2024年江蘇省南京五十中學化學九年級第一學期期末經(jīng)典試題含解析

2024年江蘇省南京五十中學化學九年級第一學期期末經(jīng)典試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“低碳生活”已成為當今的熱門話題。下列對“低碳生活”的理解不準確的是A．減少使用化石燃料B．可以有效防止溫室效應C．大力推廣使用新能源和新燃料D．其中“碳”指的是碳單質(zhì)2．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是A．甜面醬B．豆奶粉C．白砂糖D．花生油3．下列各組物質(zhì)，僅用水無法鑒別的是A．KMnO4、I2 B．CaCl2、NaCl C．CaCO3、NH4HCO3 D．NH4NO3、NaCl4．為建設天藍地綠水凈的美麗中國，下列做法不合理的是A．尋找新能源減少使用化石燃料 B．施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲害C．合成新型洗滌劑減少氮磷排放 D．研發(fā)易降解材料減少白色污染5．下列反應屬于復分解反應的是（）A．B．C．D．6．某CO和CO2的混合氣體中，碳的質(zhì)量分數(shù)為36%．取5.0g該氣體混合物通過足量灼熱的氧化銅，再將氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質(zhì)量為（）A．5g B．10g C．15g D．20g7．下列說法正確的是A．鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹B．鐵是地殼中含量最多的金屬元素C．多數(shù)合金的熔點高于它的成分金屬D．鋁制品在空氣中耐腐蝕是因為鋁不活潑8．有A、B、C三種元素，它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中說法正確的是（）元素ABC其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖

A．它們之間可形成化學式為AC的化合物B．它們原子的核外電子層數(shù)相同C．A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子，B、C表示的是陽離子D．它們之間可形成化學式為B2A的化合物9．有a、b兩組質(zhì)量相等的兩份藥品，a組是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b組是純凈的氯酸鉀，將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質(zhì)量隨加熱時間變化的圖象如下，其中正確的是（）A． B．C． D．10．對比分析不同物質(zhì)的共性與差異是學習化學的有效方法。下列關于CO2和CO的各項對比，有錯誤的是（）選項

共性

差異性

A

均由分子構(gòu)成

分子的種類不同

B

均由碳元素和氧元素組成

元素的質(zhì)量比不同

C

均能與水化合

化合時現(xiàn)象不同

D

常溫下均是無色氣體

相同條件下氣體的密度不同

A．A B．B C．C D．D11．化學與生活息息相關。下列過程主要發(fā)生化學變化的是A．淘米 B．洗菜 C．檸檬榨汁 D．葡萄釀酒12．6月5日是世界環(huán)境日。2019年中國是世界環(huán)境日主辦國。其主題以大氣污染防治為主題，中文口號為“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。為了保護環(huán)境，你認為下列措施切實可行的是①大量砍伐森林，作為燃料代替燃煤②合理使用化肥、農(nóng)藥③使用風力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電④控制煙花爆竹的燃放⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放A．只有②③④⑤B．只有①③④⑤C．只有①③⑤D．①②③④⑤二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．“暖寶寶”是利用鐵銹蝕類似原理制成。“暖寶寶”的發(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽等物質(zhì)（除活性炭外，其他物質(zhì)均不含碳元素）。（1）活性炭具有_____的結(jié)構(gòu)，“暖寶寶”中用其來吸附空氣中的氧氣和水蒸氣以加速反應。（2）為證明“暖寶寶”中含有活性炭，小明用圖1所示方法進行實驗，觀察到石灰水變渾濁，由此推測“暖寶寶”中含有活性炭。請判斷他的方案是否可行并說明理由_____。（3）利用“暖寶寶”也可測定空氣中氧氣的含量。小文用圖2裝置進行實驗，實驗前集氣瓶內(nèi)空氣體積為230mL，實驗后量筒中水減少了45mL。他測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_____。（結(jié)果保留至0.1%）14．某同學為探究燃燒的條件，做了如圖所示三個實驗，請你幫他分析，完成如下空格：實驗序號實驗現(xiàn)象結(jié)論(燃燒條件)(1)實驗1_________(2)實驗2_________(3)實驗3__________15．金屬在生產(chǎn)和生活中應用廣泛。請回答下列問題。（1）廚房中鐵鍋容易生銹，結(jié)合生活實際，寫出一種防止鐵鍋生銹的具體方法__________。（2）某研究小組為探究鐵、銅、錳(Mn)的金屬活動性順序，進行了如下三個實驗（其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用5%的鹽酸體積相同）。（實驗記錄與分析）實驗一實驗二實驗三實驗操作實驗現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較慢無明顯現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較快實驗結(jié)論鐵、銅、錳的金屬活動性順序由強到弱為______________寫出實驗一試管中鐵和鹽酸發(fā)生反應的化學方程式_________。16．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）寫出標示儀器的名稱：a_________、b_________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是____（填序號），反應的化學方程式為___；若用排水法收集氧氣，導管口剛有氣泡冒出時，不能就開始收集，原因是_。（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_______一般采用向上排空法收集，則收集時驗滿的方法是：________若用C、D裝置來測量反應生成的CO2體積，則與e端管口相連的是___（填“c”或“d”），植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果_（填“有”或“無”）明顯影響。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．芳芳同學將鋅和銅的混合物23g放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，測得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的關系如圖所示。求：(1)恰好完全反應時生成氫氣的質(zhì)量是______g；(2)計算原23g混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)_________。(結(jié)果保留一位小數(shù))18．將30g氯酸鉀和二氧化錳的混合物進行加熱，反應完全后，得到20.4g固體，試計算：（1）完全反應后生成氧氣的質(zhì)量為__________g；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）寒冷的冬季室內(nèi)取暖的方法多種多樣。過去一般采用燃燒煤炭取暖，現(xiàn)在人們多采用空調(diào)等電器取暖。你認為哪種取暖方法更環(huán)保____________？用你學過的化學知識分析，上述兩種取暖方法的本質(zhì)區(qū)別是什么？____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、減少使用含碳的燃料，可以減少二氧化碳的排放，符合的“低碳生活”，但與題意不符，故選項A錯誤；B、造成溫室效應的罪魁禍首是二氧化碳，“低碳生活”可以有效防止溫室效應，但與題意不符，故選項B錯誤；C、大力推廣使用新能源和新燃料，可以節(jié)省化石燃料的應用，減少有害氣體的排放，屬于“低碳生活”，但與題意不符，故選項C錯誤；D、“低碳生活”中的“碳”指的是二氧化碳，而不是碳單質(zhì)的“碳”，符合題意，故選項D正確。故選D。2、C【解析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成的均一的、穩(wěn)定的混合物是溶液。A.甜面醬不溶于水，不能形成溶液，此選項不符合題意；B.豆奶粉不溶于水，不能形成溶液，此選項不符合題意；C.白砂糖能溶于水形成溶液，此選項符合題意；D.花生油不溶于水，不能形成溶液，此選項不符合題意。故選C。要順利解答此題，就要知道溶液的概念、特征，首先要是混合物，再具有均一性、穩(wěn)定性就是溶液。3、B【詳解】A、KMnO4溶于水形成紫色溶液，I2不溶于水，可以鑒別，故選項錯誤。

