2025年法語TCF考試試卷-TCF考試聽力策略與訓練

2025年法語TCF考試試卷-TCF考試聽力策略與訓練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、聽力理解要求：仔細聆聽所給聽力材料，根據(jù)所聽內(nèi)容回答問題。1.請聽下面一段對話，回答問題。1.1.Quelestlenomdelafille?1.2.Oùvalafillecesoir?1.3.Pourquoilafilleest-elleenretard?1.4.Quelleestlarelationentrelafilleetlegar?on?1.5.Qu’ont-ilsfaithiersoir?1.6.Pourquoilegar?onest-ildé?u?1.7.Commentvalafilleaujourd’hui?1.8.Pourquoilafillea-t-ellebesoindel’aidedugar?on?1.9.Commentvalajournéedelafille?1.10.Qu’ont-ilsprévudefairecesoir?2.請聽下面一段對話，回答問題。2.1.Quelestlesujetdelaconversation?2.2.Oùont-ilsdécidéd’aller?2.3.Pourquoiilsontdécidédecettedestination?2.4.Qu’ont-ilsprévudefaireàleurarrivée?2.5.Commentilssesententavantledépart?2.6.Qu’ont-ilsfaithiersoir?2.7.Pourquoiilssontenretardaujourd’hui?2.8.Qu’ilsprévoient-ilsdefaireaprèslerepas?2.9.Commentilssesententaprèslerepas?2.10.Pourquoiilsontdécidéderentrert?t?二、閱讀理解要求：仔細閱讀所給文章，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。3.請閱讀下面文章，回答問題。3.1.Quelestlesujetprincipaldel'article?3.2.Pourquoilesauteursont-ilsécritcetarticle?3.3.Quelleestl’importancedelatechnologiedansnotreviequotidienne?3.4.Quelssontlesavantagesetlesinconvénientsdel'utilisationdessmartphones?3.5.Commentlatechnologieaffecte-t-ellenosrelationssociales?3.6.Quellessontlessolutionsproposéespourlimiterleseffetsnégatifsdelatechnologie?3.7.Quelestl’opiniondel’auteursurl’avenirdelatechnologie?3.8.Quelssontlesexemplescitésdansl'articlepourillustrerlesavantagesetlesinconvénientsdelatechnologie?3.9.Commentlatechnologieinfluence-t-ellenotresantémentale?3.10.Quellessontlesrecommandationsdel'auteurpourutiliserlatechnologiedemanièreplussaine?4.請閱讀下面文章，回答問題。4.1.Quelestlesujetprincipaldel'article?4.2.Pourquoilesauteursont-ilsécritcetarticle?4.3.Quellessontlescausesdelapollutiondel'airdanslesgrandesvilles?4.4.Quelssontleseffetsdelapollutiondel'airsurlasantéhumaine?4.5.Quellessontlessolutionsproposéespourréduirelapollutiondel'air?4.6.Commentlapollutiondel'airaffecte-t-ellel'environnement?4.7.Quellessontlesmesuresprisesparlesgouvernementspourluttercontrelapollutiondel'air?4.8.Commentlescitoyenspeuvent-ilscontribueràréduirelapollutiondel'air?4.9.Quellessontlesrecommandationsdel'auteurpourréduirelapollutiondel'air?4.10.Quelestl’opiniondel’auteursurl’avenirdelapollutiondel’air?四、語法結構要求：根據(jù)所給句子，選擇正確的語法形式填空。4.1.Leprofesseur(venir,viens,venons)aubureautouslesmatins.4.2.Je(vouloir,veux,aivoulu)apprendrelefran?aisdepuismonenfance.4.3.Il(avoir,a,aura)unexamendefran?aisdemain.4.4.Elle(aller,va,allons)àlabibliothèqueavecsesamisceweekend.4.5.Nous(avoir,avons,auraient)beaucoupdetravailàfairecesoir.4.6.Tu(savoir,sais,aurais)bienlucelivresituavaisletemps.4.7.Ils(parler,parlent,auront)uneréuniondeplanificationdemainmatin.4.8.Nous(avoir,avons,aurions)besoindeplusdetempspourterminerceprojet.4.9.Elle(avoir,a,aura)uneconférencesurletourismeàl'écoledemain.4.10.Ils(avoir,ont,auraient)beaucoupdesuccèsdansleursétudessiilsétaientplusappliqués.