2024-2025學(xué)年湖北省武漢青山區(qū)七校聯(lián)考九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2024-2025學(xué)年湖北省武漢青山區(qū)七校聯(lián)考九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中，不正確的是A．紅磷換成木炭也能得出相同結(jié)論B．正極相連的玻璃管中生成的是氧氣C．說(shuō)明不同物質(zhì)著火點(diǎn)不同D．生石灰溶解在水中要放熱2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，生成無(wú)色氣體B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體3．下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（）A．水中有異味時(shí)可加入活性炭除味B．可用蒸餾的方法將自來(lái)水進(jìn)一步凈化C．水質(zhì)渾濁時(shí)可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去D．水的硬度較大時(shí)可用過(guò)濾的方法降低水的硬度4．以下各圖能表示純凈物的是(圖中不同小球代表不同原子)A． B． C． D．5．空氣和水是人類(lèi)寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣和水的說(shuō)法不正確的是（）A．空氣由空氣分子構(gòu)成，N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)B．空氣中N2、O2等均為混合，N2、O2的體積比約為4：1C．凈化水的常用方法有：沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等D．人類(lèi)可用的淡水資源十分有限，所以我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)水資源6．某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），則下列說(shuō)法中正確的是A．參加反應(yīng)的元素有四種B．反應(yīng)物和生成物都屬于化合物C．該示意圖說(shuō)明分子在化學(xué)變化中可以分成原子，原子再結(jié)合成新的分子D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)7．如圖為某品牌琥珀酸亞鐵片的說(shuō)明書(shū)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．琥珀酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為172B．琥珀酸亞鐵中碳?xì)滂F氧的原子數(shù)比為4：4：1：4C．琥珀酸亞鐵中碳?xì)滂F氧元素的質(zhì)量比為12：1：14：16D．成人一日最多補(bǔ)鐵的質(zhì)量為：8．醫(yī)生常常建議我們吃“加碘鹽”，“加碘鹽”中的“碘”是指（）A．元素 B．原子 C．單質(zhì) D．分子9．下列物質(zhì)中，不計(jì)入“空氣污染指數(shù)”的是A．臭氧 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．可吸入顆粒物10．有X、Y、Z三種金屬，將X、Y浸入稀鹽酸中，X溶解、Y不溶解；將Y浸入Z的硫酸鹽溶液中，Y的表面附著Z金屬，則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ǎ〢．Z、Y、X B．Z、X、Y C．X、Y、Z D．Y、Z、X11．某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是A．反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變 B．反應(yīng)后生成3種物質(zhì)C．反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變 D．反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量變大12．下圖是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中錯(cuò)誤的是（）A．檢查氣密性 B．制備 C．收集 D．驗(yàn)滿(mǎn)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)如圖回答問(wèn)題.(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng):a_______________;b_______________。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)______________,選用的收集裝置是E或______________(填字母序號(hào),下同).(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)______________，選用的發(fā)生裝置是_______________。收集二氧化碳時(shí),將燃著的木條放在瓶口,若觀察到_______________，說(shuō)明瓶中已集滿(mǎn)二氧化碳。(4)已知氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。如果實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________，收集裝置_______________。(5)下圖是一同學(xué)設(shè)計(jì)的用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2,并用排水法收集的裝置圖,但不夠完整,請(qǐng)你幫忙把圖補(bǔ)畫(huà)完整.________14．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（已知：濃硫酸具有吸水性）。（1）與出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①_____，②_____。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)____；制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都們選用B裝置的原因是_____；制取裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____。（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋築→_____→_____（填字母序號(hào)）（4）檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的操作方法是_____。（5）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（6）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水酯酸鈉固體和破石固體混合加熱制取純凈的甲烷氣體，選用的裝置是_____。15．下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是_______；該氣體的一種用途是_____________。（2）B實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物是_______（寫(xiě)化學(xué)式）。（3）C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________、_________；物理性質(zhì)是_________，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________________________。（4）若用D裝置制備并收集氧氣，選用的藥品是_______和二氧化錳，其中二氧化錳起_________作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。16．