B、CaCl2、NaCl均易溶于水形成無色溶液，且溶于水溫度均無明顯變化，不能鑒別，故選項正確。

C、CaCO3難溶于水，NH4HCO3易溶于水形成無色溶液，可以鑒別，故選項錯誤。

D、NH4NO3溶于水吸熱，溫度降低；NaCl溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項錯誤。

故選：B。用水作為試劑鑒別，根據(jù)物質(zhì)的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液呈現(xiàn)不同的顏色，進行分析判斷即可。4、B【解析】A、尋找新能源減少使用化石燃料可以減少大氣污染，不符合題意；B、施用大量農(nóng)藥會造成空氣污染，殘留的農(nóng)藥對人體健康有害，符合題意；C、合成新型洗滌劑可以減少氮磷排放，減少水污染，不符合題意；D、研發(fā)易降解材料可以減少白色污染，合理，不符合題意。故選B。5、D【詳解】A、該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，不符合題意；B、該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應，不符合題意；C、該反應符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應，屬于置換反應，不符合題意；D、該反應符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應，屬于復分解反應，符合題意。故選D。6、C【詳解】混合氣體通過足量灼熱的氧化銅后，一氧化碳與氧化銅反應生成二氧化碳和銅，氣體都變成了二氧化碳，二氧化碳通入足量的澄清石灰水生成碳酸鈣和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，混合氣體中的碳元素全部轉(zhuǎn)化到碳酸鈣中。5.0g該氣體混合物中碳的質(zhì)量＝5.0g×36%＝1.8g；CaCO3中碳的質(zhì)量為1.8g，碳酸鈣中碳的質(zhì)量分數(shù)＝，白色沉淀碳酸鈣的質(zhì)量＝。故選C。7、A【詳解】A、鐵生銹的條件是和氧氣、水接觸，故鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹，符合題意；B、地殼中含量最多的金屬元素是鋁，不是鐵，不符合題意；C、多數(shù)合金的熔點低于組成它們的金屬，不符合題意；D、鋁制品在空氣中耐腐蝕是因為鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化，不符合題意。故選A。鐵生銹的條件是鐵和氧氣、水接觸。8、D【詳解】A、根據(jù)A、C兩種元素形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖，可判斷其中一種離子為帶2個單位負電荷的陰離子、另一種離子為帶2個單位正電荷的陽離子；在A與C形成的化合物中陰、陽離子所帶電荷總數(shù)應相等，故A、C形成的化合物化學式為CA；B、A原子的電子層數(shù)為2，B、C原子的電子層數(shù)為3，故不同。C、A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是帶2個單位負電荷的陰離子；B、C表示的是陽離子；D、根據(jù)A、B兩種元素形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖，可判斷其中一種離子為帶2個單位負電荷的陰離子、另一種離子為帶1個單位正電荷的陽離子；在A與B形成的化合物中陰、陽離子所帶電荷總數(shù)應相等，故A、B形成的化合物化學式為B2A；故選D。9、D【分析】根據(jù)固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣。如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則a為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，即a反應快，但a中氯酸鉀的質(zhì)量小來解答?！驹斀狻恳騛為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，b為固體氯酸鉀，且a和b的質(zhì)量相等，

由二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則a反應快，時間短，

a中混有二氧化錳，則a中氯酸鉀的質(zhì)量小，則生成的氧氣的質(zhì)量小，

顯然只有D符合。

故選D。本題主要考查催化劑的特點和催化作用。10、C【詳解】A、二氧化碳、一氧化碳都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，二者的分子分別是CO2、CO，不相同，正確；B、二氧化碳、一氧化碳兩種物質(zhì)都是由碳元素和氧元素組成，元素的質(zhì)量比前者是12:32=3:8，后者是12:16=3：4，二者不同，正確；C、二氧化碳是酸性氧化物，可以與水反應產(chǎn)生碳酸，而一氧化碳不能與水發(fā)生反應，錯誤；D、二氧化碳、一氧化碳在常溫下均是無色氣體，由于他們的相對分子質(zhì)量不同，所以相同條件下氣體的密度不同，正確。故選C。11、D【解析】試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。葡萄釀酒發(fā)生的是緩慢氧化，生成了新物質(zhì)屬化學變化。故選D?？键c：化學變化和物理變化的判斷12、A【解析】①大量砍伐森林，會導致家居環(huán)境的惡化，不利于保護環(huán)境，錯誤；

②合理使用農(nóng)藥和化肥能防止水體污染，可以減少污染，正確；

③使用風力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電，使用清潔能源代替燃煤發(fā)電，可以減少污染，正確；

④煙花爆竹的燃放，會產(chǎn)生大量的有毒氣體和粉塵，對大氣污染嚴重，所以要控制，正確；

⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放，可以保護土壤和水資源，可以減少污染，正確；

故選：A．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、疏松多孔不可行，因為酒精燃燒也產(chǎn)生二氧化碳19.6%【詳解】（1）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，“暖寶寶”中用其來吸附空氣中的氧氣和水蒸氣以加速反應；（2）為證明“暖寶寶”中含有活性炭，小明用圖1所示方法進行實驗，觀察到石灰水變渾濁，由此推測“暖寶寶”中含有活性炭的方法不可行，因為酒精燃燒也產(chǎn)生二氧化碳，也會讓澄清石灰水變渾濁；（3）空氣中氧氣的體積分數(shù)是。14、木條燃燒，玻璃棒不燃燒燃燒需要物質(zhì)是可燃物玻璃罩內(nèi)的蠟燭燃燒一段時間后熄滅，玻璃罩外的蠟燭不熄滅燃燒需要與空氣接觸木條燃燒，小煤塊不燃燒燃燒需要溫度達到可燃物著火點【詳解】實驗1是木條與玻璃棒使用酒精燈引燃。木條是可燃物可以被引燃，玻璃棒不是可燃物，不會被引燃。所以實驗現(xiàn)象是：木條燃燒，玻璃棒不燃燒。可以得出的結(jié)論是：燃燒需要物質(zhì)是可燃物。實驗2:是燃燒的蠟燭一個放在玻璃罩內(nèi)，一個放在空氣中。玻璃罩內(nèi)的空氣中的氧氣不斷被消耗，氧氣濃度降低，蠟燭會熄滅。玻璃罩外的蠟燭因為有氧氣的補充，所以不會熄滅。所以實驗現(xiàn)象是：玻璃罩內(nèi)的蠟燭燃燒一段時間后熄滅，玻璃罩外的蠟燭不熄滅。實驗結(jié)論是：燃燒需要與空氣（或氧氣）接觸。實驗三是木條與小煤塊使用酒精燈引燃。酒精燈燃燒放出熱量使溫度達到木條著火點，木條燃燒。但溫度不能達到小煤塊的著火點，小煤塊不燃燒。所以實驗現(xiàn)象是：木條燃燒，小煤塊不燃燒。實驗結(jié)論是：燃燒需要溫度達到可燃物著火點。15、保持鐵鍋干燥錳>鐵>銅Fe+2HCl=FeCl2+H2【詳解】（1）鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹，防止鐵鍋生銹，可采用將鐵鍋擦干，放置在干燥處的方法（合理即可）。故填：保持鐵鍋干燥；（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，錳與鹽酸反應的速率大于鐵與鹽酸反應的速率，故錳的活潑性大于鐵，銅不與鹽酸反應，故銅最不活潑，從而得出三種金屬的活動性順序從強到弱依次為：錳＞鐵＞銅，故填：錳；鐵；銅；鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，反應的化學方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；故填：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。16、酒精燈錐形瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑剛開始排出的是空氣CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑用燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則已收滿c無【詳解】（1）儀器的名稱：a酒精燈、b錐形瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用固體加熱裝置是A，高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若用排水法收集氧氣，導管口剛有氣泡冒出時，不能就開始收集，原因是：剛開始排出的氣體是裝置內(nèi)的是空氣。（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳，不