五、詞匯運用要求：根據(jù)句意，選擇正確的單詞填空。5.1.Ilest(beau,belle,bien)aujourd'hui,onpeut(aller,va,vaient)auparc.5.2.Lacuisinefran?aiseest(savoureux,savoureuse,savoureux)et(reconnu,reconnue,reconnus)danslemondeentier.5.3.Lemétroestunmoyendetransport(rapide,rapide,rapides)et(pratique,pratique,pratiques)enville.5.4.Leprofesseurnousa(donné,donne,auradonné)unefeuillededevoirsaujourd'hui.5.5.Lesvacancesd'étésontunepériode(très,trop,assez)agréablepoursedétendre.5.6.Lesélèvesdoivent(porter,portent,aurontporté)desuniformesàl'école.5.7.Lefootballestunsport(popular,populaire,popularité)et(aimé,aimé,aimée)parbeaucoupdegens.5.8.Lefilmaété(très,trop,assez)bon,jel'ai(regardé,regardée,regarderais)plusieursfois.5.9.Lapluieacommencéà(tomber,tombe,tombera)depuisplusieursheures.5.10.Levoyageentrainestplus(confortable,confortables,confortabilité)et(sécurisé,sécurisé,sécurisés)quelevoyageenavion.六、寫作表達要求：根據(jù)所給題目，用不少于80個單詞的篇幅完成短文。6.1.Imaginez-vousdansunesituationoùvousdevezexpliqueràunamiétrangercommentutiliserlemétrodansvotreville.Décrivezlesétapesàsuivreetdonnezdesconseilsutilespouréviterleserreurscourantes.本次試卷答案如下：一、聽力理解1.1.LenomdelafilleestMarine.1.2.Lafillevaaucinémacesoir.1.3.Lafilleestenretardparcequ'elleaeuunproblèmeavecsonvélo.1.4.Lafilleetlegar?onsontamis.1.5.Hiersoir,ilsontjouéaufootball.1.6.Legar?onestdé?uparcequelafillen'apasréponduàsonappel.1.7.Lafillesesentbienaujourd'hui.1.8.Lafilleabesoindel'aidedugar?onpourtrouverunlivreenfran?ais.1.9.Lajournéedelafilleestoccupée.1.10.Ilsprévoientded?nerensemblecesoir.2.1.Lesujetdelaconversationestunvoyage.2.2.Ilsontdécidéd'alleràlamontagne.2.3.Ilsontdécidédecettedestinationparcequ'ilsaimentlanature.2.4.Ilsprévoientdefaireduskiàleurarrivée.2.5.Ilssesententexcitésavantledépart.2.6.Hiersoir,ilsontmangéaurestaurant.2.7.Ilssontenretardaujourd'huiparcequ'ilsontratél'heuredudépart.2.8.Ilsprévoientdefaireduskiaprèslerepas.2.9.Ilssesententfatiguésaprèslerepas.2.10.Ilsontdécidéderentrert?tparcequ'ilssontfatigués.二、閱讀理解3.1.Lesujetprincipaldel'articleestl'impactdelatechnologiesurnotreviequotidienne.3.2.Lesauteursontécritcetarticlepourinformerleslecteurssurlesavantagesetlesinconvénientsdel'utilisationdessmartphones.3.3.Latechnologieestimportantedansnotreviequotidiennecarellerendlestachesplusfacilesetplusrapides.3.4.Lesavantagesdel'utilisationdessmartphonesincluentlacommunicationetl'accèsàl'information.Lesinconvénientsincluentladépendanceetlesproblèmesdesantémentale.3.5.Latechnologieaffectenosrelationssocialesenpermettantdescommunicationsrapidesetenmodifiantnoscomportements.3.6.Lessolutionsproposéespourlimiterleseffetsnégatifsdelatechnologieincluentlalimitationdel'utilisationdessmartphonesetdesapplicationsderéseauxsociaux.3.7.L'auteurpensequel'avenirdelatechnologiedépendradelamanièredontnouslautilisons.3.8.Desexemplescitésdansl'articleincluentl'utilisationdessmartphonespourcommuniqueretpourjoueràdesjeuxvidéo.3.9.Latechnologieinfluencenotresantémentaleencréantdesdépendancesetenréduisantletempspasséaveclesautres.3.10.Lesrecommandationsdel'auteurincluentdelimiterl'utilisationdessmartphonesetdepasserdutempsdequalitéaveclesautres.4.1.Lesujetprincipaldel'articleestlapollutiondel'airdanslesgrandesvilles.4.2.Lesauteursontécritcetarticlepourinformerleslecteurssurlescausesetleseffetsdelapollutiondel'air.4.3.Lescausesdelapollutiondel'airincluentlesémissionsdesvéhicules,lesindustriesetlesfeuxdecamp.4.4.Leseffetsdelapollutiondel'airsurlasantéhumaineincluentlesmaladiesrespiratoiresetcardiovasculaires.4.5.Lessolutionsproposéespourréduirelapollutiondel'airincluentlaréductiondesémissionsdesvéhiculesetdesindustries.4.6.Lapollutiondel'airaffectel'environnementenpolluantl'airetenaffectantlaqualitédelavie.4.7.Lesgouvernementsprennentdesmesurespourluttercontrelapollutiondel'air,tellesquelamiseenplacedeloisstrictesetl'incitationàl'utilisationdesénergiesrenouvelables.4.8.Lescitoyenspeuventcontribueràréduirelapollutiondel'airenutilisantdestransportsencommunetenréduisantleurconsommationd'énergie.4.9.Lesrecommandationsdel'auteurincluentderéduirelaconsommationdeviandeetdepromouvoirl'utilisationdesénergiesrenouvelables.4.10.L'auteurpensequel'avenirdelapollutiondel'airdépendradelamanièredontnousagissonspourlaréduire.三、語法結構4.1.Leprofesseurvientaubureautouslesmatins.解析思路：根據(jù)句意，教授每天早上來辦公室，使用現(xiàn)在時態(tài)，主語是單數(shù)，動詞應為第三人稱單數(shù)形式，故選“vient”。4.2.Jeveuxapprendrelefran?aisdepuismonenfance.解析思路：根據(jù)句意，我從小時候就想要學習法語，使用現(xiàn)在完成時態(tài)，表示過去的動作對現(xiàn)在有影響，故選“veux”。4.3.Ilauraunexamendefran?aisdemain.解析思路：根據(jù)句意，他明天將有一個法語考試，使用將來時態(tài)，表示未來的動作，故選“aura”。4.4.Ellevaàlabibliothèqueavecsesamisceweekend.解析思路：根據(jù)句意，她這周末和朋友們一起去圖書館，使用簡單將來時態(tài)，表示將來要發(fā)生的動作，故選“va”。4.5.Nousavonsbeaucoupdetravailàfairecesoir.解析思路：根據(jù)句意，我們今晚有很多工作要做，使用現(xiàn)在完成時態(tài)，表示過去的動作對現(xiàn)在有影響，故選“avons”。4.6.Tuauraisbienlucelivresituavaisletemps.解析思路：根據(jù)句意，如果你有時間，你本可以讀好這本書，使用條件式復合過去時態(tài)，表示與現(xiàn)在事實相反的假設，故選“aurais”。4.7.Ilsparlentuneréuniondeplanificationdemainmatin.解析思路：根據(jù)句意，他們明天早上將有一個計劃會議，使用簡單將來時態(tài)，表示將來要發(fā)生的動作，故選“parleront”。4.8.Nousaurionsbesoindeplusdetempspourterminerceprojet.解析思路：根據(jù)句意，我們需要更多的時間來完成這個項目，使用條件式復合過去時態(tài)，表示與現(xiàn)在事實相反的假設，故選“aurions”。4.9.Elleaurauneconférencesurletourismeàl'écoledemain.解析思路：根據(jù)句意，她明天將在學校舉辦一個關于旅游的會議，使用將來時態(tài)，表示未來的動作，故選“aura”。4.10.Ilsauraientbeaucoupdesuccèsdansleursétudessiilsétaientplusappliqués.解析思路：根據(jù)句意，如果他們更加努力，他們會在學習中取得更大的成功，使用條件式復合過去時態(tài)，表示與現(xiàn)在事實相反的假設，故選“auraient”。四、詞匯運用5.1.Ilestbeauaujourd'hui,onpeutallerauparc.解析思路：根據(jù)句意，今天天氣很好，我們可以去公園，使用形容詞“beau”表示天氣，動詞“aller”表示去某地。5.2.Lacuisinefran?aiseestsavoureuseetreconnuedanslemondeentier.解析思路：根據(jù)句意，法國菜非常美味，并且在全世界都很有名，使用形容詞“savoureuse”表示美味，形容詞“reconnue”表示被認可的。5.3.Lemétroestunmoyendetransportrapideetpratiqueenville.解析思路：根據(jù)句意，地鐵是城市中快速且實用的交通工具，使用形容詞“rapide”表示快速，形容詞“pratique”表示實用的。5.4.Leprofesseurnousadonnéunefeuillededevoirsaujourd'hui.解析思路：根據(jù)句意，教授今天給我們發(fā)了一張作業(yè)紙，使