根據(jù)下圖所示，按要求回答問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________，能得到干燥氣體的收集裝置是_________（填序號(hào)），若用圖F所示裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端管口通入。（2）查閱資料：①相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液稱(chēng)為氨水。②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)），若將收集氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，可觀察到的現(xiàn)象是_______________________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某科技活動(dòng)小組利用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取一定量的氧氣?；旌?.9g氯酸鉀和1.5g二氧化錳加熱制取一定量的氧氣后，使反應(yīng)停止，測(cè)得剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30.0％。請(qǐng)計(jì)算：（1）若4.9g氯酸鉀完全分解可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量_________;（2）剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。18．為測(cè)定某礦山開(kāi)采的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行下列操作：取6g石灰石樣品，將其敲碎后，放入燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為20g），再加入50g足量的稀鹽酸使其完全反應(yīng)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）。反應(yīng)所需時(shí)間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)總重量（m）的關(guān)系如圖所示，試計(jì)算：（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)共放出二氧化碳；（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)一位）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）我們的教材中有下面這樣一幅圖，請(qǐng)觀察圖示內(nèi)容并回答下列問(wèn)題：(1)原子和離子的轉(zhuǎn)化中，不會(huì)發(fā)生變化的是____(選填字母序號(hào)，下同)，原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的____決定的。A最外層電子數(shù)B所帶的電荷數(shù)C電子層數(shù)D質(zhì)子數(shù)(2)構(gòu)成氯化鈉這種物質(zhì)的微粒是_____(用化學(xué)用語(yǔ)表示)。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A.測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)，所選物質(zhì)只能與氧氣反應(yīng)，且不能生成氣體，木炭燃燒生成了氣體，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.電解水時(shí)，正氧負(fù)氫，氫二氧一，故正極相連的玻璃管中生成的是氧氣，此選項(xiàng)正確；C.紙片與乒乓球片都是可燃物、都與氧氣接觸，根據(jù)紙片與乒乓球碎片燃燒的先后，可以說(shuō)明不同物質(zhì)著火點(diǎn)不同，此選項(xiàng)正確；D.生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，U型管液面a端下降，b端上升，此選項(xiàng)正確。故選A。2、B【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選B。3、D【詳解】A、活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、可用蒸餾的方法將自來(lái)水進(jìn)一步凈化正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、水質(zhì)渾濁時(shí)可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、水的硬度較大時(shí)可用過(guò)濾的方法降低水的硬度錯(cuò)誤，過(guò)濾不能降低水的硬度，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確。故選D。4、C【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素?！驹斀狻緼、圖A表示兩種單質(zhì)的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、圖B表示一種單質(zhì)和兩種化合物的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、圖C表示的是一種化合物組成的純凈物，故選項(xiàng)正確；D、圖D表示的是兩種化合物組成的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。5、A【詳解】A、空氣屬于混合物沒(méi)有空氣分子，N2、O2各自保持各自的化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B、空氣中N2、O2等均為混合，N2、O2的體積比約為4：1，故B正確；

C、凈化水的常用方法有：沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等，故C正確；

D、人類(lèi)可用的淡水資源十分有限，所以我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)水資源，故D正確。

故選：A。6、C【詳解】A、圖中的參加反應(yīng)的分子中一共含有三種原子，表示的是三種元素，故A錯(cuò)誤；B、由微粒的構(gòu)成可知，第二種反應(yīng)物中的一種分子是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生了改變，分子在化學(xué)變化中可以分成原子，原子再結(jié)合成新的分子，故C正確；D、該反應(yīng)的生成物是兩種物質(zhì)，不屬于化合反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選C。7、D【詳解】A、根據(jù)琥珀酸亞鐵化學(xué)式可知，琥珀酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量=12×4+1×4+56+16×4=172，故A正確；B、根據(jù)琥珀酸亞鐵化學(xué)式可知，琥珀酸亞鐵中C、H、O、Fe的原子個(gè)數(shù)比為4：4：4：1，故B正確；C、根據(jù)琥珀酸亞鐵化學(xué)式可知，琥珀酸亞鐵中碳、氫、鐵、氧元素的質(zhì)量比=（12×4）：（1×4）：56：（16×4）=12：1：14：16，故C正確；D、成人一日最多用量為4片，補(bǔ)鐵的質(zhì)量為：，故D錯(cuò)誤。故選D。8、A【詳解】加碘鹽中的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)，故選A。9、C【詳解】空氣污染指數(shù)包括可吸入顆粒物、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧。二氧化碳會(huì)加劇溫室效應(yīng)，但不是空氣污染物，不計(jì)入空氣污染指數(shù)。故選C。10、C【詳解】有X、Y、Z三種金屬，將X、Y浸入稀鹽酸中，X溶解、Y不溶解；說(shuō)明金屬活動(dòng)性：X＞Y;將Y浸入Z的硫酸鹽溶液中，Y的表面附著Z金屬，說(shuō)明金屬活動(dòng)性：Y＞Z,則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?X＞Y＞Z；故選：C。