調(diào)師進城小學(xué)數(shù)學(xué)試卷

調(diào)師進城小學(xué)數(shù)學(xué)試卷一、選擇題

1.下列哪個不是小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本概念？

A.數(shù)的概念

B.圖形的性質(zhì)

C.情感態(tài)度與價值觀

D.量的度量

2.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪個方法不屬于啟發(fā)式教學(xué)？

A.問題情境法

B.合作學(xué)習(xí)法

C.灌輸式教學(xué)

D.案例分析法

3.小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準的總目標包括哪些方面？

A.知識與技能

B.過程與方法

C.情感態(tài)度與價值觀

D.以上都是

4.下列哪個不是小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本運算？

A.加法

B.減法

C.乘法

D.立方根

5.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力？

A.傳授知識為主

B.引導(dǎo)學(xué)生自主探究

C.強化練習(xí)

D.以上都是

6.下列哪個不是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價的方法？

A.成績評價

B.過程評價

C.形成性評價

D.終結(jié)性評價

7.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念？

A.豐富教學(xué)手段

B.注重直觀教學(xué)

C.強化練習(xí)

D.以上都是

8.下列哪個不是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的基本概念？

A.數(shù)的概念

B.圖形的性質(zhì)

C.量的度量

D.概率

9.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪個教學(xué)策略不屬于探究式教學(xué)？

A.問題情境法

B.合作學(xué)習(xí)法

C.案例分析法

D.演示法

10.下列哪個不是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價的內(nèi)容？

A.教學(xué)目標的達成情況

B.教學(xué)方法的有效性

C.學(xué)生興趣的激發(fā)

D.教學(xué)資源的利用率

二、多項選擇題

1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪些屬于“新課程改革”的核心理念？

A.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體

B.教師是課程資源的開發(fā)者

C.教學(xué)評價多元化

D.注重知識與技能的傳授

2.在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師可以通過以下哪些方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？

A.創(chuàng)設(shè)問題情境

B.利用多媒體教學(xué)

C.開展游戲化教學(xué)

D.嚴格遵循教學(xué)大綱

3.下列哪些是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本能力？

A.數(shù)感

B.空間觀念

C.思維能力

D.邏輯推理能力

4.小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫應(yīng)遵循哪些原則？

A.符合學(xué)生的認知規(guī)律

B.體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點

C.注重學(xué)生的實際應(yīng)用

D.強調(diào)教師的主導(dǎo)作用

5.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)如何處理以下教學(xué)關(guān)系？

A.教師與學(xué)生之間的關(guān)系

B.教材內(nèi)容與教學(xué)方法之間的關(guān)系

C.學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)系

D.教師與學(xué)生家長之間的關(guān)系

三、填空題

1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)包括_______、_______和_______。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的_______、_______和_______，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價應(yīng)遵循_______、_______、_______和_______的原則。

4.小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫應(yīng)體現(xiàn)_______、_______、_______和_______的特點。

5.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)通過_______、_______和_______等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

四、計算題

1.計算下列小數(shù)乘法：0.25×3.6+0.75×2.5

2.一個長方形的長是5.2分米，寬是4分米，求這個長方形的面積。

3.一個學(xué)校有3個年級，每個年級有4個班，每個班有30名學(xué)生。求這個學(xué)校共有多少名學(xué)生？

4.一輛汽車以每小時60千米的速度行駛，行駛了2小時后，又以每小時80千米的速度行駛了3小時，求這輛汽車共行駛了多少千米？

5.小紅有蘋果和橘子共36個，蘋果比橘子多18個，求小紅分別有多少個蘋果和橘子。

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識點總結(jié)如下：

一、選擇題

1.C

2.C

3.D

4.D

5.B

6.D

7.D

8.D

9.D

10.D

二、多項選擇題

1.A,B,C

2.A,B,C

3.A,B,C,D

4.A,B,C,D

5.A,B,C,D

三、填空題

1.知識與技能；過程與方法；情感態(tài)度與價值觀

2.數(shù)感；空間觀念；思維能力

3.客觀性；公正性；發(fā)展性；多樣性

4.符合學(xué)生的認知規(guī)律；體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點；注重學(xué)生的實際應(yīng)用；強調(diào)學(xué)生的主體地位

5.創(chuàng)設(shè)問題情境；運用多媒體教學(xué)；開展游戲化教學(xué)

四、計算題

1.0.25×3.6+0.75×2.5=2.0

2.面積=長×寬=5.2分米×4分米=20.8平方分米

3.3個年級×4個班/年級×30名學(xué)生/班=360名學(xué)生

4.總行駛距離=(60千米/小時×2小時)+(80千米/小時×3小時)=120千米+240千米=360千米

5.設(shè)蘋果為x個，橘子為y個，則x+y=36，x-y=18，解得x=27，y=9。

知識點總結(jié)：

本試卷涵蓋的理論基礎(chǔ)部分主要包括小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理論、教學(xué)方法、教學(xué)評價、教材編寫等方面的知識點。

選擇題考察的知識點：

1.小學(xué)數(shù)學(xué)的基本概念和內(nèi)容。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和策略。

3.小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準的總目標和教學(xué)評價的方法。

4.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的基本能力和學(xué)習(xí)的基本能力。

5.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價的內(nèi)容和方法。

多項選擇題考察的知識點：

1.小學(xué)數(shù)學(xué)“新課程改革”的核心理念。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。

3.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本能力。

4.小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫的原則。

5.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中處理教學(xué)關(guān)系的策略。

填空題考察的知識點：

1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本能力。

3.小學(xué)數(shù)學(xué)