自《戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王》,B選項出自孟子《寡人之于國也》,D選項出自《詩經(jīng)·氓》,這三個選項均無誤。20、以下詩句與作者對應(yīng)不正確的是()A.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索——屈原B.意欲捕鳴蟬,忽而閉口立——袁枚C.芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波——蘇軾D.故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州——李白答案:C解析:這道題考查對詩句作者的了解。在古代文學(xué)中,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”出自屈原;“意欲捕鳴蟬,忽而閉口立”作者是袁枚;“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”作者是李白。而“芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波”作者是劉禹錫,不是蘇軾。21、月亮在我國古代詩文中有許多美稱。下列選項中,不含“月亮”美稱的是:()A.玉輪軋露濕團(tuán)光,鸞珮相逢桂香陌B.但愿人長久,千里共嬋娟C.玉鉤定掛誰,冰輪了無轍D.直須日觀三更后,首送金烏上碧空答案:D解析:這道題考查對月亮美稱的了解。在古代詩文里,“玉輪”“嬋娟”“玉鉤”“冰輪”常被用作月亮的美稱。A選項“玉輪”、B選項“嬋娟”、C選項“玉鉤”“冰輪”均指月亮。而D選項“金烏”是太陽的代稱,不含月亮的美稱。22、下面一段話有語病的一句是()
①一朵鮮花打扮不出美麗的春天。②讓更多人向上向善,離不開對良好社會氛圍的營造。③近年來,各地區(qū)各部門按照中央的要求,不斷推進(jìn)公民道德建設(shè),中華大地上涌現(xiàn)出一大批道德模范和人物。④他們的精神給人們以巨大動力。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句答案:C解析:這道題考查對語句語病的判斷。第①②④句表述清晰,沒有語病。第③句存在語病,“涌現(xiàn)出一大批道德模范和人物”表述不當(dāng),應(yīng)是“涌現(xiàn)出一大批道德模范等人物”。所以答案選C。23、下列標(biāo)點符號使用不正確的一項是()A.“智者閱讀群書,亦閱歷人生?!痹谝粋€知識快速迭代、信息大量過剩的時代,我們需要通過閱讀來提升認(rèn)知能力。B.詩意人生,不應(yīng)該是空有其表的外殼,而要有“腹有詩書氣自華”的內(nèi)在,更要有“書卷多情似故人”的精神體驗。C.看到美景時,其他人只會說“厲害了”,然后拍照發(fā)朋友圈時,你卻因為心頭閃現(xiàn)的那一句“大漠孤煙直,長河落日圓”而感動。D.你如今的氣質(zhì)里,藏著你走過的路,讀過的書,書籍不應(yīng)是任人擺布的裝飾品,也不該是曲高和寡的藝術(shù)品。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A、B、C選項標(biāo)點使用無誤。D選項中“書籍不應(yīng)是任人擺布的裝飾品,也不該是曲高和寡的藝術(shù)品?!鼻皯?yīng)使用逗號,而非句號。通過對各選項的分析,可判斷出D選項標(biāo)點使用不正確。24、下列語句完全符合《阿房宮賦》原文的一項是()A.長橋臥波,未云何龍?復(fù)道行空,不霽何虹?高低冥迷,不知東西。B.鼎鐺玉石,金塊珠礫,棄擲邐迤,秦人視之,亦不甚惜C.秦愛紛奢,民亦念其家。奈何取之盡錙珠,用之如泥沙?D.秦人不瑕自哀,而后人哀之;后人哀之而不諫之,亦使后人復(fù)哀后人矣。答案:B解析:這道題考查對《阿房宮賦》原文的熟悉程度。A選項表述不準(zhǔn)確;C選項“民亦念其家”應(yīng)為“人亦念其家”;D選項“不瑕自哀”應(yīng)為“不暇自哀”,“不諫之”應(yīng)為“不鑒之”。B選項的語句與原文完全相符,準(zhǔn)確展現(xiàn)了阿房宮的奢華及秦人的浪費。25、下列句子中加【】詞語使用正確的一項是()A.2020年,突如其來的新冠肺炎病毒肆虐全球,中國戰(zhàn)“疫”取得了輝煌成績,在眾多國家中【鶴立雞群】。B.班干部凡事應(yīng)【首當(dāng)其沖】,工作中要迎難而上,公益活動也要帶頭參加。C.李玲和王穎關(guān)系很好,平時總是【摩肩接踵】,形影不離。D.近二十年來,我們學(xué)校的面貌有了很大變化,但與先進(jìn)學(xué)校相比,就【黯然失色】了。答案:D解析:這道題考查詞語的正確運用?!苞Q立雞群”常形容人的才能或儀表出眾,不能用于形容國家,A項錯誤?!笆桩?dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難,用在B項不合語境?!澳缃吁唷毙稳萑硕鄵頂D,不能形容兩人關(guān)系,C項錯誤?!镑鋈皇敝赶啾戎嘛@得暗淡無光,D項用于形容學(xué)校面貌的對比,使用恰當(dāng)。26、下列各項中,沒有錯別字的一句是()A.雖又槁暴,不復(fù)挺者。B.順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?。C.騏驥一躍,不能十步;駑馬十架,功在不舍。D.蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心燥也。答案:B解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A選項“雖又槁暴,不復(fù)挺者”中“暴”應(yīng)為“曝”;C選項“駑馬十架”中“架”應(yīng)為“駕”;D選項“用心燥也”中“燥”應(yīng)為“躁”。B選項沒有錯別字。在學(xué)習(xí)中,要準(zhǔn)確記憶常見字詞的正確寫法,避免混淆。27、依次填入下面這段文字橫線上的成語,正確的一項是()
汶川地震,舉世同悲;_________,患難與共,尤顯炎黃子孫血濃于水的同胞情。國殤之日,重生之時;中國挺住,四川雄起,愈見華夏兒女_________的民族魂。A.風(fēng)雨飄搖百煉成鋼B.風(fēng)雨飄搖百折不撓C.風(fēng)雨同舟百煉成鋼D.風(fēng)雨同舟百折不撓答案:D解析:這道題考查成語的運用?!帮L(fēng)雨同舟”體現(xiàn)大家在困難中共同面對,符合地震時患難與共的情境。“百折不撓”強(qiáng)調(diào)意志堅定,不被挫折打倒,能展現(xiàn)華夏兒女在災(zāi)難面前堅韌的民族魂。A項“風(fēng)雨飄搖”形容局勢不穩(wěn),不符合語境;C項“百煉成鋼”側(cè)重鍛煉成才,也不恰當(dāng)。B項前一個成語錯誤。所以選D。28、“但愿人長久,千里共嬋娟”,其中“嬋娟”指的是什么?()A.壽命B.姻緣C.月亮D.太陽答案:C解析:這道題考查對詩詞中特定詞語含義的理解。在古代詩詞文化中,“嬋娟”常被用來指代月亮?!暗溉碎L久,千里共嬋娟”這句詩表達(dá)了對親人的思念和祝福,希望即使相隔千里,也能共賞同一輪明月。綜合詩詞的意境和文化內(nèi)涵,這里“嬋娟”指的是月亮,所以答案選C。29、下列句子中加()詞語活用類型與例句相同的一項是()
例:小學(xué)而(大)遺A.非能(水)也B.君子博學(xué)而(日)參省乎己C.是故(圣)益圣,愚益愚D(zhuǎn).(下)飲黃泉答案:C解析:這道題考查詞類活用。例句“小學(xué)而大遺”中“大”是形容詞作名詞。選項A中“水”是名詞作動詞;選項B中“日”是名詞作狀語;選項C中“圣”是形容詞作名詞,與例句相同;選項D中“下”是名詞作狀語。綜上,答案選C。30、下列各句中沒有語病且句意明確的一項是()A.近年來,國際市場的變化以及隨之而來的訂單減少,是直接導(dǎo)致以加工型為主的珠江三角洲區(qū)域電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度下降的主要原因。B.今后的路該怎么走,他們在探索著,他們在判斷著,他們在尋找著,他們在思考著。C.醫(yī)改方案是否公正,是否公平,是否完善,將直接影響到國人的生活質(zhì)量,這就需要制訂方案時要盡可能地集思廣益,要盡可能地從不同的方案中選出最優(yōu)。D.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。答案:C解析:這道題考查對句子語病和句意的判斷。A選項中“國際市場的變化以及隨之而來的訂單減少”不能直接作“導(dǎo)致”的主語。B選項“探索、判斷、尋找、思考”語序不當(dāng)。D選項主客倒置,應(yīng)是“中國青年對奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》不陌生”。C選項表述清晰,指出醫(yī)改方案的公正、公平、完善程度會影響生活質(zhì)量,強(qiáng)調(diào)制訂方案要集思廣益選最優(yōu),沒有語病且句意明確。二、多選題(5小題,每小題4分,共計20分)1、[多選題]下列默寫,全部正確的兩項是()A.同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!B.蟹六跪而二鰲,非蛇蟮之穴無可寄托者,用心躁也。C.位卑則足羞,官盛則近諛。D.寧客死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也!答案:AC解析:這道題考查名句默寫的準(zhǔn)確性。A句表達(dá)了同病相憐之感,是正確的。C句體現(xiàn)了對地位不同的人的態(tài)度,書寫無誤。B句中“蟹六跪而二鰲”應(yīng)為“蟹六跪而二螯”,“蛇蟮”應(yīng)為“蛇鱔”。D句“寧客死以流亡兮”應(yīng)為“寧溘死以流亡兮”。2、[多選題]說明文的三要素是指()A.內(nèi)容的嚴(yán)密性B.說明的生動性C.語言的準(zhǔn)確性D.論據(jù)的充分性答案:ABC解析:這道題考查說明文的關(guān)鍵要素。說明文要求內(nèi)容嚴(yán)密、語言準(zhǔn)確,生動性可增強(qiáng)表達(dá)效果。內(nèi)容嚴(yán)密性確保邏輯完整,語言準(zhǔn)確性保證信息可靠,生動性讓讀者更易理解。而論據(jù)充分性是議論文的特點,不屬于說明文三要素。3、[多選題]下列送別詩句中屬于描寫目送友人場景的是:()A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流B.山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處C.日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓D.青楓江上秋帆遠(yuǎn),白帝城邊古木疏答案:ABD解析:這道題考查對送別場景的理解?!肮路h(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”描繪一直望著友人孤帆遠(yuǎn)去。“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”是望著友人身影消失。“青楓江上秋帆遠(yuǎn),白帝城邊古木疏”也是目送友人遠(yuǎn)去。“日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓”側(cè)重酒醒后友人已遠(yuǎn),并非目送場景。4、[多選題]對下面文段中有關(guān)修辭方法的分析正確的有()
人為什么要讀書呢?書,可以喚醒沉睡的心靈,可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書,就是一面引領(lǐng)方向的旗幟,一盞指路的明燈。讀歷史,我堅定了不斷前行的信念;讀哲
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