11、C【詳解】A、反應(yīng)物為化合物，反應(yīng)后有單質(zhì)生成，單質(zhì)中元素化合價(jià)為0，故元素化合價(jià)一定改變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖示可知，反應(yīng)后2種物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變，故選項(xiàng)正確；D、質(zhì)量守恒定律是指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．所以反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。12、C【詳解】A、檢查裝置的氣密性：將導(dǎo)管放在水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說(shuō)明氣密性良好，圖中操作正確，不符合題意；B、實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，可以用圖中裝置制取，不符合題意；C、二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，導(dǎo)管應(yīng)伸到瓶底，圖中操作錯(cuò)誤，符合題意；D、二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)：將燃著的，木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)集滿(mǎn)，圖中操作正確，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管長(zhǎng)頸漏斗CB木條熄滅AD【詳解】(1)儀器名稱(chēng)a試管；b長(zhǎng)頸漏斗。(2高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式為：；氧氣密度大于空氣、難溶于水，收集裝置選E或C。(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w：，該反應(yīng)是固液不加熱發(fā)應(yīng)，選用的發(fā)生裝置是B。二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，收集二氧化碳時(shí)，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說(shuō)明瓶中已集滿(mǎn)二氧化碳。(4)實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，該反應(yīng)是固體加熱反應(yīng)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，收集裝置選向下排空氣法D。(5)鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2時(shí)長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下形成液封，防止漏氣；排水法收集氫氣用圖中裝置應(yīng)該短進(jìn)長(zhǎng)出。裝置補(bǔ)充如圖。14、酒精燈錐形瓶反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱可以控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品FE將燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳收集滿(mǎn)（合理即可）AC【詳解】（1）儀器①的名稱(chēng)是酒精燈，儀器②的名稱(chēng)是錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都們選用B裝置的原因是反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱；制取裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品；（3）若要得到干燥的氧氣，則需要濃硫酸干燥，最后用向上排空氣法收集，故所選擇裝置的連接順序?yàn)椋築→F→E；（4）二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，故檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的操作方法是將燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿(mǎn)；（5）若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，說(shuō)明B裝置中產(chǎn)生了氧氣，供給蠟燭燃燒使H中的澄清石灰水變渾濁，而B(niǎo)裝置不需要加熱，可知是由過(guò)氧化氫分解制取的氧氣，故B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（6）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水酯酸鈉固體和破石固體混合加熱制取純凈的甲烷氣體，需要加熱，故發(fā)生裝置選用A；要收集純凈的甲烷，且甲烷難溶于水，故收集裝置選用C。15、氫氣（H2）做燃料（還原劑等）CuO不可燃不支持燃燒密度比空氣大CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑雙氧水催化2H2O22H2O+O2↑【詳解】（1）電解水時(shí)生成的氫氣與氧氣的體積比是2：1，所以②中收集的應(yīng)該是氫氣；氫氣具有可燃性、還原性，用途有：做燃料（還原劑等）；（2）銅絲在加熱的條件下與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成黑色的氧化銅（CuO）；（3）石灰石可以與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳滅火的原理是不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大；該實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）D裝置是固、液常溫型制取氣體的常見(jiàn)裝置，且采用向上排空氣法收集的氣體，密度要比空氣大，根據(jù)所學(xué)可知：雙氧水分解制氧氣均可采用該裝置制取，且兩者的密度均比空氣大，所以均可采用向上排空氣法進(jìn)行收集，制取的方程式為：2H2O22H2O+O2↑，其中二氧化錳是催化劑，起催化作用。此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，題型基礎(chǔ)涉及面較廣，重點(diǎn)是對(duì)相關(guān)的基礎(chǔ)性知識(shí)進(jìn)行的考查，對(duì)強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)有一定幫助。16、DaB滴有無(wú)色酚酞的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶的溶液由無(wú)色變成紅色【詳解】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；用向上排空法收集可以收集到干燥的氧氣；若用圖F所示裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從a端管口通入，將水從b端排出；（2）加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣，屬于固、固加熱型發(fā)生裝置，適合用裝置B作發(fā)生裝置；若將收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，由于氨氣極易溶于水，會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，且氨水顯堿性，可以使酚酞變紅，故可觀察到的現(xiàn)象是：滴有無(wú)色酚酞的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶的